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第六章 质量与密度 第2节 密度
导学案
【课标目标】
一级主题：1. 物质； 二级主题：1.2物质的属性；
三级主题：1.2.3通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的物理现象。
补充： 1.知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义并会查密度表；
2.能用密度知识解决简单的实际问题。
【学教过程】
思考：如何分辨体积相同的铁块、铜块、铝块和木块？
实验：探究同种物质的质量与体积的关系
1.猜想：同种物质的质量与体积的比值是________的。
2.设计实验：分别选取大小不同的同种正方体物块，用_______测出它们的质量，用________测量出________后算出体积；再算出各自的质量与体积的比值，将实验数据填入表格中进行比较并画出m-V图像。
物质种类 质量m（g） 体积V（） （）
3.实验结论：同种物质的质量与体积的比值是________的，物质不同，其比值一般也________。
学点一：密度（阅读课本114页完成下列内容）
定义：某种物质组成的物体的________________________叫做这种物质的密度，用字母________表示。
公式:________；求质量m=________；求体积V=________
物理意义:密度在数值上等于________________________
国际单位：________；常用单位________；单位换算:________________________
学点二：密度表（阅读课本114-115页完成下列内容）
一般情况下，________
（2）一些物质密度相同，如________和________，________和________。
（3）同种物质状态不同密度可能不同，如________和________。
（4）固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“ ”的形式，如= ________；气体密度用国际单位，数值没有“”，如=1.29。
【课堂演练】
1.= ________=________
2.A、B两种物质的质量m与体积V的关系图线如图所示，由图可知。
3.一杯水喝掉一半后，质量________，体积________，密度________；冰熔化成水后，质量________，密度________（选填“减小”、“不变”或“变大”）。
4.人们说“铁比棉花重”，其实质是（ ）
A.铁质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小
C.铁的密度比棉花大 D.铁的密度比棉花小
5.关于密度的说法中正确的是（ ）
A、物体的质量越大密度越大 B、物体的体积越大密度越小
C、密度与质量成正比与体积成反比 D、密度是物体的特性之一，它与物体的质量和体积无关　　　　　　
6.体积相同的硫酸、水和煤油，质量最小的是（ ）（已知＞＞）　
A、硫酸　　　　 B、水　　　　
C、煤油　　　 　D、无法判断
7.一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别为1.2m、0.5m、0.3m，它最多能装多少千克的水？
8.猜一猜教室里空气的质量有多少。几克？几十克？还是几千克？几十千克？测出教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量，你猜的对吗？
9.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估算一下自己身体的体积。
10.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装植物油呢？（1L=1，）
11.一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25。不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？它有多长？

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