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小学语文四年级下册期中综合练习
生名
班级
等第
亲爱的同学们，欢迎来到古韵彭城的文化世界！这里有宁静质朴的乡村、华热
闹的都市，让我们一起去探寻吧！
第一部分：积累与运用
1我们徐州的四季各有风情。卷天，微风吹过，云龙山的柳树长出嫩绿的新芽，像是大自然为它被
上的meng I6ng(
)绿纱。夏天，一场雨后，徐州的公园里空气清新，池塘边会有qing ting(
)飞来飞去。到了秋天，金黄的树叶积落在wmyn(
)上，美不胜收。而冬天，当
驾花飘落，能个城市银装萦丧，给人们带来别样的w心iji心(
)。
2在游览时，同学们纷纷用笔记下了自己看到的景象，下面哪位同学的笔记中书写的加点词语全部
正确。(
A彭彭：徐州的传统集市热闹非凡，有许多售卖小物件的摊位。壁如你想买个小木雕，就能看到
悦力的木雕工具雕琢出的精美作品。
B成成：走进徐州的古老村落，倘若你看到传统的农家小院.会发现门口可能有狗警戒着。
C旭旭：在徐州博物馆，专家们琥详文物，报测其背后的情型还原历史风貌。
D.周网：在种满疏莱的农家小院里，主人们忙着侍候亲朋好友。
3在“彭城古韵”活动中，同学们展现出了不同的风采。彭彭无论做什么都积极主动，带着大家一
起干，是班里的
；成成爱劳动，主动帮忙布置活动场地，同学们都夸他是勤劳的
；周周从不怕吃苦，任劳任怨，是班级里的
A纸老虎B.小实蜂C.老黄牛B领头羊E.百灵鸟F.应声虫G.哈巴狗H.千里马
4.徐州的乡村风光也别有一番韵味，能让我们想起很多美丽的画卷：《四时田园杂兴)其二十五)中
”描绘了初夏时节万物蓬勃生长的画面；
《宿新市徐公店》中“
"写出了菜花盛放的情
景；《清平乐·村居》中的“
”展现了乡村儿ì顽皮
的场疑。
5,徐州的乡村风光与都市景象截然不同。你对徐州的乡村和城市的印象分别是什么呢？
(1)请把下列词语的序号填在对应图片横线下。
①雅琰②静谧③高楼林立④车水马龙⑤灯火辉煌⑥炊烟袅袅⑧鸡犬相闻⑧繁华
(2)请你为徐州代言，写一段话介绍徐州的城市或乡村。（至少用上两个以上词语）
第二部分：阅读与鉴赏
彭彭在乡村小道见到了麻雀，对它特别感兴趣。于是，彭彭精心制作了麻雀档案卡片，还与大
家分享了一篇他与麻雀之间的感人故事…
【材料一】
麻爸档案卡片
成年麻雀体长13-16厘米
为成年人手掌一
外形
半长。羽毛多为棕褐色与灰色，与艳丽的鹦鹑相比，更
易融入环境。身形圆滚，脑袋小巧，眼睛乌黑发亮似小
黑豆，嘴巴短粗呈圆锥状，长约1一1.5厘米，方便啄食。
麻雀是杂食动物，夏秋吃植物种子、谷物，如乡村
生活
的小麦、稻谷；冬春昆虫少，就找草籽、果实。它们喜欢
习性
群居，常几十只在电线上停歇。飞行速度每秒5-8米，
比鸽子转弯快，能在狭小空间灵活躲避天敌。
【材料二】
受伤的小麻雀
雨后初弃()，潮湿的空气弥漫在院子里。一只小麻雀扑腾着阅进了这片宁静，“噗”的一声
落在了花坛边。这使乌儿，模样可真是狼狈，羽毛被雨水浸近，一终终地黏在身上，湿流滤、灰扑扑
的，活像个“落汤鸡”，那还有半分往日的活泼劲儿。它那小小的身子抖个不停，小脑袋左顾右盼，
像个初次进城的乡巴佬，对周遭的一切都充满了好奇。
它扑腾着翅膀，显然是想飞起来，可每火都只是勉强从地面跳到旁边的矮石凳上，再“州嗒”一
声落回地面。仔细瞧去，它的右翅无力地弃拉着，羽毛相互缠绕，打成了结，不用想也知道是受伤
了。我骚手骚脚地靠近，想要瞧个究竞。它像是察觉到了危险，除间惊慌失措，小短腿捣鼓得飞
快，慌不择路地跳开。可没跑多远，它又停了下来，歪着脑袋，用那双黑溜溜的眼睛直勾勾地盯着
我，眼神里满是警惕，可又藏着一丝期待，仿佛在说：“你会伤害我吗？还是会帮帮我呢？”
看着它那又低强又无助的模样，我又好气又心疼。都受伤成这样了，它还不安分，时不时扑腾一下
那只受伤的翅膀，像是在向世界宣告它还能翔朔天际，傻得让人心都揪了起来。我暗自猜测，它或
许是在刚才那场风雨中遭逼了不幸，又或许是被哪个调皮捣蛋的孩子欺负了。它身形如此弱小，
却在这个陌生的院子里预强地求生，每一次跳动、每一次张望，都透者对生的渴望。它在石凳上跳
一下，停一停，小眼睛时不时地看向我，想靠近寻求帮助，却又被恐惧束缚住了脚步，那犹獠不决的
样子，像极了一个陷入困境的孩子。
我赶忙转身回到屋里，拿了一些面包屑，想者能给它一点食物。等我再次回到院子，小麻发还
在原地。它见我靠近，身子又紧绷起来，可眼睛却死死地盯着我手中的面包屑，那眼神里的渴望都
快溢出来了。我轻轻地把面包屑放在离它不远的地方，然后慢慢地往后退。它先是小心翼翼地跳
过去，用尖尖的小嘴试探性地啄了啄，确定没有危险后，便开始狼吞虎咽起来，吃得那叫一个香，隐
帮子一鼓一鼓的。吃着吃着，它还时不时地抬起头，用那灵动的小眼睛瞅瞅我，像是在无声地表达
感谢。

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