资源简介

合川区初中“七校联盟”2025年春期半期质量检测
七年级 道德与法治试题
注意：1．本试卷满分50分，与历史学科共用90分钟。
所有答案必须写在答题卡的指定位置，答在本卷或其他位置均不能得分。
选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。）
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列符合青春期心理变化的是( )
①莉莉脸上长出一些红色的痘痘，她通过调整饮食结构有所缓解
②小军最近特别讨厌妈妈的唠叨，期待能自主自立摆脱大人的干涉
③彤彤进入初中后感觉非常孤独，想和他人说说心里话又怕不被理解
④小刚与其他同龄人比身高偏矮，坚持每天喝牛奶以及运动来促进身体长高
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了备用物品清单，让大家做好准备；登山过程中，男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。同学们互相帮助终于成功登上了山顶。这说明( )
①男生女生拥有各自的性别优势 ②要相互欣赏，取长补短
③男女差异在团队合作中得到了体现 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．随着年龄的增长，我们在学习生活中会遇到各种问题，下列处理得当的是( )
A.小明经常用语不文明，影响班级风气——建议他休学，回家反思
B.我和小京是异性好朋友，但遭到大家的议论——我们在交往中做到言谈得当、举止得体
C.电影院排队购票时，男青年不停地往小芳身上挤——不知所措，忍气吞声
D.放学后小亮约我一起去酒吧——欣然答应
4．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是( )
A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀 C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀
5．一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁对母亲是敬畏、恐惧；19-30岁对母亲是抵触排斥，30岁以后对母亲是想念、担心。这反映( )
①人的情感是复杂多样的 ②青少年时期的情感是极不稳定的
③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长
①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
6．徐悲鸿在法国留学时，曾有一个外国人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴。”徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个外国人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是( )
A.徐悲鸿具有强烈的民族自尊心 B.自尊的人不会遇到困难和挫折
C.自尊的人知廉耻，能不断提升自己 D.自尊的人能赢得他人的尊重
7．“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年 ( )
A.自省的精神勇气 B.节俭的生活态度
C.自信的青春热情 D.谦和的良好品质
8．厦门大学把“自强不息”定为校训，对每一位厦大学子来说，校训不仅是美好的愿望,更是鞭策自己前行的动力。下列语句能体现这一校训精神的是（ ）
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B.天行健,君子以自强不息
C.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 D.人有耻，则能有所不为
9．中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性根本性意义的核心思想理念。这些核心思想理念( )
①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化 ②是在长期历史发展中培育和形成的
③可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ④决定着我们的思维方式和行为方式
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10. 2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时指出：“你们......取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩......祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。”为中国体育代表团点赞是因为他们有( )
①祖国至上、为国争光的爱国情怀 ②顽强拼搏、自强不息的传统美德
③俭约自守、中和泰和的人文精神 ④团结协作、并肩作战的宝贵品质
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题（本大题共4小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。）
11.（原创）青春，意味着向上的活力，意味着积极进取。可是，我们也会有青的多解读。七年级2班举办了“青春答疑会”主题班会课，小组内的六位同学分享了自己的困惑，请你选择其中的三位进行微点评，运用所学知识为他们答疑解惑吧。（6分）
(
小梅：在公交车上，有个男青年不停的往我身上挤，我感到很害怕，不断往旁边躲避，可他随即又挤了过来
) (
小强：语文考试，因为紧张很多题我做不出来，一怒之下，我把试卷撕了，之后几天我也吃不下饭，感觉生病了。
) (
【
凝聚青春力量
】
) (
小美：进入中学后，我遇到问题时不愿意与同学交流、分享，总是把自己封闭起来，却又希望有人懂我。
)
12.（改编）自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。从古至今我国有许多自尊、自信、自强的典范。阅读材料，回答问题。(10分)
【不为五斗米折腰】
义熙元年(405年)，已过“不惑之年”(四十一岁)的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就载赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”
【自信自强的青春】
中国首位盲人声乐硕士张荥鑫，自幼双目失明，却从未放弃对音乐的热爱。她坚信"每个人都有自己的闪光点"，通过触摸盲文乐谱和反复聆听，掌握了钢琴、声乐等多项技能。2023年，她以优异成绩考入中央音乐学院硕士研究生，成为该校首位盲人声乐硕士。在校期间，她不仅专业成绩优异，还积极参与公益演出，用音乐传递温暖。
)运用自尊的相关知识，对陶渊明反驳县吏的话进行点评。(4分)
结合自信、自强的知识，分析张荥鑫的感人事迹(6分)
13.（原创）一匹丝绸穿越千年、一缕锦绣辉映八方。中国丝绸文化是中华民族的瑰宝，我们要将丝路精神传承好。重庆某中学开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习探究活动，该校七年级（1）班开展了“青衿执笔传薪火，丹心绣韵续春秋”系列活动，请你参与其中。（14分）
探究活动一：
【千年丝路 锦绣新生】
◎ 智慧之光 ：中国丝绸文化以“天工开物”为核心理念，江南桑蚕养殖遵循“春蚕食露、秋蚕眠霜”的自然规律，蚕农根据节气调整蚕室温湿度，缫丝时坚持“九沸九染”古法，确保丝质柔韧如云。苏绣大师严守“针脚细密、不差毫厘”的祖训，通过“双面异色绣”技法呈现《千里江山图》的山水意境，体现“以丝为笔、以绸为纸”的传统匠心。
◎ 创新发展 ：苏州推出“数字云锦工坊”，利用3D建模技术复原汉代素纱禅衣织造工艺，游客可通过AR试穿历代华服。打造“丝路精灵”国潮IP，推出“敦煌飞天”主题丝巾盲盒，联合电商直播带货，单日销售额破亿元。同步上线“丝绸文化数字图谱”，汇集全球2000种传统纹样，赋能设计师创作“新中式”时装。
◎ 生态共富 ：推行“非遗工坊+农户”模式，培训5万名乡村绣娘，带动江浙皖30万农户年均增收8000元。实施“桑基鱼塘”生态工程，利用蚕沙养殖有机鱼，修复太湖流域湿地2000亩，丝绸产业年产值突破5000亿元。丝绸文旅融合项目覆盖80%产丝区，形成“一匹绸缎富千村”的共富格局。
（1） 结合【千年丝路 锦绣新生】，运用“传承核心思想理念”相关知识，阐释中国
丝绸文化何以成为跨越千年的活态文化遗产。（6分）
探究活动二：
蜀绣非遗传承人李雪梅以针线为媒，将传统文化融入现代生活，为文明传承提供了新范例。该校文化社团开展“非遗创新与中华文化精神”研讨，以下为研讨内容：
【针线经纬 文明华章】
◎技艺创新：蜀绣非遗传承人李雪梅首创“二十四节气刺绣图”，以“春分燕归”配以“游针绣”勾勒飞燕振翅之态，“白露凝霜”采用“虚实针”营造晨雾朦胧之境，每幅作品需“先观天象、后定针法”，历时半年方能完成，力求“形神兼备”。其作品《立夏》被大英博物馆收藏，展现“东方美学对话世界”的格局。
◎ 文化传承 ：李雪梅在社区创办“和合绣坊”，除教授“晕针”“车拧针”等技法外，还开设“绣品里的中国故事”课堂，借“孟母断织”典故阐释“勤学持家”之道，吸引300余名青少年参与。绣坊与海外孔子学院联动，推出“蜀绣双语慕课”，向全球展示“针线里的汉字”（如“福”字纹样）。
◎ 和谐共建 ：绣坊践行“物尽其用”理念，组织学员用边角布料缝制“节气香囊”，赠予社区孤寡老人；联合妇联发起“绣娘互助计划”，培训500名乡村女性掌握蜀绣技能，助力“乡村振兴”。开发“云上绣坊”小程序，用户可AI生成个性化纹样并下单定制；利用区块链技术为绣品制作“数字身份证”，溯源非遗技艺流程，提升文化传播公信力。
（2）结合 【针线经纬 文明华章】， 运用“弘扬中华人文精神”相关知识，分析蜀绣技艺如何成为弘扬民族精神的重要载体？（6分）
探究活动三：
（3）请你为校园设计一项弘扬丝绸文化的实践活动，并说明其意义。（2分）

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