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古诗文和日积月累默写典型考点（六年级下册） 模拟练
2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
1．积累与运用。
（1）杜甫在《春夜喜雨》中写道 ， 。形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。
（2）时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，正如《长歌行》中所说“ ， 。”
（3）“ ， 。”告诉我们趁父母尚未老去，要好好孝顺父母。
（4）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山， 。”于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕， 。”
（5）古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“ ，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章， ”；描写 节的“今夜月明人尽望， 。”
（6）亮亮总是听不进去别人善意的劝告，我想对他说：“良药苦口利于病， 。”
（7）没有创新就没有发展，也不会成功。所以我们要谨记“ ， 又日新”。
2．根据积累填空。
（1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处， ”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘， ”和“昔我往矣， ”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。
（2）时间如一位智者，催人奋进：“ ，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“ ，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕， 。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值:“人固有一死, , 。”
（3）文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， ？”
（4）名言启迪智慧。“穷则变， ， ”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病， ”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。
3．根据积累填空。
（1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处， ”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘， ”和“昔我往矣， ”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。
（2）时间如一位智者，催人奋进：“ ，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“ ，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕， 。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死， ， 。”
（3）文中有理。理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， ？”
（4）名言启迪智慧。“穷则变， ， ”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病， ”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。
4．请依据学习积累在横线上填写名言或古诗文。
（1）“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我还可以用“ ， 。”表达相同的意思。
（2）文中有理。“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了， 。”让我明白了要珍惜时光；“树欲静而风不止， 。”让我明白要孝敬父母；“虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。”让我明白了做事要专心致志；“居高声自远， 。”让我知道品格高洁之人无需外力自能声名远扬。
（3）本学期602班成立了“日新”文学社，灵感出自《礼记》：“苟日新，又日新，日日新”寓意新时代少年时刻都有新的创造。假如你们班也成立文学社，你会为文学社取名为“ 文学社”，社名出自名言（或诗）： 。
5．根据积累填空。
（1）通过读诗，我们知道了爱国是诗歌永恒的主题，但它在诗中的具体表现有所不同。如三国时期曹植的“捐躯赴国难， ”是爱国；宋代陆游临终嘱托的“ ， ”是爱国；清代龚自珍目睹万马齐喑的现状后呐喊的“ ， ”也是爱国。
（2）在平时的表达中，恰当地引用诗词，可以达到更好的表达效果。如在表达思乡怀亲时，可以引用“ ， ”，劝人惜时上进时，可以引用“ ， ”。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 ，我的日子 ，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）
（4）虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。（《学弈》）
6．日积月累。
，脉脉不得语。
，万物生光辉。
，更有早行人。
人生自古谁无死？ 。
，烈火焚烧若等闲。
苟利于民，不必法古； 。
7．阅读演讲稿《时光里的红色故事》，根据提示补全诗文。
亲爱的同学们： 有一种记忆，叫“红色记忆”。这种记忆里，有毛泽东“ ，万水千山只等闲”的乐观自信；有于谦“ ，要留清白在人间”的赤子之心；有郑燮“ ，立根原在破岩中。”的顽强刚毅。 有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边关战士寸土不让的守护，“祖宗疆土，当以死守， ”；是医务人员逆行出征的勇毅，“ ，视死忽如归”；是科研成员呕心沥血的创新，“苟日新， ，又日新。” 有一种传承，叫“红色传承”，这种传承，让我们知道“阳春布德泽， ”的欣欣向荣来之不易；“ ，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机需要我们好好珍惜；“水是眼波横， ”的秀美山水更要我们去呵护。 恰同学少年，风华正茂，看征途漫漫，惟有奋斗。
8．填空
（1）北京冬奥会闭幕式上的“折柳送别”，用中国式的浪漫给各国奥运健儿作惜别之情。
柳，历来受到文人墨客的青睐。《送元二使安西》里，柳是离别：“ ，客舍青青柳色新。”高鼎的《村居》中，柳是醉人的春景：“草长莺飞二月天， 。”唐代时，折柳插门是寒食节的风俗：“春城无处不飞花， 。”
（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成 ，作者用“绿”字让人感受到了 。
（3）文以载道。司马迁曾说过：“人固有一死， ， 。”让我想起了 （正面人物）和 （反面人物）。
（4）句以明理。“ ，老来方知读书迟”告诉我们要趁年少时多学习、多用功，“良药苦口利于病， ”告诫我们要虚心接受他人的建议。
9．根据所学内容填空。
（1）面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？……你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 ？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ ？门前流水尚能西！”的激励之语。
（2）诗中之景，似画卷漫展。“ ，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕， ”，山水情趣，相映生色。
（3）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“ ，近山识鸟音”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民， ；苟周于事， ”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。
10．根据课文内容填空。
（1）文中有理。朱自清感叹“在八千多日的匆匆里，除外 ，又剩些什么呢？”；毛主席告诉我们人死的意义有不同，正如司马迁所说“人固有一死，或重于泰山， ”；人不能停留在原地，《礼记》中告诉我们“ ，日日新，又日新”，要常常更新自己的知识。
（2）文中有志。为了革命的胜利，无数仁人志士抛头颅洒热血，我们永远不会忘记法庭上的李大钊面对敌人 （填表示人物品质的四字词语），正如郑燮以“竹石”明志：“ ，任尔东西南北风”。
（3）诗中有景。韩愈的“天街小雨润如酥， ，”的早春是清新的，叶绍翁笔下的“ ，一枝红杏出墙来”的春却是热烈的。
（4）诗中有情。王建用“ ，不知秋思落谁家”表达他望月怀人的思想感情；“ ，西出阳关无故人”是王维对友人的依依不舍和关怀之情。
11．课内诵读与积累
（1）描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色：“ ，草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒， 。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解， 。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。
（2）托物言志明志向。《竹石》中 ， 。表达了诗人郑燮 的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕， 。”表达了作者 立志要做 的人。我还积累了类似的诗句 ， 。（事物在诗句中被赋予了人的品格和志向）
（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”
（4）六年的学习生活，老师们为我倾注了满腔的热血，在老师的教导下，我明白了“少壮不努力， ；读书须用意， ；书到用时方恨少， ”的道理。师恩难忘，我要用诗句： ，来表达对老师们的感谢。
（5）虽与之俱学， 。 曰：非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思 （相同/不同）。
12．日积月累：按原文填空
（1） ，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（2）南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》）
（3） ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
（4） ，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（5）五岭逶迤腾细浪， 。毛泽东《七律·长征》）
（6）一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》）
（7）《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是： ， 。
参考答案
1． 随风潜入夜 润物细无声 少壮不努力 老大徒伤悲 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 轻轻悄悄地挪移了 或轻于鸿毛 要留清白在人间 春城无处不飞花 泣涕零如雨 中秋 不知秋思落谁家 忠言逆耳利于行 苟日新 日日新
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）“随风潜入夜，润物细无声”诗句意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
书写时注意“随”“潜”“润”的正确书写。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”。 诗句意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
书写时注意“壮”“努”“徒”的正确书写，
（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”诗句意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。
书写时注意“欲”“静”“待”的正确书写。
（4）书写时注意“挪”“或”“鸿”“清”的正确书写。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”描写的是中秋节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情。
书写时注意“城”“泣”“涕”“落”的正确书写。
（6）书写时注意“逆”“利”的正确书写。
（7）书写时注意“苟”“新”的正确书写。
2． 绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 少壮不努力 路遥知马力 要留清白在人间 或重于泰山 或轻于鸿毛 此不为近者热而远者凉乎 变则通 通则久
【详解】本题考查课文内容、古诗词及名言警句的识记。
（1）书写时注意“绝”“满”“柳”“柳”“依”的正确写法。
（2）书写时注意“壮”“努”“遥”“清”“泰”“鸿”的正确写法。
（3）书写时注意“热”“远”的正确写法。
（4）书写时注意“变”“通”“忠”“逆”“利”“行”的正确写法。
3． 绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 少壮不努力 路遥知马力 要留清白在人间 或重于泰山 或轻于鸿毛 此不为近者热而远者凉乎 变则通 通则久 忠言逆耳利于行。
【详解】本题考查古诗、名言、文言文的默写和理解。
（1）书写时注意“绝”“胜”“烟”“柳”“满”“新”“依”的正确写法。
（2）书写时注意“壮”“路”“遥”“留”“或”“重”“泰”“鸿”的正确写法。
（3）书写时注意“此”“热”“乎”的正确写法。
（4）书写时注意“变”“则”“通”“言”“逆”的正确写法。
4． 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 我也茫茫然跟着旋转 子欲养而亲不待 为是其智弗若与 非是藉秋风 奋进 青，取之于蓝而青于蓝
【详解】本题考查的是对名言、古诗文的理解与默写。
（1）“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”意思是以前寻找时，费了很大的力气都找不到，没想到后来不花一分力气就找到了。 比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到。与之表达相同意思诗句如：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”。
（2）书写时注意“茫”“旋”“转”“欲”“智”的正确写法。
（3）“日新”出自《礼记》，强调新时代少年要有不断创新的精神。这为我们取名提供了方向，即要体现积极向上、创新进取的含义。可以从古代经典中寻找表达创新、进步、发展等意义的名言。比如《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，强调不断进取的精神。也可以从近现代名人的话语中选取，如鲁迅先生的 “世上本没有路，走的人多了，也便成了路”，体现开拓创新的勇气。 还可以从诗词中挑选，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，传达出积极向上、新旧更替的意境。根据选定的名言或诗句，提取关键元素来为文学社命名。
示例：为文学社取名为“清涟”文学社；社名出自名言：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5． 视死忽如归 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 少壮不努力 老大徒伤悲 针尖上一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 为是其智弗若与
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）默写时要注意“死、忽”的正确写法；
根据题干中“宋代陆游临终嘱托”的提示可以联想到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句诗，这句诗出自古诗《示儿》，意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。这句诗表现了诗人的爱国之情；
根据题干中“清代龚自珍目睹万马齐喑的现状后呐喊”的提示可以联想到诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，这句诗出自古诗《己亥杂诗》，意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。这句诗表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿望，也深刻地表达了诗人的爱国之情。
（2）本题需要学生根据提示和积累的诗句进行填写。根据“表达思乡怀亲”可以联想到的诗句有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，这句诗表达了诗人遇到佳节良辰，思念倍加，怀念亲人、家乡的情感；学生也可以根据积累写诗句，比如：露从今夜白，月是故乡明。这句诗表达了诗人想起了远方的弟兄，望月思乡之情。根据积累任写一句即可；
根据题干中“劝人惜时上进”的提示可以联想到诗句，比如：青春须早为，岂能长少年。这一名句现在常用于告诫人们早立志，早有为。又比如：少壮不努力，老大徒伤悲。这句诗常用于鞭策人们珍惜时间，年轻时要有所作为。根据积累任写一句即可。
（3）默写时要注意“针、滴、海”的正确写法；
（4）默写时要注意“智、弗”的正确写法。
6． 盈盈一水间 阳春布德泽 莫道君行早 留取丹心照汗青 千锤万凿出深山 苟周于事，不必循旧
【详解】本题考查古诗、名言警句积累。
书写时注意“盈”“德”“锤”“凿”“循”的正确写法。
7． 红军不怕远征难 粉骨碎身浑不怕 咬定青山不放松 不可以尺寸与人 捐躯赴国难 日日新 万物生光辉 春色满园关不住 山是眉峰聚
【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。
书写时注意“难、碎、浑、咬、躯、新、辉、满、眉、聚”的正确写法。
8． 渭城朝雨浥轻尘 拂堤杨柳醉春烟 寒食东风御柳斜 到 “绿”字不仅写出了春天里千里江岸一片新绿的颜色美，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化。 或重于泰山 或轻于鸿毛 黄继光 汪精卫 少年不知勤学苦 忠言逆耳利于行
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“渭”“浥”“轻”“拂”“醉”“寒”“御”的正确写法。
（2）“绿” 在这里用作动词，极具表现力。如果换成 “到”“过”“入” 等字，虽然也能表达春风的到来，但在表达的丰富性和生动性上就显得较为平淡。
“绿” 字形象地描绘出春风吹拂下，江南岸边草木迅速变绿的动态过程，仿佛春风具有神奇的魔法，瞬间将大地染绿。它不仅让读者看到了春天的颜色，更能感受到春天的活力和力量，给人以强烈的视觉冲击和丰富的想象空间。
相比之下，“到”“过”“入” 等字只是简单地表明春风的经过，无法像 “绿” 字这样生动地展现出春天带来的显著变化和盎然生机。
（3）首先需要准确填写司马迁所说的 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 然后根据这句话的含义，联想正面人物和反面人物。正面人物通常是为了正义、国家、人民等做出巨大贡献甚至牺牲生命的人；反面人物则是那些因自私、邪恶等行为而被人们唾弃的人。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 这句话强调了生命的价值和意义在于为正义、为人民、为国家做出有价值的贡献。
正面人物有：董存瑞、李大钊等，反面人物有：秦桧、赵高等。
书写时注意“或”“鸿”的正确写法。
（4）书写时注意“勤”“逆”的正确写法。
9． 轻烟 薄雾 一去不复返呢 谁道人生无再少 中庭地白树栖鸦 两山排闼送青来 近水知鱼性 不必法古 不必循旧
【详解】本题考查名篇名句的默写。
（1）书写时注意“薄”“雾”“复”“道”的正确写法。
（2）书写时注意“庭”“栖”“鸦”“闼”的正确写法。
（3）书写时注意“鱼”“循”的正确写法。
10． 徘徊 或轻于鸿毛 苟日新 视死如归 临危不惧等 千磨万击还坚劲 草色遥看近却无 春色满园关不住 今夜月明人尽望 劝君更尽一杯酒
【详解】本题考查课文内容理解和默写。
（1）书写时注意“徘、徊、鸿、苟”的正确写法。
（2）出自于《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者通过回忆的方式，记述了父亲李大钊被捕前、被捕时、法庭上以及被害后的经过，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。为了革命的胜利，无数仁人志士抛头颅洒热血，我们永远不会忘记法庭上的李大钊面对敌人大义凛然。书写时注意“磨、坚、劲、击”的正确写法。
（3）书写时注意“遥、却、春、园、满”的正确写法。
（4）书写时注意“尽、望、君、更、酒”的正确写法。
11． 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 因风飞过蔷薇 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 刚正不阿/坚守节操/绝不随波逐流 要留清白在人间 于谦 纯洁清白 零落成泥碾作尘 只有香如故 或重于泰山 或轻于鸿毛 老大徒伤悲 一字值千金 事非经过不知难 令公桃李满天下，何用堂前更种花 弗若之矣 为是其智弗若与 不同
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句的理解和默写。
（1）书写时注意“街”“润”“酥”“蔷”“薇”的正确写法。
（2）郑燮的《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是：经历了无数的磨难和打击，竹子依然坚定强劲，任凭你刮东西南北风。表达了诗人郑燮绝不随波逐流，坚定地在恶劣环境中坚守正直、刚正不阿的志向。
于谦的《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，即使粉身碎骨也毫不惧怕，只为把一身清白留在人世间。作者以石灰自喻，表明自己不怕牺牲，坚守高洁情操的决心。
托物言志明志向的诗句，我还积累了“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人以墨梅为喻，墨梅外表朴素，不追求他人的夸赞，只愿将自身的香气留在世间。实际上是诗人借墨梅来表达自己不向世俗献媚、坚守高尚情操和独立人格的志向。
书写时注意“要”“清”的正确写法。
（3）书写时注意“重”“泰”“鸿”的正确写法。
（4）师恩难忘可以用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
这句诗用春蚕吐丝直到死才停止，蜡烛燃烧完才变成灰来比喻老师无私奉献的精神，就像春蚕和蜡烛一样，耗尽自己，照亮和培育学生。形象地表达了老师为教育事业付出的不懈努力和牺牲，是对老师奉献精神的高度赞美。
书写时注意“徒”“值”“事”“难”的正确写法。
（5）“非然也”是说“不是这样的”，这里的“然”指的是某种特定的情况或状态，即“这样”。而“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定，其中“然”表示“正确、对”。两个词中“然”所表达的具体含义不同。
书写时注意“弗”“智”“若”的正确写法。
12． 如今直上银河去 多少楼台烟雨中 故人具鸡黍 野旷天低树 乌蒙磅礴走泥丸 两山排闼送青来 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
【详解】本题考查古诗默写。
（1）书写时注意“银”的正确写法。
（2）书写时注意“烟”的正确写法。
（3）书写时注意“黍”的正确写法。
（4）书写时注意“旷”的正确写法。
（5）书写时注意“礴”的正确写法。
（6）书写时注意“闼”的正确写法。
（7）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里人们谈论着丰收的宁静，耳边传来阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。这句词表明了夏夜的乡村空气中弥漫着稻花的香气，人们沉浸在即将丰收的喜悦之中，同时也描绘了乡村田野的特有的那种充满生机和活力的景象，表达了词人对乡村生活的喜爱和对丰收的期待。
书写时注意“稻”“蛙”的正确写法。
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