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统编版三年级语文上册
第三单元 10 在牛肚子里旅行
2
学习目标
1.随文认识“旅、胃、救、命、拼”5个生字，读准“答、应、骨、几”4个多音字。
3.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。
2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
10 在牛肚子里旅行
3
第一课时
读完课题，你有什么疑问？
4
食物通过消化，才能被人体吸收。
近义词：知道，察觉，感觉。
形容对发生的事感到十分意外。
理解生词
大吃一惊
知觉
消化
胃
组词：胃口 反胃 开胃
wèi
悲
组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲
bēi
咽
组词：咽下 咽唾沫
yàn
我们不应（ ）该做一个只会附和别人的应（ ）声虫。
①妈妈答（ ）应来接我。
②这道题的正确答（ ）案是？
dā
dá
回答
(常用于口语表达)
答应
dā
dá
yīng
yìng
应该
回应
yīng
yìng
认识多音字
答
应
几
组词：几乎 茶几 窗明几净
jī
泪
组词：眼泪 流泪
lèi
眯
组词：眯缝 眯着眼
mī
9
结构：左右结构
音序：L 部首：方
组词：旅游 旅行
造句：今年暑假，妈妈准备带我去旅行。
吃东西要细嚼（ ）慢咽，像牛儿倒嚼（ ）的时候，仔细地咀嚼（ ）。
jiáo
jué
嚼不烂
咀嚼
细嚼慢咽
jiào
倒嚼
(即牛羊等动物的反刍)
jiáo
jué
jiào
拓展多音字
嚼
在牛肚子里，会有一场怎样的旅行呢？让我们一起走进故事，去探索旅行的奥秘吧！
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①花园里的花骨（ ）朵儿真好看。
②医生给他的腿骨（ ）打了一根钢钉。
gū
gǔ
骨朵儿
gū
gǔ
认识多音字
一骨碌
骨头
骨折
骨
张之路
著名儿童文学作家、剧作家。曾获中国安徒生奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等多种奖项，并提名国际安徒生奖。
长篇小说：《霹雳贝贝》《第三军团》《蝉为谁鸣》
13
资料袋
短篇小说：《羚羊木雕》等
观察指导 练写生字
旅行
咱们
救命
拼命
扫地
肠胃
管理
流下
眼泪
啃咬
lǚ
zán
jiù
mìng
pīn
sǎo
wèi
guǎn
liú
lèi
yǎo
偷盗
tōu
识字组词
旅
咱
救
命
拼
偷
扫
胃
管
流
泪
咬
在乎
hū
乎
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初读课文
1.自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
2.在不懂的地方做好标记，想一想有没有什么好办法来解决自己遇到的难题。
字词学习
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lǚ
lián
zán
jiù mìng
pīn
wèi
guǎn
bēi
liú lèi
sǎo
suàn
tōu
旅行 咱们 可怜 救 命 拼命 打扫
胃部 管道 悲哀 流泪 算数 偷看
组 词：旅行 旅游
lǚ
笔 画：
部 首：
结 构：
音 序：
10
方
左右结构
L
辨字组词：
旅 —— 旅途
放 —— 放学
重点字指导
旅
造句：小明一家准备暑假去旅行。
多音字
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应
(答应）
（回应）
几
（几乎）
（几个）
yīng
yìng
jī
jǐ
答
（答应）
（回答）
骨
（骨碌）
（骨头）
dā
dá
gū
gǔ
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答
答应
答卷
骨
骨碌
骨节
他答（dā）应我答（dá）卷的时候认真审题。
他一骨（gū）碌从床上爬起来，骨（gǔ）节竟响了一下。
dā
dá
gū
gǔ
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得了在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
应
应届
随机应变
几
几乎
几何体
应（yīng）届毕业生在面试时一定要学会随机应（yìng）变。
今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何体的知识他几（jī）乎都掌握了。
yīng
yìng
jī
jǐ
多音字
红头是如何被大黄牛吞到肚子里的？
红头和青头约好玩捉迷藏，红头躲在草丛中不出声，这时候大黄牛从红头的身后走来低下头吃草，便将红头连同草一起吞到了肚子里。
贮藏：储藏。
悲哀：哀伤痛苦。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
可怜：值得怜悯。
几乎：差不多，接近。
词语解释
再仔细读课文，试着根据课文内容画出红头旅行的路线图。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
红头在牛肚子里旅行的路线是：
嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→出来。
总结想象
1、总结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！
2、引导想象：当红头从牛肚子里出来后，还会对青头说了些什么？
3、拓展：你能试着讲一个有趣的历险故事吗？
本文通过写红头和青头两只小蟋蟀在玩捉迷藏时，红头不幸被牛吞进肚子里，然后在青头的鼓励和帮助下，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。

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