资源简介

(共16张PPT)
第二节 生物的性状主要由基因控制
济南版生物七年级下
第四单元第三章
遗传信息控制生物性状
学习
目标
1、描述人类的染色体组成和传递规律
2、解释人类性别决定的原理。
3、通过探究活动，认同生男生女机会均等。
重点难点
1、人类的染色体组成和传递规律
2、人类性别决定的原理。
一、染色体在亲代与子代之间进行传递
阅读P115-116，思考下列问题：
1、人类体细胞含有多少对染色体？人类生殖细胞含有多少条染色体？人类受精卵和子代染色体各多少对染色体？子代与亲代染色体数目有何关系？
2、人类的遗传信息是如何传递的？
自主学习
（一）、人类细胞细胞核内染色体组成
1、人类染色体组成：
（1）、性染色体：人的体细胞所含的染色体中，有一对染色体与性别有关。①男性：XY②女性：XX
（2）、常染色体：其余22对染色体与性别无关。
女
男
2、人类体细胞染色体表示法：男：22对常染色体+XY
女：22对常染色体+XX
3、人类生殖细胞细胞核内染色体组成：
（1）精子：22条+X或22条+Y
（2）卵细胞：22条+X
（一）、人类细胞细胞核内染色体组成
1、人类体细胞细胞核内染色体组成：
（1）、性染色体：人的体细胞所含的染色体中，有一对染色体与性别有关。①男性：XY②女性：XX
（2）、常染色体：其余22对染色体与性别无关。
女
男
2、人类生殖细胞细胞核内染色体组成：
（1）精子：22条+X或22条+Y
（2）卵细胞：22条+X
（二）、人类染色体的传递
结果：亲子代间染色体数目的恒定。
精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵，精子与卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体回合在一起，受精卵中的染色体又恢复到23对，受精卵发育成的子代，染色体数目同样也是23对
（三）、人类的遗传信息通过生殖细胞传递给子代
即：人类的遗传信息通过生殖细胞，随着染色体由亲代传递给子代
人的受精卵中，每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，由此子代的体细胞中就具有了来自父母双方的染色体，亲代细胞内的遗传信息也就随着染色体传递给子代。
二、人的性别取决于性染色体的组成
阅读P116-119，思考下列问题：
1、在探究活动中，应该作出什么假设？2、甲布袋内黄色球代表什么生殖细胞？乙布袋内黄色球和白色球各代表什么生殖细胞？重复实验前将取出的乒乓球如何处理？这个实验能得到什么结论？
为什么说生男生女是随机的，且几率是相等的？
2、人的性别是由什么决定的？
自主学习
1、提出问题：生男生女的机会均等吗？
2、作出假设：
3、制订实验计划：
（1）材料器具：黄色布 袋、白色布袋、黄色乒乓球、白色乒乓球。
（2）操作方案：
①取一黄色布袋，注明“母亲”取一白色布袋，注明“父亲”
②在黄色布袋内装入一黄色乒乓球，代表卵细胞，在白色布袋内装入等量的黄色乒乓球和白色乒乓球，分别代表精子X和精子Y，混匀。
③分别从“母亲”袋和“父亲”袋内取一乒乓球，如果两球俱为黄色，则表示所生孩子为女孩；若一黄一白，则表示所生孩子为男孩。
（一）、探究实验：探究生男生女的比例
生男生女的机会均等。
④将取出的球放回原袋，按步骤3重复多次。
4、实施计划：
按照计划，分组按步骤完成探究活动，并将记录的结果进行统计整理
5、得出结论：
生男生女的机会均等。
6、表达交流：
3、
2000
2020
2010
1990
1982
1964
1953
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
总结：生男生女是随机的并且机会均等
XX
XY
50%
50%
X
Y
X
50%
X
50%
XX
XY
25%：
25%：
25%：
25%
女
女
男
男
性状比
父
XY
母
XX
（二）、性别遗传
男性Y染色体上具有一个男性性别决定基因，该基因能控制早期胚胎的性腺形成睾丸，从而使胚胎发育成男性，即：有性染色体决定的性别发育，实际上是由性染色体上的相关基因决定的
（三）、性别由性染色体上相关基因决定
知识建构
人类染色体与性别决定
人类染色体的传递
性染色体（1对）
常染色体（22对）
XY
XX
女
男
人类的性别决定
生殖细胞
受精卵（23对）
精子（23条）
卵细胞
（23条）
D
D
C
C
感谢收看

展开更多......

收起↑