资源简介

2024-2025学年度下学期七年级五月联考
语 文 试 题
（本试卷共23小题，满分120分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.答题前，将你的姓名、准考证号填写在相应位置，将条形码横贴在“贴条形码区”。
2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；答在“试卷”上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。
一、积累与运用（20分）
“孝”是中华民族的传统美德。为此，学校举办“孝亲敬老，传承家风”系列活动。请你按要求完成任务。
1.（2分） “孝”是会意字，右图是甲骨文的“孝”字，就是由象形字“子”和“老”构成的。据此，请你推测“孝”的内涵为： 。
2.（2分）下面是小语整理的关于“孝”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含有“孝”字的词语。
“孝”的含义 含“孝”字的词语
尽心奉养、尊敬和顺从父母
对尊亲敬老等善德准则的通称
3.（3分）小语在于都相关资料时，梳理了一些语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
（1）容易读错的字 A.毛坯（pēi） B.修葺（jì）
（2）容易写错的词 A.响午 B.直言不诲
（3）容易说错的话 A.孝亲敬老关键在于我们要把对长辈的关怀不能只停留在口头上，更要落实在行动中。
B.学校通过开展孝亲敬老专题活动，使同学们提高了传承家风的意识。
4.（2分）家，不只是居所，更是心灵的归宿、精神的港湾。小语同学在活动中搜集到一则关于家风的对联，请你选择相应的词语把对联补充完整，并把序号填写在横线上。
上联：承祖训，守家风， ，
下联：继书香，扬正气， ，
①家和千秋盛②德才并重③业荣百年昌④孝悌为先
5.（3分）小语同学平时非常注重传统文化的积累，希望在参加孝亲敬老活动时，有一份发挥自己优势的行动指南。请你根据下面的小贴士，帮助他设计向AI（人工智能）工具提出的问题。
(
小贴士
“
RTGO
”是询问
AI
的提示语模型。其中
R
指
你的角色或身份；
T
指具体描述需要完成的任务；
G
指你期待达成的效果；
O
指输出格式、风格、字数等操作要求。
)
6.（8分）请你依据学过的古诗文将下面这段话补充完整。
漫步在诗意的长廊中，驻足便能感受到古人笔下的万千气象。杜牧《泊秦淮》中的（1）“ ， ”描绘了秦淮河畔朦胧月色下的静谧与繁华；杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的（2）“ ， ”道出了人生旅途中山重水复的哲思；赵师秀《约客》中的（3）“ ， ”以清新的笔触勾勒出江南雨季的生机盎然；而韩愈《晚春》中的（4）“ ， ”花草树木仿佛都有情思，尽情飞舞，对春做最后的惜别。这些诗句，或写景，或言志，无不展现着古人深邃的情思与智慧。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）阅读下面古诗，完成7～8题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问②，平海夕漫漫。
【注】①本诗大约是作者漫游长江下游时的作品。②迷津：迷失道路。运用《论语 微子》孔子使子路问津于长沮、桀溺的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。
7.（2分）诗歌首联列举了落木、① 、北风等意象，营造了② 的氛围。
8.（2分）诗中作者流露出复杂的情感，请结合诗句谈谈你的分析和理解。
（二）阅读下面文言文，完成9～13题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众（A）。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至①菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂②秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者（B）。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
是芙蕖者也，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者（C）？
（李渔《芙蕖》）
【注释】①迨（dài）至：等到。迨，及，到。②徂（cú）：到。
9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）可爱者甚蕃 查阅词典（①同“番”。指外国或外族；②（草木）茂盛；③通“繁”，多。）
（2）香远益清 联系成语：多多益善
（3）及其茎叶既生 迁移课内：及鲁肃过寻阳
（4）与翠叶并擎 参考今义（向上托举，如“擎起”、“高擎”、“一柱擎天”）
10.（2分）请从“也”“乎”“矣”中选择合适的字填写到括号内。
A.（ ） B.（ ） C.（ ）
11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立
12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
13.（4分） 【甲】【乙】两文虽同写荷花，但【甲】文以莲喻德，重在表达对 崇奉与追求，而【乙】文从 、 两个方面阐述莲花的种植利益之大，抒发 的感情。
（三）阅读下面文章，完成14～16题。
老年之难，难在哪儿？
衰老是一场交织生理衰退与社会角色转变的复杂历程。老年人不仅要适应体力下降、感官退化，还需面对社交圈萎缩、慢性病困扰以及心理落差的多重压力。这些挑战相互叠加，构成了老龄化社会的深层难题。
（一）独居老人的健康危机
89岁的马静是独居老人的典型缩影。患有哮喘和冠心病的她，曾在心脏手术中植入三个支架。2024年11月的一个夜晚，她在缝补衣物时突感肌力丧失倒地，凭借多年经验艰难挪动到手机旁求救，最终被同住的儿子发现。这样的惊险并非首次——三年前，她曾在卫生间昏迷三小时未被及时察觉。尽管家属安装了监控设备，但视角盲区与反应延迟仍可能让突发健康危机演变成悲剧。
社区医生郑慧娴在后续随访中指出，马静的身体状况折射出高龄老人的普遍困境：心肺功能衰退、肌力流失、平衡能力减弱。作为退休的高级建筑工程师，马静如今仅能依靠假牙和助行器维持基本生活。她自创的“稳、慢、坚持”生存法则，在急性健康事件面前显得苍白无力。这背后，是老年人脆弱生理机能与社会应急支持系统不足的尖锐矛盾。
（二）
北京安定医院数据显示，2023年老年精神科接诊量达8万人次，较疫情前激增27%。世界卫生组织研究表明，65岁以上人群抑郁症患病率约为14.3%，但我国老年患者就诊率不足20%。74岁的王芹因长期家庭矛盾诱发抑郁症，症状从持续情绪低落到产生自杀倾向。精神科医生韩笑乐指出，老年人普遍经历着“丧失体验”——社会角色剥离、亲友离世、身体控制力衰退，这些因素如同慢性毒药，侵蚀着他们的自我价值感。
更值得警惕的是，约35%的老年患者因“病耻感”否认心理问题。为此，医生团队开发出精细化干预策略：以“调理失眠”为名引导治疗，通过伪装社交接触降低戒备，甚至利用职业背景建立沟通纽带——例如对退休教师采用“教学案例”式对话。这些创新手段，折射出老年心理疾病治疗的复杂性与人文关怀的迫切需求。
（三）
基于临床观察，郑慧娴将老年群体划分为四个阶段：
1.60-65岁：多数尚能自理，但高血压、糖尿病等慢性病发病率显著攀升：
2.65-70岁：认知功能与肌肉力量加速衰退，医疗需求从慢性病管理转向急性症状干预；
3.70-80岁：进入“中度风险期”，住院频率激增，独居者意外事故发生率翻倍；
4.80岁以上：超六成老人因运动功能障碍难以自主外出，完全依赖社区或家庭照护。
以北京市东城区为例，这个老龄化率达30%的社区中，失能失智老人数量持续增长。2023年全市60岁以上户籍人口占比突破阈值，医疗资源供需失衡的矛盾愈发凸显。
（四）数据背后的系统之困
民政部门评估显示，我国失能老人已超4000万，但专业护理人员缺口达300万。社区医疗机构虽能提供上门抽血、代开药物等基础服务，却难以覆盖认知障碍筛查、心理干预等深层需求。郑慧娴坦言，80岁以上老人的医疗诉求已从“治愈疾病”转向“维持生活尊严”，这对现有养老体系提出了更高要求。
当个体困境与4000万失能老人的数据叠加，系统性解决方案的紧迫性不言而喻——构建社区应急响应网络、完善心理危机干预机制、提升养老护理专业化水平，这些不仅是技术命题，更是对文明社会的深刻拷问。
14.（2分）下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.文中特意强调马静老人的职业，是为了增强对比，凸显老年人角色的转变，从而更深刻地展现衰老对个人能力与尊严的冲击。
B.近年来，我国老年人的抑郁症患病率激增，主要是由于疫情期间长期积累的家庭矛盾导致的。
C.随着年岁增长，健康风险由慢性疾病逐步转向身体机能衰退，最终发展为高度依赖外部照护的失能状态。
D.我国现存的社区医疗机构难以满足高龄老人的生存需求，这是我国打造现代文明社会必须直面的难题。
15.（2分）请为（二）、（三）两部分拟写小标题。
16.（3分）假如你是社区志愿者，需要为独居老人设计一份“健康安全指南”。请结合文中马静、王芹的经历和医生的建议，列出三条具体措施，并说明其作用。
（四）阅读下面文章，完成17～20题。
讲不出再见
扶南
爸爸走的那天，我连一滴眼泪也没有掉。站在我旁边的伯母说：“孩子，你哭啊，你不哭别人会笑你的。”
后来我跟朋友聊起这件事情，说不知道为什么那时一滴眼泪也没有，心里还挺内疚的。朋友说，人生的至痛是要用一生来经受的，以后你吃饭、喝水、出门走路，无论做什么都会想起他，那才是你漫长痛苦的开始。
此后没多久，我就验证了朋友的说法。跑步的时候在跑步机上哭，吃饭的时候眼泪滴在饭碗里，走路的时候心里会自然地跟他对话，遇到不怎么难过的事时也会因为想到他而哭得无法收场。
这世间最深的情和爱，都是要用眼泪来还的。接到消息时是在离开家的第三天，妹妹打来电话哭着说爸爸又被送去医院了。
这一次爸爸是真的撑不过去了。之前，我曾经无数次设想，当这个电话到来时，我该会是怎样的歇斯底里和崩溃，可事实上我并没有。我只是简短地安慰了母亲和妹妹，然后买票，坐凌晨的火车回去。
到医院的时候天还没有亮。我坐在床边看着爸爸，他说：“你们都在，我真高兴。”我一直以为他会嘱咐我些什么，可他什么也没有说。我主动引起话题，说我会把妹妹的婚姻大事办好，让他尽可放心。他说：“先不管她的事。你怎么办，想好了吗？”
他走之后的这两年我一直在想这个问题，为什么他会担心我，明明我是最不需要他担心的那个人。直到很久之后的某一天，我才突然明白，他之所以如此担心我，是因为他想得更深远，此后他生命中最重要的两个人就要靠我来照顾了，那个他支撑了一辈子的家，现在要靠我来支撑了，我不能不好，不能垮掉。从那一刻起我就该明白，人到了一定境遇，就不单单是为自己而活了。
是我决定放手让爸爸走的。伯伯说：“你再去要氧气，能多撑几天是几天，你不能这么狠心。”我看着他呼吸越来越难、越来越弱，一屋子的人看着他，说这是要走了。我喊我妈，说：“妈，你还有什么想说的吗？这会儿他还能听见。”几分钟后，爸爸走了，屋子里哭声一片。我一滴眼泪都没掉，脑中只有一个念头：爸爸终于解脱了。
我就那样看着他的脸，想说“爸爸再见”，又觉得这一世是肯定不会再见了。下一世呢？我又祈祷他下一世可以去更好的人家，再也不要像这一世过得这么辛苦。
外甥出生后一年，我的儿子也出生了。
夏天，妈妈带着妹妹一家来小住，来时把家里一切能吃的东西都带了过来，自然也少不了爸爸种下的草莓。夜里我们坐在一起吃草莓，每一颗的味道都很酸，甚至还有点儿苦，但大家都吃得很开心。儿子第一次吃，被酸得皱起了眉头，大家慌乱地找手机，想要拍下这一幕，每个人都嘻嘻哈哈地笑着。
我们此刻的欢愉，因爸爸而存在。
17.（4分）请结合文本内容，梳理“我”在父亲去世前后的心理变化及对应事件，并完成下表。
关键事件 聊起父亲去世 （2） （3） 全家吃草莓
情感阶段 悲痛 顿悟 （4）
18.（2分）按要求品析下面语句。
跑步的时候在跑步机上哭，吃饭的时候眼泪滴在饭碗里，走路的时候心里会自然地跟他对话，遇到不怎么难过的事时也会因为想到他而哭得无法收场。（从描写的角度进行赏析）
19.（3分）文中写道“这世间最深的情和爱，都是要用眼泪来还的。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
20.（3分）文中“我”在父亲离世后，通过日常生活的细节，例如：父亲留下的草莓，感受到亲情的延续。请结合这一细节，设计一份“亲情行动卡”，写下一条具体的行动建议，并说明理由。
(
示例
行动建议：每月学做一道家人爱吃的菜，与父母一起烹饪
理由：像文中父亲种草莓一样，用亲手制作的食物传递爱意，在共同劳动中增进理解，珍惜相处的平凡时光。
)
（五）阅读下面名著选段，完成21～24题。
21.（2分）小语用鱼骨图梳理了《钢铁是怎样炼成的》中关于保尔的情节和成长经历，请帮助她完成对应内容。
22.（2分）小语在阅读的过程中摘录下了一些精彩片段，仿照小语的示例，在表格横线处按要求做笔记。
摘抄 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨。他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
做笔记 提要：保尔在环境很恶劣的情况下,依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。 提要： 心得：
23. （2分）小语想为该笔记设计封面，除保尔外，他还想选择一位封面人物。请你从下面人物中选择一位，并从该人物对保尔的影响角度说说选择的理由。
①达雅 ②朱赫来
24. （2分）有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。
三、表达与交流（55分）
25.（5分）窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇……请以“窗外”开头，写一个片段，秒回一个最打动你的画面。
要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。
26.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“一张 的照片”为题，写一篇文章。
任务二：有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些情，真挚浓烈，时时温暖我们心田；有些力量，强大坚韧，一直激励我们向前。请你以“你从未离开”为题，写一篇文章。
任务三：娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情……而我们也应一感恩之心编织生命的纽带，让互助与希望生生不息地流淌在天地之间。
请根据以上材料，选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③不得出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；④认真书写，保持卷面整洁。
2025年七年级五月联考语文答案
一、积累与运用（20 分）
1.（2 分）“子承老”，有“善事父母”之意。
2.（2 分）（1）孝顺；（2）孝道
3.（3 分）（1）A.毛坯（pī）B.修葺（qì）（2）A.晌午B.直言不讳（3）A.删去“要把”；B.将“提高”改为“增强”
4.（2 分）上联：④①
下联：②③
5.（3 分）我是一名中学生，请你帮我设计一份行动指南，能够让我在参加孝亲敬老活动时充分展示我深厚的文化底蕴，希望这份行动指南语言富有文化韵味。
6.（8 分）
（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（2）政入万山围子里，一山放出一山拦。
（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
二、阅读与鉴赏（45 分）
7.（2 分）雁（大雁）；凄凉、寒冷
8.（2 分）“木落雁南度，北风江上寒”“乡泪客中尽”等诗句可以看出诗人身处异乡，面对木叶渐落、北雁南飞的深秋景象，自然而然地勾起了对家乡的深深思念；“迷津欲有问，平海夕漫漫”可以看出诗人面对滔滔江水，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，对前途产生的一片迷茫之感。
9.（4 分）（1）③；（2）更加；（3）等到；（4）耸立
10.（2 分）A.矣B.也C.乎
11. （2 分）乃复蒂下生蓬/蓬中结实/亭亭独立
12. （2 分）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里
13.（4分）（1）高尚情操或理想人格；（2）观赏价值；（3）实用价值；（4）酷爱莲花。
14.（2 分）B
15.（2 分）（1）被忽视的心理困境（2）老龄群体的健康分层
16.（3分）（1）安装无死角监控设备，避免视角盲区，及时发现突发情况；（2）建立社区应急响应小组，确保意外发生时能快速联系医护人员并提供援助；（3）开设老年兴趣班，通过“伪装社交接触”以组织活动的名义，融入心理疏导内容，为老人提供心理援助。
17.（4 分）（1）内疚；（2）我在生活中频繁流泪；（3）思考父亲临终嘱托；（4）释然怀念
18.（2 分）细节描写。选取“跑步机上哭”“眼泪滴在饭碗”“走路时对话”三个日常场景，将抽象的情感具象化，刻画出“我”在父亲去世后无法抑制悲痛的心理状态。
19.（3 分）眼泪是真挚情感和爱意的见证。文中“我”在父亲去世后频繁流泪，说明深爱之人的离去会带来持续的悲痛，眼泪是思念的表达，更是爱的延续。
20.（3 分）略
21.（2 分） ①腿部中弹，头部重伤②筑路
22. （2 分）提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。
心得：生命宝贵，我们不应该虚度时光，应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。
23. （2 分）示例一： 我选择朱赫来，朱赫来是一位有坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救保护的人，保尔最终成为钢铁战士，朱赫来功不可没。
示例二：我选择达雅，她善良、乐观、勤劳,积极向上，乐于助人，善解人意。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。
24. （2 分）示例一：反对。保尔 柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强 的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机。可见，沙漠中也能养出牡丹花。
示例二：赞同。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。
三、表达与交流（55 分）
25.略

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