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第五章　病毒
【学习目标】
◆知识与能力
1.描述病毒的主要特征。
2.举例说出病毒与人类生活的关系。
◆能力目标
运用多种方式收集资料，并进行汇报交流，提高收集和分析资料的能力、语言表达能力以及交流合作能力。
◆情感目标
通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用；关注病毒与人类生活的关系。
【重点难点】
重点：病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。
难点：病毒的主要特征。
【探求新知】
知识点一：病毒的发现
阅读八上P89内容，明确以下问题：
1.俄国科学家伊万诺夫斯基首次发现了病毒。
2.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到了烟草花叶病毒。
知识点二：病毒的大小和结构
1.阅读八上P89“想一想，议一议”素材，推测病毒和细胞在形态大小方面有什么不同？
病毒比细胞小得多。
2．观察八上P91图5－59三种病毒的结构图，归纳病毒的结构特点。
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
3．病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢？
病毒能够生活和繁殖，所以病毒属于生物。
知识点三：病毒的种类、生活和繁殖
1.病毒是如何生活的？
病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里。
2.根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为哪些类型？
动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
3.病毒是如何繁殖新个体的？
病毒依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
4.病毒离开活细胞，是不是就会立即死亡呢？
不会，病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。当外界条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
知识点四：病毒与人类生活的关系
阅读八上P91～92内容，结合自己生活经验，归纳病毒与人类生活的关系。
有害：引起动植物和人患病；
有利：制造疫苗；防止有害生物；在基因工程中的应用。
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