从春芽到夏蕊 一年级成长驿站-一年级下学期家长会 课件(共29张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

从春芽到夏蕊 一年级成长驿站-一年级下学期家长会 课件(共29张PPT)

资源简介

(共29张PPT)

今天的家长会,愿我们像春日里并肩耕耘的伙伴,聊聊收获、谈谈困惑、共寻方向,让家校的每一份用心,都化作孩子们向上生长的底气。
将手机调至静音或震动模式
不要吸烟或随手扔垃圾
不要随意走动
适当进行手写记录
从春芽到夏蕊:一年级成长驿站
一年级下学期期中家长会
五/月/元/气/满/满
安全“小盾牌”
班级“小森林”
语文“成长梯”
家校“共生树”




目录
安全“小盾牌”
一年级下学期期中家长会
PART ONE

低年级为什么要重视安全意识的培养?
低年级孩子对世界很多危险还是未知的,并且他们的身体和心理都还处于成长发育的阶段,他们对很多危险都没有掌控的能力
培养低年级孩子的安全意识
可以帮助他们规避掉一些潜在的危险
提高他们的自我保护能力
有利于他们的健康成长

家长在培养孩子安全意识的同时应该做些什么?
家长需要和孩子建立良好温和的沟通,不要一味斥责,告诉孩子应该怎么做;
家长可以通过和故事结合的方法向孩子传递安全意识,告知孩子生活中存在哪些安全隐患;
家长通过结合在网络和电视上报道的事件,告诉孩子遇到危险时的求助方法;
家长利用生活中的实景,模拟亲子游戏,来做出榜样,给孩子正确的教导;
家长可以给予一定的奖励和建立一定的规矩,来训练孩子的安全意识,提高孩子的自控力;
家长可以给予孩子一定的锻炼机会,在可控制的基础上锻炼孩子自我保护的能力。

安全教育不容忽视
交通安全
消防安全
饮食安全
防溺水安全
教育孩子严格遵守交通规则,文明、安全乘车,未满12周岁不能骑自行车上路,不坐副驾驶;警惕汽车盲区。
教育孩子严格遵守当地燃放烟花爆竹的管理规定,不随便燃放烟花爆竹,最好做到不放;严防火灾;安全使用煤气。
不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
教育孩子牢记防溺水六不准。

孩子接送
如果孩子因病、因事不能到校,家长一定要电话或微信留言通知我,以免老师们着急。
上午8:00到校,下午5:25放学
上下学时间安排
学生的
到校要求
上午提前10分钟到校,不要太早,以免孩子没人照看发生危险;
为保证每位孩子的安全,学校规定学生上学、放学要求家长按时接送不要迟到。
请家长记清楚接送时间;
家长们送孩子上学请将孩子送到教室,与老师做好交接方可离校。
家长们注意
班级“小森林”
一年级下学期期中家长会
PART TWO

我们的班级
本学期我们班级是一个有着53名同学的温暖大家庭,其中女同学25名,男同学28名。
本学期班级干部是按照轮流实行制度,几乎每一位同学都担任过班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员和小组长等职位,每一位同学都做的很好。

成长的“小森林”
在这半个学期里,同学们在课堂表现方面取得了不小的进步。很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回答问题,学习热情和参与度较高。
课堂
大部分同学能够养成讲卫生、爱整洁的好习惯,课间能自觉遵守纪律,如不追逐打闹、不大声喧哗等。 一些同学在待人接物方面也表现得很有礼貌,主动和老师、同学打招呼,懂得尊重他人、关心他人。
行为习惯
在作业方面,大部分同学能够按时完成作业,并表现出一定的独立性和自主性。一些同学作业完成质量较高,不仅字迹工整,而且思路清晰。
作业
除了学科学习,学校还组织了很多年级活动。在活动中,同学们积极参与,展现出了良好的课堂学习习惯和团结向上的集体精神风貌。
活动参与

成长的“小森林”
有待
提高
学习习惯有进步空间
·注意力不集中
听讲不认真,上课做小动作。
·发言不恰当
上课时少数几个同学爱乱插嘴,发言之前不举手,或乱讲与学习无关的事。
课间追逐打闹
个别同学太好动,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
自我管理较差
无法将“学”与“玩”合理分配。上课,反复起坐;坐在椅子上前后摇晃。

本学期目标
继续巩固基础知识,提高孩子们的阅读、写作和计算能力。同时,注重培养孩子们的学习兴趣和习惯,让他们在学习中保持主动性和积极性。
学习方面
进一步加强孩子们的行为规范教育,培养他们的自律性和责任感。通过日常行为规范的训练,让孩子们学会尊重他人、遵守纪律、爱护环境。
行为习惯
鼓励孩子们多与同学交流、合作,培养他们的团队精神和沟通能力。通过集体活动和小组学习,让孩子们学会倾听、分享和帮助他人。
社交能力
语文“成长梯”
一年级下学期期中家长会
PART THREE

把握课本
识字加油站
一定要熟读,并能够融会贯通地去应用
日积月累是考点。课本日积月累里的所有的古诗,要懂得古诗的大意,作者并熟练的进行背诵,要能默写就更好了。
字词句运用
学以致用,举一反三。它包含了试卷当中的字词句部分的考点。

如何预习
一下语文预习要求




在每个自然段,依次顺序,标出自然段的序号。

借助拼音朗读课文3遍(刚开始可以指读,熟练后不再指读),读准字音,读通句子,要做到五不(不添字、不漏字、不拖音、不顿读、不唱读)。
写出田字格中生字的拼音和音序
在课文中出现的二类字下面画圈
生字尝试口头组两个词、二类字会读会认。

如何阅读
坚持大量阅读 每天阅读至少30分钟
读书贵在日不间断,同时记住不动笔墨不读书。低年级阶段可以画出好词好句进行积累,中高年级会进一步学习做批注的方法:有疑问之处批注、写法精彩之处批注、深有体会之处批注。
坚持背诵古诗 每天读背古诗至少10分钟

重视课外阅读
1.在假期或者周末,可以带孩子去图书馆或者书店,让孩子感受浓厚的书香氛围。
2.严格控制孩子使用电子产品的时间和内容。不给孩子刷抖音短视频这类碎片化的信息。
家校“共生树”
一年级下学期期中家长会
YOUR BRAND
PART FOUR
SPRING AWAKENING PLAN
陪伴

家庭陪伴的力量
陪写作业到底“陪什么”?
陪写作业的“三不原则”:不催促、不纠正、不打扰
陪写作业的目的是,将来孩子不需要我们陪,也可以自主高效地完成作业。

家庭陪伴的力量
关于家庭作业的小建议:
希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。一年级的孩子的依赖心理和侥幸心理都很强,如果你不小心放任了孩子,必然会导致孩子出现以下几种情况:
一、不完成作业;
二、字迹潦草;
三、作业本不整洁。

家长怎么帮助孩子培养良好习惯
可以多提提孩子培养习惯过程中的“主动”,面对困难的“坚持”,每天一点点的“进步”,比如可以说:
“今天你按时起床整理好书包,非常积极呢!”
“虽然这道题有点难,但你居然都做出来了耶!”
“你最近作业都不需要妈妈催,真的是越来越独立了!”
用表扬、鼓励、赞赏的语言,去强化孩子进步的行为,让孩子找到成就感。
困扰

一些令家长们困扰的问题
1.孩子写字特别慢怎么办?
孩子进入小学才一学期的时间,由于他们的手部肌肉力量不够,控笔不灵活,写的时候要注意坐姿和握姿,还要把字写在田字格中间,所以对孩子来说有难度,我们可以试着这样做:
以游戏形式鼓励孩子
例如:告诉孩子,小朋友1分钟可以写6-8个字,我们每天玩个游戏,看看你今天一分钟能写几个,这样通过鼓励夸奖,孩子速度会慢慢提升上来的。

一些令家长们困扰的问题
2.孩子不爱阅读怎么办?
这种情况,一般都是孩子的识字量太少了,书一打开那些字对他来说都是符号,孩子肯定不喜欢,这时候可以两手抓:
①每天在家自己认识教材识字表后面的4-5个字
自己往前学,不要等学校进度。
②每天陪孩子阅读30分钟
孩子听你读,然后挑选一些片段让孩子自己阅读,在阅读当中认字,同时培养孩子的阅读习惯。

一些令家长们困扰的问题
3.在家干什么都拖拉磨蹭,不催不动
孩子进入小学才一学期的时间,部分同学还没有形成时间观念,不知道一分钟到底多长,因此家长可以试着这样做:
①安排一个计时器
比如起床5分钟,穿衣服吃饭15分钟等等。把计时器放在他身边,让他看到时间在流逝,产生紧迫感。
②不要催促孩子
直接给孩子下达清晰的指令,5分钟后我们要出门,10分钟后关灯睡觉等等。
结语
小学,是人生的基础;一年级,是小学的基础。
成长和改变不会一夜之间发生,也不是一下子就能完成的。让我们一起努力,在未来的日子里,手拉手为孩子们的健康成长和全面发展打下扎实的基础,让他们的未来充满无限可能!
HANDMADE KITE
感谢聆听!
一年级下学期期中家长会

展开更多......

收起↑

资源预览