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(共31张PPT)
你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？
鲜花朵朵、争奇斗艳
芬芳迷人、五颜六色
花多、花香、花美
13
花 钟
初读课文
自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
芬 芳
之内
关系
干燥
fēn fāng
nèi
xì
zào
灼伤
适应
淡雅
吻合
组成
zhuó
shì
yǎ
wěn
zǔ
识字方法
加一加：酉+星=醒
弓+虽=强
字理识字：
会意字。表示人活的长久。
寿
睡醒
强壮
整体感知
听读课文，边听边思考：什么是花钟？
再读第3自然段，说说什么是花钟。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
互动课堂
这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？
请同学们轻声读第1自然段，找出关键句，概括大意。
关键句
这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花
凌晨四点
蔷薇
五点左右
睡莲
七点
午时花
中午十二点左右
万寿菊
下午三点
紫茉莉
下午五点
月光花
晚上七点左右
夜来香
晚上八点
昙花
晚上九点左右
依次开放
读一读下面句子说说作者对这些花的描写有什么相同之处？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点，午时花开放了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
凌晨四点
五点左右
七点
中午十二点
下午三点
下午五点
都是先写花开的时间，再写花儿开放。
都把花儿当作人来写，语言形象生动。
作者用了哪些词语来形容花儿开放？
吹起了
绽开
醒来
开放
欣然怒放
苏醒
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
比喻
拟人
为什么同样是“醒”，下列用法不一样？
七点，睡莲从梦中醒来；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
睡莲是晚上睡觉，早上开花，所以用“醒来”。
紫茉莉是白天睡觉，傍晚开花，所以用“苏醒”
下午三点，万寿菊欣然怒放；
愉快地盛开
把万寿菊当作人来写，生动形象写出万寿菊自然开放的特点。
作者在写这些花的时候用了比喻和拟人的修辞手法，抓住花儿开放的时间、形状和颜色，还有花开放状态，把它们写得特别可爱。
仿照例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
早上起床，_____________________。
夜晚的天空，___________________。
太阳露出笑脸
星星眨着眼睛
读一读下面的句子，和前面的第一组句子相比，作者对这些花的描写有什么相同和不同之处？
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
这一组是先写花名，再写开放时间。和第一组相反。
大多运用拟人的修辞手法，抓住花开的特点。
作者用了哪些词语来形容花儿开放？
背诵指导
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
牵牛花
睡莲
午时花
万寿菊
夜来香
昙花
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
斗
dòu
芬
fēn
芳
fāng
内
nèi
醒
xǐng
寿
shòu
课堂演练
一、读拼音,写词语。
fēn fāng xiū jiàn kūn chónɡ sū xǐng
zǔ chéng dòu zhēng biǎo shì shòu mìng
课堂演练
三、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(　　)
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
课堂演练
上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。
回顾课文，说说花钟是什么。
把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
互动课堂
为什么不同的花开放的时间与什么有关？自由读第2自然段，找出原因，找出这段关键句。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
关键句
设问
举例子
我们可以知道这一自然段讲述的是
不同植物开花时间不同的原因
紧密
词语辨析
密切：指关系近
亲密：指感情好，关系密切。可以用来形容人。
水能不能变成冰，与温度有着密切的关系。
小红和小月是一对亲密的好朋友
昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？
昙 花 白天
深夜
夜晚九点左右
阳光强
气温高
空气干燥
灼伤
气温过低
不适宜
温度
湿度适宜
绽放花蕾
回顾全文，说着作者的写作思路是什么？
归纳现象
揭示原因
实际运用
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
苏
sū
强
qiáng
示
shì
昆
kūn
修
xiū
建
jiàn
组
zǔ
租
祖
结构梳理
花钟
花儿开放的时间不同
原因：温度 湿度
光照 昆虫活动
根据规律创造花钟
学习知识
学会创造
课堂演练
课堂演练
二、回忆课文，连一连。
牵牛花
蔷薇
睡莲
万寿菊
紫茉莉
月光花
昙花
绽开了笑脸
吹起了紫色的小喇叭
从梦中醒来
含笑一现
欣然怒放
苏醒来
舒展开自己的花瓣
三、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
课堂演练
花园里，不同季节的鲜花开放了。
春天，______________________；
夏天，______________________；
秋天，______________________；
冬天，______________________。
桃花露出了笑脸
荷花展开了自己的裙摆
菊花吐出了丝丝金黄
寒梅傲然地挺立在枝头
四、听写词语
课堂演练

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