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第3节 测量：用电流表测量电流
第十五章 点与电路
课程讲授
新课导入
本课小结
我们一起来闯关
能通过实验认识电流；能规范、安全的使用电流表测量电流。
01
能完成“用电流表测量电流”的实验，会正确选择电流表量程，能将电流表正确接入电路进行测量，能正确读取电流表的示数。
02
03
能利用电流表解决一些简单问题的意识。
素养目标
新课导入
视频导入1：老师先播放一段用流量计测量水流量的视频:
我们知道，水流量有大有小，测水流量大小要用视频中介绍的仪器。像水流那样，电流也有大有小，我们需要知道电流大小，就得去测量，测量电流需要仪器吗？
对，我们常用电流表来测量电流大小，你会用电流表来测量电流吗？今天我们就来认识它，学会使用它。
一、电流
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新课推进
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1.阅读课本P73“电流”部分对应内容。交流讨论并尝试回答学案上的问题：
（1）电路闭合时，电路中的电荷会定向移动，形成持续的电流。物理学规定， 定向移动的方向为电流的方向。根据这个规定，电流总是从电源的 流出，经过导线和用电器等流入电源的 。
（2）表述图中开关闭合时电流方向，并在图上标注箭头表示电流方向：
正电荷
负极
正极
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（3）电流用字母 表示，国际单位是 ，简称 ，符号是 。比安小的单位有毫安（mA）和微安（μA）。它们之间的换算关系为：
1A= mA 1mA= μA
（4）手机处于通话状态时的电流约为 ：彩色电视机工作时的电流约为 ：家用电冰箱的电流约为 ：雷电的电流约为105A。远距离输电的电流都较大，如三峡水电站向华东电网输出电流高达6000A。
I
安培
安
A
1000
1000
300～500mA
0.5A
1A
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2.对点训练：
如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来自由电子移动方向 。电流方向是 。（均选填“A到B”或“B到A”）
B到A
A到B
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1.认识电流表
结合课本P74第1段，交流讨论后，尝试上台借助多媒体投放图片表述电流表的构造及使用：
一、电流表
电路图符号为 A ；读数单位是安培
字母标识
表盘刻度
上下两排，数格读数
指针
偏转幅度显示电流大小
负接线柱
接电源出线，旁边标有“—”
正接线柱
接电源来线，旁边标有“0.6”和“3”，表示电流表的两个量程
调零螺母
使用前调节指针指“0”
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2.电流表的使用
（1）观看视频，了解电流表的使用规则以及违反规则的后果：
串联
（2）结合课本P74第2段，明确电流表的使用：
①电流表必须与被测用电器 ，让电流从 流入，从 流出。
②被测电流的大小不能超过电流表的 。
③不允许电流表直接接到电源的 。
正接线柱
负接线柱
量程
两极
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3.电流表读数
（1）观看视频，了解读数方法和注意事项。
（2）结合课本P74第3段，明确电流表读数步骤和方法：
①读数时先观察所接接线柱，进而确定所选用的电流表的量程和分度值，再从指针所指位置进行读数。
②如图15-35(a）所示，所接接线柱为“—”接线柱和“ ”接线柱，即所选量程为 ，表盘上每一大格代表的电流大小为 ，每一小格代表的电流大小为 ，电流表的示数为 A。
③如图15-35(b）中电流表所接接线柱为“—”接线柱和“ ”接线柱，即所选量程为 ，表盘上每一大格代表的电流大小为 ，每一小格代表的电流大小为
，电流表的示数为 A。
3
0～3A
1A
0.1A
2.50
0.6
0～0.6A
0.2A
0.02A
0.50
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4.对点训练：
小莹同学测量电流时，电流表应和被测用电器 （选填“串联”或“并联”）；闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，此时的电表读数为
A；小明认为偏转角度小，误差太大，接下来的操作是断开开关，
。
串联
正负接线柱接反
0.2
将接“3”的接线柱改接到“0.6”
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三、实验：用电流表测电流
阅读课本P75—76“实验：
用电流表测量电流”内容，明确以下问题：
1.实验目的
2.实验器材
3.实验步骤
（1）选择电流表的合适量程，按照电路图（课本图15-36）将实验器材规范地连接起来，电流表串联在电路图的A处（课本图15-37）。
（2）方法点拨：
（1）学习使用电流表
（2）用电流表测量电路中的电流
电池组、电流表、小灯泡、开关及导线
①观察老师演示或观看下面视频：
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（4）将电流表串联在图15-36中电路图的B处，重复上面步骤（3）。
试验次数 A处电流/A B处电流/A
1
2
3
4.实验结论：
（1）A处电流为 ，B处电流为 。
（2）流出和流入灯泡的电流 。
相等
5. 交流讨论：
若是由两个灯泡组成的串联电路，电路中各处的电流大小是否相同？请利用器材动手验证一下，然后将你的探究结果儿跟大家分享。
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6.对点训练：如图（a）所示，某实验小组使用电流表来测通过小灯泡的电流，所测电流不得超过它的 ，且电流表的正接线柱必须接在靠近电源
（选填“正”或“负”）极的一端。闭合电键后，电流表的示数如图（b）所示，测得的电流为 安。
量程
正
0.12
课堂小结
形成
电流
测量
常见电流值
电流表
构造
使用
使用前调零
串联接入、正进负出
不超量程、不接电源
看准量程读数
实验
我们一起来闯关
1. 如图甲所示，A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（图乙所示），金属棒中（　　）
A．电流方向由A到B
B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定
D．始终无电流
2. 关于电流表的使用，下列说法中正确的是（　　）
A．使用电流表时，电流应从正接线柱流出，从负接线柱流入
B．电流表要串联在被测电路中
C．使用电流表时，可以不经过用电器把它直接接在电源两极上
D．测量过程中，电流表指针偏转角度过小，是因为电流表正负接线柱接反了
A
B
我们一起来闯关
3 . 如图所示，电流表能直接测出通过灯泡电流的是（　　）
D
4 . 如图所示的器材叫做 ，使用时必须把它 在电路中（选填“串联”或“并联”），电流从它的 接线柱流入（选填“+”或“-”）。在某次测量时，它的表盘如图所示，则此时的读数为 。
电流表
串联
+
1A
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5.根据图甲中的电流流向，在图中添加电流表和电源使电路成为并联电路。
我们一起来闯关
6.如图所示是电流表测量电路中电流的电路图。
(1)为了选定电流表的量程，应该先用电流表的 量程试触一下；
(2)如果电流表示数如图所示，则测出的电流是 A。若该同学发现同桌读出的电流数据是自己的5倍，请指出同桌错误的原因： ；
大
0.36
误用大量程去读数
我们一起来闯关
(3)甲、乙两位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
①甲同学的问题是： ；
②乙同学的问题是： ，接下来的操作应是 。
正负接线柱接反了
量程选择过大
断开开关，换接小量程进行实验

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