资源简介

生物学答题卡
姓
名
1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号城写清楚，并队真孩准
注
条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形西。
准考证号
意2选择题必须使用2B船笔填涂：非选择题必须使用果色签字省答面
字体工整，笔迹清楚。
事清号牛在日的答题区城内作答。题出答区城书写的
贴条形码区
项答案无效：在试卷、草璃低上警题无教，
4,保持卡面清洁，不要折叠，不要乔破，考试结来后，请将答题卡
缺考标识
试卷一并上交
选择题填涂样例
正确馆涂
选择题
■
1四面回
6 A B CD
11 [A][B][C][D]
16 AJBCD
2AIBI网D
7 A][B]C][D]
12A四BI网D
17AII网D
3AII网DI
8A四B网D
13 A]B]C D]
18AI网
4 A]B]C]D
9AIBO网D
14 A]BCD
5 A][B][C][D]
10AII网D
15A0B四DM
非选择题
19.(1)
(2)
(3)
(4)
20.(1)
(2)
(3)实验设计思路：
预期结果：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请勿在此区域内作答
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1
21.(1)
(2)
(3)①
②
(4)
22.(1)
(2)
(3)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025 届五月模拟试题
生物学试卷答案
一、选择题（每小题2分，共36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C D B D C A B B
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D A C D C D A B B
二、非选择题（共4小题，共64分）
19．（15 分，除特别标注外，每空 2 分）
（1）就地 整体
（2）年龄结构（或性别比例） 对鱼类干扰小（或对栖息地干扰小、不捕捉鱼类）（3 分）
（3）某些鱼类主要分布在水体中上层，可能造成漏捕；（3 分）
某些鱼类为小型鱼，底拖网可能因网目大而导致漏捕；
某些鱼类检测到的 DNA 来自死亡个体，活体已迁出该水域。
（4）有利于江豚种群适应多变的自然环境（3 分）
20．（16 分，除特别标注外，每空 2 分）
（1）A 防止叶绿体被灼伤（3 分）
（2）避光反应 增大
（3）实验设计思路：以适宜自然光照处理后的植物细胞为材料，设置 6 组实验，分别给予不同条件的
光照，分别为弱红光、强红光、弱远红光、强远红光、弱蓝光、强蓝光。一段时间后，观察细胞
内叶绿体的分布。（4 分）
预期结果：弱蓝光组和强蓝光组分别发生了叶绿体的避光反应和聚集反应，其他组均未发生明显
变化。（3 分）
21．（15 分，除特别标注外，每空 2 分）
（1）② Ca2+处理
（2）碳源
（3）①初始葡萄糖浓度过高使 EMP、PPP 途径增强，导致副产物大量积累，抑制了工程菌的生长和肌
醇合成（4 分）
②不同
（4）敲除工程菌的 B 酶基因和 C 酶基因（3 分）
22．（18 分，除特别标注外，每空 2 分）
（1）2、3、4（3 分）
（2）内侧（3 分）
（3）aabb、aaBb（4 分） 1 3/8
复交 F1 在减数分裂时，发生了染色体互换，形成了基因型 AB 的雌雄配子，受精作用后得到双抗
性基因纯合的个体（4 分）武汉市2025届高三年级五月模拟训练试题
3.有丝分裂过程中染色体的移动离不开纺锤体的牵引，纺锤体中微管构成。微管由蛋白
质连接成纤维状，分为动粒微管、极微管和星体微管，如下图所示。其中星体微管与细
胞膜相连，会发生长度变化。下列叙述正确的是
生物学试卷
极微管
动粒微管(
中心体上
星体微管
武汉市教育科学研究院命制
2025.5.23
本试题卷共8页，22题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码
A.该图可代表高等植物有丝分裂的模式图
粘贴在答题卡上的指定位置。
B.极微管蛋白是由中心体合成并组装形成
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题月的答标号涂
C.着丝粒在动粒微管的牵引下会发生分裂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
D.推测星体微管在细胞分裂后期长度缩短
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷、
4.“向触性”是植物对接触刺激的定向生长响应。如藤本植物的卷须在接触到支撑物时
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
会弯曲并缠绕其上，帮助植物攀爬，但卷须对水滴甚至大雨的瞬时刺激几乎无反应。下
列叙述错误的是
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一项符合题目要求。
A.向触性有利于植物适应环境
1.海南长臂猿是我国特有的灏危物种，面临栖息地破碎化、遗传多样性下降等问题。通过
B.茎的背地生长也体现了向触性
一系列措施，长臂猿种群从1980年的7~9只，增长到2024年的42只。下列措施合理
C.接触刺激可能影响了植物体内生长素的分布
D.推测植物对接触刺激做出反应与刺激持续时间有关
的是
5.酵母菌通过胞吞吸收物质时，物质会通过囊泡运输到高尔基体，经过高尔基体分类后
A.仅依靠声学监测技术统计鸣叫次数，替代野外种群调查
部分物质由囊泡运输到膜包裹的晚期内体中，再转运到液泡中分解，另一部分物质则出
B.砍伐次生林并改种单一松树人工林，快速扩大栖息面积
囊泡运送至细胞膜，如下图所示。下列叙述错误的是
C.架设绳桥可缓解栖息地碎片化，降低近亲繁殖概率
酵母
D.大规模投喂高营养食物，提高长臂猿自然觅食能力
细胞膜
2.三种常见抗生素的物理性质及作用特点如下表所示，下列叙述错误的是
00
物理性质
作用特点
晚期内体
链霉素
亲水
抑制核糖体合成
高尔基体)
红霉素
亲脂
抑制核糖体合成
环丙沙星
亲脂
抑制DNA合成
液泡
A.红霉素能够抑制细菌蛋白质的合成
A.晚期内体的膜属于酵母菌的生物膜系统
B.环丙沙星可抑制微生物的细胞增殖
B.胞吞摄取的大分子会与膜上蛋白质结合
C.三种药物中，链霉素最容易进入人体细胞中
C.物质运入液泡的过程需要线粒体提供能量
D.三种抗生素均不能用于治疗流感病毒引起的感染
D.囊泡与细胞膜融合可避免膜上蛋白质增多
生物学试卷第1页（共8页）
生物学试卷第2页（共8页）生物学试卷
本试题卷共8页，22题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一项符合题目要求。
1.海南长臂猿是我国特有的颜危物种，面临栖息地破碎化、遗传多样性下降等问题。通过
一系列措施，长臂猿种群从1980年的7~9只，增长到2024年的42只。下列措施合理
的是
A.仅依靠声学监测技术统计鸣叫次数，替代野外种群调查
B.砍伐次生林并改种单一松树人工林，快速扩大栖息面积
C.架设绳桥可缓解栖息地碎片化，降低近亲繁殖概率
D.大规模投喂高营养食物，提高长臂猿自然觅食能力
2.三种常见抗生素的物理性质及作用特点如下表所示，下列叙述错误的是
物理性质
作用特点
链霉素
亲水
抑制核糖体合成
红霉素
亲脂
抑制核糖体合成
环丙沙星
亲脂
抑制DNA合成
A.红霉素能够抑制细菌蛋白质的合成
B.环丙沙星可抑制微生物的细胞增殖
C.三种药物中，链霉素最容易进入人体细胞中
D.三种抗生素均不能用于治疗流感病毒引起的感染
生物学试卷第1页（共8页）
3.有丝分裂过程中染色体的移动离不开纺锤体的牵引，纺锤体由微管构成。微管由蛋白
质连接成纤维状，分为动粒微管、极微管和星体微管，如下图所示。其中星体微管与细
胞膜相连，会发生长度变化。下列叙述正确的是
极徽管聚
动微管
A.该图可代表高等植物有丝分裂的模式图
B.极微管蛋白是由中心体合成并组装形成
C.着丝粒在动粒微管的牵引下会发生分裂
D.推测星体微管在细胞分裂后期长度缩短
4.“向触性”是植物对接触刺激的定向生长响应。如藤本植物的卷须在接触到支撑物时
会弯曲并缠绕其上，帮助植物攀爬，但卷须对水滴甚至大雨的瞬时刺激几乎无反应。下
列叙述错误的是
A.向触性有利于植物适应环境
B.茎的背地生长也体现了向触性
C.接触刺激可能影响了植物体内生长素的分夜
D.推测植物对接触刺激做出反应与刺激持续时间有关
5.酵母菌通过胞吞吸收物质时，物质会通过囊泡运输到高尔基体，经过高尔基体分类后，
部分物质由囊泡运输到膜包裹的晚期内体中，再转运到液泡中分解，另一部分物质则由
囊泡运送至细胞膜，如下图所示。下列叙述错误的是
酵母
细胞膜
oo
高尔基体爱
液泡
A.晚期内体的膜属于酵母菌的生物膜系统
B.胞吞摄取的大分子会与膜上蛋白质结合
C.物质运人液泡的过程需要线粒体提供能量
D.囊泡与细胞膜融合可避免膜上蛋白质增多
生物学试卷第2页（共8页）

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