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2024—2025学年度第二学期初二物理
2025年5月
满分100+20分，时间80分钟。所有答案都写在答题卡上
一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分。）
1．在2025年春晚舞台上出现了一群有喜感的机器人，它们穿着小花袄、挥着红手绢、扭着大秧歌表演节目《秧BOT》。同一机器人在做下列四个舞蹈动作时，它对地板压强最大的是（ ）A． B． C． D．
2．如图所示，图钉尖的面积是0.1mm2，图钉帽的面积是1cm2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，下列说法正确的是（ ）
A．手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木
B．手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木
C．手指只需0.5N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
D．手指只需500N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
3．下列事例中，与生物实验中用胶头滴管吸取药液，“吸”的物理原理相同的是（ ）
A．拖拉机的履带又宽又大 B．三峡船问
C．用塑科吸管吸饮科 D．用注射器注射疫苗到人体内
4．一张试卷平铺在水平桌面上时，对桌面产生的压强约为1Pa，那么，一本八年级物理课本水平放在桌面上时，对桌面产生的压强（ ）
A．0.5Pa B．5Pa C．50Pa D．500Pa
5．如图所示是托里拆利实验装置，下列相关说法正确的是（ ）
A．大气压支持管内这段水银柱不会下落
B．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大
C．将玻璃管倾斜或下压，管内外水银面的高度差会变小
D．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大
6．两个均匀实心正方体金属块A、B，单独放在水平地而对地面的压强分别为p1和p2，将他们叠放在水平地面上，如图所示，金属块B对地面的压强为p3，已知金属块A、B边长之比L1:L2=2:3，p1:p2=3:2．则下列说法正确的是（ ）
A．A、B对地面的压强p1:p2=9:8 B．金属块A、B底面积之比为2:3
C．金属块A、B的重力之比为2:1 D．金属块A、B的密度之比为26:17
7．下列物体中，不受浮力作用的是（ ）
A．在水中下沉的铁块 B．在水中的柱形桥墩 C．潜入水底的潜艇D．空中上升的气球
8．如图是一个能预报天气的小发明“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法正确的是（ ）
A．该“晴雨表”是利用连通器原理工作的
B．A管液面上升时，显示大气压增大
C．该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降
D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰
9．如图所示，一块质量分布均匀、长度为L的长方体木板平放在水平桌面上，木板对桌面的压强为6000Pa．对木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右移动2cm，木板对桌面的压强变为6500Pa；用同样的方法使木板继续向右移动2cm，木板对桌面的压强变为7800Pa。由此可以推断，木板长度L为（ ）
A．12cm B．13cm C．14cm D．15cm
10．关于图中现象的分析不正确的是（ ）
A．航天员舱外作业所穿宇航服内充有一定量的气体，是为了与人体内部压强相平衡
B．“覆杯实验”实验可以体现大气压的存在，若杯口朝向水平方向纸片也不会护洛
C．人要在安全线外候车，因为火车高速经过时靠近轨道的一侧空气流速快、压强
D．船闸让船只平稳通过，利用了静止在连通器内的同种液体直接与大气接触的液面总是相齐平这一特点
11．如图甲所示为常见的饮料机，现将一个平底薄壁直圆筒饮料杯（如图丙），放在饮料机的水平杯座上接饮料，已知饮料出口每秒流出40mL的饮料，杯子高度为8cm，杯子底面S=40cm2，饮料流出速度v=0.5m/s，若杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．接满饮料时杯底受到饮料的压力为5N B．空杯中接满饮料所需时间为16s
C．饮料持续流入3s，杯子对底座的压力为2.5N
D．饮料持续流入6s，杯中饮科对杯底的压强为800Pa
12．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深5cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10Nkg。下列选项中正确的是（ ）
A．水对杯底的压强为900Pa B．水对杯底的压力为2N
C．水杯对桌面的压力为2.8N D．水杯对桌面的压强为1000Pa
二、填空题（每空1分，共25分）
13．如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1:2，它们对地面的压强相等，则A、B的密度关系是ρA∶ρB=________，若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是p’A∶p’B=________。
14．在学习“液体压强”过程中，小明观察图（a）后得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。小宝并不认同此观点，于是另找一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），并搭建了图（b）所示实验装置。
（1）图（b）中两个小圆孔C、D的压强大小关系为pC_______pD，理由是____________________。
（2）你是否认同小明的结论，请利用图（b）的实验装置加以说明：________（选填“认同”或“不认同”），________________________________。
15．如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度h变化的图像如图乙所示。由此判断，左边的物体是________（选填“A”或“B”）；物体A单独放在水平地面上时，水平地面对它的支持力为________N。
16．如图所示的是某一品牌的抽油烟机正在工作时的情景。抽油烟机工作时，其内部的风房转动，风管处空气的流速变大，压强变________，油烟在________的作用下被压向扇口从而排出厨房。
17．如图所示，A、B两个容器用一个带阀门的管子相连，两个容器中装有液面相平的同种液体，则a、b两处的压强大小关系为pa________pb。当打开阀门时，液体________（选填“由A流向B"“由B流向A”或“不流动”）。将铅笔水平挤压在两食指间，左边食指受到的压强为3.2×104 Pa，笔尾和箸尖的面分别为5×10-5m2、8×10-7m2，不计铅笔的重，则右边食指受到的压强为________Pa。
18．在医院里，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置管是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在________的作用下使空气进入瓶内。扎进血管的针头做得很尖，通过________________增大压强。
19．三峡大坝开始关闸蓄水，当水位达到100m时，坝底所受水的压强为________Pa（ρ水=1.0×103 kg/m3）。大坝要建得上窄下宽是因为液体压强会随着深度的增大而增大。在汛期时候，由于水库水位的升高和泥水的________增大，泥水对水坝的压强增大。船只在大坝上下通行的船闸是根据________原理建设而成的。
20．小明用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3N。他将物体浸没在水中，此时弹簧测力计的示数变为2N。则浮力的大小为________N，方向为________。
21．如图，水平桌面上放着底面积和质量相等的甲、乙两容器，分别装有深度和质量都相同的不同液体，两容器底部所受液体的压力大小关系为F甲______F乙，两容器对桌面的压强大小关系为p甲______。
22．小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资科：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。
（1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36×10-4 m3/s，则通气孔的面积至少为________mm2。
（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×10 Pa，笔帽的横截面积约为（0.85cm ），医生至少需要________N的力才能将笔帽取出。（计算结果精确到0.1N）
（3）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此方法应用的科学原理是：一定质量的气体体积减小时，压强________。
三、计算题（23题6分，24题6分，共12分）
实验序号 总质量（kg) 深度（cm)
1 70 1
2 90 1.2
23．（6分）如图所示，普氏野马是我国重点保护动物。研究人员曾发现普氏野马在沙地上站立时留下的足印，总面积为4×10-2m2，深度达1.2cm。为了计算野马的质量，研究人员把一个底面积为1×102m 的容器放在足印附近的沙地上，再慢慢往容器里倒入铅粒，测量出铅粒和容器的总质量以及容器使地面下陷的深度，如下表所示。
（1）求实验序号1中，倒入铅粒和容器的总重力G1。
（2）为了计算普氏野马的质量，应选择哪次实验中的数据，并说明理由。
（3）求野马的质量m马。
自行车净重/N 120
行驶过程中轮胎与地面的总接触面积/m2 0.01
车轮直径/ 0.61
轮胎能承受的最大压强/Pa 1.4×105
24．（6分）如表是某型号自行车的主要技术参数，某同学的质量是60kg，求同学骑车上学时：（g=10N/kg）
（1）该同学的重力是多少
（2）自行车对地面的压强是多少
（3）自行车后座最多能携带物体的重力多少
四、实验题（25题6分，26题6分，27题5分，28题8分，29题9分，30题5分，共39分)
25．（6分）早餐吃鸡蛋时，小林将鸡蛋按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的郎位蛋壳“脆弱"，有的部位蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢 于是找来一张大的纸板模拟蛋壳进行探究，并作出以下猜想：
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸版的形状有关；
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关。
为了验证猜想是否正确，小林在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹赞测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：
步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图1甲所示，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹赞测力计测量此时重物的重力G3，如图2所示；
步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图1乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图1丙所示，在纸板的中向不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G.
（1）由图2可知，步骤1中重物的质量为________kg．（g取10Nkg）
（2）比较数据发现G2>G1，可以验证猜想________是正确的。由此小林判断，在冬天容易下暴雪的地区，仓库的房顶建成如下图中________（选填字母序号）比较合适。
A．（拱形屋顶） B．（平屋顶）
（3）比较实验数据G3与________可验证猜想2。
（4）小林受步骤二现象的启发又提出新的猪想：拱形纸饭承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜想，请你帮助小林在上述操作的基础上继续设计实验方案：在这张大纸板.上再裁出一张40cm×________cm的小纸板D，将其弯成拱形，缩小两个木块之间的距离，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4。比较实验数据G4与________的大小，从而验证该猜想。
26．（6分）科学课上，王老师利用传感器为同学们做“研究气体压强与流速的关系”，如图所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，左端与抽气机相通。（A管最细，C管最粗）
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开抽气机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强________。图线③反映的是________（选填“A'“B”或“C”）塑料管中气体压强随时间变化的情况。
（2）当王老师将抽气机的功率调整后，图像 (
③
)①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速________（选填“增大”或“减小”）。
27．（5分）小刚准备了桶、吸盘、细绳（质量忽略不计）、玻璃板、细沙、砖块、石子、水这些器材来粗略消量大气压的值。
（1）先将玻璃板固定在水平面上，再用力将吸盘紧压在玻璃上，这一步骤的目的是________；测出此时吸盘的直径并算出面积记为S；
（2）将空桶用细线挂在吸盘上，此时它们都处于静止状态（如图所示），吸盘受到的绳子拉力和吸盘受到的大气压力________一对平衡力；
（3）选择将________逐步加入桶内，直到吸盘刚好脱落，测出此时________的总重力记为G，从而算出大气压的值；
（4）细心的同学发现随着装的重物变多，吸盘向内收缩，导致测得的大气压的值________。
28．（8分）小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强：
（1）图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上像皮膜构成的；
（2）如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生________；
（3）根据图乙、图丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与______的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成_____________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状。
（4）如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：_____________________________________________________。（2分）
（5）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下：
①向图戊所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜__________；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2；
④可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水=_____________（用h1、h2、ρ水表示）。（2分）
9．（9分）小慧提袋子感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产主了疑问：力的作用效果与哪些因素有关呢
（1）小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整：
猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。
猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。
猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。
猜想依据：________________________________________________________。
（2）为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过________________反映压力的作用效果。
（3）小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想________（填“1”或“2”），由实验现象可知：________________，压力的作用效果越明显。
（4）通过乙、丙实验，可以初步得出：当压力大小相等时，________________，压力的作用效果越显著。
（5）小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有________________。请你帮小军改进实验：________________________________。
（6）该实验中用到的实验方法是转换法和________________。
（7）实验中________（填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。
30．（5分）某小组同学设计了相关的剥量方案来测屋大气压强的值，实验步骤如下所示。
实验步骤
① 记录注射器内管的横截面积S，然后将注射器活塞推到0毫升处，用橡胶帽把注射器出液口密封 ；
② 将注射器倒立（出液口向上）竖直固定，用一段轻绳把一个水桶吊在活塞上（桶的重力约6牛左右，桶容积约3升）；
③ 将水缓慢注入水桶，当发现活塞在水桶拉动下开始缓慢向下移动时马上停止注水；
④ 测量水桶和水的总重力G并做记录，计算并记录总重力G与横截面积S的比值；
⑤ 重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。
（见示意图，图中注射器与水桶的大小比例关系不对应真实比例关系）
（1）在该实验中，实验原理是____________，实验中多次测量是为了__________________；
（2）若已知当地的大气压强的值在1×105帕左右，现有两个内管横截面积不同的注射器可供选择，该实验选择______（选填“A”或“B”）比较合适，理由是__________________；
A．内管横截面积0.4 cm2的注射器
B．内管横截面积3 cm2的注射器
（3）若考虑活塞、绳子所受重力，且用橡胶帽封闭出液口后注射器中还有少量气体存留，测出的大气压强值应_________（选填“偏大”或“偏小”）。
五、附加题（共20分）
1．（4分）如图所示，甲、乙两个完全相同的直角三棱劈放置在水平桌面上，三棱劈的密度均匀且底面为矩形，若分别沿两物体图中虚线将右上侧切掉 m甲和 m乙，且 m甲< m乙，则剩余部分对桌面的压强p甲和p乙的大小关系为（　　）
A．p甲>p乙 B．p甲2．（4分）如图所示，A、B两立方体叠置在一起放于水平桌面上，A的密度为ρA，B的密度为ρB。若它们的边长之比为a∶b=1∶1，A对B的压强与B对桌面的压强之比pA∶pB=2∶3，则 ρA∶ρB=________。若不断地缩小A立方体的体积，但始终保持A的形状为立方体，使A、B两立方体的边长LA∶LB的比值由1∶1逐渐变为1∶2、则压强pA∶pB的比值变化情况为______________。
3．（4分）室温下两个容积相同的烧瓶用密封细管相连，右边烧瓶内装满水，左边烧瓶内充满空气，如图所示．现将装置浸没在热水中，则气、液界面O点向哪个方向移动？（ ）
A．向右 B．向左 C．不动 D．无法确定
4．（4分）如图所示，两端开口的C形管中充满水，A，B两端开口处均用手指堵住，若同时松开手指，则（ ）
A．只有水从A端流出 B．只有水从B端流出
C．A、B两端同时有水流出 D．A、B两端都没有水流出
5．（4分）如图所示，该装置是某医院给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输人病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现（此时两个输液瓶内还有大量的溶液）（ ）
A．甲瓶巾的液面高 B．乙瓶中的液面高
C．甲、乙两瓶中的液面一样高 D．以上三种情况均有可能
《初中物理2025年05月15日》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C C A A B D B C
题号 11 12
答案 C D
13．2:1 1:1
14．（1）小于 同种液体中，深度越大，压强越大
（2）不认同 将木板向右平移至最远的水流依然落在木板上，可观察到D孔喷出的水流最远距离小于C孔喷出的水流
15．A 192
16．小 大气压
17．> 不流动 2×106
18．大气压 减小受力面积
19．106 密度 连通器
20．1 竖直向上
21．< =
22．（1）6.8 （2）1.1 （3）增大
23．（1）700N （2）360kg
24．（1）600N （2）7.2×104 Pa （3）680N
25．（1）0.22 （2）1A （3）G1 （4）10 G2
26．（1）小 C （2）增大
27．（1）排尽空气 （2）不是 （3）细沙 吸盘和桶（沙）/整体 （4）变小
28．高度差 液体深度 下宽上窄 同种液体、同一深度，液体向各个方向的压
强相等 变平
29．（1）提的东西越重，越勒手 （2）海绵的形变程度
（3）2 当受力面积相同时，压力越大 （4）受力面积越小
（5）控制压力大小相等 将长方体立起来放在海绵上
（6）控制变量法 （7）不可以
30． 减小实验误差 B 对A活塞向上的大气压力约为4N，小于桶的重力，实验选择A无法用添水法测出大气压力的，只能选择B 偏小
附加题 1.B 2.2∶1 先增大后减小 3．B 4.B 5.B

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