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第二节 电流做功的快慢
学习目标 1. 能结合实例，认识电功率，知道用电器的额定功率和实际功率，会测量电功率，能运用其分析并解决生活中的相关问题。 2. 从做功快慢的角度认识用电器的性能。能通过认识额定功率与实际功率的差异，能体会理想状态与实际情况的差异。 3. 能完成“测量电功率”的实验，能收集证据、探究发现的问题。
重点难点 电功率及其应用；测量电功率
通过认识额定功率与实际功率的差异，能体会理想状态与实际情况的差异
导学过程 自主学习 1. 阅读课本P122—123“电功率”部分内容。 （1）电功率：电流做功有快慢之分。物理学中把电流所做的功与所用时间 叫做电功率，用字母 表示。 （2）定义式： (
或
千瓦
（
k
W
）
) (
P
：功率
瓦特（
W
）
) (
或
千瓦

时
（
k
W

h
）
) (
W
：电功
焦耳
（
J
）
) (
或时
（
h
）
) (
t
：时间
秒
（
s
）
) （3）国际单位是 ，简称 ，符号是 。常用的单位还有千瓦（kW）和兆瓦（MW），它们之间的换算关系是： 1kW= W 1MW= kW= W （4）电功率的计算式： (
UIt
) (
t
) = IU （5）若加在用电器两端电压为1V，通过的电流为1A，那么该用电器消耗的电功率为 。 2.阅读课本P123“额定功率和实际功率”部分。 （1）在用电器的铭牌和使用说明上，均标有该用电器 的电压值，这就是用电器的额定电压（U额），与额定电压对应的功率叫做 。如灯泡上标有“220V 40W”，表明该灯泡的 为220V， 为40W。 （2）实际加在用电器两端电压称为 ，用电器在实际电压下工作时对应的功率叫用电器的 。 3. 实验表明，同一个用电器的实际功率随它两端电压的改变而变化，当电压增大时，通过用电器的 就随之增大，用电器的电功率也跟着 。
合作探究 1.探究点：搜集并了解常见用电器的铭牌 示例： （1）图中电风扇的额定电压是 ，额定功率是 。 （2）图中豆浆机的额定电压是 ，加热功率为 ，电机功率为 。 2.探究点：测量家用电器的实际功率 在家庭中，家长监督和帮助下，小组合作完成测量用电器的实际功率。 （1）测量原理： （2）测量过程： ①观察家用电能表表盘，标有“XXX r/（kW h）”，记为Nr/（kW h），则可求得该电能表转盘每转一转小号的电能，即为用电器做的功为： W1= 。 ②断开其他用电器，只让待测用电器工作，闭合开关的同时开始计时，数出一定时间内电能表转盘转的圈数n及工作室将t。则用电器做的电功等于：W= ； 用电器的功率为： 。 （或）
自我评价 1．在国际单位制中，电功率的单位是（ ） A．欧姆（Ω） B．千瓦时（kW·h）C．安培（A） D．瓦特（W） 2．一度电能使“220V 20W”的灯泡正常工作的时间是（　　） A．50h B．0.05h C．180s D．0.0045h 3．小叶在更换灯泡时发现灯泡上标有“220V，40W”的字样，下列说法正确的是（　　） A．该灯泡只能在220V的电压下工作 B．该灯泡的额定功率是40W C．该灯泡的实际功率一定是40W D．灯泡发光时的亮度由额定功率决定 4．甲、乙用电器上分别标着“220V，15W”、“110V，100W”，它们都在额定电压下工作，则下列说法中正确的是（　　） A．甲用电器做功一定少 B．完成相同的功，甲用电器所用的时间一定少 C．乙用电器做功一定快 D．相同的时间内，乙用电器完成的功一定少 5.如图所示为小明家的电能表面板，其示数为 ，关闭其它用电器，让一台空调单独工作5min，观察到此电能表的指示灯闪烁了320次，则该空调在这段时间内的实际电功率为 W。 6．在家庭电路中，标有“220V 660W”字样的用电器正常工作。求： (1)通过该用电器的电流I； (2)通电100秒，电流对该用电器做的功W。
我的收获
附答案：
自主导学
1. （1） 之比 P （2）（3） 瓦特 瓦 W 1000 1000 106
（4）UIt UI （5） 1W
2.（1） 正常工作 额定功率（P额） 额定电压 额定功率 （2） 实际电压（U实） 实际功率（P实）
3. 电流 增大
合作探究
1.（1） 220V 40W （2） 220V 1000W 180W
2. （1） （2）① ② nW1
自我评价
1.D 2.A 3.B 4.C 5． 219.6 1200
6．解：（1）由P＝UI可得，通过该用电器的电流：。
（2）通电100秒，电流对该用电器做的功：。

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