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第八课　学习借鉴外来文化的有益成果
学习目标
(1)理解文化对一个民族的重要意义,明确民族文化的核心和灵魂,以及民族文化体现在哪些方面。 (2)理解文化多样性的原因和意义,明确正确对待文化多样性的态度。 (3)理解文化交流对文化发展的意义,明确对待文化交流的要求。 (4)理解文化交融与文化发展的关系,理解推进人类文化交融的意义。 (5)理解应如何正确对待外来文化。
|建|构|知|识|体|系|
系统知识(一)　文化的民族性与多样性
[基本理论·整理强化]
1.文化具有民族性(独特性、差异性)
地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
作用 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基
核心 价值观是民族文化的核心和灵魂
表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面
2.文化具有多样性(丰富多彩)
地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度
形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化
意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力
如何 对待 ①面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。 ②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 ③相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步
3.二者关系
(1)文化的民族性是文化多样性的基础:文化的民族性凸显了民族文化的个性,即民族文化的独特性,是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展,世界文化多样性越明显。
(2)文化的多样性促进文化的民族性:尊重世界文化多样性,可以做到相互借鉴、取长补短,促进本民族文化的发展。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[即时评价·澄清微点]
一、判断题
(1)民族精神是民族文化的核心和灵魂。 (　　)
(2)世界文化与民族文化是整体与部分的关系。 (　　)
(3)要认同其他民族文化,尊重本民族文化。 (　　)
(4)文化多样性能使世界各国人民相互尊重、同步发展。 (　　)
(5)世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。 (　　)
二、选择题
1.(2024·全国甲卷)中国人注重门楣文化,视匾额为建筑的脸面,“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体,端庄厚重,雅俗共赏,构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是 (　　)
①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新　②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶　③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承　④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[借题发挥]
　　中国门楣文化融建筑与文艺于一体,独具特色,是中华民族灿烂文化的一部分。第1题以人们喜闻乐见的中国传统门楣文化为题材(素材鲜活、贴近生活),考查学生对于文化传承和发展知识的掌握情况,引导学生关注并热爱中华优秀传统文化,有助于激发学生对中华民族文化的热爱,增强民族自豪感。
2.(2023·浙江1月选考)1 000年前,意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌,开创了橄榄梯田耕作系统;700年前,北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合,形成了绿洲农业系统……今天,各国都在加强农业文化遗产的保护与利用,进一步挖掘其价值。这表明 (　　)
①文化是一个民族生存和发展的精神根基
②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[易错点拨]　尊重文化多样性要注意的几个问题
(1)不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。
(2)不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
(3)尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,它们是一个问题的两个方面。
(4)尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。
3.2024年9月17日,一场别开生面的中阿青年交流活动在阿联酋举行。一些来自中国和阿联酋的青年相互交流对彼此国家的认识,畅谈文化交融互鉴,并一起体验书法、茶道、做月饼等传统中国文化形式。这一活动有利于 (　　)
①保持文化民族性,进一步促进文化创新发展
②尊重文化多样性,推动文化的交流与传播
③展示中华文化独特魅力,增强国际影响力
④增强阿联酋对中华文化的认同,促进文明共存
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
系统知识(二)　文化交流与文化交融
[基本理论·整理强化]
比较 文化交流 文化交融
区 别 表现 文化交流需要一个过程,是彼此间文化的相互沟通,强调的是互通文化的有无,促进文化丰富与发展 文化交融是一个结果,是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化;强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我
侧重 把一种文化发扬光大、传播开来,让更多的受众知道、理解 不同民族文化间相互借鉴、取长补短
实质 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
与文 化发 展的 关系 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②正是坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,才推动了人类文化的发展 ①文化交融推动文化的发展。 ②文化不仅属于本民族,也属于整个世界。 ③推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路
如何 进行 维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,为本国本民族文化的发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献
联 系 ①文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。 ②文化交流与文化交融是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础,文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的
[深化]　文化多样性、文化交流与文化包容性
(1)文化多样性是文化交流的前提。
(2)尊重文化多样性,有利于促进世界文化交流。
(3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
(4)中华文化所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性在本质上与尊重文化多样性,文化创新要面向世界、博采众长的要求是一致的。
　　　　　　　　　　　　　　　　
[即时评价·澄清微点]
一、判断题
(1)坚持文化交流,要坚持相互认同、消除差异。 (　　)
(2)文化交流就是文化交融。 (　　)
(3)文化交流是推动文化发展的根本动力。 (　　)
(4)丰富发展中华文化,增强其自尊、自信、自立,只需要加强我国各民族文化的交融。 (　　)
(5)世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合。 (　　)
二、选择题
1.(2024·江西高考)当今世界,各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利,汉服巡游亮相威尼斯狂欢节,东方美学惊艳世界;在伦敦,有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹,火爆出圈;在巴黎图书节,原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明 (　　)
①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强
②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感
③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果
④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2023·江苏高考)有学者认为,中国纪录片在跨文化交流中,自信应该成为国际传播的底色,只有自信才会用逻辑讲述真实的故事;而共情是国际传播的基调,只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调,提高中国纪录片国际传播力应该 (　　)
A.立足中国国情展示中华文化的魅力
B.在交流交融中推动世界文化的繁荣
C.推动中华优秀传统文化的传承创新
D.坚持文化的民族性和世界性的统一
　　[借题发挥]　文化的民族性与文化的世界性
文化的民族性 文化的世界性
表现 各民族文化之间存在着差异,都有自己的文化个性和特征 不同民族文化之间存在共性和普遍规律
原因 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
结 论 ①文化既是民族的,又是世界的。世界文化是文化世界性和民族性的统一。 ②文化的世界性存在于文化的民族性之中,并通过文化的民族性表现出来。 ③文化的世界性与民族性是共性与个性、一般与个别的关系,并在一定条件下能够相互转化
3.(2024·天津河西三模)2024年4月29日,首届中国和塞尔维亚文化交流论坛在塞尔维亚首都贝尔格莱德举行。来自中塞两国约50名专家学者、政府及行业代表齐聚一堂,探讨中塞文化交流的发展历程、中塞文明对话以及“一带一路”倡议下的中塞人文交流新机遇。文化交流 (　　)
①要认同其他民族文化,相互借鉴,求同存异
②构成了文化发展的重要动力,有利于实现文化趋同
③要坚守中华文化立场,吸收外来文化有益成果
④为促进两国人民的相互了解发挥了积极作用
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
系统知识(三)　正确对待外来文化
[基本理论·整理强化]
1.正确对待外来文化的态度
(1)正确态度
面向 世界, 博采 众长 基本要求 坚持胸怀天下,保持开放的心态
具体要求 学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化
立足 国情, 交流 互鉴 基本要求 立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴
具体 要求 ①理论依据:外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。 ②实践依据:中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化,推动了中国革命、建设和改革的发展。 ③立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展
(2)错误观点:彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。
[辨析]　“继承传统、推陈出新”与“面向世界、博采众长”的区别
(1)继承传统、推陈出新:着眼于继承,这是文化纵向积累的过程,主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
(2)面向世界、博采众长:不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合,即面向世界、博采众长,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外来文化有益成果。这是文化横向积累的过程,主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。
2.从尊重文化多样性和文化交流的角度看如何正确对待外来文化
尊重文化多样性的要求 ①面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。③相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步
文化交流的要求 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。②不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
[图示理解]　文化的民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化的关系
　　　　　　　　　　　　　　　　
[即时评价·澄清微点]
一、判断题
(1)只要面向世界、博采众长,就可以促进自身文化的发展。 (　　)
(2)吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。 (　　)
(3)学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的成果,以推动建设更加美好的世界。 (　　)
(4)在学习和借鉴其他民族文化成果时,要尊重外来文化,反对封闭主义,全盘吸收外来文化。 (　　)
(5)文化创新要广泛地引进和吸收外来文化。 (　　)
(6)外国先进的经验、模式就要照搬过来为我所用,在学习外国先进文化的基础上创造本民族文化。 (　　)
二、选择题
1.(2025·浙江嘉兴统考)党的二十大报告指出,我们要拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流,积极回应各国人民普遍关切,为解决人类面临的共同问题作出贡献,以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果,推动建设更加美好的世界。这说明推动我国文化建设需要 (　　)
①立足中国具体国情,固守民族文化　②保持开放的心态,借鉴外来有益文化　③坚守中华文化立场,激发创造活力　④坚持博采众长,促进人类文明繁荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2025·贵州贵阳一中模拟)上海绒绣技艺以西洋绘画和摄影作品为蓝本,通过多种针法、技法表现,将中国刺绣艺术与西方美术有机融合,在一针一线中绣出了秀致典雅的海派旗袍、古色古香的石库门,还有壁画类《敦煌莫高窟》、动物类《大熊猫》等绒绣精品。上海绒绣技艺的形成表明 (　　)
①中西文化具有相同的文化价值和艺术风格
②推出融合多种文化特质的新文化离不开文明互鉴　③文化交流、借鉴、融合是实现文化发展的重要途径　④积极汲取外来优秀文化成果是实现文化创新的根本途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[借题发挥]
(1)我国在文化交流上要坚持“引进来”与“走出去”相结合。文化交流要坚持一分为二的观点,欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。
(2)文化对经济、政治具有反作用,有益的文化交流、交融能带动各国经济、政治的交流合作,促进各国经济、政治的发展。
(3)实现文化发展,纵向要继承传统、推陈出新,横向要面向世界、博采众长,源泉是社会实践。
(4)立足国情,交流互鉴,体现了一切从实际出发、真理是具体的有条件的、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系等哲理。
3.(2023·湖南高考T20节选)阅读材料,完成下列要求。
　　【中国式现代化促进人类文明的整体进步】
人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在顺应时代发展潮流的基础上,以辩证方式处理不同文明之间的关系,坚持以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
结合材料,运用文化知识,说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2024·安徽高考)在中华民族对外交流史上,古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往,留下了千古佳话。今天,共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践,正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明 (　　)
①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果　②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求　③文化交流构成了人类文化发展的重要动力　④应在文化交融基础上增进文化的相互认同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2024·山东高考)玑衡抚辰仪由18世纪在华任职的欧洲学者主持设计,是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初,中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作,利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品,并赠送给设计者的家乡——斯洛文尼亚。下列理解正确的是 (　　)
①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念　②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在　③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵　④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[链接拓展]
　　“和实生物”是一个表达和谐、平衡与共同创造美好事物的理念。在全球化背景下,各国、各民族文化之间的交流与融合更加频繁,只有秉持和谐、合作的理念,才能共同创造出一个更加美好的世界。这一理念鼓励人们开放心态,尊重差异,共同推动文化的发展。
3.(2023·浙江1月选考)20世纪上半叶,京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出,引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究,与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合,对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知 (　　)
①文化既是民族的又是世界的　②文化交流构成了文化发展的重要动力　③文化交流互鉴应以我为主,为我所用　④中国传统文化是在批判中不断发展的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[涉及知识:文化的民族性、多样性+文化交流]
4.(2025·安徽江淮十校联考)得益于我国实行的144小时过境免签政策适用范围的不断扩大,越来越多国外游客尤其旅游博主前来中国,游玩中国城市、品尝中华美食、体验中国非遗技艺……他们用手机镜头展示了一个真实、生动的中国形象,“China Travel”火爆全球社交媒体,引发新的“流量密码”,催生“City不City”热梗。材料表明 (　　)
①充分挖掘中华优秀传统文化内涵,能增强中华文化的感召力　②加强国际传播能力建设,能提升中华文化国际影响力　③中国特色社会主义经济、政治的发展,夯实了文化自信的基础　④重视民间文化交流,能更好展示中华文化独特魅力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2024·北京高考)阅读材料,完成下列要求。
五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译,近代西方学术文化著作汉译,马克思主义经典翻译传播,十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传,对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译,既可以让我们认识世界,又可以让世界更好地认识中国。
第八课　学习借鉴外来文化的有益成果
系统知识(一)
一、(1)提示:×　价值观是民族文化的核心和灵魂。
(2)提示:×　世界文化是各民族文化共性的概括和总结,世界文化与民族文化是共性与个性的关系。
(3)提示:×　要认同本民族文化,尊重其他民族文化。
(4)提示:×　错在“同步发展”,不可能实现同步发展。
(5)提示:×　世界文化是由世界各民族文化共同构成的,没有民族文化也就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现,不会弱化民族文化的多样性。
二、1.选C　本题要求根据文化生活有关知识和中国门楣文化的材料,对中华民族文化的传承和发展的一些重要观点进行辨识和判断。文化传播不等同于文化创造,文化传播方式创新有助于扩大文化的影响力,但不是文化生命力和影响力的源泉,因此,①不正确。人民群众是物质财富和精神财富的创造者,民族文化产生于人民群众的实践活动之中,集中体现了人民群众的生产经验和生活智慧,因此,②正确。民族文化形成和保留在现实生活中,也只有在现实生活中才能得以延续,实现传承和发展,因此,③正确。民族文化形成于民族历史,它的内涵和表现形式与民族历史发展息息相关,而不是取决于人们的精神追求,因此,④不正确。所以,正确答案为C。
2.选D　今天,各国都在加强农业文化遗产的保护与利用,进一步挖掘其价值,这表明农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体,每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中,③④符合题意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基,①错误。材料表明每一个民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值,不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求,②与题意不符。
3.选C　材料没有体现文化的创新发展,①不选。一些来自中国和阿联酋的青年相互交流对彼此国家的认识,畅谈文化交融互鉴,并一起体验书法、茶道、做月饼等传统中国文化形式,这有利于尊重文化多样性,推动文化的交流与传播,也有利于展示中华文化独特魅力,增强国际影响力,②③正确。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,④错误。故本题选C。
系统知识(二)
一、(1)提示:×　坚持文化交流,要坚持求同存异、取长补短。
(2)提示:×　文化交流不能等同于文化交融。
(3)提示:×　文化交流构成了文化发展的重要动力,文化交融推动文化的发展。
(4)提示:×　人类通过文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,为本国本民族文化的发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
(5)提示:×　世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合,但不是“日趋同一”。
二、1.选D　“认同”的是本民族文化,“尊重”其他民族的文化,①错误;各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力,表明中华文化走向世界,展示自身魅力,赢得世界好评,这能激发民族自信心和自豪感,②正确;材料涉及中华优秀文化走出去,但不涉及吸收和借鉴外来文化的有益成果,③不符合题意;各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力,原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手等,表明推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流,④正确。故答案选D。
2.选D　A、C只反映了文化的民族性,概括不完整,不符合题意。B只反映了文化的世界性,概括不完整,不符合题意。自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性,共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性,D符合题意。
3.选D　要认同本民族文化,尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,①错误。文化具有多样性,不能实现文化趋同,②错误。来自中塞两国约50名专家学者、政府及行业代表齐聚一堂,探讨中塞文化交流的发展历程、中塞文明对话以及“一带一路”倡议下的中塞人文交流新机遇,这说明文化交流要坚守中华文化立场,吸收外来文化有益成果,为促进两国人民的相互了解发挥了积极作用,③④符合题意。故本题选D。
系统知识(三)
一、(1)提示:×　文化发展既要继承传统、推陈出新,也要面向世界、博采众长。
(2)提示:×　吸收借鉴外来文化的有益成果,是文化创新的重要途径。
(3)提示:×　学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果,以发展中国特色社会主义文化。
(4)提示:×　在学习和借鉴其他民族文化成果时,要尊重外来文化,反对封闭主义,吸收外来文化的有益成果。
(5)提示:×　文化创新要面向世界、博采众长,要积极吸收外来的优秀文化成果,坚持以我为主,为我所用。
(6)提示:×　立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。
二、1.选C　固守民族文化是封闭主义和守旧主义的表现,①错误。“以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果”,说明我们要坚持交流互鉴,借鉴吸收外来有益文化成果,为我所用,②正确。材料强调要借鉴吸收人类一切优秀文明成果,没有涉及坚守中华文化立场,③不符合题意。“我们要拓展世界眼光”说明推动我国文化建设需要面向世界、博采众长,共同促进人类文明繁荣进步,④正确。
2.选C　文化具有多样性,中西文化各具特色,具有不同的文化价值和艺术风格,①错误。上海绒绣技艺以西洋绘画和摄影作品为蓝本,将中国刺绣艺术与西方美术有机融合,这表明②③正确。立足于社会实践是实现文化创新的根本途径,④错误。
3.解析:解题思路如下:
答案示例:认同本民族文化,坚定文化自信,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力;尊重世界文化多样性,遵循各民族文化一律平等的原则,推进文化交流,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
随堂综合训练
1.选C　对外交流史上,中华民族自信大度地同世界其他民族进行交往,留下佳话;而今共建“一带一路”正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。这说明文化多样性推动文化交流,促进了世界文化的繁荣,文化交流是人类文化发展的重要动力,②③正确。中华民族积极吸纳人类优秀文化成果,①错误。不同文化之间应该相互尊重,而非相互认同,④错误。
2.选B　“和实生物”意思是不同东西的和合才使新的事物得以产生,玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合,实现了中西方科技的融合,诠释了“和实生物”的理念,①正确。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。客观实在不能被创造,人们创造的是物质的具体形态,而不是客观实在,②错误。“天人合一”是中国古代哲学中关于自然和人之间关系的一种观点,该观点认为天有意志,人事是天意的体现,天意能支配人事,人事能感动天意,两者合为一体。“天人合一”说力求探索天与人的相通之处,以求彼此的和谐统一。“中西合璧”的设计思路能够体现“天人合一”的思想,但是没有创新“天人合一”思想的内涵,③不选。向设计者的家乡赠送复制品传递着中国崇尚和谐融洽的价值追求,④正确。
3.选A　“京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究,与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合,对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响”。由此可知文化既是民族的又是世界的,文化交流构成了文化发展的重要动力,①②正确。材料强调中国的京剧与其他国家的戏剧观念发生碰撞和融合,没有涉及文化交流互鉴应以我为主,为我所用,③排除。中国传统文化具有两面性,需要“取其精华,去其糟粕”,是在批判中不断发展的,④表述本身正确,但材料没有涉及,排除。
4.选D　材料中没有“挖掘中华优秀传统文化内涵”,①不符合题意。材料强调国外游客走进中国,而不是我国的国际传播能力建设,②不符合题意。经济、政治决定文化,材料中提到了“我国实行的144小时过境免签政策……他们用手机镜头展示了一个真实、生动的中国形象,‘China Travel’火爆全球社交媒体,引发新的‘流量密码’”这些都是因为中国特色社会主义经济、政治的发展,夯实了文化自信的基础,③正确。材料中提到的“国外游客”“社交媒体”“热梗”等,都是民间的文化交流活动,能更好展示中华文化的独特魅力,④正确。故本题选D。
5.解析:解答本题,先审设问。设问是“阐明翻译在文明发展中的作用”。其次,根据材料信息“翻译是促进人类文明交流的重要工作”“翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译,既可以让我们认识世界,又可以让世界更好地认识中国”,联系教材知识可从“文明因交流而多彩,因互鉴而丰富”“有利于推动中华文明走出去”等角度分析作答。
答案示例:①文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。②通过翻译,搭建了文化交流的平台,有利于各种文明交流互鉴,取长补短,共同发展。③通过翻译,有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力。
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学习借鉴外来文化的有益成果
第8课
学习目标
(1)理解文化对一个民族的重要意义，明确民族文化的核心和灵魂，以及民族文化体现在哪些方面。
(2)理解文化多样性的原因和意义，明确正确对待文化多样性的态度。
(3)理解文化交流对文化发展的意义，明确对待文化交流的要求。
(4)理解文化交融与文化发展的关系，理解推进人类文化交融的意义。
(5)理解应如何正确对待外来文化。
输入你的标题
建构知识体系
一、
二、
系统知识(一)　文化的民族性与多样性
目 录
系统知识(二)　文化交流与文化交融
四、
五、
随堂综合训练
课时质量评价
系统知识(三)　正确对待外来
文化
三、
系统知识(一)　文化的民族性与多样性
输入你的标题
基本理论·整理强化
1.文化具有民族性(独特性、差异性)
地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
作用 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基
核心 价值观是民族文化的核心和灵魂
表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面
2.文化具有多样性(丰富多彩)
地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度
形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
如何 对待 ①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
续表
3.二者关系
(1)文化的民族性是文化多样性的基础：文化的民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。
(2)文化的多样性促进文化的民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。
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即时评价·澄清微点
一、判断题
(1)民族精神是民族文化的核心和灵魂。(　　)
提示：价值观是民族文化的核心和灵魂。
(2)世界文化与民族文化是整体与部分的关系。(　　)
提示：世界文化是各民族文化共性的概括和总结，世界文化与民族文化是共性与个性的关系。
(3)要认同其他民族文化，尊重本民族文化。(　　)
提示：要认同本民族文化，尊重其他民族文化。
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(4)文化多样性能使世界各国人民相互尊重、同步发展。 (　　)
提示：错在“同步发展”，不可能实现同步发展。
(5)世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。(　　)
提示：世界文化是由世界各民族文化共同构成的，没有民族文化也就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现，不会弱化民族文化的多样性。
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现场小测试
基础知识的随机抽查
√
二、选择题
1.(2024·全国甲卷)中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是(　　)
①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新　②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶　③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承　④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求
A.①② 　　B.①④
C.②③ 　　D.③④
解析：本题要求根据文化生活有关知识和中国门楣文化的材料，对中华民族文化的传承和发展的一些重要观点进行辨识和判断。文化传播不等同于文化创造，文化传播方式创新有助于扩大文化的影响力，但不是文化生命力和影响力的源泉，因此，①不正确。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，民族文化产生于人民群众的实践活动之中，集中体现了人民群众的生产经验和生活智慧，因此，②正确。民族文化形成和保留在现实生活中，也只有在现实生活中才能得以延续，实现传承和发展，因此，③正确。民族文化形成于民族历史，它的内涵和表现形式与民族历史发展息息相关，而不是取决于人们的精神追求，因此，④不正确。所以，正确答案为C。
[借题发挥]
　　中国门楣文化融建筑与文艺于一体，独具特色，是中华民族灿烂文化的一部分。第1题以人们喜闻乐见的中国传统门楣文化为题材(素材鲜活、贴近生活)，考查学生对于文化传承和发展知识的掌握情况，引导学生关注并热爱中华优秀传统文化，有助于激发学生对中华民族文化的热爱，增强民族自豪感。
√
2.(2023·浙江1月选考)1 000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明 (　　)
①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，这表明农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。
[易错点拨]　尊重文化多样性要注意的几个问题
(1)不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
(2)不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，而是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
(3)尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，它们是一个问题的两个方面。
(4)尊重文化多样性，要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。
√
3.2024年9月17日，一场别开生面的中阿青年交流活动在阿联酋举行。一些来自中国和阿联酋的青年相互交流对彼此国家的认识，畅谈文化交融互鉴，并一起体验书法、茶道、做月饼等传统中国文化形式。这一活动有利于 (　　)
①保持文化民族性，进一步促进文化创新发展 ②尊重文化多样性，推动文化的交流与传播 ③展示中华文化独特魅力，增强国际影响力 ④增强阿联酋对中华文化的认同，促进文明共存
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析：材料没有体现文化的创新发展，①不选。一些来自中国和阿联酋的青年相互交流对彼此国家的认识，畅谈文化交融互鉴，并一起体验书法、茶道、做月饼等传统中国文化形式，这有利于尊重文化多样性，推动文化的交流与传播，也有利于展示中华文化独特魅力，增强国际影响力，②③正确。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，④错误。故本题选C。
生活广角镜
用所学知识分析现实问题
系统知识(二)　文化交流与文化交融
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基本理论·整理强化
比较 文化交流 文化交融
区 别 表现 文化交流需要一个过程，是彼此间文化的相互沟通，强调的是互通文化的有无，促进文化丰富与发展 文化交融是一个结果，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化；强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我
侧重 把一种文化发扬光大、传播开来，让更多的受众知道、理解 不同民族文化间相互借鉴、取长补短
续
表
区 别 实质 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
与文 化发 展的 关系 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展 ①文化交融推动文化的发展。
②文化不仅属于本民族，也属于整个世界。
③推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路
区 别 如何 进行 维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献
联 系 ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 ②文化交流与文化交融是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的
续
表
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[深化]　文化多样性、文化交流与文化包容性
(1)文化多样性是文化交流的前提。
(2)尊重文化多样性，有利于促进世界文化交流。
(3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
(4)中华文化所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性在本质上与尊重文化多样性，文化创新要面向世界、博采众长的要求是一致的。
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即时评价·澄清微点
(1)坚持文化交流，要坚持相互认同、消除差异。 (　　)
提示：坚持文化交流，要坚持求同存异、取长补短。
(2)文化交流就是文化交融。(　　)
提示：文化交流不能等同于文化交融。
(3)文化交流是推动文化发展的根本动力。(　　)
提示：文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。
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(4)丰富发展中华文化，增强其自尊、自信、自立，只需要加强我国各民族文化的交融。 (　　)
提示：人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
(5)世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合。(　　)
提示：世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是“日趋同一”。
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现场小测试
基础知识的随机抽查
√
二、选择题
1.(2024·江西高考)当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦，有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明(　　)
①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强　②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感　③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果　④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析： “认同”的是本民族文化，“尊重”其他民族的文化，①错误；各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，表明中华文化走向世界，展示自身魅力，赢得世界好评，这能激发民族自信心和自豪感，②正确；材料涉及中华优秀文化走出去，但不涉及吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不符合题意；各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手等，表明推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流，④正确。故答案选D。
2.(2023·江苏高考)有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该 (　　)
A.立足中国国情展示中华文化的魅力
B.在交流交融中推动世界文化的繁荣
C.推动中华优秀传统文化的传承创新
D.坚持文化的民族性和世界性的统一
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解析：A、C只反映了文化的民族性，概括不完整，不符合题意。B只反映了文化的世界性，概括不完整，不符合题意。自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。
　　[借题发挥]　文化的民族性与文化的世界性
文化的民族性 文化的世界性
表现 各民族文化之间存在着差异，都有自己的文化个性和特征 不同民族文化之间存在共性和普遍规律
原因 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
结论 ①文化既是民族的，又是世界的。世界文化是文化世界性和民族性的统一。②文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。③文化的世界性与民族性是共性与个性、一般与个别的关系，并在一定条件下能够相互转化
3.(2024·天津河西三模)2024年4月29日，首届中国和塞尔维亚文化交流论坛在塞尔维亚首都贝尔格莱德举行。来自中塞两国约50名专家学者、政府及行业代表齐聚一堂，探讨中塞文化交流的发展历程、中塞文明对话以及“一带一路”倡议下的中塞人文交流新机遇。文化交流 (　　)
①要认同其他民族文化，相互借鉴，求同存异
②构成了文化发展的重要动力，有利于实现文化趋同　③要坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果　④为促进两国人民的相互了解发挥了积极作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，①错误。文化具有多样性，不能实现文化趋同，②错误。来自中塞两国约50名专家学者、政府及行业代表齐聚一堂，探讨中塞文化交流的发展历程、中塞文明对话以及“一带一路”倡议下的中塞人文交流新机遇，这说明文化交流要坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，为促进两国人民的相互了解发挥了积极作用，③④符合题意。故本题选D。
生活广角镜
用所学知识分析现实问题
系统知识(三)　正确对待外来文化
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基本理论·整理强化
1.正确对待外来文化的态度
(1)正确态度
面向 世界， 博采 众长 基本要求 坚持胸怀天下，保持开放的心态
具体要求 学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化
立足 国情， 交流 互鉴 基本要求 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴
具体 要求 ①理论依据：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。②实践依据：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。③立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
续
表
(2)错误观点：彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。
[辨析]　“继承传统、推陈出新”与“面向世界、博采众长”的区别
(1)继承传统、推陈出新：着眼于继承，这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
(2)面向世界、博采众长：不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合，即面向世界、博采众长，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化有益成果。这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。
2.从尊重文化多样性和文化交流的角度看如何正确对待外来文化
尊重文化多样性的要求 ①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
文化交流的要求 ①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流。②不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
[图示理解]　文化的民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化的关系
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即时评价·澄清微点
一、判断题
(1)只要面向世界、博采众长，就可以促进自身文化的发展。(　　)
提示：文化发展既要继承传统、推陈出新，也要面向世界、博采众长。
(2)吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。(　　)
提示：吸收借鉴外来文化的有益成果，是文化创新的重要途径。
(3)学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的成果，以推动建设更加美好的世界。(　　)
提示：学习借鉴一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果，以发展中国特色社会主义文化。
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(4)在学习和借鉴其他民族文化成果时，要尊重外来文化，反对封闭主义，全盘吸收外来文化。 (　　)
提示：在学习和借鉴其他民族文化成果时，要尊重外来文化，反对封闭主义，吸收外来文化的有益成果。
(5)文化创新要广泛地引进和吸收外来文化。(　　)
提示：文化创新要面向世界、博采众长，要积极吸收外来的优秀文化成果，坚持以我为主，为我所用。
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(6)外国先进的经验、模式就要照搬过来为我所用，在学习外国先进文化的基础上创造本民族文化。 (　　)
提示：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
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现场小测试
基础知识的随机抽查
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二、选择题
1.(2025·浙江嘉兴统考)党的二十大报告指出，我们要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。这说明推动我国文化建设需要(　　)
①立足中国具体国情，固守民族文化 ②保持开放的心态，借鉴外来有益文化 ③坚守中华文化立场，激发创造活力 ④坚持博采众长，促进人类文明繁荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：固守民族文化是封闭主义和守旧主义的表现，①错误。“以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果”，说明我们要坚持交流互鉴，借鉴吸收外来有益文化成果，为我所用，②正确。材料强调要借鉴吸收人类一切优秀文明成果，没有涉及坚守中华文化立场，③不符合题意。“我们要拓展世界眼光”说明推动我国文化建设需要面向世界、博采众长，共同促进人类文明繁荣进步，④正确。
2.(2025·贵州贵阳一中模拟)上海绒绣技艺以西洋绘画和摄影作品为蓝本，通过多种针法、技法表现，将中国刺绣艺术与西方美术有机融合，在一针一线中绣出了秀致典雅的海派旗袍、古色古香的石库门，还有壁画类《敦煌莫高窟》、动物类《大熊猫》等绒绣精品。上海绒绣技艺的形成表明 (　　)
①中西文化具有相同的文化价值和艺术风格 ②推出融合多种文化特质的新文化离不开文明互鉴　③文化交流、借鉴、融合是实现文化发展的重要途径　④积极汲取外来优秀文化成果是实现文化创新的根本途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：文化具有多样性，中西文化各具特色，具有不同的文化价值和艺术风格，①错误。上海绒绣技艺以西洋绘画和摄影作品为蓝本，将中国刺绣艺术与西方美术有机融合，这表明②③正确。立足于社会实践是实现文化创新的根本途径，④错误。
[借题发挥]
(1)我国在文化交流上要坚持“引进来”与“走出去”相结合。文化交流要坚持一分为二的观点，欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。
(2)文化对经济、政治具有反作用，有益的文化交流、交融能带动各国经济、政治的交流合作，促进各国经济、政治的发展。
(3)实现文化发展，纵向要继承传统、推陈出新，横向要面向世界、博采众长，源泉是社会实践。
(4)立足国情，交流互鉴，体现了一切从实际出发、真理是具体的有条件的、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系等哲理。
3.(2023·湖南高考T20节选)阅读材料，完成下列要求。
　　【中国式现代化促进人类文明的整体进步】
人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”，紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
解析：解题思路如下：
答案示例：认同本民族文化，坚定文化自信，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；尊重世界文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，推进文化交流，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
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1.(2024·安徽高考)在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明 (　　)
①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力
④应在文化交融基础上增进文化的相互认同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析：对外交流史上，中华民族自信大度地同世界其他民族进行交往，留下佳话；而今共建“一带一路”正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。这说明文化多样性推动文化交流，促进了世界文化的繁荣，文化交流是人类文化发展的重要动力，②③正确。中华民族积极吸纳人类优秀文化成果，①错误。不同文化之间应该相互尊重，而非相互认同，④错误。
2.(2024·山东高考)玑衡抚辰仪由18世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡——斯洛文尼亚。下列理解正确的是
√
①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念　②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在　③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵　④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析： “和实生物”意思是不同东西的和合才使新的事物得以产生，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，实现了中西方科技的融合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。客观实在不能被创造，人们创造的是物质的具体形态，而不是客观实在，②错误。“天人合一”是中国古代哲学中关于自然和人之间关系的一种观点，该观点认为天有意志，人事是天意的体现，天意能支配人事，人事能感动天意，两者合为一体。“天人合一”说力求探索天与人的相通之处，以求彼此的和谐统一。“中西合璧”的设计思路能够体现“天人合一”的思想，但是没有创新“天人合一”思想的内涵，③不选。向设计者的家乡赠送复制品传递着中国崇尚和谐融洽的价值追求，④正确。
[链接拓展]
　　“和实生物”是一个表达和谐、平衡与共同创造美好事物的理念。在全球化背景下，各国、各民族文化之间的交流与融合更加频繁，只有秉持和谐、合作的理念，才能共同创造出一个更加美好的世界。这一理念鼓励人们开放心态，尊重差异，共同推动文化的发展。
3.(2023·浙江1月选考)20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知 (　　)
①文化既是民族的又是世界的　②文化交流构成了文化发展的重要动力　③文化交流互鉴应以我为主，为我所用　④中国传统文化是在批判中不断发展的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[涉及知识：文化的民族性、多样性+文化交流]
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解析： “京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响”。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调中国的京剧与其他国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴应以我为主，为我所用，③排除。中国传统文化具有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，④表述本身正确，但材料没有涉及，排除。
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4.(2025·安徽江淮十校联考)得益于我国实行的144小时过境免签政策适用范围的不断扩大，越来越多国外游客尤其旅游博主前来中国，游玩中国城市、品尝中华美食、体验中国非遗技艺……他们用手机镜头展示了一个真实、生动的中国形象，“China Travel”火爆全球社交媒体，引发新的“流量密码”，催生“City不City”热梗。材料表明 (　　)
①充分挖掘中华优秀传统文化内涵，能增强中华文化的感召力　②加强国际传播能力建设，能提升中华文化国际影响力　③中国特色社会主义经济、政治的发展，夯实了文化自信的基础　④重视民间文化交流，能更好展示中华文化独特魅力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析：材料中没有“挖掘中华优秀传统文化内涵”，①不符合题意。材料强调国外游客走进中国，而不是我国的国际传播能力建设，②不符合题意。经济、政治决定文化，材料中提到了“我国实行的144小时过境免签政策……他们用手机镜头展示了一个真实、生动的中国形象，‘China Travel’火爆全球社交媒体，引发新的‘流量密码’”这些都是因为中国特色社会主义经济、政治的发展，夯实了文化自信的基础，③正确。材料中提到的“国外游客”“社交媒体”“热梗”等，都是民间的文化交流活动，能更好展示中华文化的独特魅力，④正确。故本题选D。
5.(2024·北京高考)阅读材料，完成下列要求。
五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
[涉及知识：文化交流与文化发展+建设文化强国]
解析：解答本题，先审设问。设问是“阐明翻译在文明发展中的作用”。其次，根据材料信息“翻译是促进人类文明交流的重要工作”“翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国”，联系教材知识可从“文明因交流而多彩，因互鉴而丰富”“有利于推动中华文明走出去”等角度分析作答。
答案示例：①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。③通过翻译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。
据情灵活自选的随堂训练
(题目设计：鲜活素材原创命题)
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一、选择题
1.(2025·河南名校联盟高三联考)大型石雕、彩绘木棺、黄金饰品、石灰岩片、动物木乃伊、彩陶器、铜雕像……2024年7月19日，备受瞩目的上海博物馆“金字塔之巅：古埃及文明大展”正式向公众开放，20万张参观门票提前售罄，暑假几乎全部约满。展览通过“法老的国度”“萨卡拉的秘密”和“图坦卡蒙的时代”这三个部分，虽现了一部古代埃及通史。该展览(　　)
①丰富了古埃及文物的精神内涵　②说明不同文明都有着共同的价值追求　③说明文化既是民族的又是世界的　④展示了古代埃及文明的独特魅力
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解析：备受瞩目的上海博物馆“金字塔之巅：古埃及文明大展”正式向公众开放，20万张参观门票提前售罄，暑假几乎全部约满，由此可知该展览展示了古代埃及文明的独特魅力，吸引了大批中国游客，体现了文化既是民族的又是世界的，③④入选。文物展览并不能丰富古埃及文物的精神内涵，①不选。不同文明的价值追求有相同之处也有不同之处，②说法过于绝对，不选。故本题选D。
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2.第33届夏季奥运会在巴黎召开，奥运会不仅是体育的盛会，也是文化交流、展现文明多样性的平台。人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。下列关于人类文明多样性表述正确的是 (　　)
①独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态　②各种文明都具有独自的比其他文明更优越、更强大的文化基因　③每一种文明都代表着一方文化的独特性，是人类文明的重要组成部分　④每一种文明都是在与其他文明相隔离的状态下独自产生、发展和演变的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析：不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。这说明独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态，而每一种文明都代表着一方文化的独特性，是人类文明的重要组成部分，①③符合题意。要坚持各民族文化一律平等的原则，各种文明都具有独特的文化基因，而不是有比其他文明更优越、更强大的文化基因，②错误。每一种文明都是在与其他文明相互交流中产生、发展和演变的，④错误。故本题选B。
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3.2024年4月，由故宫博物院和凡尔赛宫殿、博物馆及国家园林公共机构，联合主办的“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览在故宫博物院文华殿展厅开幕。该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”3个单元，展现中法文化交流史。这一中法文化交流盛举 (　　)
①充分体现了两国文化的优越性　②进一步促进两国文化交融与发展　
③奠定了中法文明互鉴互惠的基础　④展示了世界文化的民族性与多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析：该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”3个单元，展现中法文化交流史，这展示了世界文化的民族性与多样性，进一步促进两国文化交融与发展，②④正确。各民族文化一律平等，没有优劣之分，①排除。这一中法文化交流盛举有利于促进中法文明互鉴互惠，但“奠定了中法文明互鉴互惠的基础”的说法夸大了这一活动的意义，③排除。故本题选C。
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4.东西方文化在美学领域的碰撞与交融是一个极具魅力的话题。西方的艺术观念侧重对现实的重现，中国的绘画理念则强调意象和意境。莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法；中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化。由此可见 (　　)
①东西方文化相遇拓宽认识的来源，促进文化繁荣发展　②东西方绘画技艺交流碰撞，推动绘画艺术的创新发展　③绘画艺术的传承不囿于形式，才能保持文化的民族性　④文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析：东西方文化相遇促进文化繁荣发展，但认识的来源是实践，①错误。材料中“莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法；中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化”，这说明东西方绘画技艺交流碰撞，推动绘画艺术的创新发展，文化因交流而多彩，文明交流互鉴才能实现共同进步，②④正确。材料强调的是文化的交流，而不是强调“保持文化的民族性”，③不符合题意。故本题选C。
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5.(2024·湖北武汉二模)2024年3月，中国现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国上演，主创人员从几千首诗作中挖掘苏东坡人文精神，精选12首诗作融合传统戏曲和太极，结合诗文、书法、古琴、绘画、篆刻等多重元素展现在舞诗剧中，演出后半段穿插出现的自行车和滑板等现代元素给人以时空穿越之感，获得观众广泛好评。这说明了 (　　)
①多样化的艺术形式更好彰显了文化的价值 ②文化生命力取决于与现代元素的融合程度 ③厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ④不同文化的交流能促进文化的发展和进步
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解析：中国现代舞诗剧《诗忆东坡》融合传统戏曲和太极，结合诗文、书法、古琴、绘画、篆刻等多重元素展现在舞诗剧中，获得观众广泛好评，表明多样化的艺术形式更具吸引力，更好彰显了文化的价值，①正确。文化生命力受到与现代元素融合程度的影响，但与现代元素的融合程度不能对文化生命力起到决定性作用，②错误。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，③错误。中国现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国上演并受到欢迎，表明不同文化的交流能促进文化的发展和进步，促进文化繁荣，④正确。故本题选B。
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6.(2024·山西太原二模)某地植物园中的药草园，是华北地区收集中草药种类较多的专类园。这里既可以进行科学研究、教学实习，又能开展科普教育、园艺观赏，深受市民欢迎。园中收集的每味草药，都蕴藏着大自然的恩泽与古人的智慧，默默为人类的健康保驾护航。植物园专设药草园旨在 (　　)
①让传统文化“兴”下去，为中医中药研究提供丰富的实物材料　
②让人类文明“展”出来，挖掘中草药精髓，普及传播中医药文化　
③让中华文化“走”出去，增强对中医中药传统文化的国际认同
④让历史文化“活”起来，以实现中草药的经济价值为核心要求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：应该认同本民族文化，尊重其他民族文化，无法做到对中医中药传统文化的国际认同，③不选。材料未体现中草药的经济价值，“以实现中草药的经济价值为核心要求”说法错误，④不选。故本题选A。
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7. （2024·黑吉辽高考）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ）
①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域
②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段
③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象
④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：三彩骆驼载乐俑（一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演）展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证，这表明三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，也表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，③④符合题意。乐舞表演只是映射了当时长安百姓的社会文化生活，并未构成长安百姓社会生活的精神文化领域，①夸大了乐舞表演的作用。材料强调的是三彩骆驼载乐俑是当时文化交流和民族融合的印证，并未体现胡汉之间的文化交流对唐代历史发展的推动作用，②不选。
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8.(2024·湖南岳阳三模)在第五届海上丝绸之路国际艺术节艺术发展研讨会上，有与会代表指出：“未来的丝绸之路不仅仅是贸易的通道，更是文化、思想和艺术的交流平台。艺术家们将能够在这个跨越国界的网络中自由表达创意，创造出融合东西方元素的作品。”这种跨国界的文化艺术交流 (　　)
①以文明共存实现文明优越，有助于拓宽人们的文化视野　②有利于各国文化交流互鉴，通过取长补短促进共同发展　③彰显了人类文明的多样性，佐证了人类文明的魅力所在　④以文明交流超越文明隔阂，推动丝路文化得到各国认同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：艺术家们将能够在这个跨越国界的网络中自由表达创意，创造出融合东西方元素的作品，这种跨国界的文化艺术交流有利于各国文化交流互鉴，相互取长补短，促进共同发展，彰显了人类文明的多样性，佐证了人类文明的魅力所在，②③正确。各民族文化一律平等，“实现文明优越”表述错误，①排除。跨国界的文化艺术交流能够推动丝路文化得到各国理解与尊重，而不是认同，④错误。故本题选C。
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9.云冈石窟是展现中华文化的艺术宝库，西域的绚烂旷达、北疆的雄浑豪放、中原的优雅细腻，不同地域和民族的文化风貌在此融合，形成了丰富多彩的石刻艺术；云冈石窟也是世界文化遗产，既有来自西方的古希腊式柱身、仿罗马柱石雕，也有高鼻深目、须发卷曲的胡人形象，还有西域服饰文化的痕迹，见证了不同文明的对话。这表明 (　　)
①中华文化具有鲜明的包容性　②文化在互学互鉴中日益趋同　③中华文化引领世界文化发展　④文化的交流交融推动文化发展
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解析：西域的绚烂旷达、北疆的雄浑豪放、中原的优雅细腻，不同地域和民族的文化风貌在云冈石窟中融合，形成了丰富多彩的石刻艺术，这表明中华文化具有鲜明的包容性，文化的交流交融推动文化发展，①④符合题意。我们要尊重文化多样性，而不能在互学互鉴中日益“趋同”，②表述错误。各民族文化一律平等，中华文化不能引领世界文化发展，③表述错误。故本题选B。
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10.世界上有200多个国家和地区，2 500多个民族和多种宗教。当不同的文明相遇，我们应秉持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。这是基于 (　　)
①平等、互鉴、对话、包容文明观的树立 ②民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 ③文化多样性有利于促进世界文化的繁荣
④文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析：①是做法而不是原因，不当选；②强调的是民族文化而非文化交流的依据，不当选。
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二、非选择题
11.(8分)(2024·山东泰安三模)阅读材料，回答问题。
“文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿二十世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为，冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明冲突”。近年来，“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。
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习近平总书记指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。
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结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。
解析：本题属于意义类主观题，需调用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
准确提取材料信息 链接知识生成答案
每一种文明都扎根于自己的生存土壤……都有着自己独特的价值 我国倡导推进国际文化友好交流，有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力
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每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短 有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国
有利于不同文明相互借鉴，取长补短，共同促进世界文化的繁荣
只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见……这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣 有利于促进不同文明相互理解，化解分歧，从而增进政治互信，推动构建人类命运共同体
续表
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答案示例：①我国倡导推进国际文化友好交流，有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力；②有利于学习国外的优秀文化，推动建设文化强国；③有利于不同文明相互借鉴，取长补短，共同促进世界文化的繁荣；④有利于促进不同文明相互理解，化解分歧，从而增进政治互信，推动构建人类命运共同体。
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12.(10分)阅读材料，完成下列要求。
◆美美与共，天下大同
文明长河绵延汇聚，人类命运休戚与共。习近平总书记指出，“我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”。我们始终坚持相互尊重，反对唯我独尊；坚持互学互鉴，反对霸权霸道；坚持同舟共济，反对各行其是；坚持共商共建共享，反对零和博弈；坚持厚植民意基础，反对封闭隔绝，为世界文明朝着平衡、积极、向善的方向发展提供助力。
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结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“美美与共，天下大同”为题目，写一篇短评，阐明其中的中国智慧和行动。(要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150—200字。)
解析：关键词①：全人类共同价值→可联系世界各民族文化的共性。关键词②：“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”→可联系文化交流与文化交融。关键词③：始终坚持相互尊重，反对唯我独尊；坚持互学互鉴，反对霸权霸道→可联系对待文化多样性的正确态度。
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答案示例： 美美与共，天下大同
各民族文化都有其独特魅力和价值。保持世界文化多样性，坚持各民族文化一律平等，尊重不同民族文化，交流互鉴，求同存异，实现世界文化大繁荣。孔子在两千多年前就提出“己所不欲，勿施于人”。习近平总书记指出，“我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”。今天的“一带一路”、中国“俄罗斯年”等各种国际文化交流活动，都在向世界传递出我国加强文化交流融合、实现世界文明繁荣的美好意愿。课时质量评价(二十八)|学习借鉴外来文化的有益成果
一、选择题
1.(2025·河南名校联盟高三联考)大型石雕、彩绘木棺、黄金饰品、石灰岩片、动物木乃伊、彩陶器、铜雕像……2024年7月19日,备受瞩目的上海博物馆“金字塔之巅:古埃及文明大展”正式向公众开放,20万张参观门票提前售罄,暑假几乎全部约满。展览通过“法老的国度”“萨卡拉的秘密”和“图坦卡蒙的时代”这三个部分,虽现了一部古代埃及通史。该展览 (　　)
①丰富了古埃及文物的精神内涵　②说明不同文明都有着共同的价值追求　③说明文化既是民族的又是世界的　④展示了古代埃及文明的独特魅力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.第33届夏季奥运会在巴黎召开,奥运会不仅是体育的盛会,也是文化交流、展现文明多样性的平台。人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。下列关于人类文明多样性表述正确的是 (　　)
①独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态　②各种文明都具有独自的比其他文明更优越、更强大的文化基因　③每一种文明都代表着一方文化的独特性,是人类文明的重要组成部分　④每一种文明都是在与其他文明相隔离的状态下独自产生、发展和演变的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2024年4月,由故宫博物院和凡尔赛宫殿、博物馆及国家园林公共机构,联合主办的“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览在故宫博物院文华殿展厅开幕。该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”3个单元,展现中法文化交流史。这一中法文化交流盛举 (　　)
①充分体现了两国文化的优越性　②进一步促进两国文化交融与发展　③奠定了中法文明互鉴互惠的基础
④展示了世界文化的民族性与多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.东西方文化在美学领域的碰撞与交融是一个极具魅力的话题。西方的艺术观念侧重对现实的重现,中国的绘画理念则强调意象和意境。莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法;中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化。由此可见 (　　)
①东西方文化相遇拓宽认识的来源,促进文化繁荣发展
②东西方绘画技艺交流碰撞,推动绘画艺术的创新发展
③绘画艺术的传承不囿于形式,才能保持文化的民族性
④文化因交流而多彩,文明交流互鉴才能实现共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2024·湖北武汉二模)2024年3月,中国现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国上演,主创人员从几千首诗作中挖掘苏东坡人文精神,精选12首诗作融合传统戏曲和太极,结合诗文、书法、古琴、绘画、篆刻等多重元素展现在舞诗剧中,演出后半段穿插出现的自行车和滑板等现代元素给人以时空穿越之感,获得观众广泛好评。这说明了 (　　)
①多样化的艺术形式更好彰显了文化的价值
②文化生命力取决于与现代元素的融合程度
③厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提
④不同文化的交流能促进文化的发展和进步
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
6.(2024·山西太原二模)某地植物园中的药草园,是华北地区收集中草药种类较多的专类园。这里既可以进行科学研究、教学实习,又能开展科普教育、园艺观赏,深受市民欢迎。园中收集的每味草药,都蕴藏着大自然的恩泽与古人的智慧,默默为人类的健康保驾护航。植物园专设药草园旨在 (　　)
①让传统文化“兴”下去,为中医中药研究提供丰富的实物材料　②让人类文明“展”出来,挖掘中草药精髓,普及传播中医药文化　③让中华文化“走”出去,增强对中医中药传统文化的国际认同　④让历史文化“活”起来,以实现中草药的经济价值为核心要求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7. (2024·黑吉辽高考)中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑是唐三彩中的国宝级精品,其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术,是当时文化交流和民族融合的印证。这表明 (　　)
①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域
②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段
③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象
④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2024·湖南岳阳三模)在第五届海上丝绸之路国际艺术节艺术发展研讨会上,有与会代表指出:“未来的丝绸之路不仅仅是贸易的通道,更是文化、思想和艺术的交流平台。艺术家们将能够在这个跨越国界的网络中自由表达创意,创造出融合东西方元素的作品。”这种跨国界的文化艺术交流 (　　)
①以文明共存实现文明优越,有助于拓宽人们的文化视野　②有利于各国文化交流互鉴,通过取长补短促进共同发展　③彰显了人类文明的多样性,佐证了人类文明的魅力所在　④以文明交流超越文明隔阂,推动丝路文化得到各国认同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.云冈石窟是展现中华文化的艺术宝库,西域的绚烂旷达、北疆的雄浑豪放、中原的优雅细腻,不同地域和民族的文化风貌在此融合,形成了丰富多彩的石刻艺术;云冈石窟也是世界文化遗产,既有来自西方的古希腊式柱身、仿罗马柱石雕,也有高鼻深目、须发卷曲的胡人形象,还有西域服饰文化的痕迹,见证了不同文明的对话。这表明 (　　)
①中华文化具有鲜明的包容性　②文化在互学互鉴中日益趋同　③中华文化引领世界文化发展　④文化的交流交融推动文化发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.世界上有200多个国家和地区,2 500多个民族和多种宗教。当不同的文明相遇,我们应秉持以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。这是基于 (　　)
①平等、互鉴、对话、包容文明观的树立
②民族文化是一个民族生存与发展的精神根基
③文化多样性有利于促进世界文化的繁荣
④文化因交流而多彩,文化因交融而丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题
11.(8分)(2024·山东泰安三模)阅读材料,回答问题。
“文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿二十世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为,冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异,而是文化方面的差异,主宰全球的将是“文明冲突”。近年来,“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化,认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。
习近平总书记指出:“我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别,文明只有特色地域之别,绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,是这个国家或民族的集体记忆,都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长,没有优劣之分,不应当恶意贬低,而应当取长补短。只有秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见,加深对自身文明和其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生,这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。
结合材料,运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识,说明我国倡导推进国际文化友好交流的意义。
12.(10分)阅读材料,完成下列要求。
◆美美与共,天下大同
文明长河绵延汇聚,人类命运休戚与共。习近平总书记指出,“我们真诚呼吁,世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”。我们始终坚持相互尊重,反对唯我独尊;坚持互学互鉴,反对霸权霸道;坚持同舟共济,反对各行其是;坚持共商共建共享,反对零和博弈;坚持厚植民意基础,反对封闭隔绝,为世界文明朝着平衡、积极、向善的方向发展提供助力。
结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,以“美美与共,天下大同”为题目,写一篇短评,阐明其中的中国智慧和行动。(要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150—200字。)
课时质量评价(二十八)
1.选D　备受瞩目的上海博物馆“金字塔之巅:古埃及文明大展”正式向公众开放,20万张参观门票提前售罄,暑假几乎全部约满,由此可知该展览展示了古代埃及文明的独特魅力,吸引了大批中国游客,体现了文化既是民族的又是世界的,③④入选。文物展览并不能丰富古埃及文物的精神内涵,①不选。不同文明的价值追求有相同之处也有不同之处,②说法过于绝对,不选。故本题选D。
2.选B　不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。这说明独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态,而每一种文明都代表着一方文化的独特性,是人类文明的重要组成部分,①③符合题意。要坚持各民族文化一律平等的原则,各种文明都具有独特的文化基因,而不是有比其他文明更优越、更强大的文化基因,②错误。每一种文明都是在与其他文明相互交流中产生、发展和演变的,④错误。故本题选B。
3.选C　该展览通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”3个单元,展现中法文化交流史,这展示了世界文化的民族性与多样性,进一步促进两国文化交融与发展,②④正确。各民族文化一律平等,没有优劣之分,①排除。这一中法文化交流盛举有利于促进中法文明互鉴互惠,但“奠定了中法文明互鉴互惠的基础”的说法夸大了这一活动的意义,③排除。故本题选C。
4.选C　东西方文化相遇促进文化繁荣发展,但认识的来源是实践,①错误。材料中“莫奈的《睡莲》采用中国画的线条和散点透视法;中国近代海派画家则吸收西方绘画的焦点透视以及明暗变化”,这说明东西方绘画技艺交流碰撞,推动绘画艺术的创新发展,文化因交流而多彩,文明交流互鉴才能实现共同进步,②④正确。材料强调的是文化的交流,而不是强调“保持文化的民族性”,③不符合题意。故本题选C。
5.选B　中国现代舞诗剧《诗忆东坡》融合传统戏曲和太极,结合诗文、书法、古琴、绘画、篆刻等多重元素展现在舞诗剧中,获得观众广泛好评,表明多样化的艺术形式更具吸引力,更好彰显了文化的价值,①正确。文化生命力受到与现代元素融合程度的影响,但与现代元素的融合程度不能对文化生命力起到决定性作用,②错误。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础,③错误。中国现代舞诗剧《诗忆东坡》在美国上演并受到欢迎,表明不同文化的交流能促进文化的发展和进步,促进文化繁荣,④正确。故本题选B。
6.选A　应该认同本民族文化,尊重其他民族文化,无法做到对中医中药传统文化的国际认同,③不选。材料未体现中草药的经济价值,“以实现中草药的经济价值为核心要求”说法错误,④不选。故本题选A。
7.选D　三彩骆驼载乐俑(一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演)展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术,是当时文化交流和民族融合的印证,这表明三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象,也表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件,③④符合题意。乐舞表演只是映射了当时长安百姓的社会文化生活,并未构成长安百姓社会生活的精神文化领域,①夸大了乐舞表演的作用。材料强调的是三彩骆驼载乐俑是当时文化交流和民族融合的印证,并未体现胡汉之间的文化交流对唐代历史发展的推动作用,②不选。
8.选C　艺术家们将能够在这个跨越国界的网络中自由表达创意,创造出融合东西方元素的作品,这种跨国界的文化艺术交流有利于各国文化交流互鉴,相互取长补短,促进共同发展,彰显了人类文明的多样性,佐证了人类文明的魅力所在,②③正确。各民族文化一律平等,“实现文明优越”表述错误,①排除。跨国界的文化艺术交流能够推动丝路文化得到各国理解与尊重,而不是认同,④错误。故本题选C。
9.选B　西域的绚烂旷达、北疆的雄浑豪放、中原的优雅细腻,不同地域和民族的文化风貌在云冈石窟中融合,形成了丰富多彩的石刻艺术,这表明中华文化具有鲜明的包容性,文化的交流交融推动文化发展,①④符合题意。我们要尊重文化多样性,而不能在互学互鉴中日益“趋同”,②表述错误。各民族文化一律平等,中华文化不能引领世界文化发展,③表述错误。故本题选B。
10.选D　①是做法而不是原因,不当选;②强调的是民族文化而非文化交流的依据,不当选。
11.解析:本题属于意义类主观题,需调用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识,结合材料有效信息分析作答。
准确提取材料信息 链接知识生成答案
每一种文明都扎根于自己的生存土壤……都有着自己独特的价值 我国倡导推进国际文化友好交流,有利于推动中华文化走出去,增强中华文化的国际影响力
每种文明都各有优长,没有优劣之分,不应当恶意贬低,而应当取长补短 有利于学习国外的优秀文化,推动建设文化强国
有利于不同文明相互借鉴,取长补短,共同促进世界文化的繁荣
只有秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见……这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣 有利于促进不同文明相互理解,化解分歧,从而增进政治互信,推动构建人类命运共同体
答案示例:①我国倡导推进国际文化友好交流,有利于推动中华文化走出去,增强中华文化的国际影响力;②有利于学习国外的优秀文化,推动建设文化强国;③有利于不同文明相互借鉴,取长补短,共同促进世界文化的繁荣;④有利于促进不同文明相互理解,化解分歧,从而增进政治互信,推动构建人类命运共同体。
12.解析:关键词①:全人类共同价值→可联系世界各民族文化的共性。关键词②:“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”→可联系文化交流与文化交融。关键词③:始终坚持相互尊重,反对唯我独尊;坚持互学互鉴,反对霸权霸道→可联系对待文化多样性的正确态度。
答案示例: 美美与共,天下大同
各民族文化都有其独特魅力和价值。保持世界文化多样性,坚持各民族文化一律平等,尊重不同民族文化,交流互鉴,求同存异,实现世界文化大繁荣。孔子在两千多年前就提出“己所不欲,勿施于人”。习近平总书记指出,“我们真诚呼吁,世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”。今天的“一带一路”、中国“俄罗斯年”等各种国际文化交流活动,都在向世界传递出我国加强文化交流融合、实现世界文明繁荣的美好意愿。

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