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第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点
学习目标 1. 了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点，能运用其解决简单的实际问题。 2. 能完成“探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点”实验，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探索科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和通过语言表达信息的能力。
重点难点 串、并联电路的电流、电压特点
用电流表和电压表探究串、并联电路的电流、电压特点过程
导学过程 自主学习 1. 串联电路中电流的特点 串联电路两端电压等于等于各部分电路两端电压 。 关系表达式为： 。 2. 串联电路中电压的特点 串联电路两端电压等于等于各部分电路两端电压 。 关系表达式为： 。 3. 并联电路中电流的特点 并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的 。 关系式为： 。 4. 并联电路中电压的特点 并联电路中各支路两端电压都 。 关系式为： 。
合作探究 探究点：关于串、并联电路中电流、电压的特点猜想 1.探究目的：类比猜想串、并联电路中电流、电压的特点 2.探究器材：医用输液装置2套（新买，剪去针头）、带橡皮塞的瓶子、竹竿、水（滴入蓝墨水染色）。 3.探究过程： （1）组装成如下图①所示装置，打开控制夹，使水开始滴出时，请猜想流过滴管壶上方的A处、滴管壶B处和滴管壶下方的C处的水流量 （相同/不同）。 （2）将滴管轻轻弯成图②形状，上半段水压p1、下半段水压p2和总水压p的关系是 。 (
A
) (
p
1
) (
B
) (
P
) (
P
2
) (
C
) 图① 图② （3）以此类比，我猜想串联电路中电流的特点是： 。 串联电路中电压的特点是： 。 （4）将两个滴管同时插入瓶子中，将两个滴管下端剪齐，观察两个滴管同时工作，水的总流量明显变大；且两个滴管的水的流速 （相同/不同）。说明滴管上端水的压强 （相同/不同） （5）以此类比，我猜想并联电路中电流的特点是： 。 并联电路中电压的特点是： 。
自我评价 1．在探究“串联电路的电流规律”时，小敏同学连成了如图所示的电路。闭合开关S后，L1、L2、L3均发光，用电流表测得a、b、c的示数都是0.1A，则d点的示数是（　　） A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A 2．在探究“并联电路干路电路与支路电流关系时”，第一条支路电流大约0.3A，第二条支路电流大约0.4A，那么他在实验中所选择电流表的量程应该是（　　） A．始终用小量程测支路和干路电流 B．始终用大量程测支路和干路电流 C．用小量程测支路，用大量程测干路 D．大小量程都可以 3．九年级6班一小组同学在课堂上用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下面分别是四位同学在探究过程中的一些认识，其中正确的是（　　） A．马栋认为电压表不能直接测量电源电压 B．罗润认为改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为减小实验误差 C．单润灵通过实验得到的结论为：串联电路中电压处处相等 D．蔡子妍说若要测量L2两端电压，需将电压表并联在B、C两点间，且电压表正接线柱接B点 4．如图中，能用电压表正确测得灯泡两端电压的是（ ） A． B． C． D． 5．串联电路中电流的规律是： ；数学表达式 。 6．如图所示电路的〇中填入电表符号，使之成为正确的电路图。
我的收获
附答案：
自主导学
1. 之和 U=U1+U2 2. 之和 U=U1+U2 3. 总和 I=I1+I2 4. 相等 U1=U2
合作探究
3.（1） 相同 （2） p=p1+p2 （4）相同 相同
自我评价
1.A 2.C 3.D 4.D 5． 串联电路中的电流处处相等 Ia=Ib=Ic
6．

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