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广东省揭阳市榕城区2024年初中学业水平考试第二次模拟考试生物试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）
1．（2024·榕城模拟）某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是（　　）
A．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
B．对光时，左眼注视物镜，同时双手转动反光镜
C．观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的形态，不符合题意；
B、对光时有四转： 一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，双手转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，符合题意；
C、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视物镜，不符合题意；
D、为了便于观察细胞结构，要进行染色。对细胞染色时，需用到碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
2．（2024·榕城模拟）图甲、乙分别是火龙果果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，叙述错误的是（　　）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、比较动物、植物细胞的细胞都有：②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和⑦线粒体；动物细胞没有①细胞壁，细胞质中有⑤液泡和③叶绿体等，A正确；
B、甲的⑤是液泡，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，B正确；
C、甲的①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出，②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，C错误；
D、⑦线粒体是进行呼吸作用的场所，能够通过呼吸作用释放能量，是植物细胞甲、动物细胞乙都具有的能量转换器，D正确。
故答案为：C。
【分析】
除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 细胞中的各种结构都担负着一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体，能够正常地完成各项生命活动 。图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
3．（2024·榕城模拟）将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ）
A．骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同
C．骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同
【答案】A
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】A．细胞的分裂：①细胞核一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，A符合题意。
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞是由同一个受精卵分裂、分化而来，遗传物质都是相同的，B不符合题意。
C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，C不符合题意。
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞是不同组织的细胞，因此形态、结构和功能都不相同，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
4．（2024·榕城模拟）如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B．比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C．B与C两个装置是一组对照实验
D．比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、A和B比较．叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，A中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．A正确．B、D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此不能说明叶片的蒸腾作用．B错误．C、B与C两个装置中，B没有叶片，C中的塑料袋绑在了茎的基部，因此有两个变量，不是一组对照实验．C错误．D、C、D两个装置，C中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此C实验能更准确地测定植物体散失的水分．D错误．故选：A
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官．
5．（2024·榕城模拟）杏树在春天时先开花，后长叶，在无叶片的光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（　　）
A．贮存在植物体内的有机物 B．从土壤中吸收的有机物
C．花瓣和花萼的光合作用 D．从空气中吸收浮尘中的有机物
【答案】A
【知识点】呼吸作用的意义
【解析】【解答】植物体内的有机物是通过光合作用制造的，有一部分用于植物体自身的呼吸作用，有一部分贮存在植物体内。所以开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的有机物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体把二氧化碳和水合成了有机物（主要是淀粉），并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
6．（2024·榕城模拟）农业生产和生活中，人们采取的相应措施与其解释不一致的是（　　）
A．花园苗木移栽时根部保留土坨——保护苗木幼根和根毛
B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距——提高光合作用效率
C．温室大棚白天打开通风——为植物呼吸提供氧气
D．苹果采收后放在冷库里储存——抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗
【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、花园苗木移栽时根部保留土坨是为了保护苗木幼根和根毛，A不符合题意；
B、插秧时秧苗之间要保持合理的间距有利于充分利用光能，提高光合作用效率，B不符合题意；
C、温室或大棚白天打开通风主要目的是为通入二氧化碳，为光合作用提供原料，C符合题意；
D、呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强度受温度影响，苹果采收后放在冷库里储存降低温度，抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
7．（2024·榕城模拟）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（　　）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．叶面积指数越大光合作用越强
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A.光合作用和呼吸作用强度相交于A点，体现了两者的强度相等，A不符合题意；
B.图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，B符合题意；
C.叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，C不符合题意；
D.图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，D不符合题意。
【分析】 （1）从图中可以看出随着叶面积指数的增大，光合速率和呼吸速率都要增大，在A点处相交，表示二者在此叶面积指数下光合作用的强度和呼吸作用的强度相等。⑵光合作用围成的部分表示光合作用生成的有机物的量，呼吸作用围成的部分表示呼吸作用消耗的有机物的量，二者共同围成的部分表示有机物的积累量，等于光合作用产生的有机物量－呼吸作用消耗有机物量。⑶从图中可以看出在叶面积指数为5时，二者差值最大，有机物积累量最大，对作为增产最有利。⑷如果农作物过度密集，叶面积指数过大，呼吸作用速率大于光合作用速率，对增产不利。
8．（2024·榕城模拟）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（　　）
A．植物的枝条是由芽发育来的
B．植物的光合作用有助于维持碳氧平衡
C．西瓜膨果期吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根生长最快的区域是根尖的分生区
【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、枝芽由生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基组成。生长点不断分裂、分化出新的芽结构；芽原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成侧芽，枝芽就可以发育为枝条；A正确；
B、 绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以 气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对 平衡状态 ， 简称碳—氧平衡， B正确；
C、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的95%-99%。在植物生长的任何时期，根部吸收的水分，绝大部分都会通过蒸腾作用散失掉，C正确。
D、根生长最快的区域是根尖的伸长区，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水分，促进水和无机盐在植物 体内运输，还能使植物有效地散热。
（2）绿色植物通过光合作用，可以把二氧化碳和水合成为贮存能量的 有机物，同时释放氧气。光合作用是绿色植物最主要的特征。
（3）从根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖。根尖包括 根冠、分生区、伸长区和成熟区。
9．（2024·榕城模拟）如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实，如图将B果实上下的树皮进行环剥。一段时间后，果实的生长情况是（　　）
A．A、B都不能长大 B．A、B能长大
C．A不能长大，B能长大 D．B不能长大，A能长大
【答案】D
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物树皮韧皮部内的筛管能够输导有机物，如图对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，A果实周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，该果实可以得到有机物，可以继续发育；B果实在其上下都进行了环割，叶制造的有机物不能送到B果实，所以B果实不能长大，D正确。
故答案为：D。
【分析】木本植物的茎的结构包括树皮、形成层、木质部和髓。木质部中的导管输导水和无机盐，韧皮部中的筛管运输有机物。
10．（2024·榕城模拟）小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（　　）
A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子萌发提供一定的水分
B．吸水膨胀后的种子，种皮破裂，胚根突破种子
C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，因为阳光不充足
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、用清水浸泡种子一昼夜， 种子吸水膨胀， 种皮变软，给种子提供一定的水分， A正确；
B、吸水膨胀之后的种子，呼吸作用加强，胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根，B正确；
C、萌发的种子胚轴伸长，发育成根茎连接部分，胚芽突破种皮背地生长发育成茎和叶，C正确；
D、一直泡在水中的绿豆接触不到空气，不会发芽，因为没有给种子提供充足的空气，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
（2）种子萌发的过程： 种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质转化成可以供细胞利用的物质，逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶；种子的胚就发育成幼苗。
11．（2024·榕城模拟）西瓜是解暑佳品，一个西瓜果实内含有种子的数目主要取决于（　　）
A．一枚雌蕊中有多少个子房 B．一个胚珠中含有多少个卵细胞
C．一个子房中有多少个胚珠 D．一朵花中有多少雌蕊
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】在果实发育的过程中，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。子房内有一个胚珠，果实里就只有一粒种子；子房内有多个胚珠，果实内就有多粒种子。一个西瓜果实内含有种子的数目主要取决于一个子房中有多少个胚珠。C正确。
故答案为：C。
【分析】 胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；子房就发育成果实。 如图：
12．（2024·榕城模拟） 下列关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是(　　)
A．一般形成小分子物质后才能被吸收
B．食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收
C．消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行
D．发烧病人食欲差是因为消化酶活性受到了影响
【答案】B
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】 A、如食物中的糖类、蛋白质、脂肪等大分子物质不能直接被消化道吸收，它们必须经过消化形成小分子物质后才能被吸收，而维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可以被人体直接吸收和利用，因此一些营养物质一般要形成小分子 物质后才能被吸收， 不符合题意；
B、食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可以被人体直接吸收和利用，蛋白质，脂肪和糖类需要消化为氨基酸，甘油和脂肪酸，葡萄糖才能吸收，符合题意；
C、消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行的。通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化，不符合题意；
D、食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在37℃时消化酶的活性最强，当发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，影响体内的食物的消化，因而食欲较差，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化。食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化。通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化。
13．（2024·榕城模拟）图示人体的血液循环，下列说法正确的是（　　）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
C．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
D．若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少
【答案】D
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】A、由图可知①为肺部毛细血管网，血液流经此处时，氧气与血红蛋白结合，A不符合题意；
B、图中虚线由右心室出发，终止于左心房为肺循环路线，实线为体循环路径，由左心室出发，终止于右心房，血液由动脉血变成静脉血，B不符合题意；
C、若②为小肠，小肠吸收的营养物质经小肠绒毛内的毛细血管进入血液，所以血液流经②后，营养物质变多，C不符合题意。
D、若②为肾脏，则血液流经②后，在体循环中，血液成分的变化由含氧多的动脉血变成含氧较少的静脉血。因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多。D符合题意。
故答案为：D
【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液流经组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行了气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中产生的二氧化碳进入血液．因此血液中的氧气减少、二氧化碳增多．
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少．
14．（2024·榕城模拟）某司机在交警要求下正对着酒精测试仪吹气，下列对他呼气状态的描述正确的是(　　)
A．肺处于扩张状态 B．肋间肌、膈肌舒张
C．胸廓的容积增大 D．肺内气压低于大气压
【答案】B
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，即呼吸运动。当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
15．（2024·榕城模拟）甲、乙、丙三人的尿液化验单如下（单位：g/mL），可以作出的判断是（　　）
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
甲 95 0.32 0 1.5 1.95
乙 95 0 0 1.5 1.95
丙 95 0 0.06 1.5 1.95
A．尿液的形成与肾单位的过滤和重吸收作用有关
B．甲可能是肾小管出现炎症，以致蛋白质被滤过
C．甲、乙两人的原尿中没有葡萄糖
D．丙可能是肾小球出现炎症
【答案】A
【知识点】肾的结构和功能；尿的形成和排出
【解析】【解答】A、肾单位是肾结构和功能的基本单位 ，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用，A正确；
B、 正常情况下，血液中 的红细胞和大分子蛋白质不能进入肾小囊腔，所以正常人的尿中不会有红细胞 和蛋白质。当一个人患急性肾小球肾炎时，肾小球发生病变，通透性增大，导致红细胞和蛋白质进入尿液。甲的尿液中含有蛋白质，可能是肾小球出现炎症，以致蛋白质被滤过，B错误；
C、 除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的 一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成 原尿 ，甲、乙两人的原尿中都有葡萄糖，C错误；
D、丙的尿液中含有葡萄糖，可能是肾小管出现了炎症或者是胰岛素分泌不足，D错误。
故答案为：A。
【分析】尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。
16．（2024·榕城模拟）如图是以神经系统为例的人体部分结构层次示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲是神经元，由树突和轴突构成
B．乙是脑，其中①是大脑，③是脑干
C．出现语言障碍说明受损的部位是②
D．丙是神经系统，由乙和脊髓组成
【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；神经元的结构和功能
【解析】【解答】A、甲表示神经元，神经元由细胞体和突起构成，突起包括轴突和树突，A错误；
B、乙表示脑，脑中的①是大脑、②是小脑，③是脑干，B正确；
C、语言中枢在①大脑中，因此若出现语言障碍说明受损的部位是①，C错误；
D、丙表示的是人的神经系统，神经系统由脑（乙）、脊髓和神经组成，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包含脑和脊髓，周围神经系统包含脑神经和脊神经。
（2）脑包含大脑、小脑、脑干，大脑是调节的最高级中枢，小脑与平衡有关，脑干是生命活动的基础中枢，与呼吸、心跳有关。
（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元由细胞体和突起构成，突起包括轴突和树突。
17．（2024·榕城模拟）下图是手指突然被针扎后产生的缩手反射示意图，下列描述正确的是
A．被扎的人会先感到疼，后缩手 B．结构③是该反射弧的神经中枢
C．结构④是该反射弧的传入神经 D．结构⑤是该反射弧的感受器
【答案】B
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】A、手指突然被针扎后产生的缩手反射，同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉，所以，人在被针扎时是先缩手，后感觉疼痛，A错误；
B、结构③位于脊髓灰质内，是缩手反射弧的神经中枢，B正确；
C、 结构④与效应器相连，是该反射弧的传出神经，C错误；
D、结构⑤是效应器，D错误。
故答案为：B。
【分析】 完成某一反射活动的结构，称 为反射弧 。反射弧包括：①感受器，②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效
18．（2024·榕城模拟）下列关于免疫和计划免疫的说法，正确的是（　　）
A．疫苗是用变异的病原体制成的生物制品
B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
C．吞噬细胞消灭入侵的病原体属于非特异性免疫
D．通过注射疫苗可以预防糖尿病
【答案】C
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；免疫及其功能
【解析】【解答】A、疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，A 错误；
B、免疫对人体有利的一面也有有害的一面， 人体的免疫能力不是越强越好 ，如果防御功能过强，会导致过敏反应，B错误；
C、吞噬细胞属于第二道防线，是与生俱来的，对多种病原体或异物具有防御保护作用，所以吞噬细胞消灭入侵的病原体属于非特异性免疫，C正确；
D、糖尿病主要原因是胰岛分泌胰岛素不足，从而导致血糖浓度超过正常水平，不能通过注射疫苗来预防，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1） 人体与生俱来的，对多种病原体都有防御功能的免疫功能，叫做非特异性免疫； 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对 某一种特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
（2） 预防接种就是把预 防某种传染病的疫苗接种到人体，刺 激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
19．（2024·榕城模拟）易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（　　）
A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血
B．可以为大量失血、血型为AB型的易川同学快速、大量输入O型血治疗
C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的
D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次
【答案】D
【知识点】血液循环的途径；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A、某同学下肢受伤，血为暗红色，平缓地流出，因此判断是静脉出血，静脉出血 需在伤口远心端止血，同时紧急拨打120送医院，A错误；
B、 一般来说，输血时应以输同型血为原则。在紧急情况下，如果找不 到同型血，O型血可以少量地输给其他三种血型的病人，AB 型血的病人 原则上可以接受所有血型的血。 血型为AB型的易川同学快速、大量输入O型血治疗 可以少量、缓慢的输入 O型血治疗 ，B错误；
C、 伤口出现炎症是主要是由于感染了细菌、病毒等微生物引起的， C错误；
D、药液从左手部静脉输入体内，到达感染部位的途径是：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心室→主动脉→下肢的动脉→下肢伤口处的毛细血管，静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次，D正确。
故答案为：D。
【分析】 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 血液循环可以分为体循环和肺循环 两条途径。 体循环与肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条 完整的血液循环路线。 血液循环途径如下：
20．（2024·榕城模拟）握手是中华民族一种常见的礼节。握手时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．拇收肌两端附着在同一块骨
B．握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动
C．该过程只需要骨骼和肌肉参与就可以完成
D．握手时所需能量仅需要呼吸系统的参与
【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误。
B、骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动。所以，握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动，B正确。
C、一个动作的完成不仅需要骨骼和肌肉参与，还需要神经系统和其他系统的协助下共同完成的，C错误。
D、握手时所需能量的供应，不仅需要呼吸系统的参与，还需要消化系统、循环系统等系统的配合，D错误。
故选：B
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
21．（2024·榕城模拟）柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多，白鹇经过多次无干扰觅食成功后，通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看，下列与其类型相同的行为是（　　）
A．老马识途 B．公鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.老马识途是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A符合题意。
B.公鸡报晓是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，B不符合题意。
C.蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C不符合题意。
D.大雁迁徙是大雁生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
22．（2024·榕城模拟）青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关叙述正确的是（　　）
A．雌蛙生殖季节高声鸣叫，这是一种繁殖行为，也是一种学习行为
B．在生殖季节，雌性个体有抱对行为，它们的受精方式为体内受精
C．青蛙有冬眠现象，这是青蛙不适应环境的表现
D．蝌蚪有鳃，成体蛙有肺，青蛙的发育为变态发育
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、雄蛙的鸣叫是为了向雌蛙发出信息，招引雌蛙来完成抱对，这是青蛙的繁殖行为。也是一种先天性行为，A不符合题意；
B、在生殖季节，雌雄蛙抱对，为了刺激雌蛙排卵，雄蛙将精子排到水中，精卵在水中受精，提高受精率，可见青蛙是体外受精，B不符合题意；
C、由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是青蛙对低温环境的一种适应方式，C不符合题意；
D、受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育，受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育。
23．（2024·榕城模拟） 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．丙只具有乙的遗传特性
B．丁的细胞中有来自甲的染色体
C．丙的繁殖速度比丁快
D．组织培养与繁育方式②的实质相同
【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、繁殖方式①通过种子繁殖，属于有性生殖，有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，所以丙具有甲和乙的遗传特性，A错误；
B、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖，能够保持母本的优良性状所以丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误；
C、与有性生殖相比，无性生殖产生后代的速度要快得多，所以，丁的繁殖速度比丙快，C错误；
D、组织培养与繁育方式②都属于无性生殖，所以组织培养与繁育方式②的实质相同，D正确。
故答案为：D。
【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。
24．（2024·榕城模拟）下列关于遗传与变异的说法，正确的是（　　）
A．生物的遗传与变异现象只与遗传物质有关
B．遗传是普遍存在的，而变异只在某些生物体中出现
C．遗传有利于种族的延续，而变异对于种族的延续不利
D．遗传物质能由亲代传递给子代是遗传现象产生的根本原因
【答案】D
【知识点】遗传和变异现象；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、生物的遗传现象主要与遗传物质有关。引起变异的因素多种多样，有些是由环境因素导致的，有些变异是由遗传物质的改变引起的，A错误；
B、遗传和变异都是普遍存在的自然现象，B错误；
C、 遗传使得物种相对稳定，有利于种族的延续， 变异是DNA上的基因发生了改变，表达出来后与正常的性状不同，变异增加了物种内的多样性，使后代更好的适应变化了的环境，C错误 ；
D 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此遗传物质能由亲代传递给子代是遗传现象产生的根本原因 ， D正确。
故答案为：D。
【分析】 生物学上把子代与亲代以及子代个体之间的相似现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做可遗传的变异，由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做不可遗传的变异。
25．（2024·榕城模拟）对男孩小强性染色体的分析，下列相关叙述错误的是（　　）
A．性染色体的组成一定为XY B．X染色体一定来源于外婆
C．X染色体不可能来源于奶奶 D．Y染色体一定来源于爷爷
【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A、在男性体细胞中，性染色体的形态是不同的，用XY表示， 男孩小强 性染色体的组成一定为XY ，A正确；
B、小强的X染色体来自妈妈，妈妈的性染色体为XX，一条X染色体来自小强的外公、一条X染色体来自小强的外婆，所以小明的X染色体来源于外公或外婆均有可能，B错误；
C、小明的X染色体一定来自妈妈，不可能来源于奶奶，C正确；
D、Y染色体一定来源于爸爸，爸爸的Y染色体来自爷爷，因此小明的Y染色体一定来源于爷爷，D正确。
故答案为：B。
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X 染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是XX，那么，她生的就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是XY，那么，她生的就是男孩。
26．（2024·榕城模拟）下列关于生物进化观点或现象的叙述，正确的是（　　）
A．为了适应水中环境，鱼的背部颜色深，腹部颜色浅
B．长期喷洒杀虫剂使苍蝇还是很多，是因为杀虫剂使苍蝇发生了变异
C．各种生物的任何变异，即使是有利的也不会永远都有利于他的生存
D．刺猬的身体布满刺，这是为了保护自己，发生了有利变异的结果
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】ABD、生物对环境适的应性形成的内因是生物本来就存在着不同的变异个体，外因是环境对不同变异个体的选择作用。鱼背部和腹部颜色本来就有深色和浅色的变异，背深腹浅的鱼不易被水上和水下的敌害发现，容易存活下来并繁殖后代，不是因为适应水中环境鱼的背部颜色变深、腹部分颜色变浅，而是水中特殊的环境选择背深腹浅类型存活下来，淘汰了背浅腹深的类型；同理，不是为了逃避杀虫剂的伤害使苍蝇发生了变异，而是在杀虫剂长期使用过程中选择耐药性强的苍蝇生存下来，长此以往，就形成的具有“耐药性的苍蝇，使杀虫剂失去了对苍蝇的作用；不是为了保护自己，刺猬才让身上布满刺，而是身上布满刺的刺猬才能更好地保护自己而存活下来。A、B、D不符合题意；
C、有利于生物自身生存的变异，叫有利变异，凡是有利变异都是能适应当下环境的变异。但是自然环境是不断变化的，当环境发生巨大变化时，原来适应环境的有利变异不能再适应新的环境，变成不利变异。C符合题意。
故答案为：C
【分析】1、生物的变异现象是普遍存在的。
根据引起变异的原因，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异；
根据变异对生物自身的影响，变异分为有利变异和不利变异。
2、达尔文的自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向。但生物赖以生存的空间和营养都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的食物和生存空间而进行生存斗争。生存斗争包括生物与生物之间的斗争，以及生物与非生物环境之间的斗争。在生存斗争中，具有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将控制有利变异基因遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
3、生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。
27．（2024·榕城模拟）下列有关生命演化的叙述，错误的是（　　）
A．原始生命是地球上生物的共同祖先
B．人类起源于古猿最直接的证据是化石
C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人
D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
【答案】C
【知识点】地球上生命的起源；现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A.最早出现在原始海洋中的原始生命，是目前地球上所有生物的共同祖先，A不符合题意；
B.化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，所以人类起源于古猿最直接的证据是化石，B不符合题意；
C.人类进化分为南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，C符合题意；
D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、人类是由森林古猿进化而来的，在人类的进化历程中，先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。
2、自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。过度繁殖产生的大量个体不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。
28．（2024·榕城模拟）四季常绿的文竹（Asparagus setaceus）让朝气蓬勃的校园里充满生机。生物小组的同学为下列校园植物都挂上了“名片”。从学名分析与文竹亲缘关系较近的是（　　）
A．侧柏（Platycladus orientalis）
B．玉兰（Magnolia denudata）
C．天门冬（Asparagus cochinchinensis）
D．鹅掌楸（Liriodendron chinense）
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】1768年，瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。文竹（Asparagus setaceus），其中的Asparagus为属名，setaceus是种加词。比较侧柏、玉兰、天门冬和鹅掌楸，只有天门冬（Asparagus cochinchinensis）与文竹同属，可见天门冬（Asparagus cochinchinensis）与文竹亲缘关系较近。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，其亲缘关系越近。
29．（2024·榕城模拟）根据生物进化趋势判断，下面四种动物中，最高等的动物是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】A海马属于鱼类；B青蛙属于两栖动物；C鳄鱼属于爬行动物；D虾属于无脊椎动物中的节肢动物。结合分析可知，题图四种动物中，最高等的动物是C鳄鱼。
故答案为：C。
【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
30．（2024·榕城模拟）植物海金沙根茎细而匐，叶为羽状复叶，其成熟的孢子是一味中药，具有清利湿热、通淋止痛的功效。由此推测海金沙属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
【答案】C
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，海金沙不属于藻类植物，A不符合题意。
B．苔藓植物具有茎和叶，没有根，起固定作用的是假根，海金沙不属于苔藓植物，B不符合题意。
C．蕨类植物属于孢子植物，具有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖，海金沙属于蕨类植物，C符合题意。
D．种子植物能产生种子，用种子繁殖，海金沙不属于种子植物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）
31．（2024·榕城模拟）细菌和真菌在维持生物圆的生态平衡中起着重要的作用，与人类的生产、生活和健康密切相关。如图是某些微生物的形态图。请回答：（[ ]里填字母）。
（1）如图属原核生物的是[　 　]。
（2）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[　 　]。这类生物结构简单，没有　 　结构，由　 　外壳和内部遗传物质构成，营　 　生活。
（3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[　 　]　 　。
（4）水果“长毛”是由[　 　]生物引起的。呈现青绿色是其　 　的颜色，是可以直接发育成新个体的细胞。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的　 　已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。
【答案】（1）A
（2）B；细胞；蛋白质；寄生
（3）C；酵母菌
（4）D；孢子；菌丝
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【讲解】（1）A细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，与其结构最相似的生物是图中的B；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成； 必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活， 并在所生活的细胞中繁殖后代。
（3）在有氧的条件下，酵母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和水，产生的二氧化碳受热膨胀使面包松软多孔。制作面包离不开图中的C酵母菌。
（4）真菌的菌落一般较大，形态有绒毛状、絮状、蜘蛛网状等。水果“长毛”是由D霉菌引起的。真菌的菌落有时还会出现红、褐、黑等不同的颜色，即是孢子的颜色。因此“长毛”呈现青绿色是其孢子的颜色。霉菌的菌体是由菌丝构成的，有些菌丝深入到营养物质的内部，称为营养菌丝。因此水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的营养菌丝已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不见的。
【分析】（1） 动物细胞和大多数的植物细胞，细胞核的外面都有核膜包被，细胞 核与细胞质之间具有明显的界限，这样的细胞被称为真核细胞。由真核 细胞构成的生物叫做真核生物 。有些生物的细胞，不具有成 形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显的 界限，这样的细胞被称为原核细胞。由原核细胞组成的生物叫做原核生物。
（2） 病毒 的形态多种多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等。 病毒是一类不具有细胞结构的微生物，其结构简单，一般由蛋白质 和遗传物质组成。 病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了 活细胞，就无法进行生命活动。病毒是以自我复制的方式进行繁殖的。
（3） 酵母菌在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量。在在有氧的条件下，酵母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和水；在无氧的条件下，母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。
（4） 霉菌等大多数丝状真菌的菌丝体断裂片段可以形成新个体；大部分真菌 主要依靠产生孢子进行繁殖。
32．（2024·榕城模拟）实验探究：把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
容器 器官 光的颜色 温度（℃） O2增加量（mL）
甲 叶 红 22 120
乙 叶 绿 22 15
丙 根 红 22 -20
（1）该实验有　 　组对照实验。其中丙与　 　能构成对照实验，变量是　 　。
（2）分析上表数据可知，容器　 　中的光合作用速率最快。容器丙中O2增加量为-20mL，原因是玉米的根　 　（填“能”或“不能”）进行光合作用，同时进行　 　作用消耗了氧气。
（3）对比容器甲、乙可发现，　 　是影响光合作用速率的重要因素；对比容器甲、丙可提示，　 　是进行光合作用的主要器官。
（4）某兴趣小组有了进一步的探究设想，请帮助他们完成设计。如图所示：装置用凡士林与外界密封，钟罩内放置一只装有某种液体的小烧杯。
①若小烧杯装的是澄清石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于　 　的环境中。
②若小烧杯装的是氢氧化钠溶液，若要探究二氧化碳是否光合作用的原料，还需增加一组装置，装置中小烧杯装的应是　 　。
【答案】（1）2；甲；植株的不同器官
（2）甲；不能；呼吸
（3）光的颜色；叶
（4）黑暗；清水
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【讲解】（1）由表格可知，甲、乙形成以光的颜色为变量的对照；甲、丙形成以不同器官为变量的对照，因此该实验有2组对照实验，其中丙与甲除植物的器官不同外其他实验条件都相同，因此能构成对照实验，变量是植株的不同器官。
（2）分析表格中的数据，容器甲的氧气增加量最多，光合作用能产生氧气，因此容器甲中的光合作用速率最快。容器丙中O2增加量为-20mL，原因是玉米的根不能进行光合作用，同时进行呼吸作用消耗了氧气。
（3）甲容器和乙容器除光的颜色外其他实验条件都相同，甲容器的氧气增加量高于乙容器，故光的颜色是影响光合作用速率的重要因素。对比容器甲、丙可提示，叶能进行光合作用，根不能进行光合作用，因此叶是进行光合作用的主要器官。
（4）① 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊。从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳。
②氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此若要探究二氧化碳是否光合作用的原料，还需增加一组装置，装置中小烧杯装的应是等量的清水。
【分析】（1） 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中，往往 只选择一个变量进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计 对照实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。
（2） 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出 能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。叶绿体是光合作用的场所，叶是进行光合作用的主要器官。
（4） ① 二氧化碳是光合作用的原料，在有光的条件下，玉米叶片进行光合作用吸收二氧化碳，会干扰实验现象。
② 设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果 可靠性的重要途径。
33．（2024·榕城模拟）阅读以下材料，回答问题。
我国科学家成功培育出能产生人乳铁蛋白的新品种奶牛，它标志着我国在该技术应用方面达到了国际先进水平。人乳铁蛋白最典型的应用方式是作为营养强化剂添加到婴幼儿配方奶粉、酸奶等乳制品中，以强化提升免疫力，人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护自身，减少幽门螺旋杆菌、诺如病毒等的侵扰。如图是科学家培育出的新品种奶牛—“牛牛”的过程图解。
（1）“牛牛”肤色为黄色，双亲的肤色为五花，这种现象在遗传学上称为　 　。
（2）基因是　 　上有遗传效应的片段，基因通过指导　 　的合成来表达自己携带的遗传信息。
（3）培育“牛牛”应用的现代生物技术称为　 　技术。培育过程是先将　 　注入一个受精卵里，再将受精卵培育为早期胚胎后植入母牛的　 　代孕，“牛牛”产出的牛奶中会含有　 　。获得“牛牛”的生殖方式为　 　（填“有性”或“无性”）生殖。
（4）由上述资料说明性状和基因之间的关系是　 　。
（5）从预防传染病流行的措施来看，通过饮用“牛牛”的牛乳来预防肠胃炎属于　 　。
【答案】（1）变异
（2）DNA；蛋白质
（3）转基因；人乳铁蛋白基因；子宫；人乳铁蛋白；有性
（4）基因控制性状
（5）保护易感人群
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；传染病的预防措施；转基因技术及其应用
【解析】【讲解】（1）“牛牛”的肤色为黄色，而双亲的肤色为五花，这种子代与亲代存在差异的现象在遗传学上被称为变异。
（2）基因是DNA上有遗传效应的片段，基因通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息。
（3）培育“牛牛”应用的现代生物技术称为转基因技术。培育过程首先将目的基因——人乳铁蛋白基因注入一个受精卵里，再将受精卵培育为早期胚胎后植入母牛的子宫代孕。由于“牛牛”的基因组中包含了人乳铁蛋白基因，因此其产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。培育“牛牛”的过程经历精子和卵细胞的结合，这种生殖方式属于无性生殖。
（4）由上述资料可以看出，基因指导蛋白质的合成、导入人乳铁蛋白基因的“牛牛” 产出的牛奶中会含有 人乳铁蛋白 ， 所以，性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。
（5）从预防传染病流行的措施来看，通过饮用“牛牛”的牛乳来预防肠胃炎属于保护易感人群。这是因为人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护自身，减少幽门螺旋杆菌、诺如病毒等的侵扰，从而保护易感人群。
【分析】（1）（1）在遗传学上，把亲代与子代以及子代个体间的差异叫做变异。
（2）DNA分子上 有遗传效应的片段叫做基因。
（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物体中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
（4）生物体的性状是由染色体上的基因控制的。
（5）传染病是指由病原体引起的能够在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
34．（2024·榕城模拟）水稻是南方的主要粮食作物。图一表示某稻田生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中部分成分之间的关系（A、B、C表示生物成分；甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量）。请据图回答：
（1）影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为　 　。
（2）图二中能将光能转变为化学能的生理过程是　 　（填数字），此生理过程能有效维持生物圈的　 　平衡。图二中C属于　 　者，通过　 　作用将有机物中的碳转变为二氧化碳。
（3）图二中包含的食物链是　 　（用字母、甲、乙和箭头表示），其中甲对应图一中的　 　。此食物链中获得能量最少的生物是　 　（填图一中生物）。
（4）该生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，所以生态系统的　 　较弱。
（5）生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。其实验结果如表所示，由此你认为选择　 　来治理水稻害虫叶蝉最合理。
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.44 20.17 3.21
【答案】（1）生态因素
（2）②；碳—氧；分解；分解/呼吸
（3）A→甲 →乙；昆虫；鸟
（4）自动调节能力/自我调节能力
（5）拟水狼蛛
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【讲解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素。因此，影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为生态因素。
（2） 绿色植物能够吸收太阳光能，并通过光合作用将它转化为贮存在有 机物中的能量。图二中能将光能转化成化学能的生理过程是②光合作用。 绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以 气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态 ， 简称碳—氧平衡。腐生的细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，属于生态系统中的分解者。因此C属于分解者，通过呼吸作用将有机物分解，有机物中的碳转变为二氧化碳。
（3）甲、乙之间存在捕食关系，且甲的有机物相对含量高于乙，因此，乙捕食甲，图二中的食物链是A→甲 →乙。图一所示的食物网中包含的食物链有“水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→青蛙”，其中具有三个营养级且处于第二营养级的是昆虫，即图二中的甲对应图一中的昆虫。生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。此食物链中获得能量最少的生物是营养剂最高的鸟。
（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力就越强。
（5）分析表格中提供的实验结果可知，拟水狼蛛体内铕的含量最多，说明其捕食叶蝉的能力最强，因此用拟水狼蛛来治理水稻害虫叶蝉最合理。
【分析】（1） 影响生物生活的环境因素可分为两类：非生物因素 (abiotic factor) 和生物因素 (biotic factor)。生物圈中的非生物因素包括光、温度、空气、 水分、土壤等。 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生 物之间和不同种生物之间的相互作用。
（2）图二中，A表示生产者，B表示消费者，C分解者，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（4） 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
（5）在生物体内难以分解、无法排出的物质能够通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
1 / 1广东省揭阳市榕城区2024年初中学业水平考试第二次模拟考试生物试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）
1．（2024·榕城模拟）某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是（　　）
A．制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
B．对光时，左眼注视物镜，同时双手转动反光镜
C．观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流
2．（2024·榕城模拟）图甲、乙分别是火龙果果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，叙述错误的是（　　）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
3．（2024·榕城模拟）将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，骨髓干细胞可分裂、分化为胰岛样细胞，以达到治疗糖尿病的目的。下列关于骨髓干细胞说法正确的是（ ）
A．骨髓干细胞通过细胞分裂产生与自身遗传物质相同的子细胞
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞遗传物质不同
C．骨髓干细胞遗传物质发生变化，分化为胰岛样细胞
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞形态、结构和功能相同
4．（2024·榕城模拟）如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B．比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C．B与C两个装置是一组对照实验
D．比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
5．（2024·榕城模拟）杏树在春天时先开花，后长叶，在无叶片的光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（　　）
A．贮存在植物体内的有机物 B．从土壤中吸收的有机物
C．花瓣和花萼的光合作用 D．从空气中吸收浮尘中的有机物
6．（2024·榕城模拟）农业生产和生活中，人们采取的相应措施与其解释不一致的是（　　）
A．花园苗木移栽时根部保留土坨——保护苗木幼根和根毛
B．插秧时秧苗之间要保持合理的间距——提高光合作用效率
C．温室大棚白天打开通风——为植物呼吸提供氧气
D．苹果采收后放在冷库里储存——抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗
7．（2024·榕城模拟）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（　　）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．叶面积指数越大光合作用越强
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产
8．（2024·榕城模拟）下列关于植物生命活动的叙述错误的是（　　）
A．植物的枝条是由芽发育来的
B．植物的光合作用有助于维持碳氧平衡
C．西瓜膨果期吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根生长最快的区域是根尖的分生区
9．（2024·榕城模拟）如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实，如图将B果实上下的树皮进行环剥。一段时间后，果实的生长情况是（　　）
A．A、B都不能长大 B．A、B能长大
C．A不能长大，B能长大 D．B不能长大，A能长大
10．（2024·榕城模拟）小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（　　）
A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子萌发提供一定的水分
B．吸水膨胀后的种子，种皮破裂，胚根突破种子
C．萌发的种子胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
D．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，因为阳光不充足
11．（2024·榕城模拟）西瓜是解暑佳品，一个西瓜果实内含有种子的数目主要取决于（　　）
A．一枚雌蕊中有多少个子房 B．一个胚珠中含有多少个卵细胞
C．一个子房中有多少个胚珠 D．一朵花中有多少雌蕊
12．（2024·榕城模拟） 下列关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中，错误的是(　　)
A．一般形成小分子物质后才能被吸收
B．食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收
C．消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行
D．发烧病人食欲差是因为消化酶活性受到了影响
13．（2024·榕城模拟）图示人体的血液循环，下列说法正确的是（　　）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
C．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
D．若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少
14．（2024·榕城模拟）某司机在交警要求下正对着酒精测试仪吹气，下列对他呼气状态的描述正确的是(　　)
A．肺处于扩张状态 B．肋间肌、膈肌舒张
C．胸廓的容积增大 D．肺内气压低于大气压
15．（2024·榕城模拟）甲、乙、丙三人的尿液化验单如下（单位：g/mL），可以作出的判断是（　　）
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
甲 95 0.32 0 1.5 1.95
乙 95 0 0 1.5 1.95
丙 95 0 0.06 1.5 1.95
A．尿液的形成与肾单位的过滤和重吸收作用有关
B．甲可能是肾小管出现炎症，以致蛋白质被滤过
C．甲、乙两人的原尿中没有葡萄糖
D．丙可能是肾小球出现炎症
16．（2024·榕城模拟）如图是以神经系统为例的人体部分结构层次示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲是神经元，由树突和轴突构成
B．乙是脑，其中①是大脑，③是脑干
C．出现语言障碍说明受损的部位是②
D．丙是神经系统，由乙和脊髓组成
17．（2024·榕城模拟）下图是手指突然被针扎后产生的缩手反射示意图，下列描述正确的是
A．被扎的人会先感到疼，后缩手 B．结构③是该反射弧的神经中枢
C．结构④是该反射弧的传入神经 D．结构⑤是该反射弧的感受器
18．（2024·榕城模拟）下列关于免疫和计划免疫的说法，正确的是（　　）
A．疫苗是用变异的病原体制成的生物制品
B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
C．吞噬细胞消灭入侵的病原体属于非特异性免疫
D．通过注射疫苗可以预防糖尿病
19．（2024·榕城模拟）易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（　　）
A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血
B．可以为大量失血、血型为AB型的易川同学快速、大量输入O型血治疗
C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的
D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次
20．（2024·榕城模拟）握手是中华民族一种常见的礼节。握手时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．拇收肌两端附着在同一块骨
B．握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动
C．该过程只需要骨骼和肌肉参与就可以完成
D．握手时所需能量仅需要呼吸系统的参与
21．（2024·榕城模拟）柳州三门江森林公园近期出现白鹇的身影。某些路段游客少、食物多，白鹇经过多次无干扰觅食成功后，通常会固定选择该路线活动。从行为获得途径看，下列与其类型相同的行为是（　　）
A．老马识途 B．公鸡报晓 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙
22．（2024·榕城模拟）青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关叙述正确的是（　　）
A．雌蛙生殖季节高声鸣叫，这是一种繁殖行为，也是一种学习行为
B．在生殖季节，雌性个体有抱对行为，它们的受精方式为体内受精
C．青蛙有冬眠现象，这是青蛙不适应环境的表现
D．蝌蚪有鳃，成体蛙有肺，青蛙的发育为变态发育
23．（2024·榕城模拟） 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．丙只具有乙的遗传特性
B．丁的细胞中有来自甲的染色体
C．丙的繁殖速度比丁快
D．组织培养与繁育方式②的实质相同
24．（2024·榕城模拟）下列关于遗传与变异的说法，正确的是（　　）
A．生物的遗传与变异现象只与遗传物质有关
B．遗传是普遍存在的，而变异只在某些生物体中出现
C．遗传有利于种族的延续，而变异对于种族的延续不利
D．遗传物质能由亲代传递给子代是遗传现象产生的根本原因
25．（2024·榕城模拟）对男孩小强性染色体的分析，下列相关叙述错误的是（　　）
A．性染色体的组成一定为XY B．X染色体一定来源于外婆
C．X染色体不可能来源于奶奶 D．Y染色体一定来源于爷爷
26．（2024·榕城模拟）下列关于生物进化观点或现象的叙述，正确的是（　　）
A．为了适应水中环境，鱼的背部颜色深，腹部颜色浅
B．长期喷洒杀虫剂使苍蝇还是很多，是因为杀虫剂使苍蝇发生了变异
C．各种生物的任何变异，即使是有利的也不会永远都有利于他的生存
D．刺猬的身体布满刺，这是为了保护自己，发生了有利变异的结果
27．（2024·榕城模拟）下列有关生命演化的叙述，错误的是（　　）
A．原始生命是地球上生物的共同祖先
B．人类起源于古猿最直接的证据是化石
C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人
D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
28．（2024·榕城模拟）四季常绿的文竹（Asparagus setaceus）让朝气蓬勃的校园里充满生机。生物小组的同学为下列校园植物都挂上了“名片”。从学名分析与文竹亲缘关系较近的是（　　）
A．侧柏（Platycladus orientalis）
B．玉兰（Magnolia denudata）
C．天门冬（Asparagus cochinchinensis）
D．鹅掌楸（Liriodendron chinense）
29．（2024·榕城模拟）根据生物进化趋势判断，下面四种动物中，最高等的动物是（　　）
A． B．
C． D．
30．（2024·榕城模拟）植物海金沙根茎细而匐，叶为羽状复叶，其成熟的孢子是一味中药，具有清利湿热、通淋止痛的功效。由此推测海金沙属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）
31．（2024·榕城模拟）细菌和真菌在维持生物圆的生态平衡中起着重要的作用，与人类的生产、生活和健康密切相关。如图是某些微生物的形态图。请回答：（[ ]里填字母）。
（1）如图属原核生物的是[　 　]。
（2）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是[　 　]。这类生物结构简单，没有　 　结构，由　 　外壳和内部遗传物质构成，营　 　生活。
（3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[　 　]　 　。
（4）水果“长毛”是由[　 　]生物引起的。呈现青绿色是其　 　的颜色，是可以直接发育成新个体的细胞。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的　 　已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。
32．（2024·榕城模拟）实验探究：把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
容器 器官 光的颜色 温度（℃） O2增加量（mL）
甲 叶 红 22 120
乙 叶 绿 22 15
丙 根 红 22 -20
（1）该实验有　 　组对照实验。其中丙与　 　能构成对照实验，变量是　 　。
（2）分析上表数据可知，容器　 　中的光合作用速率最快。容器丙中O2增加量为-20mL，原因是玉米的根　 　（填“能”或“不能”）进行光合作用，同时进行　 　作用消耗了氧气。
（3）对比容器甲、乙可发现，　 　是影响光合作用速率的重要因素；对比容器甲、丙可提示，　 　是进行光合作用的主要器官。
（4）某兴趣小组有了进一步的探究设想，请帮助他们完成设计。如图所示：装置用凡士林与外界密封，钟罩内放置一只装有某种液体的小烧杯。
①若小烧杯装的是澄清石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于　 　的环境中。
②若小烧杯装的是氢氧化钠溶液，若要探究二氧化碳是否光合作用的原料，还需增加一组装置，装置中小烧杯装的应是　 　。
33．（2024·榕城模拟）阅读以下材料，回答问题。
我国科学家成功培育出能产生人乳铁蛋白的新品种奶牛，它标志着我国在该技术应用方面达到了国际先进水平。人乳铁蛋白最典型的应用方式是作为营养强化剂添加到婴幼儿配方奶粉、酸奶等乳制品中，以强化提升免疫力，人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护自身，减少幽门螺旋杆菌、诺如病毒等的侵扰。如图是科学家培育出的新品种奶牛—“牛牛”的过程图解。
（1）“牛牛”肤色为黄色，双亲的肤色为五花，这种现象在遗传学上称为　 　。
（2）基因是　 　上有遗传效应的片段，基因通过指导　 　的合成来表达自己携带的遗传信息。
（3）培育“牛牛”应用的现代生物技术称为　 　技术。培育过程是先将　 　注入一个受精卵里，再将受精卵培育为早期胚胎后植入母牛的　 　代孕，“牛牛”产出的牛奶中会含有　 　。获得“牛牛”的生殖方式为　 　（填“有性”或“无性”）生殖。
（4）由上述资料说明性状和基因之间的关系是　 　。
（5）从预防传染病流行的措施来看，通过饮用“牛牛”的牛乳来预防肠胃炎属于　 　。
34．（2024·榕城模拟）水稻是南方的主要粮食作物。图一表示某稻田生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中部分成分之间的关系（A、B、C表示生物成分；甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量）。请据图回答：
（1）影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为　 　。
（2）图二中能将光能转变为化学能的生理过程是　 　（填数字），此生理过程能有效维持生物圈的　 　平衡。图二中C属于　 　者，通过　 　作用将有机物中的碳转变为二氧化碳。
（3）图二中包含的食物链是　 　（用字母、甲、乙和箭头表示），其中甲对应图一中的　 　。此食物链中获得能量最少的生物是　 　（填图一中生物）。
（4）该生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，所以生态系统的　 　较弱。
（5）生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。其实验结果如表所示，由此你认为选择　 　来治理水稻害虫叶蝉最合理。
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.44 20.17 3.21
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的形态，不符合题意；
B、对光时有四转： 一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，双手转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，符合题意；
C、用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视物镜，不符合题意；
D、为了便于观察细胞结构，要进行染色。对细胞染色时，需用到碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
2．【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、比较动物、植物细胞的细胞都有：②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和⑦线粒体；动物细胞没有①细胞壁，细胞质中有⑤液泡和③叶绿体等，A正确；
B、甲的⑤是液泡，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，B正确；
C、甲的①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出，②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，C错误；
D、⑦线粒体是进行呼吸作用的场所，能够通过呼吸作用释放能量，是植物细胞甲、动物细胞乙都具有的能量转换器，D正确。
故答案为：C。
【分析】
除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 细胞中的各种结构都担负着一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体，能够正常地完成各项生命活动 。图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
3．【答案】A
【知识点】骨的结构、成分和功能
【解析】【解答】A．细胞的分裂：①细胞核一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，A符合题意。
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞是由同一个受精卵分裂、分化而来，遗传物质都是相同的，B不符合题意。
C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，C不符合题意。
D．骨髓干细胞与胰岛样细胞是不同组织的细胞，因此形态、结构和功能都不相同，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
4．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：A、A和B比较．叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，A中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多．A正确．B、D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此不能说明叶片的蒸腾作用．B错误．C、B与C两个装置中，B没有叶片，C中的塑料袋绑在了茎的基部，因此有两个变量，不是一组对照实验．C错误．D、C、D两个装置，C中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此C实验能更准确地测定植物体散失的水分．D错误．故选：A
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官．
5．【答案】A
【知识点】呼吸作用的意义
【解析】【解答】植物体内的有机物是通过光合作用制造的，有一部分用于植物体自身的呼吸作用，有一部分贮存在植物体内。所以开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的有机物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体把二氧化碳和水合成了有机物（主要是淀粉），并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
6．【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、花园苗木移栽时根部保留土坨是为了保护苗木幼根和根毛，A不符合题意；
B、插秧时秧苗之间要保持合理的间距有利于充分利用光能，提高光合作用效率，B不符合题意；
C、温室或大棚白天打开通风主要目的是为通入二氧化碳，为光合作用提供原料，C符合题意；
D、呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强度受温度影响，苹果采收后放在冷库里储存降低温度，抑制苹果呼吸作用，减少有机物消耗，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
7．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A.光合作用和呼吸作用强度相交于A点，体现了两者的强度相等，A不符合题意；
B.图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，B符合题意；
C.叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，C不符合题意；
D.图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，D不符合题意。
【分析】 （1）从图中可以看出随着叶面积指数的增大，光合速率和呼吸速率都要增大，在A点处相交，表示二者在此叶面积指数下光合作用的强度和呼吸作用的强度相等。⑵光合作用围成的部分表示光合作用生成的有机物的量，呼吸作用围成的部分表示呼吸作用消耗的有机物的量，二者共同围成的部分表示有机物的积累量，等于光合作用产生的有机物量－呼吸作用消耗有机物量。⑶从图中可以看出在叶面积指数为5时，二者差值最大，有机物积累量最大，对作为增产最有利。⑷如果农作物过度密集，叶面积指数过大，呼吸作用速率大于光合作用速率，对增产不利。
8．【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、枝芽由生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基组成。生长点不断分裂、分化出新的芽结构；芽原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽轴发育成茎；芽原基发育成侧芽，枝芽就可以发育为枝条；A正确；
B、 绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以 气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对 平衡状态 ， 简称碳—氧平衡， B正确；
C、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的95%-99%。在植物生长的任何时期，根部吸收的水分，绝大部分都会通过蒸腾作用散失掉，C正确。
D、根生长最快的区域是根尖的伸长区，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水分，促进水和无机盐在植物 体内运输，还能使植物有效地散热。
（2）绿色植物通过光合作用，可以把二氧化碳和水合成为贮存能量的 有机物，同时释放氧气。光合作用是绿色植物最主要的特征。
（3）从根的顶端到生有根毛的一段叫做根尖。根尖包括 根冠、分生区、伸长区和成熟区。
9．【答案】D
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物树皮韧皮部内的筛管能够输导有机物，如图对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，A果实周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，该果实可以得到有机物，可以继续发育；B果实在其上下都进行了环割，叶制造的有机物不能送到B果实，所以B果实不能长大，D正确。
故答案为：D。
【分析】木本植物的茎的结构包括树皮、形成层、木质部和髓。木质部中的导管输导水和无机盐，韧皮部中的筛管运输有机物。
10．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、用清水浸泡种子一昼夜， 种子吸水膨胀， 种皮变软，给种子提供一定的水分， A正确；
B、吸水膨胀之后的种子，呼吸作用加强，胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根，B正确；
C、萌发的种子胚轴伸长，发育成根茎连接部分，胚芽突破种皮背地生长发育成茎和叶，C正确；
D、一直泡在水中的绿豆接触不到空气，不会发芽，因为没有给种子提供充足的空气，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
（2）种子萌发的过程： 种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质转化成可以供细胞利用的物质，逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶；种子的胚就发育成幼苗。
11．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】在果实发育的过程中，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。子房内有一个胚珠，果实里就只有一粒种子；子房内有多个胚珠，果实内就有多粒种子。一个西瓜果实内含有种子的数目主要取决于一个子房中有多少个胚珠。C正确。
故答案为：C。
【分析】 胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；子房就发育成果实。 如图：
12．【答案】B
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】 A、如食物中的糖类、蛋白质、脂肪等大分子物质不能直接被消化道吸收，它们必须经过消化形成小分子物质后才能被吸收，而维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可以被人体直接吸收和利用，因此一些营养物质一般要形成小分子 物质后才能被吸收， 不符合题意；
B、食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质可以被人体直接吸收和利用，蛋白质，脂肪和糖类需要消化为氨基酸，甘油和脂肪酸，葡萄糖才能吸收，符合题意；
C、消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行的。通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化，不符合题意；
D、食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在37℃时消化酶的活性最强，当发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，影响体内的食物的消化，因而食欲较差，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化。食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化。通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化。
13．【答案】D
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】A、由图可知①为肺部毛细血管网，血液流经此处时，氧气与血红蛋白结合，A不符合题意；
B、图中虚线由右心室出发，终止于左心房为肺循环路线，实线为体循环路径，由左心室出发，终止于右心房，血液由动脉血变成静脉血，B不符合题意；
C、若②为小肠，小肠吸收的营养物质经小肠绒毛内的毛细血管进入血液，所以血液流经②后，营养物质变多，C不符合题意。
D、若②为肾脏，则血液流经②后，在体循环中，血液成分的变化由含氧多的动脉血变成含氧较少的静脉血。因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多。D符合题意。
故答案为：D
【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液流经组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行了气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中产生的二氧化碳进入血液．因此血液中的氧气减少、二氧化碳增多．
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少．
14．【答案】B
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，即呼吸运动。当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
15．【答案】A
【知识点】肾的结构和功能；尿的形成和排出
【解析】【解答】A、肾单位是肾结构和功能的基本单位 ，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用，A正确；
B、 正常情况下，血液中 的红细胞和大分子蛋白质不能进入肾小囊腔，所以正常人的尿中不会有红细胞 和蛋白质。当一个人患急性肾小球肾炎时，肾小球发生病变，通透性增大，导致红细胞和蛋白质进入尿液。甲的尿液中含有蛋白质，可能是肾小球出现炎症，以致蛋白质被滤过，B错误；
C、 除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的 一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成 原尿 ，甲、乙两人的原尿中都有葡萄糖，C错误；
D、丙的尿液中含有葡萄糖，可能是肾小管出现了炎症或者是胰岛素分泌不足，D错误。
故答案为：A。
【分析】尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。
16．【答案】B
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；神经元的结构和功能
【解析】【解答】A、甲表示神经元，神经元由细胞体和突起构成，突起包括轴突和树突，A错误；
B、乙表示脑，脑中的①是大脑、②是小脑，③是脑干，B正确；
C、语言中枢在①大脑中，因此若出现语言障碍说明受损的部位是①，C错误；
D、丙表示的是人的神经系统，神经系统由脑（乙）、脊髓和神经组成，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包含脑和脊髓，周围神经系统包含脑神经和脊神经。
（2）脑包含大脑、小脑、脑干，大脑是调节的最高级中枢，小脑与平衡有关，脑干是生命活动的基础中枢，与呼吸、心跳有关。
（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元由细胞体和突起构成，突起包括轴突和树突。
17．【答案】B
【知识点】反射及其结构基础
【解析】【解答】A、手指突然被针扎后产生的缩手反射，同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉，所以，人在被针扎时是先缩手，后感觉疼痛，A错误；
B、结构③位于脊髓灰质内，是缩手反射弧的神经中枢，B正确；
C、 结构④与效应器相连，是该反射弧的传出神经，C错误；
D、结构⑤是效应器，D错误。
故答案为：B。
【分析】 完成某一反射活动的结构，称 为反射弧 。反射弧包括：①感受器，②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效
18．【答案】C
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫；免疫及其功能
【解析】【解答】A、疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，A 错误；
B、免疫对人体有利的一面也有有害的一面， 人体的免疫能力不是越强越好 ，如果防御功能过强，会导致过敏反应，B错误；
C、吞噬细胞属于第二道防线，是与生俱来的，对多种病原体或异物具有防御保护作用，所以吞噬细胞消灭入侵的病原体属于非特异性免疫，C正确；
D、糖尿病主要原因是胰岛分泌胰岛素不足，从而导致血糖浓度超过正常水平，不能通过注射疫苗来预防，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1） 人体与生俱来的，对多种病原体都有防御功能的免疫功能，叫做非特异性免疫； 人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对 某一种特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
（2） 预防接种就是把预 防某种传染病的疫苗接种到人体，刺 激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
19．【答案】D
【知识点】血液循环的途径；出血类型及其包扎方法
【解析】【解答】A、某同学下肢受伤，血为暗红色，平缓地流出，因此判断是静脉出血，静脉出血 需在伤口远心端止血，同时紧急拨打120送医院，A错误；
B、 一般来说，输血时应以输同型血为原则。在紧急情况下，如果找不 到同型血，O型血可以少量地输给其他三种血型的病人，AB 型血的病人 原则上可以接受所有血型的血。 血型为AB型的易川同学快速、大量输入O型血治疗 可以少量、缓慢的输入 O型血治疗 ，B错误；
C、 伤口出现炎症是主要是由于感染了细菌、病毒等微生物引起的， C错误；
D、药液从左手部静脉输入体内，到达感染部位的途径是：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心室→主动脉→下肢的动脉→下肢伤口处的毛细血管，静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次，D正确。
故答案为：D。
【分析】 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 血液循环可以分为体循环和肺循环 两条途径。 体循环与肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条 完整的血液循环路线。 血液循环途径如下：
20．【答案】B
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误。
B、骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动。所以，握手时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动，B正确。
C、一个动作的完成不仅需要骨骼和肌肉参与，还需要神经系统和其他系统的协助下共同完成的，C错误。
D、握手时所需能量的供应，不仅需要呼吸系统的参与，还需要消化系统、循环系统等系统的配合，D错误。
故选：B
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
21．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.老马识途是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A符合题意。
B.公鸡报晓是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，B不符合题意。
C.蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C不符合题意。
D.大雁迁徙是大雁生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
22．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、雄蛙的鸣叫是为了向雌蛙发出信息，招引雌蛙来完成抱对，这是青蛙的繁殖行为。也是一种先天性行为，A不符合题意；
B、在生殖季节，雌雄蛙抱对，为了刺激雌蛙排卵，雄蛙将精子排到水中，精卵在水中受精，提高受精率，可见青蛙是体外受精，B不符合题意；
C、由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是青蛙对低温环境的一种适应方式，C不符合题意；
D、受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育，受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育。
23．【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】A、繁殖方式①通过种子繁殖，属于有性生殖，有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，所以丙具有甲和乙的遗传特性，A错误；
B、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖，能够保持母本的优良性状所以丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误；
C、与有性生殖相比，无性生殖产生后代的速度要快得多，所以，丁的繁殖速度比丙快，C错误；
D、组织培养与繁育方式②都属于无性生殖，所以组织培养与繁育方式②的实质相同，D正确。
故答案为：D。
【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。
24．【答案】D
【知识点】遗传和变异现象；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、生物的遗传现象主要与遗传物质有关。引起变异的因素多种多样，有些是由环境因素导致的，有些变异是由遗传物质的改变引起的，A错误；
B、遗传和变异都是普遍存在的自然现象，B错误；
C、 遗传使得物种相对稳定，有利于种族的延续， 变异是DNA上的基因发生了改变，表达出来后与正常的性状不同，变异增加了物种内的多样性，使后代更好的适应变化了的环境，C错误 ；
D 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此遗传物质能由亲代传递给子代是遗传现象产生的根本原因 ， D正确。
故答案为：D。
【分析】 生物学上把子代与亲代以及子代个体之间的相似现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做可遗传的变异，由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做不可遗传的变异。
25．【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A、在男性体细胞中，性染色体的形态是不同的，用XY表示， 男孩小强 性染色体的组成一定为XY ，A正确；
B、小强的X染色体来自妈妈，妈妈的性染色体为XX，一条X染色体来自小强的外公、一条X染色体来自小强的外婆，所以小明的X染色体来源于外公或外婆均有可能，B错误；
C、小明的X染色体一定来自妈妈，不可能来源于奶奶，C正确；
D、Y染色体一定来源于爸爸，爸爸的Y染色体来自爷爷，因此小明的Y染色体一定来源于爷爷，D正确。
故答案为：B。
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X 染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是XX，那么，她生的就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是XY，那么，她生的就是男孩。
26．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】ABD、生物对环境适的应性形成的内因是生物本来就存在着不同的变异个体，外因是环境对不同变异个体的选择作用。鱼背部和腹部颜色本来就有深色和浅色的变异，背深腹浅的鱼不易被水上和水下的敌害发现，容易存活下来并繁殖后代，不是因为适应水中环境鱼的背部颜色变深、腹部分颜色变浅，而是水中特殊的环境选择背深腹浅类型存活下来，淘汰了背浅腹深的类型；同理，不是为了逃避杀虫剂的伤害使苍蝇发生了变异，而是在杀虫剂长期使用过程中选择耐药性强的苍蝇生存下来，长此以往，就形成的具有“耐药性的苍蝇，使杀虫剂失去了对苍蝇的作用；不是为了保护自己，刺猬才让身上布满刺，而是身上布满刺的刺猬才能更好地保护自己而存活下来。A、B、D不符合题意；
C、有利于生物自身生存的变异，叫有利变异，凡是有利变异都是能适应当下环境的变异。但是自然环境是不断变化的，当环境发生巨大变化时，原来适应环境的有利变异不能再适应新的环境，变成不利变异。C符合题意。
故答案为：C
【分析】1、生物的变异现象是普遍存在的。
根据引起变异的原因，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异；
根据变异对生物自身的影响，变异分为有利变异和不利变异。
2、达尔文的自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向。但生物赖以生存的空间和营养都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的食物和生存空间而进行生存斗争。生存斗争包括生物与生物之间的斗争，以及生物与非生物环境之间的斗争。在生存斗争中，具有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将控制有利变异基因遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
3、生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。
27．【答案】C
【知识点】地球上生命的起源；现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A.最早出现在原始海洋中的原始生命，是目前地球上所有生物的共同祖先，A不符合题意；
B.化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，所以人类起源于古猿最直接的证据是化石，B不符合题意；
C.人类进化分为南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，C符合题意；
D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、人类是由森林古猿进化而来的，在人类的进化历程中，先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。
2、自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。过度繁殖产生的大量个体不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。
28．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】1768年，瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。文竹（Asparagus setaceus），其中的Asparagus为属名，setaceus是种加词。比较侧柏、玉兰、天门冬和鹅掌楸，只有天门冬（Asparagus cochinchinensis）与文竹同属，可见天门冬（Asparagus cochinchinensis）与文竹亲缘关系较近。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，其亲缘关系越近。
29．【答案】C
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】A海马属于鱼类；B青蛙属于两栖动物；C鳄鱼属于爬行动物；D虾属于无脊椎动物中的节肢动物。结合分析可知，题图四种动物中，最高等的动物是C鳄鱼。
故答案为：C。
【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
30．【答案】C
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，海金沙不属于藻类植物，A不符合题意。
B．苔藓植物具有茎和叶，没有根，起固定作用的是假根，海金沙不属于苔藓植物，B不符合题意。
C．蕨类植物属于孢子植物，具有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖，海金沙属于蕨类植物，C符合题意。
D．种子植物能产生种子，用种子繁殖，海金沙不属于种子植物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
31．【答案】（1）A
（2）B；细胞；蛋白质；寄生
（3）C；酵母菌
（4）D；孢子；菌丝
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【讲解】（1）A细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，与其结构最相似的生物是图中的B；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成； 必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活， 并在所生活的细胞中繁殖后代。
（3）在有氧的条件下，酵母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和水，产生的二氧化碳受热膨胀使面包松软多孔。制作面包离不开图中的C酵母菌。
（4）真菌的菌落一般较大，形态有绒毛状、絮状、蜘蛛网状等。水果“长毛”是由D霉菌引起的。真菌的菌落有时还会出现红、褐、黑等不同的颜色，即是孢子的颜色。因此“长毛”呈现青绿色是其孢子的颜色。霉菌的菌体是由菌丝构成的，有些菌丝深入到营养物质的内部，称为营养菌丝。因此水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的营养菌丝已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不见的。
【分析】（1） 动物细胞和大多数的植物细胞，细胞核的外面都有核膜包被，细胞 核与细胞质之间具有明显的界限，这样的细胞被称为真核细胞。由真核 细胞构成的生物叫做真核生物 。有些生物的细胞，不具有成 形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显的 界限，这样的细胞被称为原核细胞。由原核细胞组成的生物叫做原核生物。
（2） 病毒 的形态多种多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等。 病毒是一类不具有细胞结构的微生物，其结构简单，一般由蛋白质 和遗传物质组成。 病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了 活细胞，就无法进行生命活动。病毒是以自我复制的方式进行繁殖的。
（3） 酵母菌在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量。在在有氧的条件下，酵母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和水；在无氧的条件下，母菌能够把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。
（4） 霉菌等大多数丝状真菌的菌丝体断裂片段可以形成新个体；大部分真菌 主要依靠产生孢子进行繁殖。
32．【答案】（1）2；甲；植株的不同器官
（2）甲；不能；呼吸
（3）光的颜色；叶
（4）黑暗；清水
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【讲解】（1）由表格可知，甲、乙形成以光的颜色为变量的对照；甲、丙形成以不同器官为变量的对照，因此该实验有2组对照实验，其中丙与甲除植物的器官不同外其他实验条件都相同，因此能构成对照实验，变量是植株的不同器官。
（2）分析表格中的数据，容器甲的氧气增加量最多，光合作用能产生氧气，因此容器甲中的光合作用速率最快。容器丙中O2增加量为-20mL，原因是玉米的根不能进行光合作用，同时进行呼吸作用消耗了氧气。
（3）甲容器和乙容器除光的颜色外其他实验条件都相同，甲容器的氧气增加量高于乙容器，故光的颜色是影响光合作用速率的重要因素。对比容器甲、丙可提示，叶能进行光合作用，根不能进行光合作用，因此叶是进行光合作用的主要器官。
（4）① 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊。从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳。
②氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此若要探究二氧化碳是否光合作用的原料，还需增加一组装置，装置中小烧杯装的应是等量的清水。
【分析】（1） 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验过程中，往往 只选择一个变量进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计 对照实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。
（2） 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出 能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。叶绿体是光合作用的场所，叶是进行光合作用的主要器官。
（4） ① 二氧化碳是光合作用的原料，在有光的条件下，玉米叶片进行光合作用吸收二氧化碳，会干扰实验现象。
② 设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果 可靠性的重要途径。
33．【答案】（1）变异
（2）DNA；蛋白质
（3）转基因；人乳铁蛋白基因；子宫；人乳铁蛋白；有性
（4）基因控制性状
（5）保护易感人群
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；传染病的预防措施；转基因技术及其应用
【解析】【讲解】（1）“牛牛”的肤色为黄色，而双亲的肤色为五花，这种子代与亲代存在差异的现象在遗传学上被称为变异。
（2）基因是DNA上有遗传效应的片段，基因通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息。
（3）培育“牛牛”应用的现代生物技术称为转基因技术。培育过程首先将目的基因——人乳铁蛋白基因注入一个受精卵里，再将受精卵培育为早期胚胎后植入母牛的子宫代孕。由于“牛牛”的基因组中包含了人乳铁蛋白基因，因此其产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。培育“牛牛”的过程经历精子和卵细胞的结合，这种生殖方式属于无性生殖。
（4）由上述资料可以看出，基因指导蛋白质的合成、导入人乳铁蛋白基因的“牛牛” 产出的牛奶中会含有 人乳铁蛋白 ， 所以，性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。
（5）从预防传染病流行的措施来看，通过饮用“牛牛”的牛乳来预防肠胃炎属于保护易感人群。这是因为人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护自身，减少幽门螺旋杆菌、诺如病毒等的侵扰，从而保护易感人群。
【分析】（1）（1）在遗传学上，把亲代与子代以及子代个体间的差异叫做变异。
（2）DNA分子上 有遗传效应的片段叫做基因。
（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物体中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
（4）生物体的性状是由染色体上的基因控制的。
（5）传染病是指由病原体引起的能够在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。
34．【答案】（1）生态因素
（2）②；碳—氧；分解；分解/呼吸
（3）A→甲 →乙；昆虫；鸟
（4）自动调节能力/自我调节能力
（5）拟水狼蛛
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【讲解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素。因此，影响水稻生长的阳光、温度、昆虫、植株等因素统称为生态因素。
（2） 绿色植物能够吸收太阳光能，并通过光合作用将它转化为贮存在有 机物中的能量。图二中能将光能转化成化学能的生理过程是②光合作用。 绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以 气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态 ， 简称碳—氧平衡。腐生的细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，属于生态系统中的分解者。因此C属于分解者，通过呼吸作用将有机物分解，有机物中的碳转变为二氧化碳。
（3）甲、乙之间存在捕食关系，且甲的有机物相对含量高于乙，因此，乙捕食甲，图二中的食物链是A→甲 →乙。图一所示的食物网中包含的食物链有“水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→青蛙”，其中具有三个营养级且处于第二营养级的是昆虫，即图二中的甲对应图一中的昆虫。生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。此食物链中获得能量最少的生物是营养剂最高的鸟。
（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力就越强。
（5）分析表格中提供的实验结果可知，拟水狼蛛体内铕的含量最多，说明其捕食叶蝉的能力最强，因此用拟水狼蛛来治理水稻害虫叶蝉最合理。
【分析】（1） 影响生物生活的环境因素可分为两类：非生物因素 (abiotic factor) 和生物因素 (biotic factor)。生物圈中的非生物因素包括光、温度、空气、 水分、土壤等。 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生 物之间和不同种生物之间的相互作用。
（2）图二中，A表示生产者，B表示消费者，C分解者，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（4） 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
（5）在生物体内难以分解、无法排出的物质能够通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
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