资源简介

(共36张PPT)
3.1 世界是普遍联系的
素养目标
政治认同：认同唯物辩证法的联系观；树立全局观念，坚持底线思维；建设人类命运共同体的正确性。
科学精神：理解联系的普遍性，客观性和多样性；坚持一切以时间地点和条件为转移；掌握整体和部分的关系、系统优化的方法。
公共参与：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。
重点：联系的普遍性及其表现。
难点：如何区分“联系”与“偶然关联”（如“乌鸦叫与灾祸”）。
导入新课
“这三者有何联系？”
猜谜游戏？
（一）联系的普遍性、客观性、多样性
一、联系的普遍性、客观性、多样性
1、联系的含义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
智能手机普及后的连锁反应
每组接力说出一个由手机引发的改变
注意力碎片化
社交方式改变（微信等）
睡眠质量下降
纸质地图消失
传统相机衰落
外卖行业兴起
（1）联系是普遍的：
【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都与周围其它事物存在这样或那样的联系(外部联系）（中国-美国），每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的（内部联系）（河北-河南），没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
没有联系，事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。
乌鸦叫与灾祸降临有联系吗？
普遍性
整个世界
方法论
用联系的观点看问题反对孤立
反对用孤立的观点看问题
事物之间
事物内部诸要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
是普遍联
系的
机
整体
自然界人类社会人类思维
没有一个事物是孤立存在的。
观看视频，谈谈环境污染还有哪些影响？思考这些影响是不是必然的？
含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
分类：与实践的关系而言
①自在事物的联系： 人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。不依人的意志为转移的。
②人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系 。是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，仍然是客观的，不以人的意志为转移的。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
【原理】联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系具有客观性,是不是就意味着人对事物的联系无能为力？
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
（2）联系是客观的：
【方法论】②联系具有客观性,但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
客观性
都是客观的
方法论
从事物固有联系中把握事物
切忌主观随意性
事物本身固有的
不以人的意志为转移
自在事物的联系人为事物的联系
归纳小结：
人为事物的联系具有“人化”特点，但仍然具有客观性。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
（3）联系是多样的：
含义：事物的联系是多种多样的
直接联系
间接联系
内部联系
外部联系
本质联系
非本质联系
必然联系
偶然联系
城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧 守株待兔
唇亡齿寒 虚心使人进步
昼夜更替 牵一发而动全身
一分耕耘一份收获
间接联系
直接联系
直接联系
必然联系
因果联系
必然联系
偶然联系
因果联系
整体和部分联系
练一练
（3）联系是多样的：
方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
2、联系的特征
通过以上内容的学习，我们可以得出一个结论：世界是普遍联系要求我们用联系的观点看问题。
多样性
必然和偶然
眼前和长远
直接和间接
方法论
善于分析把握各种条件
一切以时间、地点和条件为转移
归纳小结：
一、联系的普遍性、客观性、多样性
（二）用联系的观点看问题
你能盛多少水，还得由我短板说了算。
只有木桶才能盛水。为了多盛水，你要再长一些，与伙伴保持一致，可不能闹分裂啊!
不对吧，应该说没有我们木板，就没有你木桶:凭什么要我们服从你呢
我是整体，若没有我木桶，你们木板就失去了存在的意义，你们必须服从我。
我离开了你，
照样存在。我要…
根据木桶和木板的对话，请你说说整体与部分的关系。
举出生活中的实例，说明构成事物的内部要素的不可或缺性。
（1）区别：
①含义不同：
整体是事物的全局或发展的全过程（数量上看它是一 ），
部分是事物的局部或发展的各个阶段（数量上看它是多）。
二、用联系的观点看问题
1、整体与部分的辩证关系
（1）区别：
②地位、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
1、整体与部分的辩证关系
二、用联系的观点看问题
（2）联系：相互联系、密不可分
①二者相互依赖：
整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②二者相互影响：
整体的功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；
部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。
1、整体与部分的辩证关系
二、用联系的观点看问题
改善民生是一项复杂的系统工程，包括提高居民收入、织牢社会保障网、优化公共服务等，需要科学统筹、系统谋划。新中国成立75年来，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，绘就了幸福“民生新答卷”。
新中国成立75年来，中国共产党领导人民在接续奋斗中绘就了幸福“民生新答卷”。结合材料，运用整体和部分的辩证关系加以说明。
①整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要求人们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。改善民生是一项系统工程，要坚持以人民为中心，科学统筹、系统谋划。
②整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要重视部分的作用，用局部发展推动整体发展。在推进改善民生的工作中，要重视提高居民收入、织牢社会保障网、优化公共服务等部分的作用，服务于整体，绘就“民生新答卷”。
整体和部分的辩证关系 区别 含义不同 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。
地位作用功能不同 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系 相互依赖 整体是由部分构成，离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
相互影响 整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及具变化甚至对整体的功能起决定作用。
知识整合
唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说:“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”读一本书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样，一本书到最后可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。
宋代苏轼读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题;从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读“厚”了。
上述两种读书方法中包含了什么哲学道理
谈谈你是怎样学习的，并总结出自己的学习方法。
（1）系统的含义:
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
（2）系统的基本特征
整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素还强调有序性和内部结构的优化趋向。
2、系统与要素
二、用联系的观点看问题
（2）系统的基本特征
整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
整体性
系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能
有序性
系统内部结构是具有层次等级式的结构
内部结构的优化趋向
结构有序合理，就会促进系统的发展，结构无序或不合理则阻碍系统的发展
2、系统与要素
二、用联系的观点看问题
（1）树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
（2）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合,选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（3）必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
3、整体和部分、系统和要素辩证关系的方法论要求
二、用联系的观点看问题
联系的特征
多样性
掌握系统优化的方法
（系统与要素的关系）
原理
方法论
本课小结
唯物辩证的联系观
联系的含义
坚持整体与部分的统一
（整体与部分的辩证关系）
普遍性
客观性
练习
1．2025年4月9日，据报道，我国成功研制出全球首款急救转运无人机。该无人机具备航线跟踪、悬停等自主飞行功能，能广泛应用于战时、传染病防控、极端自然灾害和突发事件等多场景危重症伤病员的救治及后送。这填补了极端恶劣自然环境下人类应急救援能力的诸多不足与短板，有力提升了我国应急医学救援的整体救治能力。这说明（ ）
①为人类造福是科技创新的价值追求
②人们立足自身需要才能建立事物新的联系
③科技创新能够突破外部不利条件的限制
④事物是否具备多种功用取决于主体的需要
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
练习
2．为解决治沙可持续难题，某地结合当地条件，探索出“光伏发电＋生态治理”新模式，释放“1＋1＞2”的融合效应。一方面，光伏板为固沙植物提供屏障，提高存活率；另一方面，植物固沙抑尘，降低沙尘对发电效能的影响。此外，新模式还衍生出种植、养殖等特色产业，有效带动当地农牧民增收致富，实现生态建设、新能源开发、群众富裕三赢。该新模式（ ）
①坚持问题导向，运用了系统优化的方法
②将原有治沙经验迁移至新模式，提高了治沙效率
③将事物间的联系创新性地结合，开拓治沙新思路
④利用了事物内部包含的矛盾，实现沙漠变废为宝
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
练习
3．2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。在我国，水资源分布极不均衡。南水北调东中线一期工程累计调水超过788亿立方米，引江济淮、引汉济渭、珠江三角洲水资源配置等工程建成通水……党的十八大以来，一批跨流域、跨区域重大引调水工程加快建设、发挥效益，进一步缓解水资源分布不均、增进民生福祉。引调水工程的建设表明（ ）
A．正确意识能将观念的存在变为现实
B．人们可根据事物固有联系建立新的具体联系
C．人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
D．立足关键部分，实现整体功能大于部分功能之和
B
练习
4．脑机接口是一种革命性的人机交互技术，它直接连接大脑与外部设备，绕过传统的神经肌肉路径，实现脑与设备的信息交换。脑机接口技术通过捕捉大脑信号并将其转换为电信号，实现信息的传输和控制，为残障人士提供了新的交互方式，并有望在未来实现更广泛的应用。这说明（ ）
①人们可以根据事物固有联系改变事物状态，建立新的具体联系
②通过连接大脑与外部设备，可以实现人类意识与物质世界的交互
③把握物质与意识的相互依赖关系可以丰富人类意识的表现形式
④人类意识可以通过脑机接口还原为数字符号从而取代人类情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
练习
5．漫画《一跳定胜负》（原作者：于昌伟）给我们的哲学启示是（ ）
①要深化改革，调整好生产关系和上层建筑
②要坚持全面观点，综合考虑多种影响因素
③坚持一切从实际出发，做事情要尊重规律
④立足关键部分，用局部发展推动整体发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
谢 谢 观 看

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