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二年级上册
我要的是葫芦
激趣导入
你见过葫芦吗？
葫（葫芦）（水葫芦）芦（芦苇）（芦荟）
藤（草藤）（藤蔓） 谢（感谢）（谢谢）
蚜（蚜虫）（棉蚜）
盯（盯住）（盯着） 赛（比赛）（决赛）
感（感觉）（感受） 怪（怪事）（奇怪）
慢（缓慢）（快慢）
我会组词
蚜虫
哇
藤
葫芦
盯着
邻居
自言自语
奇怪
第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。
第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。
第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。
段落划分
要求：读准字音、读通句子。
思考：“从前有个人种了一棵葫芦”这里的“葫芦”和 课题中的“我”要的是葫芦，两个“葫芦”的意思是一样吗？
自读课文第一自然段：
句中的葫芦是一种植物，课题中的葫芦是果实。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、葫芦长的什么样？划出描写葫芦的句子读一读。
2、那个人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出来？
1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
2、那个人每天都要去看几次。
阅读思考
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，
心里想：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不用怕。
1、天黑走路怕什么！
2、为同学做点好事算什么！
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
叶子上的虫不用治。
因为葫芦生长的养料靠叶子提供，当叶子上有蚜虫时，就不能很好地为小葫芦提供养料了，所以小葫芦都落了。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
面带微笑
满脸惊讶
叶子嫩绿
叶子枯黄
挂在藤上
掉在地上
学了这篇课文，你明白了什么道理？
明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像中葫芦的人那样后悔莫及。
葫芦
叶子
蚜虫
我要的是葫芦
吃
营养
间接伤害
根据课文内容判断对错。
1.种葫芦的人很喜欢叶子。（ ）
2.种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。（ ）
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结 束 语
大千世界，许多事物之间是互相联系的，
我们一定不能孤立地看问题！
布置作业
作业：
把这个故事加上自己的想象讲给自己的爸爸妈妈或同学听一听。
同学们下课啦

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