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九年·语文（省命题）Y
九年·语文（省命题）Y
学
校
九年级第四次摸拟
语文
得分评卷人
二、阕读(45分】
题号
总分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分】
材料一：
5
名
得分
湖心亭香雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱她。是日更定矣，余挚一小舟，
得分评卷人
拥花衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松流动，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，推长提
海
一、积累与运用(15分】
一浪、湖心李一点、与余异一芥、异中人两三粒而已。
班
级
阅读语殷，按要求完成1一4题。（8分)
到中上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒护正流。见余大善日：“湖中焉得更有此人！”
中国汉字源运流长，有三种影响比较大的就法口仓顿造字、伏羲造八卦、神农“结绳
拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是全陵人，客此。及下船，舟子响响曰：“莫说
为治”。指考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以
相公茄，更有痴似相公者。”
(追溯
材料二：
道鲜)到高朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多吉文化日渐x0声匿迹的今
满城雪积万瓦铺银鳞次高低尽若堆玉。时登高楼凝望，日际无痕，大地为之片白。日
考
内
天，它并爱有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，」
(建设/章有】
暮晓欢，千门青烟四起，缘缕若从玉版纸心中，界以乌数明0画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此
出中同独特的汉字文化。汉字是中华民燕智慧的结品，是中华文明的基因和载体。你只
景亦未有人知得。
不
要委心品味汉字认读汉字运用议字，就会发现其世界丰富多彩，令人
(服花
(选自高濂《需后镇海楼观晚欢》】
要
驶乱/目不服接)。
【注释】①玉版纸：一种洁白坚韧的精良笺纸。②乌丝阑：指在纸或绢上画或织成的黑色
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
界格。③高濂：明代戏曲作家，浙江钱塘（今渐江杭州）人，曾在朗廷做官，后隐居西潮。
老
(1)60声匿透(
(2)智慧(
材料三：
2.填入语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
圆王二十合人雪中见寄
A追缉孕有跟花缭固
B.追缉建设眼花镣乱
柳条元
C.追藏建设一-目不眼接
D.追湖孕育目不暇接
三日柴门拥不开，阶平底满白笔能。今朝溺作蒜瑶适，为有诗从凤沼心来。
3.语段中“ ”处应该填入的标点符号，恰当的一项是(：)(2分)
【注释】①风沼：风凰池。宫苑中的池沿。魏晋时，中书省没在官中，接近皇帝，因称中书
A.顺号
B.分号
C.冒号
D.省略号
省为“风凰池”。题目中的“王二十金人”为中书舍人，故有此说。
4.下列对语法知识的判断，有误的一项是()(2分)》
6:材料一的作者是
(时期)文学家
(人名)。(2分)
A.“汉字是世界上独一无二的文字艺术”的句子主干是：汉字是艺术。
7.下列句子中加点问的解释，不正确的一项是()(2分)
A.筝一小舟（购买）
B.拥棉衣炉火（裹、固）
线
B.“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。
C.“独一无二”“品读汉字”是并列短语和动宾短语。
C.焉得更有此人（还）
D.舟子喃哺日（船夫）
D.画被浪线部分有语病应改为：你只要悉心品味汉字，运用汉字，认读汉字
8:材料一结尾舟子用“痴”字形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？(3分)
5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分)
不
品读古诗可，欣赏祖国大好河山。曹操《观沧海》中，(1)“水何游游，
写
两句，写出了海边海浪翻涌，岛屿高耸的壮阁景象：崔颗《黄鹤
9.用“/”给材科二中画线的句子断句。（限三处）(3分)
楼》中，(2)“
满城雪积万瓦铺银鳞求高低尽若堆玉。
号
10.材料一和材料三在描写景色上各有特色。材料一中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
两句，写出了汉阳原野和长江小洲的葱茏之景。
舟一芥、舟中人两三粒而已“运用
的表现手法，以寥寥几笔勾勒出一幅雪
夜泛舟图：材料三“阶平庭满白皑皑”一句从正面写出了雪
品读古诗词，品味古人爱国之心。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中
姓
的特点。(2分)
11.材料一和材料二都写到了雪景，但文中所表达的情感却路有不同，请结合文段内容简
(3)
名
要分析。(3分)
两句，表达了词人渴望收复失地，从而青史留名的宏愿：杜牧《泊秦准》中(4)
生
句，以叙事引出议论，写出了诗人对不理国事的达官显贵的讽刺。
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）九车·语文（省命夏）Y
九年·语文（省命题）Y
得分评卷人
学
校
九年级苇四次摸拟落文
二、阈读〔45分】
0
题号
《一)阅读下面材料，完成6一11题。{15分】
分
材料一：
5
姓
名
得分
湖心李香雪
崇顽五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余整一小舟，
得分评卷人
拥毳衣炉火，独往湖心李希雪。雾淞流硕，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提
、积累与运用(15分】
密
一痕、湖心李一点、与余舟一苏、异中人两三粒而已。
班
级
阅读语段，按要求完成1一4愿。《8分)
到李上，有两人龈毡对坐，一童子烧酒炉正滞。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人”
封
中国汉字潭运流长，有三种影响此校大的武法口仓领造宇、伏羲造八卦、种农“结绳
拉余同饮。余强饮三天白而别。问其姓氏是全做人，客此。及下船，舟于防喃曰：“莫说
相公拖，更有痴似相公者。”
线
为治”。据考证，原盐汉宇在新石器时代中期产生，而汉李的使用可以
（追测/
材料二：
这邵)到商胡。汉宇是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日淅x问0声臣迹的今
满城雪权万瓦趟银鲜次声低尽老堆玉2时登高楼凝笔，耳际无派，大地为之片白。日
考
内
天，它并没有随着时问的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，
(建政/孕有)
莱晚炊，千门青烟四起，篓缕若从玉版纸中，系以乌丝聊 海，幽胜炒观，快我冷眼。恐此
出中国独特的汉字文化。汉宇是中华民族智慈的结品，是中华文明的基固和孜体。你只
景亦未有人如得。
不
要悉心品味汉实，试渎汉字，运用汉宇，就会发现其世界丰富多彩，令人
(花
(选自南漆⊙《雪后镇海楼观晚炊》)
要
袋乱/目不暇接)。
【注释】①玉版纸：一种洁白坠韧的精良笺纸。②鸟丝阅：指在纸或绢上画或织成的黑色
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
界格。③高碟：明代戏曲作家，浙江钱塘（今浙江杭州）人，曾在朝廷做官，后隐居西湖。
答
(1)xi6加声匿迹(
(2)智慧(
材料三：
2.垃入语段横线处的词语最怡当的一项是()(2分)
酬王二十舍人雪中见寄
题
A.追线丝育眼花缭乱
B.追缉建设限花绦乱
柳宗元
C追潮建设一一目不暇接
D追溯孕育一一目不瑕接
三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。今朝蹈作琼照证，为有诗从贰沼心来。
3.语段中“口”处应该填入的标点符号，恰当的一项是()(2分)
【注释】①凤沼：凤凰池。宫苑中的池沼。魏晋时，中书省设在宫中，接近皇帝，因称中书
密
A顿号
B.分号
C.目号
D.省略号
省为“凤凰池”。题目中的“王二十舍人”为中书会人，故有此说。
4.下列对语法知识的判断，有误的一项是()(2分)
6:材料一的作者是
(时期)文学家
(人茗)。《2分)
敛
A“汉字是世界上独一无二的文字艺术”的句子主干是：汉字是艺术。
7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()《2分)
线
B.“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。
A、孥一小舟（购买）
B.拥麓衣炉火（裹、固）
C“独一无二”“品实汉字”是并列短语和动宾短语。
C.焉得更有此人（还）
D.舟子喃喃日（船夫）
乎
D.画波浪线部分有语病应改为：你只要悉心品味汉字，运用汉字，认读汉字
8:材料一结尾舟子用“痴”字形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？(3分)
5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分)
不
品读古诗词，欣赏祖国大好河山。曹操《观沧海》中，（1)“水何游游，
写
两句，写出了海边海浪翻涌，岛屿高耸的壮阁京象：崔颜《黄钨
9.用“"给材料二中画线的句子断句。（限三处）(3分)
楼》中，(2)“
满城雪积万瓦铺银葬次高低尽若推玉。
号
10.材料一和材料三在描写景色上各有特色。材料一中，“惟长是一痕、湖心亭一点、与余
两句，写出了汉阳原野和长江小洲的悠茏之景。
舟一芥、舟中人两三粒而已”运用
的表现手法，以寥惑几笔勾勒出一幅雪
被泛舟图；材料三“阶平庭满白皑皑”一可从正面写出了雪
品读古诗词，品味古人爱国之心。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中
的特点。（2分)
11.材料一和材料二都写到了雪景，但文中所表达的情感却略有不同，请结合文段内容简
(3)9
名
要分析。(3分)
两句，表达了词人渴速收复失地，从而青史阁名的宏磁；杜牧《泊茶淮》中(4)
两
3
生
句，以叙事引出议论，写出了诗人对不理园事的达官显贵的讽刺。
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）

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