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顶兴高级中学春季学期高二年级期中考试卷
语
文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修下册第一至二单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
现代化加速了传统“熟人社会”运行秩序的式微，“陌生人社会”的机制、话语和方式席卷而
来。从宏观社会层面看，在市场精神的浸润之下，社会活动和人际交往的手段化与工具性联结
越来越多，目的化与情感性联结变得较为脆弱。相应后果是人们彼此之间容易引起对立、怀疑
和猜忌，互动的防御姿态明显加重，一定程度上导致社会冷漠风气的滋生，社会善意难以得到彰
显，社会人际交往关系呈现出复杂变化，青年生活情感受到冲击的趋势显著。当代青年身处中
国高速现代化的“快车道”，一方面，青年生命活力旺盛、精力充沛、奋发有为，在参与推进现代化
的进程中思想前卫、敢于创新、行为活跃：另一方面，青年初入社会，涉世不深，生理成熟与社会
适应挑战双重交织。青年的一举一动成为洞察社会变迁的象征与符号，折射出社会整体精神面
貌的转变。
中国的高速发展、大规模的城镇化、城市就业和接受教育的巨大需求，带来了大规模的人口
流动与迁徙，青年是其中的生力军。国家创造机会和条件让无数青年投身中国式现代化的壮阔
浪潮之中，使他们更加便利地进行物理空间的移动，更加自由地选择在不同城市之间求学、成
家、立业。城市无限的舞台敞开怀抱等待青年施展才华，与此同时，乡愁成为远离故土的青年心
里淡淡的底色。虽然青年生活空间的迅速扩展依旧需要基于血缘、地缘、学缘等关系的支持与
滋润，但这些浓郁亲密的社会关系渐渐由于地理空间的阻隔、联系中断的稀释等原因，变得不再
浓密，功效降低。依靠个人奋斗、基于趣缘、志向相投等因素，青年很容易将陌生时空的对象变
为“熟悉”，同时又满足个体间距化的独立愿望。
目前网络社交广泛普及，虽然虚拟世界的一方港湾也可以让青年通过网路开展互动、排遣
孤独、消磨时光，为他们提供某种程度上可以遮风避雨、情感慰藉的空间，但虚拟世界的网络社
交总归摆脱不了碎片化、散点式、肤浅型的特征，完全依赖网络社交容易导致青年沉迷网络、逃
避现实。越来越多的青年不再只陷于网络社会的人际互动，不再固守“独居”生活的寂寥，而是
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25-T-711B顶兴高级中学春季学期高二年级期中考试卷·语文
参考答案、提示及评分细则
1.B(A项，“社会善意得不到彰显”错，过于绝对。原文是“社会善意难以得到彰显”，不是得不到彰显。C项，
“青年应将融入新型群体社交活动放在首要位置”错，于文无据。原文没有表明要青年将融入新型群体社交
活动放在首要位置，只是表明现代青年具有个休化特征，但也融入新型群休社交活动。D项，“规范各类APP
的不良营销行为”错，张冠李藏。“规范APP不良行为”应是相关部门所为。)
2.C(“这使得越来越多…”错，强加因果。“摒弃了网络社交”错，过于绝对。原文是说“越来越多的青年不再
只陷于网络社会的人际互动”，不是说“摒弃了网络社交”。)
3.D(A项，是说Z世代注重社交双方的休面和互相尊重。B项，是说Z世代社交注重边界性。C项，是说Z世
代社交时敢于表达自己的真实想法。D项，是说Z世代从“弱联系”开始，之后再发展为强联系。)
4.①材料一测重于论述在现代化的冲击和影响下，青年呈现出了怎样的新型社交模式：②材料二侧重于分析如
何解决青年社交中存在的问题，以实现青年全面发展。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情
给分)
5.①青年是现代化社会大规模人口流动和迁徙的生力军，他们离开放土后与亲人的地理空间变远，使得亲戚之
间走动变少，感情随之谈化。②青年不平衡不健康的单一“轻社交”行为，使得其与亲戚之间的联系减少，造
成了亲缘关系逐渐淡化。③两代或几代人之间在思想、价值观、生活等方面存在差异，沟通存在障碍，加剧了
“断亲”现象的出现。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以的情给分）
6.B(A项，“使得他对中医技艺产生了怀疑”错，邢师傅没有对中医技艺产生怀疑，只是不明白为什么现在年轻
人不愿意学中医，对自己产生怀疑。C项，“外地人来寻找和济堂等内容都从正面展现了昔日和济堂的兴盛”
错，外地人来寻找和济堂是从侧面展现和济堂昔日的兴盛。D项，“也透露出了邢师傅内心的宁静与平和”
错，和济堂对面刚开了大药房，而和济堂此时生意惨淡，由此可以推测邢师傅内心应是孤寂的。)
7.D(“象征若和济堂的命运起伏”错，文中知了叫声主要起到烘托氛围的作用，虽然在一定程度上与和济堂的
情况以及邢师傅的心境有所关联，但说其象征和济堂的命运起伏有些牵强。它更多的是作为一种背景声音，
衬托出和济堂的冷清或邢师傅的孤寂等情绪，而非象征命运的起伏。)
8.①邢师傅梦到儿子主动要求学习中医技艺，表现了邢师傅对儿子传承中医技艺的期待与自己对传承中医技
艺的坚守；②邢师傅伸手抓儿子时，儿子却不见了，体现了邢师傅渴望中医技艺后继有人这一愿景的破碎，也
折射出了邢师傅对中医技艺现实困境的无奈。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）
9.①和济堂在邢师傅祖父辈时的兴盛与在自己手中的惨淡形成鲜明对比，展现了传统巾医技艺渐渐被大众疏
远：②邢师傅跟随父亲学习传统中医技艺的热情满满与儿子对中医技艺的不屑态度形成鲜明对比，展现了传
统中医技艺不被年轻一代所认可；③和济堂生意的惨淡与和济堂对面大药房生意的火爆形成鲜明对比，展现
了现代社会人们对中医的疏远，突显了传统中医技艺的衰微。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可
以酌情给分)
10.CEG(原文标点为：居与白石洞天为邻，因号白石道人。时往来西湖，馆水磨方氏。)
11.A(A项，材料一中的“造”，指学业等达到某种程度或境界，有成就。B项，“当此之时”的“当”，在。C项，“三
岁余，王病”的“病”，生重病。)
12.C(“尤袤认为江西诗派没有名家”错，文中没有提到。“应该学习范成大、杨万里、萧德藻、陆游等人”错，尤袤
指出他们四人“自出机轴”，独具一格，并不是要学习他们，而是说每个人要有自己的风格。)
13.(1)当时有人嫉妒他的才千，因为意见不一致而（导致正乐之事）被终止。(“疾“以“罢”各1分，句意通顺1分)
(2)有的人不明白（这个道理），于是认为这些诗歌各有固定的体式而对此感到羡慕。(“或者”“省”“艳”各
1分，句意通顺1分)
14.①“学即病”，指写诗效仿他人就是弊病，姜夔强调不能一味地效仿别人，而要有自己的特色，并非反对学习。
②从姜夔的学诗经历来看，正是他不斯地学习，才最终领悟到写诗的大道一“学即病”，这也说明他不是在
反对学习。（答一点给2分，答两点给3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）
文言文参考译文：
材料一：
姜夔，字尧章，部阳人。父亲姜最，是绍兴年间进士，历任新喻县丞、汉阳县令。姜夔跟随父亲四处宦游，后
来流落到古酒（今湖北汉阳）。他性情淡泊寡欲，不喜迎合时俗，身形单淳好像承受不了衣股。书法造诣精深，
著有《续书谱》来篮承孙过庭的书法理论，在翰墨领域成就斐然。作诗格调高雅，诗句锤炼精妙。填词则清空骚
雅，如孤飞的野云一般，飘逸无迹。当时张焘、杨万里等都降低身份与他结交，楼钥、范成大更与他交情深厚。
【高二年级期中考试卷·语文参考答案第1页（共4页）】
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