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第09讲 走近老师
模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练 模块五 小试牛刀过关测 了解老师的情谊，积极与老师进行有效沟通，增进与老师的感情。 2、能够运用所学知识对师生交往作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3、了解教师职业的特点和现代好老师的标准，知道自己老师风格不同的原因，掌握正确认识老师。
1、教师职业的特点
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2、怎样正确认识老师
（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
教材习题01 1、谈谈老师在你心目中的形象。 2、你对教师职业有多少了解？ 解题方法 教师职业的特点 （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。……
【答案】1、幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心....... 2、教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员；教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来。教师要培养自己良好的职业道德素养。做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去。教师的工作节奏相对平缓，但也渗透着体力和脑力双重劳动。教师要充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。......
教材习题02 你同意上述观点吗？说说你的理由。 解题方法 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （2）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。……
【答案】我同意他们的观点。因为，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。所以，作用不可替代。
考点一 教师职业的特点
1．感动中国人物刘玲琍，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。刘老师用行动诠释了（ ）
①尊老爱幼的家庭美德
②甘为人梯的育人精神
③见利思义的高尚情操
④敬业奉献的职业道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查教师的职业道德。
②④：题文中的刘老师扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，坚持教书育人的职业道德要求，这体现了甘为人梯的育人精神和敬业奉献的职业道德，故②④符合题意；
①③：题文强调的是刘老师对学生的爱，没有体现尊老爱幼的家庭美德和见利思义的高尚情操，故①③不符合题意；
故本题选C。
2．习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ ）
①进修学习，取得研究生学历
②坚定崇高的教育理想
③对学生有仁爱之心
④不断提高道德修养，提升人格品质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查新时代对教师的要求。
②③④：由教材内容可知，新时代要求教师要不断完善自己，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故②③④说法正确；
①：取得研究生学历并不是一个好教师的判断标准，故①不符合题意；
故本题选D。
3．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ）
A．老师是学生最真挚的朋友 B．学生尊敬老师、热爱老师
C．老师的工作是体面的、清闲的 D．老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理
【答案】D
【详解】本题考查老师的重要性。
AB：师生关系在题文中没有体现，故AB不符合题意；
C：老师的工作并不清闲，故C说法错误；
D：题文中的观点强调了老师的重要性，表明老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理，故D说法正确；
故本题选D。
4．习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”因为教师（ ）
①承担教书育人的使命
②是人类文明的主要传承者之一
③能让学生取得好成绩，考取理想的大学
④是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】C
【详解】本题考查教师的作用。
①②：题文中“一个人遇到好老师是人生的幸运。”是因为教师的作用，教师承担教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，①②说法正确；
③：说法太绝对，夸大了教师的作用，③错误；
④：使人不犯错误的说法太绝对，夸大了教师的作用，④错误；
故本题选C。
5．刘玲琍是一名特殊教育学校的教师，她为了让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了梦想。以下诗句能体现刘老师职业特点的是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查职业的特点。
③：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这句诗可以用来比喻老师的辛劳和奉献精神，符合刘老师为听障孩子付出辛勤努力的特点，故③符合题意；
④：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：这句诗是形容教师无私奉献的精神，符合刘老师33年来坚持教学，帮助听障孩子实现梦想的职业特点，故④符合题意；
①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这句诗表达了诗人对友情的赞美，与刘老师的职业特点无关，故①不符合题意；
②：人生自古谁无死，留取丹心照汗青：这句诗体现了文天祥的爱国之情和对生死的坦然面对，与刘老师的职业特点无关，故②不符合题意；
故本题选D。
考点二 怎样正确认识老师
1．鲁迅一生有过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他"极方正，质朴，博学";《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言，"最使我感激，给我鼓励"；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆"他是有学问的革命家"。三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，这启示我们（ ）
①随心所欲选择不同风格的老师
②理解老师之间的差异
③善于接纳每位老师的"不同"
④尊重不同风格的老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查尊重不同风格的老师。
①：我们要尊重不同风格的老师，故①说法错误；
②③④：题文中三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，启示我们理解老师之间的差异，善于接纳每位老师的"不同" ，尊重不同风格的老师，故②③④说法正确；
故本题选D。
2．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的数学老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真。这启发我们（ ）
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重
④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同”
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查正确接纳不同风格的老师。
①②③④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。善于发现老师的优点，尊重老师的“不同”；面对不同风格的老师，我们要承认老师的差异，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；每位老师解决问题的方法和表达的方式不同；无论什么风格的老师，都应该受到尊重，故①②③④符合题意；
故本题选A。
3．我们的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的沉稳严肃，讲话深入浅出……面对不同风格的老师，我们应（ ）
A．学好自己喜欢的老师所任教的科目就行
B．提高自我学习能力，上课不必认真听讲
C．主动督促老师改变教学风格来适应自己
D．尊重老师的不同风格，发现老师的优点
【答案】D
【详解】本题考查面对风格不同的老师。
D：面对不同风格的老师，我们应该尊重老师的不同风格，发现老师的优点，故D说法正确；
A：我们不能只学好自己喜欢的学科，故A说法错误；
B：我们要上课认真听讲，B说法错误；
C：这要适应风格不同的老师，故C说法错误；
故本题选D。
4．同学们纷纷发表了自己对老师的学期评语的看法，其中正确的是（ ）
A．小汪：“老师评价比自我评价更重要”
B．小凡：“写评语已经成为师生有效沟通的最佳方式
C．小婉：“时代在发展，老师的职责发生了很大变化”
D．小丽：“无论什么风格的老师都应该受到尊重”
【答案】D
【详解】本题考查认识自我的途径、教师的职责、正确对待风格不同的老师。
D：两位老师用不同方式对学生进行评价，体现每个老师都有自己的风格，我们要正确对待风格不同的老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重，故D说法正确；
A：他人评价和自我评价有利于我们全面认识自己、都很重要，故A说法错误；
B：“最佳方式”说法过于绝对，评语已经成为师生有效沟通的方式之一，故B说法错误；
C：老师教书育人的职责没有发生变化，故C说法错误；
故本题选D。
5．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的化学老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗，严谨认真。这启发我们（ ）
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同
③让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
④善于发现老师的优点，尊重老师的“不同”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查面对不同风格的老师的知识点。
①②④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。我们要承认老师的差异，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，故①②④说法正确；
③：要学会接纳不同风格的老师，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力，故③说法错误；
故本题选B。
一、单选题
1．“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。”从这首赞美老师的诗歌中我们体会到（ ）
①不同的老师有不同的风格
②老师是我们的良师益友
③尊重老师，就是要对老师言听计从
④老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查尊重老师的相关知识。
①：材料诗歌没涉及不同老师的风格，故①不符合题意；
②④：从题干诗词对老师的歌颂，可以体会到老师是我们知识学习的指导者，是精神成长的引路人，老师是我们的良师益友，故②④说法正确；
③：“就是”说法过于绝对，尊重老师，也要有自己的主见，不能对老师言听计从，故③说法错误；
故本题选C。
2．2023年“最美教师”夏雪创新开展“每周谈话制”“每月面对面”等，让家长、孩子、老师有效沟通，说出真心话，释放心中的压力，帮助学生走出成长中的困境，呵护学生身心健康。下列名言表示赞美老师的是（ ）
海内存知己，天涯若比邻
B．穷且益坚，不坠青云之志
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
【答案】C
【详解】本题考查教师的作用。
C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一名言是表示赞美老师的，故C符合题意；
A：这是对友情的歌颂，故A不符合题意；
B：意思是虽然贫穷，但意志更加坚定，不能丧失高尚的志向、奋起向上的气概，故B不符合题意；
D：这句诗强调实践的重要作用，故D不符合题意。
故本题选C。
3．《闪亮的名字-2023最美教师发布仪式》通过真实感人的人物短片，细腻生动的现场访谈，丰富多样的文艺节目生动表现了夏雪、张洪程、顾亚等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，营造了尊师重教的良好社会风尚。下列有关教师的理解与认识正确的是（ ）
①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人
④老师的教育教学理念是不同的，风格也是有差异的
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查对教师和教师职业的认识。
①②③④：依据教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，教师承担教书育人的使命；教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；我们的学习离不开老师的引领和指导，老师是我们学习的指导者和精神成长的引路人；老师的教育教学理念是不同的，风格也是有差异的；故①②③④符合题意；
故本题选A。
4．为更好地满足学生成长发展需求，威海市依托威海智慧教育云平台开设“威海名师辅导讲堂”，搭建“公益、多元、优质、均衡”的学生成长引领平台，免费为全市中小学生提供自主学习资源，推动全市教育事业实现高质量发展，材料表明（ ）
①教师在学生成长的过程中发挥着最关键的作用
②时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化
③时代在发展，要求所有教师都能高质量录制“微课”视频
④今天的教师既要有扎实学识又要有仁爱之心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查教师的作用。
②④：威海市依托威海智慧教育云平台开设“威海名师辅导讲堂”，搭建“公益、多元、优质、均衡”的学生成长引领平台，免费为全市中小学生提供自主学习资源，推动全市教育事业实现高质量发展，这表明时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，今天的教师既要有扎实学识又要有仁爱之心，故②④说法符合题意；
①：教师在学生成长的过程中发挥着重要作用，“最关键作用”的说法错误，故①说法错误；
③：“所有”说法太绝对，不是所有教师都能高质量录制“微课”视频，故③说法错误；
故本题选C。
5．2023年度江西省中小学“最美教师”夏丽华，用心引导学生培养良好的习惯与健全的品格，将爱心倾注在每一个学生的身上。她给学生普及心理健康知识，承担南丰县家庭教育宣讲任务，帮助家长掌握家庭教育的方法。夏丽华老师“美”在（ ）
A．学会感恩，平等待人 B．关爱学生，师者仁心
C．爱岗敬业，宽以待人 D．孝亲敬长，传递亲情
【答案】B
【详解】本题考查教师的作用。
B：题干中“最美教师”夏丽华用心引导学生培养良好的习惯与健全的品格，将爱心倾注在每一个学生的身上，体现了她关爱学生，尽到了好老师的责任，美在师者仁心，无私奉献，故B符合题意；
ACD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意；
故本题选B。
二、非选择题
1．阅读材料，完成以下任务。
桃源县某中学的郭老师，2014年创办了一支大部分由留守儿童组成的“沅水童声”朗读团。近10年来，他鼓励孩子们勇于表达，让孩子们在朗诵中变得自信，在自信中茁壮成长……
三年前，隆回县某小学的夏老师主动申请在课后服务特色课程中开设街舞课，带领乡村留守儿童跳街舞。她说：“通过舞蹈，能明显感觉到学生们越来越开朗和自信。希望教给学生的不仅仅是街舞，更多的是想要传达如何去热爱生活，去大胆地追求自己喜欢做的事情！”郭老师和夏老师就是学生喜欢的好老师。
那么，你心目中的好老师是怎样的呢？简要描述一下他（她）的样子。
【答案】有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；幽默、风趣；学识渊博；尊重学生；师德高尚；关心、爱护学生；平等对待学生；公平公正不偏心；美丽、善良、大方；年轻有活力；真实、坦诚；见解独到等。
【详解】本题考查你心目中的好老师是怎样的，属于开放性试题，言之有理即可。
2．【老师伴我成长】
最近，电影《我本是高山》火爆热映。影片讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，引领一群对未来懵懂无措的大山女孩走向未来的故事。她以“燃灯精神”为引领，为学生们提供了读书改变命运的机会。大山里的女孩们在前进路上相互扶持，勇敢跨过阻碍，书写着人生的精彩篇章。
某校七（1）班组织观看电影《我本是高山》后，开展了“老师伴我成长”的主题探究活动。现在邀请你参与其中，完成相应的任务。
(1)你喜欢的好老师是怎样的？请仿照下面两位同学说说你喜欢的老师。
我喜欢的老师真实坦诚：他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。
(2)在我们成长的路上，也有很多老师让我们感动。请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，贴在下面的微博墙上。（不少于50字）
【答案】(1)我喜欢的老师幽默开朗，风趣且富有激情，让我学得开心。
(2)发生地震时，八年级九班班主任兼语文老师曹政兰老师，当时正在办公室批改作业，意识到发生了地震，她立马起身冲向走廊另一端的教室，叫学生们赶快跑。事后，曹老师表示这是一种本能，出事情首先想到的是保护学生。
【详解】（1）本题考查自己喜欢的老师的风格，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查老师打动你的瞬间，属于开放性试题，言之有理即可。

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