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期末常考易错检测卷（二）-语文一年级下册统编版（2024）
一、书写
1．书写展示。用铅笔抄写下面的词语，做到规范、端正、整洁。
①草房 ②树林 ③非常 ④方面

2．读拼音，写汉字。


3．按课文内容填空。
（1）池草山花红 出水 鸟林 《春夏秋冬》
（2）中姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、，诸葛、东，上官、欧阳…… 《姓氏歌》
（3）泉眼无声惜流，树阴照水柔。小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上头。 《小池》
（4）白乘舟将欲，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》
（5）不知则，不能则。 《荀子》
（6）蚂蚁搬蛇过道，大雨不久要来。
二、连线题
4．读一读，再用直线连起来。
①读书百遍 始于足下 　　④竹篮子打水 节节高
②读万卷书 而义自见 　　⑤芝麻开花 长不了
③千里之行 行万里路 　　⑥兔子尾巴 一场空
三、填空题
5．下面的字我会读。把正确读音的序号填在括号里。
A． piāo B．piáo C．tiào D．bào
E．pàng F．bàn G．tiāo H．pào
①瓢( )飘( ) ②抱( )炮( )
③胖( )伴( ) ④挑( )跳( )
6．请写出带有下面偏旁的字各两个。
（1）亻 （2）辶
（3）木 （4）扌
7．比一比，再组成词语写下来。
半( ) 住( ) 包( ) 午( )
伴( ) 往( ) 跑( ) 牛( )
8．照样子写字，再组成两个词语写下来。
工→红（红花）（火红）
①青→ ( ) ②主→ ( )
③白→ ( ) ④也→ ( )
9．在括号里填上适当的词语。
( )游来游去 ( )又大又圆 ( )火红火红
( )跑来跑去 ( )又高又大 ( )雪白雪白
四、句子训练
10．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（用加点的字写句子）
11．听 故事 都 我们 喜欢 爷爷 讲（连词成句）
12．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 ， 。
13．小明写作业。（扩句，至少扩两处）
五、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
荷叶上的水珠
①水珠们最喜欢荷叶了，每天清晨都要跑到荷叶上去玩。
②他们一会儿变成一粒粒晶莹透亮的珍珠，一会儿连成一串串细细的项链。
③风一吹，荷叶开始跳舞了，水珠就在滑溜的荷叶上玩起了过山车。“过山车真好玩！”砰——水珠们撞车了，变成了一个水球！“一点儿也不痛，我们继续玩！”不好，太阳出来了！他们全都滑到池塘里游泳去了。
14．联系上下文可知，“晶莹”的意思是（ ）
A．黑暗，没有光 B．光洁而透明
15．起风时，水珠在荷叶上玩的游戏是（ ）。
A．碰碰车 B．开火车 C．过山车
16．判断下面说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水珠们喜欢在傍晚时到荷叶上玩。( )
（2）水珠们“撞车”后变成了一个水球。( )
17．请联系生活想一想：太阳出来时，水珠们为什么全都滑到池塘里游泳去了？（ ）
A．因为水珠们该回家了。
B．因为水珠们游泳的时间到了。
C．因为水珠们被太阳一晒就会蒸发。
阅读乐园。
吃水不忘挖井人（节选）
①村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
②解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
18．根据选文填量词。
一( )井 一( )石碑
19．为什么要挖井？在选文中用“______”画出来。
20．石碑上刻着什么？在选文中用“______”画出来。
21．“吃水不忘挖井人”中的“挖井人”指的是( )。
①乡亲们 ②毛主席
22．乡亲们在井旁边立石碑的原因是( )。
①乡亲们饮水思源，时刻怀念、感恩毛主席 ②毛主席饮水思源，时刻怀念、感恩乡亲们
六、书面表达
23．看图写话。
请你仔细观察右边的画面，然后要写清楚画面上画的是什么时候、都有哪些景物、谁在干什么、心情怎样等等。注意格式正确，不写错别字。
《期末常考易错检测卷（二）-语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
1．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“树”“常”“面”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“医、常、房、讲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3．（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“青、鱼、细、晴、千、家”的正确写法。
4．
【详解】本题考查名人名言、俗语、歇后语的掌握。
在做此类题时一定要将课本上要求掌握的俗语背诵熟悉，将字音字形认准，看准题目要求，规范连线。
①读书百遍，而义自见：出自出自陈寿的《三国志·魏志·王肃传》，意为读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
②读万卷书，行万里路：最早出自于明·董其昌《画决》。形容读书多，社会阅历丰富。现比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。
③千里之行，始于足下：最早出自春秋末期《老子》第六十四章。原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。
④竹篮子打水——一场空：比喻白费力气，没有效果，劳而无功。
⑤芝麻开花——节节高：因为芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
⑥兔子尾巴——长不了：比喻办事没有耐心，没有长性；多用来形容邪恶之人，邪恶势力不会长久。
5． B A D H E F G C
【详解】本题考查字音的掌握。
①瓢：piáo，用来舀水或撮取面粉等的器具，多用对半剖开的匏瓜做成，也有用木头挖成的。故选B。
飘：piāo，随风摇动或飞扬。故选A。
②抱：bào，用手臂围住。故选D。
炮：pào，口径在2厘米以上，能发射炮弹的重型射击武器，火力强，射程远。种类很多，有迫击炮、榴弹炮、加农炮、高射炮等。也叫火炮。故选H。
③胖：pàng，体态丰满、脂肪多。故选E。
伴：bàn，同伴 ；陪伴；陪同。故选F。
④挑：tiāo：用细长的物件的一头把东西举起或弄起。tiǎo：用条状物或有尖的东西拨开或拨出。
挑：tiāo，担；选择。故选G。
跳：tiào，以脚蹬地，使身体往上或向前的动作。故选C。
6． 他 们 过 近 林 相 打 抱
【详解】本题考查汉字造字法。
（1）亻：带有“亻”的字大多和人有关，如：休、他、你、住等；
（2）辶：带有“辶”的字大多和脚步动作有关，如：送、追、迎、退等；
（3）木：带有“木”的字和大都数都与树木、木材有关，如：树、棋、桥等；
（4）扌：带有“扌”的字大多和手部动作有关，如：找、打、挂、把等。
7． 半年 住房 包子 中午 伙伴 来往 跑步 牛羊
【详解】本题考查形近字组词。
半的组词有：一半、半边、半年、半个；
伴的组词有：老伴、伙伴、结伴、陪伴；
住的组词有：记住、把住、住家、住房；
往的组词有：往事、往来、过往、交往；
包的组词有：包间、大包、包吃、小包、包月、包括、包房；
跑的组词有：跑道、跑车、跑马、起跑、短跑、跑步；
牛的组词有：牛皮、牛奶、种牛、放牛、牛肉、九牛一毛；
午的组词有：午睡、上午、正午、中午、午间、下午、午觉。
8． 清（清水） 清晨 住（入住） 住下 拍（拍打） 拍摄 池（池塘） 水池
【详解】本题考查汉字结构以及组词。
①“青”字加“日”旁，可组成新字“晴”；“晴”字可组词：晴天、晴朗。
②“主”字加“氵”旁，可组成新字“注”；“注”字可组词：注水、注入。
③“白”字加“木”旁，可组成新字“柏”；“柏”字可组词：柏树、松柏。
④“也”字加“亻”旁，可组成新字“他”；“他”指可组词：他的、他们。
9． 小鱼 西瓜 枫叶 小狗 大象 白云
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
“游来游去”的事物有蝌蚪、金鱼等。
“又大又圆”的事物有月亮、南瓜等。
颜色是“火红火红”的事物有枫叶、太阳、红旗等。
“跑来跑去”的事物有小猫、小狗、蚂蚁等。
“又高又大”的事物有老虎、大树、恐龙等。
颜色是“雪白雪白”的事物有棉花、云朵、雪等。
10．要是妈妈不在家，我就和外婆一起去学校。
【详解】本题考查词语造句。
阅读题目例句可知，句子运用“要是……就……”这个表示假设关系的关联词写句子，前面的分句提出假设“早一分钟”，后面的分句提出假设实现后的结果“能赶上绿灯”。仿照例句，运用“要是……就……”写句子。比如：要是明天下雨，就不去公园了。
11．我们都喜欢听爷爷讲故事。
【详解】本题考查连词成句。
按照通常的语言逻辑和语法结构，应该是“我们”作为主语放在句首，表达主体人物；接着是表达主体的行为动作“喜欢听”；然后明确听的来源是“爷爷讲”的；最后说明听和讲的具体内容是“故事”。这样就按照主谓宾的结构合理地连成了一个通顺的句子“我们都喜欢听爷爷讲故事”。这个句子是陈述句，后面使用句号即可。
改为：我们都喜欢听爷爷讲故事。
12． 红红的 圆圆的
【详解】本题考查仿写句子。
例句中“荷叶圆圆的，绿绿的。”第一个是写出荷叶的外形特点，第二个是写出荷叶的颜色特点。据此写出苹果的外形和颜色的特点。
示例：苹果小小的，青青的。
13．小明在家里认真地写作业。
【详解】本题考查扩句能力。
扩写句子就是给原句加上表示修饰限制的成分，是句子更具体、生动，并保持句子意思不变。
“小明”是名词，可以修饰“小明”的形容词有：认真的、聪明的、勤奋的；
“写”是动词，在动词前加上地点状语可以是在教室里、在书房里、在图书馆里；在动词前加入副词可以是专心地、认真地、艰难地；
改为：聪明的小明在教室里专心地写作业。
14．B 15．C 16． × √ 17．C
【导语】这篇短文以拟人化的手法，生动描绘了荷叶上水珠的动态之美。文章通过“珍珠”“项链”等意象展现水珠的晶莹剔透，用“过山车”“撞车”等游戏化描写赋予水珠童趣。语言清新活泼，动词运用精准（“跑”“跳”“滑”），拟声词“砰”增强了画面感。结尾处太阳的出现既自然收束情节，又暗含科学常识（蒸发）。全文以儿童的视角观察自然现象，将科普知识融入诗意想象，体现了寓教于乐的特点。
14．本题考查字词分析。
结合文章第②自然段“他们一会儿变成一粒粒晶莹透亮的珍珠”可知，“晶莹”形容水珠光亮、洁净且透明的状态。
故选B。
15．本题考查提取关键信息。
结合文章第③自然段“风一吹，荷叶开始跳舞了，水珠就在滑溜的荷叶上玩起了过山车。”可知，水珠在荷叶上玩的游戏是过山车。
故选C。
16．本题考查文章内容理解。
（1）结合文章第①自然段“水珠们最喜欢荷叶了，每天清晨都要跑到荷叶上去玩。”可知，水珠们喜欢在清晨跑到荷叶上玩耍，故此项判断为错误。
（2）结合文章第③自然段“砰——水珠们撞车了，变成了一个水球！”可知，水珠们撞车后变成了一个水球，故此项判断为正确。
17．本题考查课外搜集与积累。
结合文章第③自然段“太阳出来了！他们全都滑到池塘里游泳去了”及结合生活常识可知，太阳照射下，荷叶上的水珠会因高温蒸发成水蒸气。作者用拟人化的表达（“滑到池塘里游泳”），实则暗示水珠因蒸发而融入水中。
故选C。
18． 口 块 19．村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 20．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 21．② 22．①
【导语】这篇短文通过“吃水不忘挖井人”的故事，展现了毛主席关心群众生活、为人民办实事的精神。文章采用简洁的叙事结构：先描述乡亲们吃水困难（问题），再写毛主席带领挖井（解决），最后通过立碑表达感恩（升华）。语言朴实，但蕴含着饮水思源的深刻道理。
18．本题考查量词。
第①段“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井”和第②段“乡亲们在井旁边立了一块石碑”，可知填量词“口”和“块”。
19．本题考查对文章内容的理解。
第①段“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”指出由于村子缺乏水井，村民需长途挑水，这是挖井的直接原因。
20．本题考查提取关键信息。
第②段“乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”完整呈现了石碑内容，强调乡亲们对毛主席的感恩。
21．本题考查提取关键信息。
第①段“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”指出虽然乡亲们参与劳动，但核心人物是毛主席。“吃水不忘挖井人”的下半句正是“时刻想念毛主席”，直接点明人物，故选②。
22．本题考查对文章内容的理解。
第②段“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑”，结合碑文内容，明确体现乡亲们对毛主席的感恩，毛主席挖井不仅解决了缺水问题，更改善了村民的卫生条件，革除了落后观念。故选①。
23．例文：
春天来了！小燕子从南方飞回来了，桃花开了，柳树吐出了嫩绿的芽，小草从地下探出头来，小红、小军和小花在田野里奔跑着，欢笑着，尽情地玩耍，开心极了。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四大步骤：1．按顺序看图；2．仔细观察图画中的主要要素；3．发挥想象力；4．先读后写，组织语言后答题。观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。
观察图片可知是在一个春天，有小燕子，有发芽的柳条，开花的桃树，有小朋友们正在田野里尽情玩耍，据此展开写话即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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