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基础知识综合典型考点 模拟练
2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
读下面的活动开场白，完成练习。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽眼界，获得知识，可以让你与书中很多优秀人物不期而遇。好的shū jí（　　）如同芳邻，它陪伴你，滋养你慢慢成长。你可以从书的世界感知生命的míng mèi（　　）、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅的文字，可以消弭yōu shāng（　　），传达世间美好的一切；智慧、làng màn（　　）、悲悯、至善、理想和爱。读书，是一阵春雨唤醒一朵花，是__________，是一颗心灵唤醒另一颗心灵。让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
1．根据语境和拼音在括号中写出正确的词语。
2．结合词典中的解释，你认为开场白中“不期而遇”中“期”的意思是( )（填序号）“不期而遇”的意思是
期 qī ①预定的时日；日期。②一段时间。③用于分期的事物。④约定时日。⑤等候所约的人，泛指等特或盼
3．请仿照画波浪线的短句，将活动开场白补充完整，写在语段中的横线上。
4．读语段，完成练习。
夏日最是热烈。早晨，明mèi（　　）的阳光洒向大地，不一会儿，地面便zhēng（　　）腾起一股热气。火红的凤凰花更像是rán（　　）烧的火焰，给人带来热辣滚烫的激情。
夏夜最是迷人。jiǎo（　　）洁的明月，将满yíng（　　）的清辉洒向大地，点点繁星调皮地zhǎ（　　）眼。抬头仰望这满天星辉，我蓦地想起《迢迢牵牛星》中的诗句“_______________，_______________。”不由得思索哪颗是牵牛星，哪颗又是织女星。
(1)根据拼音，补全语段中缺失的生字。
(2)根据所学知识补全横线处缺失的诗句。
亲爱的同学们,欢迎大家参加“暖城小脚丫，探索奋斗的历程”为主题的研学活动。孩子们，今天，我们能够幸福地成长都是无数gé mìng（ ） 者xī shēng（ ）生命换来的，他们用鲜血谱写了一首首赞歌。面对 yán jùn( ）的形势，他们全力防御，从不 dān ge( )，绝不退缩，哪怕被枪毙、被执行jiǎo xíng（ ）也能凛然一笑，因为他们怀着一个美好的梦——chè dǐ( )粉碎旧社会，建立一个新中国! 奋斗路上，我们有过pái huái（ ）,有过jīng huáng（ ）,还有过迷茫和落莫。奋斗历程藏着种种不易，但他们都会构建起一个个不可替代的篇章。奋斗的历程，就是不断锤炼的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。
5．开营仪式上，王老师作了活动寄语。请你根据拼音补充老师的寄语，开启研学之旅。
6．“蓬”在字典中的解释有： ①草本植物。 ②散乱。 ③茂盛、旺盛。 文段中“蓬勃”的“蓬”的意思应选( )。(填序号)
7．我是暖城“啄木鸟”，我找到文段中加点的词语书写错误的一项是（ ）
A．锤炼 B．篇章 C．落莫 D．枪毙
活动一：下面是小唐写的宣传稿，请你阅读后完成任务，用语文的方式为家乡代言。
①唐河，素有友兰故里、栀子之乡、石油之城、新兴镍都美誉的宛东名县。②唐河的优美风景令人陶醉：漫步湿地公园，可以看到园林景观区、休闲活动区、湿地游览区一区一主题，曲径回廊相连、密林疏木交错，放眼望去，林木如在绿色的rǎn gāng（ ）浸过一般，翠色欲流。徜徉北辰公园，各色花带如cǎi huì（ ）：摇曳多姿的格桑花欣然怒放，热情的向日葵①____________，清丽的百日菊②____________，娇艳的月季③____________等，次第开放的“花海”吸引了纷tà而来的观赏者。晚上和朋友漫步沿河栈道，边欣赏灯光秀边chàng liáo（ ），感受唐河正以日新月异的速度焕发新的活力。 ③唐河的文人志士令人景仰：在湿地公园pì jìng（ ）的名人苑，可以了解以哲学泰斗冯友兰、考古学家徐旭升、文学家冯沅君等名人文化；在冯友兰纪念馆，可以探究以冯友兰哲学体系为主体的哲学文化；在革命纪念馆，可以瞻仰以李先念、黄火青和唐河革命烈士张星江、周邦彩等革命先驱革命事迹为主导的红色文化。 ④唐河的美味佳肴令人回味：一盘香脆爽口的唐河凉粉，一碗热气腾腾的唐河胡辣汤，一只辣乎乎的麻油鸭，qīn xí（ ）着你的味觉，也jì tuō（ ）着游子的情思。
8．根据文段中的拼音，在下面田字格里依次写出词语。

9．根据字典中的解释，联系上面文段的内容，“纷tà而来”的“tà”应选（ ）
A．踏 tà ①践踏；踩。②踢
B．沓 tà ①用脚踩。②亲自到现场去
C．踏 tà ①多，重复。②松懈，松弛
10．宣传稿中的横线上填入和“欣然怒放”表示相同意思的不同词语。
① ② ③
11．小唐想把下面的词语用在宣传稿中，请你帮他选出书写完全正确的一组（ ）
A．元宵 书藉 悠哉游哉 心平气合 B．倾覆 衷思 浴血奋战 坚韧不拨
C．严峻 磨炼 热泪盈框 一视同仁 D．执行 徘徊 精兵简政 艰苦卓绝
12．下列句子中加点的部分运用恰当的一项是（ ）。
A．宣传活动中，小唐第一个写好宣传稿，可以说是开山鼻祖。
B．小唐在演讲中拔得头筹，获得第二名的好成绩，大家都为他喝彩。
C．“塞翁失马，焉知非福”，无论遇到什么样的挫折，我们都不能一蹶不振。
D．我家新春路上的新店开张请书法家写牌花了六千元，爸爸说：这就是“读书须用意，一字值千金。”
13．书写唐河名片。根据宣传稿中划线句子的意思，从下面选择意思相对应的句子端正地抄写下来，作为唐河名片。
唐河名片_________________________________________
A．穷则变，变则通，通则久。 B．苟日新，日日新，又日新。
C．莫道君行早，更有早行人。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
书香积累。
读书人是幸福人
①读书加惠于人们的不仅是知识的增广，但是还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……深夜读书时，他常为书中的世界而jīng yì（ ），甚至tōng xiāo（ ）不眠。面对生活的huāng liáng（ ），他总能xīn píng qì hé（ ）地翻开书页，让文字抚慰心灵。思想的火花在字句间绽（ ）放，灵魂如飞鸟栖（ ）息于智慧的枝头。古旧的书籍里，藏着岁月的醋（ ）香，也映着历史的剪（ ）影。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
②一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
14．结合语境写出对应的词语或拼音。
jīng yì( ) tōng xiāo( )
huāng liáng( ) xīn píng qì hé( )
绽( )放 栖( )息 醋( )香 剪( )影
15．给文中“抚慰”这个词语选择意思相同的词语（ ）
A．安慰 B．鼓励
16．文中画横线的句子中有一处语病，请用修改符号在下面的句子修改。
读书加惠于人们的不仅是知识的增广，但是还在于精神的感化与陶冶。
17．按要求写句子。
（1）一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。（改为反问句）
（2）这本书才读了三行，窗外的梧桐树就从嫩芽窜成了参天大树。（用相同的修辞手法写句子）
18．日积月累。
读书时，我从《寒食》中“春城无处不飞花， ”的诗句里，看到了春日里长安城落花飞舞、杨柳依依的美好景象；透过《十五夜望月》“ ，不知秋思落谁家。”的描述，了解到了中秋节望月怀远的习俗；在《长歌行》“少壮不努力， ”的警示里，领悟到光阴的可贵。当读到“ ，一字值千金”时更懂得读书不可囫囵吞枣；面对“ ，更有早行人”所蕴含的智慧，时刻提醒自己总有人比我们更努力；而“听君一席话， ”的箴言，则让我明白了良师益友的话对我们来说有很大的帮助。这些语句如同繁星，点亮了我的阅读星空。
阅读文段，完成练习。
电影中的女孩在风雪中无处①duǒ cáng，只能独自一人在黑黑的街道上②pái huái。她穿着又薄（bó báo） 又破的衣服， 在冰凉的地面上③chì luǒ着双脚，慢慢地向前④nuó dòng着瘦弱的身躯。她仿佛寒风中的一缕⑤yóu sī，一不小心就会被吹散（sǎn sàn） 。看到这里，我不禁（jīn jìn） 头涔（cén suì） 涔而泪潸（lín shān） 潸了。
19．给加点字选择正确的读音，打“ ”。
薄（bó báo） 散（sǎn sàn） 禁（jīn jìn） 涔（cén suì） 潸（lín shān）
20．根据拼音依次写出正确的词语。
①( ) ④( ) ②( ) ③( ) ⑤( )
21．下面是词语“pái huái”的释义，在文段中的意思是( )（填序号）
①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
22．文段中画线的部分是两个特殊结构的词语，其中“头涔涔”使我想到四字词语 ，“泪潸潸”使我想到四字词语 。这种ABB式结构的词语有 、 。
参考答案
1．书籍 明媚 忧伤 浪漫 2． ④ 没有约定而意外相遇 3．一缕阳光温暖一颗心
【解析】1．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍”“媚”“漫”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．本题考查多义字、词语解释。
不期而遇：事先没有约定时间，却意外地相遇。遇：遇见。期：约定时间。故选④。
3．本题考查仿写句子。
“是一阵春雨唤醒一朵花”采用“是+数量词+名词+动词+数量词+名词”的结构。其中前后名词存在一种自然且富有诗意的关联，“春雨”对“花”有着滋润、唤醒等积极作用。
运用了比喻的修辞手法，把读书带来的积极影响比作春雨唤醒花朵，营造出一种充满生机、美好的意境，形象地展现出读书如春雨般对事物（可理解为心灵、知识等）有着滋养、激发的作用。
示例：读书，是一阵春雨唤醒一朵花，是一盏明灯照亮一条路。
4．(1)媚 蒸 燃
皎 盈 眨
(2)迢迢牵牛星 皎皎河汉女
【详解】（1）本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“媚、蒸、盈、眨”笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查名篇名句默写与理解。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自《迢迢牵牛星》，意思是在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。
5．革命 牺牲 严峻 耽搁 绞刑 彻底 徘徊 惊惶 6．③ 7．C
【解析】5．本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“革、牺、峻、搁、绞、彻、徘”笔画较复杂，易写错，需注意。
6．本题考查多义字。
文段中“奋斗的历程，就是不断锤炼的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。”中的“蓬勃”在这里指繁荣、旺盛、充满活力的意思。用于形容未来的发展状态，表明未来有着良好的发展态势，充满生机与希望，呈现出积极向上、不断壮大发展的景象。“蓬”在这里表示茂盛、旺盛，强调发展的兴旺态势。故选③。
7．本题考查易错字辨析。
C．落莫——落寞；
故选C。
8．
9．B 10． 竞相开放 蓬勃绽放 灿烂盛开 11．D 12．C 13．苟日新，日日新，又日新。
【解析】8．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“染”“缸”“绘”“聊”“袭”“寄”的笔画较复杂，易写错，需注意。
9．本题考查字义。
结合第②段“次第开放的‘花海’吸引了纷踏而来的观赏者。”可知，句中“纷tà而来”意思是纷纷到来，连续不断地到来。“沓tà”在这里取“用脚踩”的意思，有众多人脚步接连不断地来的意味，“亲自到现场去”也能辅助理解众人纷纷前来的情景。即沓 tà，①用脚踩。②亲自到现场去。
故选B。
10．本题考查近义词。
结合第②段“摇曳多姿的格桑花欣然怒放，”可知，句中的“欣然怒放”形容愉快地盛开。其近义词为：怡然开放、傲然绽放、含笑盛开、尽情绽放等，可依次填入横线即可。
11．本题考查字形易错字。
A．书藉——书籍，心平气合——心平气和；
B．衷思——哀思，坚韧不拨——坚韧不拔；
C．热泪盈框——热泪盈眶。
故选D。
12．本题考查词语搭配。
A．“开山鼻祖”通常用来形容某个领域或行业的创始人，而小唐只是第一个写好宣传稿，并不符合“开山鼻祖”的用法。
B．“拔得头筹”通常指在比赛中获得第一名，而小唐获得的是第二名，因此用“拔得头筹”不恰当。
D．“读书须用意，一字值千金”通常用来强调读书的重要性，而这里用来形容书法家写牌花费了六千元，不符合语境。
故选C。
13．本题考查理解句子的含义、汉字书写和名言警句的理解。
结合第②段划线句“唐河正以日新月异的速度焕发新的活力”可知，本句表达了唐河不断发展的意思。
A．“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易·系辞下》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。与文中“日新月异的速度”之意不相合。
B．“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。与文中“日新月异的速度”之意相合。
C．“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，意思是别以为你走得早，还有比你走得更早的人。与文中“日新月异的速度”之意不相合。
D．“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《名贤集》，意思是：在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。与文中“日新月异的速度”之意不相合。
故选B。“苟日新，日日新，又日新。”
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“苟”“新”“日”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
14． 惊异 通宵 荒凉 心平气和 zhàn qī cù jiǎn 15．A 16． 17． 难道一个读书人，不是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人吗？ 这篇文章刚看了个开头，锅里的水就从凉水变成了沸腾的水 18． 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 老大徒伤悲 读书须用意 莫道君行早 胜读十年书
【解析】14．本题考查看拼音写汉字和字音。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“异”“宵”“荒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
绽放（zhàn fàng）：指花朵开放 ，也可比喻事物的显露或呈现。
栖：读qī，释义：本指鸟停在树上，泛指居住或停留。读xī，释义：见“栖栖”。忙碌不安定的样子。
栖息（qī xī）：指鸟类停留、休息，也泛指生物在一定地方生活、居留。
醋香（cù xiāng）：指食用醋散发出来的气味 ，也可用于形容菜肴等因添加醋而带有的独特香味。
剪影（jiǎn yǐng）：指照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，是一种民间艺术；指经过简化、提炼，只保留主要特征的人物形象描写或事物轮廓的描写；对事物作轮廓性描写、剪影式处理。
15．本题考查近义词。
结合文章第②自然段“面对生活的荒凉，他总能心平气和地翻开书页，让文字抚慰心灵。”可知，“抚慰”意思是抚恤、安慰，是帮助别人从悲伤、忧虑中振作起来。“安慰”意思是安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。二者意思相近。“鼓励”着重于激发、勉励，让对方有信心和勇气去做某事，与“抚慰”意思不同。
故选A。
16．本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。病句。
此句关联词使用不当，应把“但是”改为“而且”。
故改为：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
17．本题考查句式变换和仿写句子。
（1）陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。
本题需要在句首加上反问词“难道”，句末加上语气词“吗”，把“是”改为“不是”，将句末的句号改为问号。
故改为：难道一个读书人，不是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人吗？
（2）原句“这本书才读了三行，窗外的梧桐树就从嫩芽窜成了参天大树”运用了夸张的修辞手法，突出了时间看似过得极快。仿写时要运用夸张手法，对事物的某个方面进行夸大或缩小描述。
示例：刚埋下一粒种子，眨眼间它就长成了能遮天蔽日的巨树。
18．本题考查名篇名句默写与理解和名言警句。
书写时注意“御”“斜”“望”“徒”“须”“道”“胜”的正确写法。
19．báo sàn jīn cén shān 20． 躲藏 徘徊 赤裸 挪动 游丝 21．① 22． 汗如雨下 热泪盈眶 绿油油 亮晶晶
【解析】19．本题考查字音辨析。
“薄” 读“báo”时，表示扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。多用于口语，常单用。读“bó”时，多用于合成词或成语，比如薄弱。读“bò”时，仅用于薄荷。
“散”读“sàn”时，表示聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。读“sǎn”时，表示零星的；不集中的，没有约束。
“禁” 读“jīn” 时，表示忍受、制止。读“jìn”时，表示禁止、禁令。
又薄又破（yòu báo yòu pò）：形容衣服、被子等单薄、破旧的样子。
吹散（chuī sàn）：吹开。
不禁（bù jīn）：抑制不住，不由得，不由自主的。
头岑岑（tóu cén cén）：形容汗水从头上不断向下流的样子。
泪潸潸（lèi shān shān）：哭泣的样子,流了很多泪水。
20．本题考查看对词语的拼写能力。
解答本题首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“躲”“藏”“裸”“游”容易写错。要做到规范、正确和美观。
21．本题考查联系上下文理解词义。
结合句子“电影中的女孩在风雪中无处躲藏，只能独自一人在黑黑的街道上pái huái”中“独自一人”“黑黑的街道”可知，所要表达的意思是一个人在街道上走动，故选①。
22．本题考查四字词语的积累和仿写词语。
“头涔涔”的意思是头上有很多的汗水，表示汗多的四字词语有汗如雨下、大汗淋漓等；“泪潸潸”的意思是流了很多的眼泪，表示眼泪多的四字词语有泪如雨下、热泪盈眶等。
ABB式结构的词语指的是第二个字和第三个字相同的词，多为形容词，表状态或感受。例如：绿油油、亮晶晶、静悄悄、白茫茫。
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