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七年级阶段性语文学科课堂练习
一、积累运用（20分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．迸溅（bèng） 颤抖（zhàn） 忍俊不禁（jīn）
B．诉诸（zhū） 挑逗（tiǎo） 仙露琼浆（qióng）
C．凝望（níng） 深坳（ o） 青山含黛（dài）
D．瓢泼（bō） 怆然（chàng） 心急如焚（fén）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．忏悔 斑斓 烦锁 悔人不倦
B．响午 熟骆 奠基 垂垂暮老
C．深宵 幽寂 褪尽 祸不单行
D．缈小 瞬息 繁密 脱贫攻艰
3. 下列加点字读音一致的一项是（ ▲ ）（2分）
A．鲜为人知 新鲜 鲜美 B．咽喉 吞咽 哽咽
C．折损 折腾 折断 D．露宿 露营 露天
4. 下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（▲ ）（2分）
A．经过社区帮教，那些曾经误入歧途的青少年纷纷迷途知返，开始了新生活。。
B．公司裁员的消息让他辗转难眠，经济压力像一块巨石压在胸口。
C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。
D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。
5．下列关联词使用正确的一项是（▲ ）（2分）
冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败， ▲ 给大地平添几分萧瑟之气， ▲ 我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。__▲___春风一吹，它们 ▲ 以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。
A．虽然 但是 只要 就 B．即使 然而 只有 才
C．虽然 但是 只有 才 D．不仅 而且 只要 就
6． 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ▲ ）（2分）
①汉代是中国南北各地的经济文化交流融合时期
②重阳习俗普及于汉代
③各地文化上的交流使节俗融合传播
④这是在文字资料上关于重阳节求寿之俗的最早记录
⑤汉代作品《西京杂记》中收录了古时重阳节求寿之俗
A．①②⑤④③ B．⑤①②④③ C．②①③⑤④ D．③⑤④①②
7．下列加点短语判断不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．那里装的是什么仙露琼浆？ （并列短语）
B．无人问津它却默默地长上来。（偏正短语）
C．远远地望去火箭起飞了。 （主谓短语）
D．现在他们真是惊慌到了极点。（动宾短语）
8. 根据提示内容默写。（6分）
学校举办"行走的诗词"文化研学活动，同学们来到一处山水胜地。（1）登高远眺时，面对苍茫天地，老师用陈子昂《登幽州台歌》的"__▲______，___▲____！"引导大家感受古今时空的辽阔；（2）下山时迷路绕行，却在溪边发现一座村落，正好印证了陆游《游山西村》中"__▲______，___▲_____"的意境；（3）返程班会上，班主任用龚自珍《己亥杂诗》的"___▲_____，___▲_____"寄语同学们要传承无私奉献精神。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9—10题。（6分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青木了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9．第一首诗从“ ▲ ”一词可以看出诗人尚未登项；第二首诗从“ ▲ ”一词可以看出诗人是虚写日出。（2分）
10．两首诗都写到了云，但意蕴不同，请说说你的理解。（4分）
▲
（二）阅读鞋面文言文，完成11-13题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11．解释文中加点的词语。（4分）
（1）惟吾德馨： ▲ （2）可以调素琴 ▲
（3）濯清涟而不妖： ▲ （4）不蔓不枝 ▲
12．把下列语句翻译成现代汉语。（5分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）
▲
（2）莲之爱，同予者何人？（3分）
▲
13．文章的写法是为表情达意服务的。两文都采用了 ▲ 的写法，《陋室铭》通过为陋室作铭表明作者 ▲ 的情操，《爱莲说》则通过 ▲ 表达作者洁身自好，不同流合污的情感，两文都写得较含蓄。（3分）
（三）阅读课文选段及链接材料，完成14-16题。（10分）
【文本一】
①毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！
②井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
【文本二】
1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义残部与毛泽东在井冈山会师，两军计万余人，改为中国工农红军第四军。从此，在毛泽东、朱德的领导下，井冈山根据地大力发展党组织，深入开展土地革命斗争，巩固扩大红军力量，建立湘赣边界工农政权，成为中国共产党领导的革命武装第一个立足点。
（选自百度百科《井冈山精神》）
【文本三】
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
14．从修辞手法的角度赏析下面句子。（3分）
竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
▲
15．结合“文本一”和“文本二”的内容，分析画线句为什么说井冈山的翠竹是革命的竹子。（3分）
▲
16．对比迁移井冈山的毛竹和郑板桥诗中的竹都是托物言志，以竹喻人，二者的形象有什么异同？（4分）
▲
（四）阅读下面的文章，完成17-21题。（16分）
母亲禅
①十一岁那年，我们家曾和一个邻居因一堵界墙的归属问题伤了和气。邻居是个新婚不久的青年，脾气暴躁，一心只想报复，就趁天儿黑偷偷爬上我们家屋顶，用干草将我家的烟筒堵上。
②母亲不知烟道被堵，点火做饭。屋里顿时浓烟滚滚，直呛得全家人咳嗽连天。
③父亲跑到院子里就发现了屋顶烟筒上的干草，马上想到定是邻居所为，便气不过，顺手抄起一捆干草要以牙还牙。
④母亲出来制止了父亲。她让父亲大大方方地搬梯子上房将堵在烟筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反复几次，邻居大概也自感无趣，就停止了他的恶作剧。
⑤两个月后，邻居刚满月的儿子要剃头，求到了母亲。母亲打小跟做剃头匠的外公练就了一手绝活：专给过满月的婴儿剃头。那可是个技术含量很高的手艺，婴儿的头顶薄如葱皮，稍有不慎就会割破头皮。方圆几个村子，此绝活非母亲莫属。因为刚堵过我们家的烟筒，邻居青年自是没脸向母亲开口，就托了村上一个长辈先来打前站。没想到母亲很爽快地答应了，并即刻放下手头的活计去了邻居家。事后，邻居小两口自是感动不已，专门提了一篮鸡蛋答谢母亲。自此，两家和好如初，再无争端。事后，母亲对我们全家人说：“烟道堵了不要紧，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！”
⑥还有一句口头禅常挂在母亲嘴边，就是“过日子怎么可以没有花呢”。
⑦记得小时候我们家院子里有两棵硕大的石榴树。每年初夏，一簇簇火红的花朵竞相开放，满院飘香。石榴树是母亲嫁给父亲后的第二年春天，专门从娘家的园子里移栽过来的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母亲说：“这日子本来就有酸有甜，但石榴花都是一样红红火火地开。”我这才恍然，原来母亲之所以从娘家特意移栽石榴树过来，除了美化院落，还有更深层的期许在里面。
⑧可是石榴花再好看，花期也只有一个月左右。母亲便在院子里的东墙根栽上了一排月季，最不可思议的是，母亲还特意在大门外的两边也栽上了十几株。父亲笑她：“我们这穷家穷院的，又不是啥气派的大门楼，不配栽花的。”母亲却说：“门，再怎么简陋也是门，这花开得久，万一有亲戚朋友来串门，偏偏遇到‘铁将军’（锁头），这时他们要是看到门口这些花开得正艳，兴许心里就不会太凉了，花把门，总比铁将军把门好多啦！”母亲的这个诠释，让我一下子想到汪曾祺的《人间草木》中的一段话：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。”
⑨不识字的母亲不会进行汪先生那样有才气的表达，但她的善意与汪先生不谋而合。
⑩母亲爱花，几近痴迷，在她眼里可谓无处不花。平日里很多根本与花不搭边的东西，她也能别出心裁地叫出“花样”的名儿来。房顶上的炊烟，她说那是咱庄稼人灶台上开出的花，花一开，就有饭香；熬小米粥，她说那是小米粒在锅里乐开了花。最有意思的一回是刚过门的大嫂第一次下厨蒸包子，大概是厨艺不精，一掀锅盖，包子褶居然全绽开了。大嫂臊得脸通红，这时母亲过来大声说：“这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”当时闻听此言，大嫂也忍不住“扑哧”一声笑了。
后来我终于明白，母亲那是心里有花。心里有花，眼睛就会望见美好；心里有花，就会使劲儿把庸常的日子过成花；心里有花，才得以让我们在芬芳里幸福地长大。
（文/刘世河，选自《意林》，有改动）
17．用简洁的语言将选文所写的主要事件补充完整。（3分）
① ▲
② ▲
③移栽石榴，期许日子红火。
④ ▲
⑤满眼皆“花”，叫出“花样”别名。
18．文章刻画的是母亲，选文第③段写父亲的行为有什么作用？（3分）
▲
19．认真阅读文章第⑩段，从人物描写的角度赏析第⑩段画线句子，并分析其作用。（3分）
这时母亲过来大声说：“这是包子开花，好兆头，新媳妇到咱家，包子全笑啦！”
▲
20．母亲的话语，虽然平凡质朴，却都蕴含着生活的道理，给人以思考和启迪。请从下面的几句话中挑选你最喜欢的一句，谈谈你喜欢的理由。 （3分）
①烟道堵了不要紧，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！
②过日子怎么可以没有花呢。
③这日子本来就有酸有甜，但石榴花都是一样红红火火地开。
我选 ▲ 句，喜欢的理由是： ▲
21．分析选文结尾语段的作用。（4分）
▲
五、名著阅读
结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的阅读，完成21-22题。（6分）
“瞧！谁来了？”小伙子用露在破绒衣外面的胳膊肘捅了保尔一下，保尔连铁锹也没有顾得放下，立刻向坡下跑去。两个人紧紧地握住手，握的时间比谁都长。
“你好啊，保尔！瞧你这身衣服，大的大，小的小，简直认不出你来了。”
他看着这些挖土的人，眼神里充满了喜悦、疼爱和庄严的自豪，“这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”
22．来视察工地的人是谁？他在保尔的人生中扮演了什么角色？（2分）
▲
23．请联系保尔和战友们筑路的故事情节，谈谈你对划线句的理解。（4分）
▲
三、作文（50分）
24．阅读下面文字，完成作文。
我们都很平凡，但每个人都有着或做过让自己感到骄傲自豪的事情。其实，我们每个人的心里，都藏着一个了不起的自己。
请以“了不起的自己”为题目，写一篇作文。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③书写工整，卷面整洁
2025年5月七年级语文月作业测试答案
1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D（每题2分）
8. 前不见古人，后不见来者 ；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；落红不是无情物，化作春泥更护花
9.会当 闻说 （2分）
10.第一首诗“荡胸生曾云”中的“云”指泰山上升腾的令诗人心胸震荡的层层白云，抒发了诗人对祖国壮美河山的热爱之情。 第二首诗“不畏浮云遮望眼”中的“云”既指自然界的云，也暗喻奸邪小人，抒发了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的豪情。（4分）
11.德行美好；不加装饰的； 洗； 生藤蔓 （4分）
12.．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2分）
（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （3分）
13．托物言志（1分） ；表达作者不慕荣利、安贫乐道的情操（1分）；赞美莲的形象（1分）
14．三个“还有”连续，运用了排比的修辞手法，语势增强；给人以“无穷无尽”之感，突出了井冈山竹子的坚贞不屈和生命力的顽强；表达作者对竹子的赞美之情。（3分）
15．井冈山的毛竹为中国工农红军第四军及第一个红色政权作过奉献（巨大贡献），它生命力极其顽强，象征着坚贞不屈的井冈山军民。 （3分）
16．同：都坚贞不屈、百折不挠；异：井冈山的毛竹还具有无私奉献的精神品质；郑板桥的竹石则有不随波逐流的高尚情操。（4分）
17．拿掉邻居堵烟囱的干草，化解邻里矛盾。 为邻居家满月的孩子剃头，两家和好如初。 在东墙跟和门外栽上月季，亲友不会心凉。 （3分）
18．运用对比（衬托），写父亲也想用干草堵邻居烟囱的报复行为，与母亲制止他的行为形成对比，突出了母亲的宽容大度。 （3分）
19．运用语言描写，写母亲用风趣、生动、形象的语言化解大嫂厨艺不精、包子褶全被蒸绽开的尴尬，表现母亲的聪明、善良（善解人意、宽容大度）。 （3分）
20．（3分）示例一：我选①句，喜欢的理由是：这句话告诉不能被怨恨蒙蔽了双眼，玷污了心灵，互相报复是人品出了问题。这句话表现了母亲的宽容大度、以德报怨。
示例二：我选②句，喜欢的理由是：这句话给我的启发是再平淡的生活都要有自己的点缀，美丽的事物可以使平淡的生活变得美好。这句话体现了母亲热爱生活，喜欢一切美好的事物。
示例三：我选③句，喜欢的理由是：这句话告诉我不管石榴果是酸是甜，都不影响它红红火火、热烈、美丽地开花。不管生活是怎样的味道，我们都要乐观地面对和生活。这句话体现母亲乐观开朗，热爱生活，对美好的生活、对家人都有深深的期许。
21．（4分）结构上总结全文，使文章结构更加严谨。内容上，深化主旨，写出了母亲热爱生活、乐观开朗的性格特征，以及她心地美好善良、宽容大度的优秀品质，表达了对母亲的（喜爱）赞美之情。
22．朱赫来，他是保尔革命道路上的导师（引路人）。（2分）
23．示例：保尔和战友们在筑路时，面对严寒、饥饿、土匪的侵袭、疾病等各种困难，保尔即使鞋子烂掉，没有抗寒衣服，依然以无比顽强的意志同困难进行斗争，努力完成筑路任务。表现出坚定的革命信仰、顽强奋斗的精神和大无畏的革命英雄主义精神，锻炼出了钢铁般的意志。 （4分）
24.作文切入分38分。

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