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2024—2025学年下学期期末模拟试卷
四年级 语 文
一、基础知识与积累运用。（43分）
（一）把下面一句话正确，规范地写在格子里。（2分）
海纳百川，厚积薄发。
拼音、汉字。（11分）
1. 读拼音写词语。(6分)
（1）人们jīng huāng shī cuò（ ），四处奔逃，整个世界陷入一片hùn luàn （ ）和恐怖之中。
（2）秋天来了,果园里一派丰收的景象。你看!pú tao(　 　　)穿着紫色的外衣在向你招手,梨子展示着自己黄黄的jī fū(　 　　),石榴露出红红的yá chǐ( 　　 　)……
2、用“√”给加点字选择正确读音。（3分）
挣扎(zhā zhá) 树冠(ɡuān ɡuàn) 琥(hǔ fǔ)珀
供(ɡònɡ ɡōnɡ)养 刹(chà shà）那 侍(cì shì)候
3、用“\”划掉括号中不恰当的字。（2分）
病（灶 社） 钢（材 才） （萝 罗）卜 （姿 资）态
（三）词句段运用。（17分）
1、选择合适的词语填空。（5分）
证据 证明
（1）事实（ ），科学家的猜测是正确的。
（2）在大量（ ）面前，狡猾的犯罪嫌疑人只得低头认罪。
如果……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
（3）山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）那么有精神。
（4）（ ）说是孔隙，（ ）也容得下一只小船进出。
（5）（ ）发现了一点可吃的东西，它（ ）会召唤儿女们吃。
2.按要求写句子 (6分)
（1）西门豹看到一个打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句）
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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意加点部分再仿写一个事物)
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（3）因为是在外国人的地盘里，中国人不得不只好任他们欺负。（修改病句）
（4）小张走进教室，
(把句子补充完整，至少写三个连续动作)
（5）小明说：“周末我要去爬山。”（改为转述句）
（6）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(用关联词语改写)
3、判断下列句子的说法，对的打√，错误的打×。（6分）
（1）从“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话中，可以体会到作者看到竹笋刚刚破土而出的欣喜之情。 （ ）
（2）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。”这里运用比喻的修辞手法描写秋天来了。 （ ）
（3）《猫》一文中，猫高兴时和不高兴时的表现是一样的。（ ）
（4）“小蜜蜂”指有才干的人。 （ ）
（5）鸡犬不宁和灯火辉煌都是描写乡村生活的词语。 （ ）
（6）《小英雄雨来》是用序号来标示课文的每一部分。 （ ）
（四）日积月累。（10分）
1、“日长 无人过，惟有蜻蜓 。”这两句诗的意思是：
。
2、诗是我们生活的调味剂。朱光潜说“诗和音乐一样， ”；
艾青说“诗是人类向未来所 ，诗给人类以 ”。
3、《四时田园杂兴（其二十五）》中描绘农村夏季田园景物的诗句是“ ， ”。
4、《宿新市徐公店》“ ， ”描写了儿童的活泼可爱。
（五）口语交际。（3分）
小丽在上学路上突然肚子疼，好朋友李梅拨打了120并陪她到医院就诊，经医生诊断小丽得了急性阑尾炎，需要立即进行手术。李梅必须打电话通知小丽的父母，她该怎么说？
二、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读，阅读课文片段，回答问题。（15分）
外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动，眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1、文段中描写了作者从 通过 进入
的情形。（3分）
2、文中画“ ” 的句子运用了 的修辞手法，具体说明了小船 。文中画“ ”的句子写出了我
的心情。（3分）
3、根据作者的描写想象，如果你乘船通过孔隙，会有什么感受？（3分）
4、“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”一句中，加点词“贴”能不能换成“挨”？为什么？（4分）
5、下列说法不正确的一项是( )。（2分）
A.选段中最后一句话在全文中起到引起下文的作用。
B.选段重点描写了进外洞的情景。
C.这段话重点描写的地方是孔隙，它是连接外洞和内洞的通道。
（二）课外阅读。（12分）
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
1. 从文中找出含有下列意思的四字词语。 （2分）
（1）不怕辛劳和艰苦。 （ ）
（2）必须经过的道路。 （ ）
（3）名声广为传播，各地都知道。 （ ）
（4）引起人们的注意。 （ ）
2. 作者赞美桥是因为桥具有： 、 、 的品质。 （3分）
3. 第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。”是全段的 句，这一段是按照 的方法写的。（2分）
4. 用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）
5.概括文章的主要内容。 （3分）
三、习作。（在两个题目中，任选一个进行习作。）（30分）
1、在校园的篮球场，儿童乐园，奶奶的院子里，动物园里……这些地方一定留下了你成长的足迹，洒下了欢乐的笑声，打开记忆的大门，你的眼前浮现出怎样的欢乐场景？请你写一写，题目自拟，不少于400字。
2、你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事情、一处景物，还是一件物品？喜欢的原因是什么？请你以《我最喜爱的 》为题，写一篇习作。把题目补充完整，做到重点突出，语句通顺，不少于400字。
参考答案
一、基础知识与积累运用。
（一）（酌情给分（格式、标点、书写是否认真）
（二）拼音、汉字。
1. 读拼音写词语。(6分)
（1）（惊慌失措）、（混乱）
（2）、（葡萄）、（肌肤）、（牙齿）
（1）（ 惊慌失措）（混乱）
（2）(葡萄)　肌肤)(牙齿)
2、扎zhá 冠ɡuān 琥hǔ 供ɡōnɡ 刹chà 侍shì
3、社、才、罗、资
（三）词句段运用。
1、选择合适的词语填空。
（1）证明。（2）证据。（3）无论……都。（4）虽然……但是。（5）如果……就。
2.按要求写句子 (6分)
（1）西门豹看到姑娘
（2）这种新型玻璃，比普通的玻璃结实百倍（答案不唯一）
（3）不得不 只好 随便删去一个
（4）把课本放在课桌上，拿起铅笔，在作业本上写字。（答案不唯一）
（5）小明说，周末他要去爬山。
（6）因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。
3、√××××√
（四）日积月累。
1、篱落，蛱蝶飞。诗句意思合理即可。
2、生命全在节奏，寄发的信息，朝向理想的勇气。
3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（五）口语交际。（回答合理即可。）
二、阅读理解。
（一）课内阅读，阅读课文片段，回答问题。
1、外洞、孔隙、内洞。
2、设问，小，紧张担忧。
3、孔隙窄小、低矮。我躺在小船里，船在窄小的孔隙里缓缓前进，会不会被洞壁的岩石碰着啊？（答案仅供参考，合理即可）
4、不能换。因为“贴”字说明仰卧的姿势已经不能再低了，更加突出了孔隙的窄小和低矮。（答案仅供参考，合理即可）
5、B
（二）课外阅读（12分）
1. 从文中找出含有下列意思的成语。 （2分）
（1）（不辞辛苦）
（2）（必由之路）
（3）（驰名中外）
（4）（引人注目）
2.朴实、勤劳、无私
3.过渡、总—分—总
4.答案略
5. 答案略
三、习作。略

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