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九年摸拟语文（三）
得分评卷人
二、阅读(45分)】
题号
三
总分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分)
得分
【材料
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
现冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍
观群书。
得分评卷人
(选自宋濂《送东阳马生序》)
一、积累与运用(15分)
【材料二】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，教若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
这里，半年被冰雪覆盖，但却有一个四季如春的名字[甲]长春。关于“长春”的由来，有不同
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮
的bǎn()本，然而，我更愿意相信这种说法：“长春”来自距今约7000年左右的古老的肃
目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
慎语“茶啊冲”，“茶啊冲”是古代肃慎人祭天时的祈福之语。
(选自司马光《孙权劝学》)
地处松嫩平原东南端、莽苍苍东北大平原中心，坐拥榆树“天下第一粮仓”，歌曲里历史悠久
【材料三】
的松花江支流伊通河穿城而过。长春，确实是被上天祝福的城市。
黄生允修借书，随园主人①授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略
一段伪满洲国的历史，为它添上多重又复杂的成分。清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪的宫廷遗
四库，天子之书，然天子读书者有儿？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他
址就在这里。拨开历史烟云，如今的长春，依然能随处捕捉到那段旧梦的遗存与碎片。
祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴悌焉摩玩之不已，曰：“今
走在长春街头，一棵棵列队的矮松被白雪拥抱的样子，像极了小矮人的屋子。空气里的凛心
日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高来焉，废藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
(),被童话的甜味冲淡。长春人的个性，爽朗[乙]直接、有劲道，像雪后的饮的一杯度数正
予幼好书，家贪难致。有张氏藏书甚高。往猎不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，
好的烈酒。
辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟑灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少
长春，复杂的历史，多重的脉搏，城市的旧梦与新景，在东北大平原漫天彻地的雪雾里，交织
时之岁月为可惜也。
着展开。
(选自《长春：旧梦与新景》有删改)
令黄生贫类子其借书亦美子惟子之公书与张氏之吝书若不相类。然则子固不幸而逼张乎？
1.根据语境为文中加点的“处”字写出正确的读音。(2分)
生固幸而逼子乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
(选自袁枚《黄生借书说》)
地处(
随处(
【注释】①随园主人：指作者袁枚。②七略、四库：都指内府藏书。③皮：放置，保存。④通籍：
2.结合文段语意，根据所给拼音，填写正确的汉字。(2分)
出仕，做官。
bǎn(
)本
凛1iè(
6.解释加点词在文中的意思。(2分)
3.在选段[甲][乙]两处分别填入恰当的标点符号。(2分)
(1)无从致书以观
(2)生固幸而遇予乎
[甲]()
[乙()
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
非独书为然，天下物皆然。
4.文中画横线的部分有一处表达上的错误，请加以改正。(2分)
修改：
8.用“”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分)
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类
古诗文记录着作者的足迹和情思。唐代的杜牧行经赤壁，借一件古物写下(1)“
9.下列对三则材料的理解与分析，不恰当的一项是()(2分)
A.材料一“天大寒，砚冰坚”一句体现了宋濂学习环境的恶劣。
口 口， □□”的论断，北宋的苏轼夜游承天寺，对满院
B.材料二所选文段出自司马光主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。
C.材料三袁枚使用了对比、比喻和类比等写法表现主题。
月光发出(2)“ ， □□□，但少闲人如吾两人者耳”的慨叹：南宋的
D.三则材料都是作者的亲身经历，“现身说法”易于对方接受。
10.材料三中“借书”与“藏书”产生了不同的读书效果，请分析原因。(3分)
辛弃疾登临北固亭，用曹操之语表达(3)“
”的心愿：元代的张养
浩来到潼关，望西都遗址抒发(4)“ □□□， ”
11.同是初三的“读书人”，面对成绩的起伏，小语同学出现了厌学情绪。请你结合三则材料中
劝说的内容，任选一个角度，劝说、激励小语。(3分)
的伤感。古人的作品告诉我们：且行，且思，且记，定能有所广益！
语文模拟试题第1页（共8页）
语文模拟试题第2页（共8页）九年模拟语文（三）
得分评卷人
二、阅读(45分】
题号
三
总分
【一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分)】
得分
【材料一】
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍
观群书。
得分评卷人
(选自宋濂《送东阳马生序》)
一、积累与运用(15分)
【材料二】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，教若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
这里，半年被冰雪覆盖，但却有一个四季如春的名字[甲]长春。关于“长春”的由来，有不同
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮
的bǎn（)本，然而，我更愿意相信这种说法：“长春”来自距今约Z000年左右的古老的肃
目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
垃语“茶啊冲”，“茶啊冲”是古代肃慎人祭天时的祈福之语。
(选自司马光《孙权劝学》)
地处松嫩平原东南端、莽苍苍东北大平原中心，坐拥榆树“天下第-一粮仓”，歌曲里历史悠久
【材料三】
的松花江支流伊通河穿城而过。长春，确实是被上天祝福的城市。
黄生允修借书，随园主人①授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、
一段伪满洲国的历史，为它添上多重又复杂的成分。清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪的宫廷遗
四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他
址就在这里。拨开历史烟云，如今的长春，依然能随处捕捉到那段旧梦的遗存与碎片。
祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴端焉摩玩之不已，曰：“今
走在长春街头，一棵棵列队的矮松被白雪拥抱的样子，像极了小矮人的屋子。空气里的凛心
日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，废藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
(),被童话的甜味冲谈。长春人的个性，爽朗[乙]直接、有劲道，像雪后的饮的一杯度数正
予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，
好的烈酒。
辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟑灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少
长春，复杂的历史，多重的脉搏，城市的旧梦与新景，在东北大平原漫天彻地的雪雾里，交织
时之岁月为可惜也。
着展开。
(选自《长春：旧梦与新景》有删改)
令黄生贫类予其借书亦类子惟子之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遏张乎？
生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1.根据语境为文中加点的“处”字写出正确的读音。(2分)
(选自袁枚《黄生借书说》)
地处(
随处(
【注释】①随园主人：指作者袁枚。②七略、四库：都指内府藏书。③庋：放置，保存。④通籍：
2.结合文段语意，根据所给拼音，填写正确的汉字。(2分)
出仕，做官。
bǎn(
)本
凛liè(
6.解释加点词在文中的意思。(2分)
3.在选段[甲][乙]两处分别填入恰当的标点符号。(2分)
(1)无从致书以观
(2)生固幸而遇予乎
「甲]()
[乙]()
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
非独书为然，天下物皆然。
4.文中画横线的部分有一处表达上的借误，请加以改正。(2分)
修改：
8.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分)
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
今黄生贫类予其借书亦类予帷予之公书与张氏之吝书若不相类
古诗文记录着作者的足迹和情思。唐代的杜牧行经赤壁，借一件古物写下(1)“
9.下列对三则材料的理解与分析，不恰当的一项是()(2分)
A.材料一“天大寒，砚冰坚”一句体现了宋濂学习环境的恶劣。
，□□ 口”的论断，北宋的苏钱夜游承天寺，对满院
B.材料二所选文段出自司马光主持编纂的编年体史书《资治通鉴》。
C.材料三袁枚使用了对比、比喻和类比等写法表现主题。
月光发出(2)“□ □， □□，但少闲人如吾两人者耳”的慨叹：南宋的
D.三则材料都是作者的亲身经历，“现身说法”易于对方接受
10.材料三中“借书”与“藏书”产生了不同的读书效果，请分析原因。(3分)
辛弃疾登临北圈亭，用曹操之语表达(3)“ □□□”的心愿；元代的张养
浩来到潼关，望西都遗址抒发(4)“ ， 口口 口□”
11.同是初三的“读书人”，面对成绩的起伏，小语同学出现了厌学情绪。请你结合三则材料中
劝说的内容，任选一个角度，劝说、激励小语。(3分)
的伤感。古人的作品告诉我们：且行，且思，且记，定能有所广益！
语文模拟试题第1页（共8页）
语文模拟试题第2页（共8页）

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