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二 0 二五年初中学业水平考试（中考）模拟（二）
历史参考答案
一、选择题：共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。
1- ----5 D C B D B 6------10 A CA CA
11-----15 B AD C D 16-----20 B A C B D
二、非选择题：共 3小题，每小题 10 分，共 30 分。
21.
（1）经济交往：A D；文化交往：B C。（回答全对各得 1 分，共 2 分）（2 分）
（2）答案示例
①文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学
技术等方面的书籍。实行唐蕃联姻，对加强唐蕃友好、发展吐蕃经济文化起到了重要作用。
②蒙古族土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章（或国家
归属感、民族认同感等）。（2 分）
（3）特点：有战有和，和为主流；作用：促进了统一多民族国家的发展。（2 分）
（4）地区：西藏。（1 分）
措施：册封达赖或册封班禅、设置驻藏大臣等（答出两点即可得 2 分）（2 分）
（5）启示：中国古代汉族与边疆民族有冲突，但和平相处是主流，民族交融是主流；我国
是统一的多民族国家，各民族都为统一的多民族国家的发展做出了重大贡献等。（言之有
理即可）（1 分）
22.
（1）外交政策：独立自主的和平外交政策；（1 分）
外交成就：①中国恢复在联合国合法席位②中美关系走向正常化(或中美建交)（答出任
两点即可得 2分）（2 分）
（2）主题：新中国的外交成就。（1 分）
（3）原因：中国综合国力的增强、国际地位的提高、中国恢复在联合国合法席位、中美关
系走向正常化等（答出任两点即可得 2分）。（2 分）
（4）外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局；（1 分）
作用：为我国发展营造了良好的外部条件；为世界和平与发展做出新的重大贡献等（1 分）。
（5）中国主张：①积极推动全球治理②深化全球南南合作③切实推进“一带一路”高质量
共建；④推行国际双边多边主义等。（概述符合题意且言之有理答出两点即可得 2 分）
（2 分）
23.
（1）变化：1800-1870 年特别是 1830 年后英国煤产量快速增长。（1 分）
原因：第一次工业革命。（1 分）
（2）动力：发电机、电动机、内燃机的发明。（答出其中一点即可得 1分）（1 分）
产业：石油工业、化工产业。（答出其中一点即可得 1 分）（1分）
（3）示例：
观点：新质生产力推动着世界历史发展进程。（1分）
论述：第一次工业革命，蒸汽机的改良及应用极大提高了生产效率，推动机器生产取代手工
劳动，使人类进入“蒸汽时代”，英国成为“世界工厂”，推动全球贸易的发展，也促使世
界各地的经济联系更加紧密。第二次工业革命，电力和内燃机的广泛应用极大地改变了人
们的生产和生活方式，同时也促进了全球交通运输业的发展，进一步推动了世界经济的全
球化进程。第三次科技革命，信息技术的发展、计算机网络不仅极大地拓展了拓展了人类
的生活空间，还推动了全球经济一体化。（4 分）
结论：总之，三次工业革命带来的新质生产力不仅推动了生产力的飞跃发展，还深刻改变了
世界的历史进程，促进了全球经济一体化、社会结构变革和人类生活方式的转变。新质生
产力是推动世界历史发展的重要动力。（1分）
说明：非选择题不必拘泥于文字表述，符合题意、言之成理即可酌情给分。二〇二五年初中学业水平考试（中考）模拟
历史试题（二）
注意事项：
1. 本试卷共8页，共50分；考试时间60分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2. 答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
3. 选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4. 非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5. 写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题：共20小题，每小题1分，共20分。
1. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于
（田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具）
A. 兼并战争 B. 分封制度 C. 祭祀礼仪 D. 劳动生产
2. 如下图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知汉代
齿轮铜锁 铜制轴承 齿轮残件
A. 实行休养生息的政策 B. 推行盐铁官营
C. 手工业技术水平较高 D. 思想领先世界
3. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。出现这一现象的最主要原因是
A. 南方适宜的自然环境 B. 人口迁徙促进物种交流
C. 生产工具的改进与创新 D. 政府的政策支持和鼓励
4. 《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”这种社会状况出现的原因是由于
A. 隋炀帝开凿大运河 B. 隋文帝统一全国
C. 隋炀帝创立科举制 D. 隋末农民大起义
5. 识读历史地图是学习历史必备的重要素养之一，识读下图《中国古代局部人口密度变化图》。该图可以反映出古代中国
A. 中外文化交流 B. 经济重心南移 C. 疆域面积扩大 D. 君主专制强化
6. 乾隆时，六世班禅拒绝了英国殖民者与西藏地方建立直接联系的要求，明确表示西藏的一切无不听命于朝廷。为纪念他的功绩，乾隆皇帝下令修建了清净化城塔（见下图，位于北京西黄寺内）。此塔的修建见证了
A. 统一多民族国家巩固 B. 清朝经济的恢复发展
C. 清朝东北边疆的稳定 D. 文化专制政策的推行
7. 用图示法理清历史事件间的关系是历史学习常用的方法之一。下图空白框内应填写
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国的民族危机大大加深
C. 中国逐步陷入半殖民地半封建社会 D. 中国近代化的探索
8. 奕 说：“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”据此可知其“练兵”“制器”根本目的是
A. 巩固统治 B. “自强”“求富” C. 进行练兵 D. 制造器物
9. “辛亥革命……它并非只是打落了一顶皇冠，而是开辟了中华民族振兴有为的希望之路。”材料认为辛亥革命
A. 未完成反帝反封建任务 B. 结束了封建帝制
C. 促进了中国社会的发展 D. 宣传了民主共和
10. 照片是“可视的历史”，下图两张照片定格了一场撼天动地的重大历史事件。这一历史壮举留给后世的精神遗产，是穿越时空的信念火炬，是永恒的精神丰碑。它们是
A. 开天辟地、立党为公的精神 B. 不怕牺牲、乐观主义的精神
C. 保家卫国、英雄主义的精神 D. 艰苦创业、无私奉献的精神
11. 有理有据地表达自己的认识是“历史解释”素养的要求。下图是油画《兵谏一九三六》。对绘画及内容解读正确的是
A. 这是学习西安事变的第一手资料
B. 在中国共产党的斡旋下，西安事变和平解决
C. 标志着第二次国共合作的正式形成
D. 发动兵谏的是张学良、杨虎城和蒋介石
12. 时间轴是表达历史事件时序观念的重要方法之一，下面是小历同学制作的时间轴。据此分析他学习的主题是
A. 新中国政权的确立与巩固 B. 新民主主义革命向社会主义过渡
C. 第一个五年计划超额完成 D. 新中国社会主义制度的确立
13. 上世纪八十年代初，某国营工厂存在着“上班八点钟来，九点钟走，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人”等严重的职工懒散症结。对此症结开出的最直接的药方应是
A. 实行家庭联产承包责任制 B. 实行改革开放的伟大决策
C. 建立社会主义市场经济体制 D. 增强企业活力，调动积极性
14. 识读下面柱状图：改革开放以来我国居民人均住房面积变化图。这反映了我国
A. 城市缺房问题彻底解决 B. 进行改革开放的原因
C. 城乡居住条件得到改善 D. 改革开放对农村的影响
15. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，282 条正文中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这最能说明
A. 人类社会的法制传统源远流长 B. 古巴比伦的奴隶制度相当发达
C. 商品经济在古巴比伦比较活跃 D. 法典主要维护奴隶主阶级的利益
16. 它拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。“它”是指
A. 文艺复兴运动 B. 新航路的开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 资产阶级革命
17. “在来克星顿小镇里的人称自己是一分钟人，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种一分钟人的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。”以上材料可以用来研究美国独立战争
A. 胜利的原因 B. 爆发的背景 C. 确立的制度 D. 产生的影响
18. 1868年，日本对外贸易输出1555万元，输入1069万元，贸易总额为2624万元。1890—1893年，日本平均每年商品贸易总额是 14400万元。1897年日本建立了金本位制，对外贸易更是迅速发展。这一变化主要得益于日本
A. 全盘西化的实现 B. 法西斯政权的建立
C. 明治维新的开展 D. 中央集权的加强
19. “当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的，并不能说明对方就是正义的。因为有可能战争的双方都是不正义的。”最能佐证材料观点的历史事件是
A. 美国南北战争 B. 第一次世界大战
C. 第二次世界大战 D. 亚非拉民族民主运动
20. 美国当选总统特朗普在社交媒体上发文，称其就职后将对墨西哥和加拿大进入美国的所有产品征收25%的关税，将对中国商品额外征收10%的关税。国际贸易专家和经济学家认为此计划或将引发激烈的全球贸易战，并警告美国企业与消费者要为高昂的成本做好准备。这说明
A. 美国极力主张建立多极化贸易格局 B. 国际政治经济新秩序已经正式确立
C. 美国在世界金融领域占有绝对优势 D. 世界经济全球化的趋势进一步加强
二、非选择题：共3小题，每小题10分，共30分。
21. 历史证明，中华民族大家庭的各个民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）在魏晋南北朝时期。各民族之间加强了交往、交流与交融。（2分）
以上图片反映了民族间经济交往的是__________。（填写序号）
以上图片反映了民族间文化交流的是__________。（填写序号）
材料二
（2）任选材料二文物所反映的一个历史事件，结合所学说明该事件是怎样促进各民族之间相互交融的。（2分）
材料三
政权 民族关系
辽与宋 共存 165年，和平时期 122年，失和时期仅 43年
宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争
夏与金 共存 110 多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至 1211年蒙古攻金
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
（3）依据材料三，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。（2分）
材料四
清政府颁赐的金奔巴瓶 金瓶掣签制度 金瓶掣签，又称为金瓶鉴别，是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式设立的制度。自清朝以来，藏传佛教活佛转世灵童需在中央代表监督下，经金瓶掣签认定。
（4）材料四所述之金瓶掣签制度，集中体现了清政府对我国哪一边疆区域的治理政策？除该制度外，清政府还实施了哪些举措以强化对该地区的有效管理？（写出两点即可）（3分）
（5）通过对我国古代民族关系的深入研究，我们能够获得哪些启示？（1分）
22. 新中国的成立，结束了旧中国百年的屈辱外交，翻开了中国外交事业的新篇章。阅读材料，回答问题。
材料一
时期 突出成就
新中国成立初期 提出和平共处五项原则 参加万隆会议 ……
20世纪70年代 中日建交 ……
改革开放以来 加入亚太经合组织……
（1）根据材料一结合所学知识，写出我国奉行的外交政策。另列举我国 20世纪70年代的两项外交成就。（3分）
（2）据材料一表格内容请你确定一个主题名称。（1分）
材料二
1949-2019年中华人民共和国新建交国家数量柱状图
（3）据材料二结合所学知识，试分析图中出现与中国新建交国家数量最多时间段的主要原因。（2分）
材料三 全面推进中国特色大国外交，形成全方位、多层次、立体化的外交布局，为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议，二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世界和平与发展做出新的重大贡献。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
（4）据材料三，指出“中国特色大国外交”形成了怎样的布局？有何作用？（2分）
材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。
——习近平主席《二〇二五年新年贺词》
（5）据材料四，“当今世界变乱交织”。面对复杂的国际局势，请概述中国作为负责任大国提出的“中国主张”。（2分）
23. 从世界历史发展进程来看，新质生产力推动了人类社会的巨大变革。阅读材料，回答问题。
材料一 1800-1870年英国煤产量统计表（单位：万吨）
年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870
产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000
（1）据材料一概括 1800-1870年英国煤产量发生的变化并分析产生变化的原因。（2分）
材料二 19世纪70年代，第二次工业革命爆发，电力的广泛应用是其显著标志。发电机、电动机等电力设备的发明，让工业生产更加高效且便捷。内燃机的发明不仅革新了交通运输工具，汽车、飞机相继问世，还推动了石油工业兴起，化工等新兴产业也蓬勃发展，再一次重塑生产力结构，使生产力发展达到新高度。
——摘编自DeepSeek
（2）据材料二概括第二次工业革命在动力和产业方面推动新质生产力发展的具体成效。（2分）
（3）近代以来，三次工业革命带来的新质生产力，彻底改变了世界面貌。请围绕“新质生产力与世界历史发展”这一主题，结合工业革命相关史实，提炼观点并结合所学加以说明，字数不少于200字。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）（6分）
（注：新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。）
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