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时文记叙文常见考点 模拟练
2024--2025学年初中语文小升初会考复习备考
民俗中最亮的灯盏
①民俗中最亮的灯盏，是乡村的春节。白发的双亲定时擦亮这盏灯，漂泊的游子，千里万里地回望，从寒意中能感知一抹温暖，于是，在繁忙中盘算着日期，在怀旧的氛围中，与朋友谈论着童年乡村的春节。
②记忆里，这一天总会在父母的交谈中早早醒来。在苦涩和坚韧中又将度过一年，父母们预谋着在这样的日子里，让新年与旧年碰撞出快乐的火花。预谋的幸福从一点点的准备开始。
③先得叫上栽缝为全家每人做一套新衣。瘸着一条腿的乡村裁缝在这个时候成为家家追捧的明星。道路虽不平坦，可是他们矜持地提着尺子，快乐地吹着口哨。大人们为了孩子争先恐后地将“机头”抢到家，孩子们争着往他碗里夹肉，为的是让自己的新衣先做，或者在新衣显眼的地方多缝个口袋。
④炸丸子、炒瓜子、切米糖这样的事，母亲们愿意在孩子睡熟后进行。可是厨房的门关不住香气，孩子偷偷地起床，眼前的景象新鲜、刺激。丸子在油锅中空翻、潜泳，瓜子们在锅铲下争吵得很凶，胖胖的蚕豆露出牙齿憨厚一笑。母亲们手中的铲子或勺子轻快又谨慎，稍有迟疑，这些小家伙们就会焦头烂额，不复可爱。雪白的冻米被糖召集起来，团结到一起，然后在母亲们的刀下翻飞如雪片。
⑤制作豆腐的过程像一场祭祀，因为豆腐的好坏预兆来年的吉凶。掐算好黄道吉日，孩子要用草纸擦嘴忌口。锅中被加热的豆浆如雪浪翻滚，“点卤”是接下来最重要的工序，过与不及，都会让入缸的豆腐脑儿稀如寡水，恰到好处的点卤能让豆腐脑儿插住筷子。父亲是个读书人，“点墨”还行，“点卤”却很糟糕，每次他像拿毛笔一样拿住筷子准备投入缸中时，全家人的心收紧如拳头。
⑥零星的鞭炮，挥舞的灯笼，大红大绿的新衣，还有像气球一样飘浮的心……
⑦美好的事物，离当下的生活越来越远。这正如我们的青春，一页页被翻过去。只在春节这个时候，所有沉淀在昔日的记忆和对新年的向往，一起来到心间，让我们在等待中充满憧憬。
1．“民俗中最亮的灯盏”指的是乡村的（ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．春节
2．短文描写的民俗有很多，其中作为次要内容略写的是（ ）
A．请裁缝做新衣 B．炸丸子、炒瓜子、切米糖 C．放鞭炮，挥舞灯笼 D．制作豆腐
3．文中画线的句子主要运用了拟人的修辞手法，把 、 和 当作人来写，形象地描绘了它们在锅中的情形，生动地表达了孩子 的心情。
4．“美好的事物，离当下的生活越来越远。”这句话流露出作者对童年生活的 以及对传统民俗的 之情。
5．阅读。
背影
①我年前意外得了病，一天天人也日渐消沉。父亲每天夜里等到家人睡着后，在阳台悄悄地燃起了戒掉二十多年的香烟。我，躺在看得见阳台的床上，假寐便寐出了眼泪。
②八千里路云和月，父亲陪我从南到北直达首都求医。行色匆匆安顿好，第二天便按照别人的指点，清晨四时赶到协和医院排队挂号。等候的时候，我沉默久久地看着地面。与其说是酸楚，更像是心如死灰。
③在协和医院看过病后，我与父亲又经别人介绍直达齐齐哈尔市。我们往返于旅馆与诊所之间，在整个治疗过程中，父亲瘦瘦的身体一直站在我身边，看着我忍受针灸的痛楚。有一天我终于忍不住疼痛，气急败坏拒绝治疗，父亲冲我吼起来：“你以为就你疼吗？我不疼吗？”望着那双逐渐模糊的眼睛，我才懂得，父亲承受的是两个人的疼痛，我的和他的。在往后的治疗中，我的勇敢和坚强，完全来自父亲的疼痛。
④当我终于走出医院的那一天，父亲却因肠胃炎住进了医院。我站在病床边，守着因经受折磨而筋疲力尽的逐渐睡着的父亲。那晚也有月光，从薄薄的窗帘透了进来，洒在父亲身上，影子正好投在一面墙上，那样小小地蜷缩着。我久久地注视着那因呼吸而轻微起伏的影子，仿佛在欣赏一座黑黑的山脉，它有着无比的坚硬，又有着月光一样的温柔。
⑤望着那轮圆月，我心中便如放电影一般流过了这一段八千里外求医、父亲与我相依为命的日子。月亮上的一滴水，渐渐挂上我的眼角。墙上那个躺着的影子微微动了一下。我突然想到，我凝视着的，正是父亲真实的生命，而不是一个影子，因为在我流泪的那一刻，影子不会颤动。
(1)根据意思从文中找出相应的词语，填在下面的横线上。
① ：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
② ：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
(2)为了方便阅读，小悦针对本文制作了一个表格，请你帮她补全。
“我”的行为 ① →四处求医→② →照顾父亲
“我”的心理 日渐消沉→③ →气急败坏→心疼流泪
父亲的反应 ④ →陪伴左右→⑤ →默默流泪
(3)选文第③段画线句“你以为就你疼吗？我不疼吗？”这两处“疼”分别指什么？父亲吼出的这句话表达了什么感情？
(4)选文第④段为什么说“山脉”既是“坚硬”的又是“温柔”的？
中国第一代核潜艇元勋黄旭华
①1958年我国开始探索核潜艇艇体线型时，黄旭华直接瞄准了适合水下高速航行的水滴型方案。他通过大量水池拖曳和风洞试验，取得了丰富的数据，决定一步到位将核动力和水滴艇体相结合。最终，黄旭华和同事们取得了成功，然而成功之路异常艰辛。
②“我们的团队里没人见过核潜艇，没有任何资料。”黄旭华回忆说，“当时连基本的研制条件都不具备，就开始干了。”他和同事们大海捞针一般从国外新闻报道中搜罗有关核潜艇的只言片语，用算盘和计算尺计算核潜艇上的大量数据。为保证计算准确，科研人员分为几组分别计算，结果不同就重来，直到得出一致数据。一次，有人从国外带回两个美国华盛顿号核潜艇模型玩具，黄旭华喜出望外。掀开玩具窗户，里面密密麻麻的“设备”，竟和他们一半靠零散资料一半靠想象画出的图纸基本一样。核潜艇就是这样，没什么大不了的，他想。
③1970年12月26日，中国海军第一艘核潜艇——091型攻击核潜艇下水，4年后的建军节，它被命名为“长征1号”，正式服役。
④1987年11月，为了落实国务院和中央军委的批示，保障深水试验圆满成功，黄旭华以“091”总设计师的身份成为试验领导小组的成员，并出任深潜试验第一关极限深潜试验的技术负责人。当时执行深潜试验的是“091”系列“404”艇，也称为“长征四号”。艇长和政委给官兵们做了几个月的思想工作，结果越做思想工作，官兵们的思想压力反而越大。面对这生与死的考验，个别同志在心里做了最坏的打算，甚至有同志拍生死照、偷偷写了遗书。
⑤“大考”之前，艇长邀请黄旭华上艇，帮大家缓解一下紧张的情绪。黄旭华的动员词出人意料：“作为核潜艇的总设计师，我对核潜艇的感情就像父亲对孩子一样，不仅疼爱，而且相信它的质量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。”听到这里，官兵们一下子就释然了，心理压力顿时放松了。的确，黄旭华当时已六十有四了，以花甲之年、以总设计师之位，亲自登艇下潜，自然给他们以坚定的信念和无穷的信心。
⑥1988年4月28日上午11时许，“404”像一头巨鲸一样向大海深处扎下去，100米、200米、250米，当下潜深度到达280米时，海水巨大的压力开始挤压着艇体，部分舱门因为变形压紧而无法打开，舱内陆续发出令人心惊肉跳的“咔嗒、咔嗒”的响声，随着下潜深度不断增加而渐渐扭曲，大家的心都提到了嗓子眼，场面的确让人“疹”得慌。为了稳定情绪，黄旭华告诉大家，这声音是高压下艇体结构相互挤压所发出的，都在设计与控制范围以内。在接近大深度时，黄旭华镇定指挥参试人员按规程操作、记录、播报，一切紧张而有序。中午12时10分52秒，第二舱的深度计指针指向极限深度300米时，并略有超出，随着一声清脆的“停”的指令，舱内寂静一阵后爆发出阵阵欢呼——极限深潜成功了！
⑦64岁时，黄旭华终于回到离别30年的家。父亲、兄长已经去世，他和90多岁的母亲重逢，想着上次见面时母亲“常回来看看”的叮嘱，他无语凝噎。直到这时，家人都不知道他到底在做什么工作。
⑧2013年，游弋大洋40余载的“长征1号”退役。而它的总设计师仍在“服役”。他说，自己要做年轻人的“啦啦队”，为他们加油鼓劲，必要时出个点子。“什么时候退休不知道，身体还可以干几年。”他笑道。
6．短文中出现了两个“服役”，请说说它们在句中的意思。
（1）服役：
（2）“服役”：
7．概括第5自然段的主要观点。
8．根据选文内容判断对错，对的画“√”错的画“×”。
（1）“无语凝噎”的意思是嗓子发干，都凝固了，说不出话。( )
（2）黄旭华和同事们从美国华盛顿号核潜艇模型玩具得到灵感，制作出中国第一艘核潜艇。( )
9．结合文中描写黄旭华神态、言行的句子，说说你看到了一个怎样的黄旭华？
10．如果你在网上看到黄旭华的相关报道，你想对他说些什么？请给他留言。
《儿时趣事》（节选）
①儿时最快乐的日子，当然是过年。我早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过掸灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。
②过年的时候，最忙碌的要算父亲。他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联，我总是充当磨墨的角色。记得，那写春联的红纸上杂有星星点点的金箔，在阳光下泛着金光。父亲手执毛笔，在那一片红光、金光中、写下一个个遒劲的黑字：“江山千古秀，天地一家春”“春至花如锦，风来竹自吟。”
③除夕夜，分配给我的任务是摆弄红萝卜。我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，我把蜡烛一一点燃，放在每一间屋子的四角。听大人们说，这叫“岁灯”。我还用小刀把红萝卜按纵向每隔大概有一厘米的距离切成一道道浅沟，再用刀横着切成一片一片，这样每一片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。红萝卜那黄芯，此时成了黄色的花蕊一般。然后，我把这一朵朵“红花”，撒在年夜饭的每一道菜上。据父母说，“红花’象征喜庆，给年夜饭添彩。
④春节的序幕是从祭灶神开始的。那时候我在温州的老家人口众多宽敞的灶间砌着乒乓桌那般大的三眼灶。烧菜时，柴火在灶膛里燃烧，黄色的火舌舔着黑色的锅底。三口大铁锅冒着热气。在一片火光、水和黑烟之中，灶神爷端坐在三眼灶上方，他那像桂圆般的双眼一直睁着。据说，不管是谁，他在厨房的一举一动，都逃不过灶神的眼睛。
⑤掌勺的厨师金伯会从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光……如此这般，我从此就对灶神望而生畏……
11．选文围绕“趣”写了三件事，其中哪两件事是详写？哪件事是略写？
详写： 、 略写：
12．选文叙事有详有略，请结合选文内容，说一说这样写的好处。
13．“我早就扳着手指头，盘算着离‘年’还有几天。”下面对这句话理解错误的一项是（　　）
A．这句话体现了作者小时候期盼过年的急迫心情。
B．这句话包含了儿时的童趣。
C．因为算不准距离“年”还有几天，所以要扳着手指头算。
D．因为过年是最快乐的日子，所以“我”盼望着“年”早点到来。
14．下列春节习俗活动在文中没有写到的一项是（　　）
A．祭灶神 B．拜年 C．点“岁灯” D．写春联
15．联系全文，说说作者通过记叙儿时趣事，表达了一种怎样的情感？
阅读文章，按要求答题。
农家过年
①中国人过年，乡村和城市大有不同，尤其是乡村，过年别有一番趣味。
②每年一进腊月，“过年”就拉开了序幕。腊八，家家户户要煮香喷喷的粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言好事，回宫降吉祥”。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都要按规矩来。
③经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问，不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。
④大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年，三爷家、四奶家、五叔家……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
⑤初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子，耍龙灯，踩高跷，跑早船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖糖人的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。
⑥新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。
16．请根据提示补充思维导图，并完成下面填空。
▲作者描写春节活动时，有详有略，这样安排的好处是_________________________________。
17．根据文章内容，下面叙述不正确的一项是（ ）
A．第②自然段写出了腊八到除夕前的习俗，感受到人们的忙碌及对过年的敬重之情。
B．从第③自然段“包花边饺”“开门进宝”等习俗中，可以体会到人们对美好生活的向往。
C．第④自然段通过描写大人拜年、小孩子拜年、新媳妇认门这三个场景，生动地表现了大年初一乡村热闹、欢乐、和谐的节日氛围。
D．第⑤自然段中，作者通过写猜灯谜、耍龙灯、舞狮子、走亲戚等活动，突出了元宵节的热闹。
18．从文章对农家过年情景的介绍中，你体会到了作者怎样的感情？
19．读完文章，回想课文《北京的春节》，写出两篇文章在写法方面的相同之处。（两点即可）
课外阅读。
年糕
①新年食品当中，我独爱年糕。它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生出喜庆之意、圆满之感。
②小时候，我曾有一段时间寄居在祖母家。每年岁末，喧喧腾腾地准备过年的当儿，我最爱的，便是看祖母做年糕。
③尽管市面上有现成的糯米粉出售，可是，祖母担心那些糯米粉掺了别的东西，所以，每年她总买大包大包的糯米回来，自己磨。她一面转着那古老质朴的小石磨，一面虔诚地喃喃自语：“年糕年糕年年高。”
④把愿望寄托在传统食品里的这种美好情愫，深深地触动着我的心。
⑤磨好了的糯米粉，像白雪一样，高高地堆着。祖母在糯米粉中加入水、椰糖，搅匀；然后，在圆形的铁罐里妥妥帖帖地铺上剪成圆形的蕉叶，小心翼翼地倒入拌好了的糯米粉，再把铁罐一个一个地搁在炭炉上面的蒸笼里，蒸上几个小时。
⑥蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那适口的甜味，晃晃荡荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。
⑦别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：“磨粉的时候，心一定要诚。年糕小气，你心不诚，便做不成。”
⑧祖母已去世多年，然而，每逢新年吃年糕时，我脑海里总会浮现祖母磨粉时那一张虔诚至极的脸。而这些年来，“你心不诚，便做不成”这句话，也成了我重要的处世哲学。
20．年糕的样子是 的，下列图片( )是年糕。
A． B． C．
21．由短文可知，年糕的寓意是 。
22．“别人做年糕，做不出同样的水准”。祖母做出来的年糕的“水准”是怎样的呢？请用“ ”画出来。
23．祖母认为年糕能做好的关键是 。
24．近年来，手工年糕逐渐被机器生产的年糕代替，在蛇年春节，某个超市还推出了元宝、金砖形状的年糕，得到了许多年轻人的青睐。你怎么看待这一现象？请从好处和坏处两方面分别进行分析。
好处：
坏处：
参考答案
1．D 2．C 3． 丸子 瓜子 蚕豆 喜悦 4． 怀念 留恋
【导语】这篇散文以“民俗中最亮的灯盏”为意象，通过细腻的笔触勾勒出乡村春节的温馨画卷。作者采用多感官描写（视觉、听觉、嗅觉）和拟人手法，生动再现了做新衣、备年货、制豆腐等传统习俗。文章结构精巧，由总到分再总，首尾呼应形成情感闭环。在欢快的节日氛围中，暗含时光流逝的怅惘，形成"乐景写哀"的艺术效果。特别是将豆腐制作比作祭祀的隐喻，凸显了传统民俗的神圣性。全文以春节为载体，完成了对乡土记忆的诗意重构。
1．本题考查对文章内容的理解和概括。
阅读全文，根据第①段中的句子内容“民俗中最亮的灯盏，是乡村的春节。”可知，“民俗中最亮的灯盏”指的是乡村的春节。
故选D。
2．本题考查文章的详略安排。
详写：对表现文章中心的部分加以具体的叙述和描写。略写：对不是直接表现文章中心的部分进行简要概述。
阅读全文可知，文中③④⑤段用了大量的文字详细描写和叙述了：请裁缝做新衣；炸丸子、炒瓜子、切米糖；制作豆腐。所以这几部分都是详写。而文章第⑥段中的放鞭炮和舞龙灯只用了一句话进行简要概述，所以属于略写部分。
故选C。
3．本题考查修辞手法及作用及主旨情感。
阅读文中第④段中的画线句子“丸子在油锅里空翻、潜泳，瓜子在锅铲下争吵得很凶，胖胖的蚕豆露出牙齿憨厚一笑”可知，句子中把“把丸子、瓜子、蚕豆”赋予人的动作行为“空翻、潜泳、争吵、一笑”，运用了拟人的修辞手法，把“丸子 、瓜子、 蚕豆”当作人来写，形象地描绘了它们在锅中翻腾的情形，生动地表达了孩子们喜悦、快乐的心情。
4．本题考查对句子的理解能力及主旨情感。
根据文章第⑦段“这正如我们的青春，一页页被翻过去。”及前文对春节民俗的深情回忆可知，表达的是对童年乡村春节的追忆和对民俗和美好童年生活的留恋。故“美好的事物，离当下的生活越来越远。”这句话流露出作者对童年生活的怀念或眷恋以及对传统民俗的留恋或惋惜之情。
5．(1) 行色匆匆 相依为命
(2) 意外得了病 终于走出医院 心如死灰 行色匆匆 承受两个人的疼痛
(3)分别指身体的疼痛、对孩子的心疼；这句话表现父亲对孩子无法忍受病痛与治疗的痛苦，欲替不能，欲看不忍，又毫无办法的无奈，表达对孩子的爱之深。
(4)“山脉”指的是父亲。“坚硬”指的是“我”生病，父亲为“我”扛下了所有，四处求医。而“温柔”指父亲看到“我”身心煎熬，心疼却又无能为力的无助感及对孩子深沉的爱。
【详解】（1）本题考查学生根据词语意思在文中寻找相应词语的能力。
阅读文章第②自然段，根据“行色匆匆安顿好，第二天便按照别人的指点，清晨四时赶到协和医院排队挂号”一句可知，这句话说的是父亲急急忙忙安顿好，就去医院。结合句子的意思可知，这里的“行色匆匆”表示行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子；
阅读文章第⑤自然段，根据“我心中便如放电影一般流过了这一段八千里外求医、父亲与我相依为命的日子”一句可知，这句话说的是“我”想起这一段八千里外求医，父亲和“我”相互依靠着生活的日子。结合句子的意思可知，这里的“相依为命”表示互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（2）本题考查提取信息的能力。
要求从原文中找到题目的相关信息，提取关键词或句进行解答。
根据文章第①自然段中“我年前意外得了病，一天天人也日渐消沉”可知道，文章先描述了“我”意外得了病；
根据文章第④自然段中“当我终于走出医院的那一天，父亲却因肠胃炎住进了医院”可知，“我”后来终于走出医院；
根据文章第②自然段中“与其说是酸楚，更像是心如死灰”可知，“我”的心理状态是心如死灰；
根据文章第②自然段中“八千里路云和月，父亲陪我从南到北直达首都求医。行色匆匆安顿好”可知，父亲的表现是行色匆匆；
根据文章第②自然段中“望着那双逐渐模糊的眼睛，我才懂得，父亲承受的是两个人的疼痛，我的和他的”可知，父亲承受了两个人的疼痛。
（3）本题考查句子理解。
阅读文章第③自然段，根据“有一天我终于忍不住疼痛，气急败坏拒绝治疗，父亲冲我吼起来：‘你以为就你疼吗？我不疼吗？’”可知，父亲为“我”的病每天忧愁，因此，父亲承受的是两个人的疼痛，一是因为“我”得病而焦急心疼，二是看见“我”治疗痛苦，父亲心里也心疼难受，因为“我”的痛苦而痛苦。因此这里的“痛”分别指身体的疼痛、对孩子的心疼；这句话表现父亲对孩子无法忍受病痛与治疗的痛苦，欲替不能，欲看不忍，又毫无办法的无奈，表达对孩子的爱之深。
（4）本题考查文章内容理解。
阅读文章可知，这篇文章讲述了父亲陪伴得了病的“我”，千辛万苦为“我”求医自己却病倒了的故事，表现了伟大的父爱。根据文章第⑦自然段“久久地注视着那因呼吸而轻微起伏的影子，仿佛在欣赏一座黑黑的山脉，它有着无比的坚硬，又有着月光一样的温柔”可知，句中的“山脉”实际上指的是父亲，作者把父亲比作山脉，“坚硬”实际上说的是父亲为了女儿能抵制一切困难的坚韧，但这种坚强的性格又来自对女儿的深情挚爱，父亲看到“我”身心煎熬，心疼却又无能为力，这一切也体现出了父爱的温柔。
6． 指“长征1号”下水在军队中使用。 指黄旭华依然在岗位上工作，继续为国防建设作贡献。 7．黄旭华以花甲之年，以总设计师之位，亲自登艇下潜，自然给他们以坚定的信念和无穷的信心。 8． × √ 9．黄旭华是一个勇敢、负责、自信的科学家。他亲自参与深潜试验（行动），镇定指挥团队（神态），用“父亲对孩子”的比喻表达对核潜艇的信任（语言），体现了他对事业的深爱与责任感。 10．示例：黄旭华爷爷，您隐姓埋名30年，为祖国的核潜艇事业奉献一生，而且无怨无悔，您的事迹激励我好好学习，长大为祖国做贡献。
【导语】这篇人物特写通过典型事例和细节描写，生动展现了中国核潜艇之父黄旭华的科研人生。文章以时间线为轴，选取“玩具模型验证”“极限深潜”“三十年后归家”三个典型场景，运用对比手法（如“算盘计算”与“核潜艇设计”的悬殊），凸显了科研工作者在艰苦条件下的智慧与担当。文中大量直接引语和拟声词（“咔嗒”声）的运用，增强了现场感和感染力。通过“父亲对孩子”的比喻，既体现了科学家的专业自信，又展现了其人文情怀，成功塑造了一位兼具科学精神和家国情怀的科学家形象。
6．本题考查词语解释。
（1）文中第③段中“正式服役”指中国第一艘核潜艇“长征1号”完成测试后正式加入海军战斗序列，开始承担军事任务。军事术语，表示装备通过验收后进入实际使用阶段。服役：是常规用法，指装备正式投入使用。
（2）文中第⑧段中“仍在’服役’”指黄旭华虽已高龄但仍在工作岗位上继续奉献，与潜艇退役形成对比，强调他退而不休的科研精神，包含双重意味：既指他作为专家的职业延续，也暗含“为国家服务”的奉献状态；所以这里的“服役”：加引号表示比喻，强调黄旭华虽退休年龄仍在“工作状态”。
7．本题考查文章内容的理解。
仔细阅读第5段可知深潜试验前，官兵心理压力大。并且用比喻（“父亲对孩子”）表达对核潜艇质量的信心。主动提出亲自参与深潜（“我要跟你们一起去”）。
因此官兵因他的言行而释然，获得信心。核心观点概括：黄旭华通过以身作则的言行（亲自参与深潜）和坚定的信念（比喻核潜艇如孩子般可靠），化解了官兵的紧张情绪，增强了团队信心。
8．本题考查文章内容的理解。
（1）“无语凝噎”是因情感激动而说不出话，并非嗓子发干。阅读文章第⑦段中，黄旭华是因愧疚和思念母亲而哽咽。故此题判断错误。
（2）阅读文中第②段中，明确提到黄旭华和同事们从美国华盛顿号核潜艇模型玩具得到灵感，制作出中国第一艘核潜艇。故此题判断正确。
9．本题考查人物形象分析。
从文中第②段中从零开始研制核潜艇，用算盘计算数据，从玩具模型找灵感，体现攻坚克难的奉献精神；
从文中第⑧段中64岁仍坚持“服役”为国家事业终生奋斗，体现出了爱国精神；
从文中第⑤段中深潜试验中主动登艇，以总设计师身份直面生死考验，称“相信它的质量过硬”，展现责任与勇气；
从文中第⑥段中深潜时听到艇体异响，冷静解释“在设计与控制范围内”，用专业知识稳定军心，指挥试验“紧张有序”，最终成功突破极限深度，体现卓越的技术把控力；
从文中第⑤段中动员官兵时用“父亲对孩子”的比喻，语言朴实却极具说服力；
从文中第⑦段中与母亲重逢时“无语凝噎”，流露对家人的愧疚与深沉情感。
综合所述可见黄旭华是一个爱国敬业、勇于担当、沉稳智慧且富有感染力的科学家。
10．本题考查思维拓展。
需紧扣黄旭华的贡献（核潜艇研制、隐姓埋名等），表达敬佩与感谢，语言简洁真挚。
例：黄爷爷，感谢您为祖国核潜艇事业奉献一生！您的坚持和智慧让我们有了强大的国防。您是我们的榜样，向您致敬！
11． 除夕夜做“岁等灯”和“红花” 祭灶神 写春联 12．文章详写“我”做“岁灯”和“红花”，因为这是“我”亲手做的，印象深刻；
详写“祭灶神”是因为金伯会从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光，但仍“我”对灶神望而生畏，有独特的记忆。这样安排能更好的突出“我”儿时过年的快乐，突出“儿时趣事”这一中心。 13．C 14．B 15．作者通过记叙过年时写春联、除夕夜做“岁灯”和“红花”、祭灶神这几件事，表现了儿时过年的快乐，同时也表达了作者对童年生活的怀念之情。
【导语】这篇文章以细腻的笔触勾勒出浓郁的春节记忆。作者通过“磨墨写春联”“制作岁灯”“祭灶神”三个典型场景，构建起多感官的童年图景：视觉上红纸金箔与烛光交辉，触觉中红萝卜的雕刻体验，味觉里厨师塞来的红烧肉，共同编织成生动的年节画卷。文章采用详略得当的叙事策略，重点刻画孩童视角下的春节仪式感，既展现传统习俗的温情，又暗含对灶神既敬且畏的童真心理。通篇流淌着对往昔年味的深切怀念，体现传统文化在个人记忆中的鲜活传承。
11．本题考查概括短文内容。
结合第②段“父亲手执毛笔，在那一片红光、金光中，写下一个个遒劲的黑字：‘江山千古秀，天地一家春。’‘春至花如锦，风来竹自吟。’”可知，写了父亲写春联的事；
结合第③段“我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。”“我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形，再用刀横着切成一片一片，每一片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。”可知，写了我做岁灯和做红花的事；
结合第④段“春节的序幕是从祭灶神开始的”可知，写了我们祭灶神的事。
根据短文的内容可知，详写的是：做岁灯和做红花的事、祭灶神；略写的事是：写春联。
12．本题考查对描写方法的赏析。
通过读短文可知短文写了“写春联、做岁灯和做红花、祭灶神”三件事，详写了作者做“岁灯”和“红花”的事，是因为是作者亲手所做，印象深刻。详写“祭灶神”是因为作者对“灶神”的敬畏；略写的“写春联”是父亲做的事。这样详略得当，突出了“儿时趣事”这一主题。
13．本题考查对句子的赏析。
从第①段“早就扳着手指头，盘算着离‘年’还有几天。”中的“扳着手指头，盘算”等词体会到了作者期盼过年的迫切心情，作者在儿时，特别盼望着过年，因为过年是小时最快乐的日子，出包含了儿时的童趣。故“扳着手指头算”主要是表达作者对过年的热切盼望，希望过年这个快乐的日子能早点到来，而不是算不准日子
故选C。
14．本题考查对短文内容的理解。
结合第②段“父亲手执毛笔，在那一片红光、金光中，写下一个个遒劲的黑字：‘江山千古秀，天地一家春。’‘春至花如锦，风来竹自吟。’”可知，写了父亲写春联的事；
结合第③段“我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。”“我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形，再用刀横着切成一片一片，每一片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。”可知，写了我做岁灯和做红花的事。
结合第④段“春节的序幕是从祭灶神开始的”可知，写了我们祭灶神的事。
根据通读短文可知短文写了“写春联、做岁灯和做红花、祭灶神”三件事，文中没有写拜年的习俗活动。
故选B。
15．本题考查分析主旨情感。
作者详细地回忆了儿时过年时父亲写春联、自己做“岁灯”撒“红花”等趣事，字里行间流露出对那段快乐时光的怀念；同时对祭灶神等春节习俗的描写，也体现出对家乡传统春节习俗的喜爱之情，表达了作者对童年生活的向往与热爱之情。
16．除夕 腊月二十三 拜年 走亲戚
重点突出，通过描写除夕、大年初一、元宵节这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象。 17．D 18．我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱及留恋之情。 19．一是都是按照时间顺序写的。二是都使用了有详有略的写作方法。
【导语】这篇《农家过年》以细腻的笔触描绘了乡村过年的传统习俗，展现了浓厚的节日氛围和乡土文化。文章通过时间顺序，从腊月到元宵节，详细介绍了各个节日的习俗，如腊八粥、祭灶、贴对联、包饺子、拜年等，生动地呈现了乡村过年的独特魅力。作者在描写时注重细节，既有对传统习俗的传承，也有对人们情感的表达，体现了对乡村生活的热爱和对传统文化的珍视。文章语言朴实，情感真挚，读来令人感受到浓厚的年味和乡村的温馨。
16．本题考查详略安排、文章内容的概括和理解。
文章第③段整段围绕除夕展开，“终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺……”讲述了除夕有包饺子、吃年夜饭等相关习俗，所以详写部分对应除夕。
从第④段“大年初一，主要是向长辈拜年……小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门”得出初一的习俗有拜年、拿压岁钱、新媳妇认门。
第②段“腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天”表明腊月二十三有做祭灶饼习俗，在略写时段内。
第⑤段“初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅……”得出初二到初四的习俗是串门走亲戚。
文章中除夕、初一等时段描述细致，着墨多，像做年夜饭、包花边饺、拜年等习俗写得很具体；而腊八、腊月二十三等只是简单提及习俗，这样安排有详有略。详写重点时段突出农家过年热闹、重要习俗，略写其他时段保证过年流程完整性，使文章主次分明，所以好处是详略得当，突出重点等。
示例：详略得当，突出重点，使文章主次分明，既能让读者对农家过年的重要习俗和热闹场景有深刻印象，又能简洁地呈现过年的整体流程。
17．本题考查分析段落的含义。
A．第②段从腊八煮腊八粥，到腊月二十三做祭灶饼，再到腊月二十七、二十八剃头、贴春联等，写出人们忙碌准备过年，体现对过年敬重。故正确。
B．第③段“包花边饺”有包硬币、包糖等寓意福气，“开门进宝”表达迎接新春、期盼好运，体现对美好生活向往。故正确。
C．第④段分别写大人拜年、小孩拜年拿压岁钱、新媳妇认门三个场景，展现大年初一乡村热闹欢乐和谐氛围。故正确。
D．第⑤段写了元宵节赏灯、舞狮子、耍龙灯等活动，没提到猜灯谜，且走亲戚是初二到初四活动，不是元宵节活动。故错误。
故选D。
18．本题考查分析主旨情感。
这道题核心是要读者从文本中作者对农家过年情景的描写内容里，挖掘出作者蕴含其中的情感。
作者在文中用大量笔墨，细致入微地描绘农家过年的各种习俗。像写除夕一家人聚在一起包花边饺，有包硬币、包糖等不同馅料，寓意着福气；大年初一孩子们给长辈磕头作揖拿压岁钱，新媳妇认门等场景，都充满生活气息。这种对传统习俗全面且生动的呈现，不是简单陈述，而是饱含深情的记录，从中能明显感受到作者对这些习俗的喜爱。
农家过年习俗是乡村传统节日文化的重要组成部分。作者完整且用心地将从腊月到正月一系列的习俗按照时间顺序写出来，说明作者对这些逐渐传承下来的文化十分珍视，通过文字回忆和展现这些习俗，也流露出对乡村传统节日文化的怀念之情，仿佛在回味曾经那些充满温情与传统韵味的时光。
示例：文章中作者详细且生动地描写农家过年从腊月开始到正月的各种习俗，如做腊八粥、包花边饺、拜年等，字里行间充满对这些习俗的细致刻画，没有负面描述，能看出对农家过年习俗的热爱；同时，对传统习俗完整呈现，包含着对乡村传统节日文化的珍视和怀念之情。
19．本题考查文章内容的概括和理解。
这道题旨在考查读者对两篇文章写作手法的分析和比较能力。
相同之处一：都按时间顺序写
《农家过年》的体现：文章开篇第②段就表明“每年一进腊月，‘过年’就拉开了序幕”，然后依次介绍腊八煮腊八粥，腊月二十三做祭灶饼，腊月二十七剃头，腊月二十八贴年画，除夕做年夜饭、包花边饺、熬年夜，大年初一拜年，初二到初四走亲戚，元宵节赏灯等活动，按照时间的先后顺序，把农家过年从准备到结束的整个过程清晰地展现出来，让读者能直观地了解农家过年在不同时间节点的习俗。
《北京的春节》的体现：老舍先生在文中从腊月初旬写起，先介绍熬腊八粥、泡腊八蒜；接着写腊月二十三过小年，祭灶王等；再到除夕，描述做年饭、守岁等；正月初一写拜年、逛庙会；正月十五重点写元宵节观灯等，也是严格按照时间顺序，将北京春节期间的活动有条不紊地叙述出来，使读者能清楚知晓北京春节不同时段的特色。
相同之处二：都有详略安排
《农家过年》的体现：作者对除夕和大年初一的习俗描写得极为详细。在描写除夕时，对一家人做年夜饭、包花边饺的过程，以及吃完年夜饭熬年夜时大家的活动等都进行了具体刻画；大年初一，对大人小孩拜年的场景、新媳妇认门等也都详细描述。而像腊八、腊月二十三等时段，只是简单提及了熬粥、做祭灶饼等习俗，着墨较少。这样详略安排，突出了除夕和初一这两个农家过年最为重要、热闹的时段。
《北京的春节》的体现：文中对腊八、除夕、正月初一、元宵节等时段详写。比如腊八详细写了腊八粥的食材，泡腊八蒜的过程；除夕写了做年饭的忙碌、守岁的意义等；正月初一写人们的穿着、拜年的情形；元宵节写灯的种类、看灯的热闹场景等。而对于正月初六等一些时段，只是简单提及店铺开张等内容，一笔带过。通过这样的详略处理，重点突出了北京春节中几个关键且具有代表性的节日节点及其习俗。
示例：都按时间顺序写：本文从第②段“每年一进腊月……腊八……腊月二十三……”到后面依次按时间推进写过年习俗；《北京的春节》从腊月初旬的熬腊八粥、泡腊八蒜，到除夕、正月初一等，也是按时间顺序写节日活动。
都有详略安排：本文详写除夕、初一，略写腊八等时段；《北京的春节》详写腊八、除夕、正月初一、元宵节等，像正月初六等一笔带过，都是通过详略安排突出重点节日习俗。
20． 圆滚滚、亮晃晃 C 21．年年高 22．软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那适口的甜味，晃晃荡荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。 23．磨粉的时候心要诚 24． 机器生产的年糕形状多样，产量大，可以扩大购买人群，是对年糕这种传统食物的宣传和传承。 机器生产的年糕失去了手工年糕的传统工艺制作，缺少了所承载的文化内涵和民俗情感。
【导语】这篇阅读文章通过细腻的描写和情感表达，展现了年糕这一传统食品在新年中的特殊意义。文章以第一人称叙述，通过回忆祖母制作年糕的过程，传递了深厚的家庭情感和文化传承。作者不仅描绘了年糕的外观和制作细节，还通过祖母的言行，强调了制作年糕时“心诚”的重要性，赋予了年糕更深层的寓意。文章语言朴实，情感真挚，既表达了对祖母的怀念，也体现了对传统文化的珍视。整体上，文章通过年糕这一载体，成功地将个人记忆与传统文化相结合，引发读者对传统习俗的思考和共鸣。
20．本题考查提取关键信息、文章内容的概括和理解。
第①段“它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生出喜庆之意、圆满之感”，明确指出年糕的样子是圆滚滚、亮晃晃。
过对图片的观察以及文本中对年糕外形特点的描述，A选项图片是粽子，不符合年糕特征；B选项图片是类似饼状食物，也不符合；C选项图片呈圆形，更符合圆滚滚的特点。
故选C。
21．本题考查提取关键信息。
从第③段祖母喃喃自语“年糕年糕年年高”可知，年糕寓意年年高。
22．本题考查找关键句。
第⑥段“蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那适口的甜味，晃晃荡荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅”，此句描述了祖母做的年糕软滑如水、幽香绕舌，表达了作者对祖母所做年糕的喜爱和怀念之情。画出此句即可。
23．本题考查文章内容的概括和理解。
第⑦段“别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：‘磨粉的时候，心一定要诚。年糕小气，你心不诚，便做不成’”，祖母的话直接表明了她认为做好年糕的关键是一定要秉持真诚之心。
24．本题考查开放性作答。
要求对“手工年糕逐渐被机器生产的年糕代替，且超市推出新形状年糕受年轻人青睐”这一现象发表看法，需分别从好处和坏处两个角度进行分析。
要分别阐述好处和坏处，且需有条理地说明理由。好处方面可从生产效率提升、市场拓展、满足消费者需求等角度思考；坏处方面可从传统工艺传承、文化内涵保留、产品品质变化等角度分析。整体作答需基于文本内容，并结合生活常识和对传统文化的理解。
示例：
好处：机器生产的年糕效率高，能满足大量市场需求；推出元宝、金砖形状，样式新颖，吸引年轻人，有利于年糕的创新和推广，让更多人关注和喜爱年糕。
坏处：手工年糕制作过程蕴含传统技艺和情感，机器生产可能会失去这种独特韵味和文化内涵；过度追求新形状可能会忽视年糕本身的传统制作工艺和味道，使年糕失去原本的特色。
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