人教版(2024)地理 七年级下册 10.2 巴西第2 课时 课件(17张PPT)

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人教版(2024)地理 七年级下册 10.2 巴西第2 课时 课件(17张PPT)

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第二节 巴西2
赤道附近
赤道
刚果盆地
刚果盆地
马来群岛
马来群岛
亚马孙平原
亚马孙平原
问题1:什么是热带雨林,它分布在哪儿?(依照七下学习顺序)
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生态系统,常年气候炎热,雨量充沛,季节差异极不明显,生物群落演替速度极快,是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
澳大利亚北部
澳大利亚北部
中美洲
中美洲
太平洋岛屿
太平洋岛屿
任务1:了解热带雨林的作用
马达加斯加岛
马达加斯加岛
问题2:亚马孙雨林为何会成为世界上最大的热带雨林?
南美洲大陆轮廓北宽南窄,面积宽广,拥有世界上最大的平原--亚马孙平原,地势平坦
地处热带雨林地区,终年高温多雨
拥有世界第二,水量最大,流域面积最广的河流亚马孙河
练习:读拉丁美洲地图,在屏幕上描出亚马孙河干流,圈出它流经的国家;估算其流经巴西境内的河段大约占整条河流的比例。
亚马孙河流经区域: 秘鲁、哥伦比亚、巴西、玻利维亚、厄瓜多尔。其中巴西境内的河段大约占3/4.
问题3:从地形和气候分析亚马孙河流的水量为什么特别丰富?
地形:北、西、南三面地势高,中部平原地势低,有利于汇水,且支流多。
气候:位于热带雨林气候区,全年降水多,河流水量大。
问题4:亚马孙雨林是什么样子的?它有什么作用?
为全球提供新鲜空气
涵养水源,
保护淡水资源
保护土壤,
防止土壤侵蚀
提供木材、药材、食品等
吸收、储存二氧化碳,
调节全球气候
提供良好的生物生存环境,维护生物多样性
任务2:了解亚马孙热带雨林中的开发中存在的现状和影响
问题1:亚马孙雨林开发中存在哪些现象?
雨林的原住民印第安人,采用原始的刀耕火种的方法砍伐树木,开荒种地
人口少,开荒规模小,对热带雨林影响较小
任务2:了解亚马孙热带雨林中的开发中存在的现状和影响
问题1:亚马孙雨林开发中存在哪些现象?
大规模农业活动
旱季火灾
开辟大型牧场
扩大农场、牧场面积
商业性伐木
建设大型农场
毁林开荒,发展林牧业
修公路、采矿、建城镇
问题2:巴西对热带雨林做了哪些方面的开发?
据统计,自1970年代以来,亚马孙热带雨林已有超过140万公顷的森林被砍伐
在巴西,超过60%的开垦土地最终变成了牧场
问题3:巴西开发亚马孙雨林带来了哪些影响?
问题3:巴西开发亚马孙雨林带来了哪些影响?(生态方面)
加剧水土流失
生物多样性锐减
加剧全球变暖
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问题4:巴西为保护亚马孙雨林做出了哪些措施?
2006年10月4日,巴西在帕拉州创建了世界上最大的热带雨林保护区,由七个面积达1500万公顷的保护区组成。
设立雨林保护区
巴西利用遥感,无人机或雷达探测等设备对热带雨林进行间断或实时的监测,将森林砍伐区域数据传送给环境执法机构,以控制乱砍滥伐行为。
采取监管手段
问题4:巴西为保护亚马孙雨林做出了哪些措施?
2023年8月9日,巴西、哥伦比亚、刚果民族共和国、厄瓜多尔等十几个国家在亚马孙峰会上达成协议,发表了题为“团结起来保护我们的森林”的联合声明。
加强国际合作
问题3:巴西为保护亚马孙雨林做出了哪些措施?
问题5:日常生活中我们应该些什么来保护亚马孙热带雨林?
珍惜粮食,减少食品浪费
学会规划需求,减少不必要的购买行为
绿色出行,减少能源的消耗
有条件的情况下,可参与植树造林
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问题6:对于热带雨林的保护与开发,你的观点是什么?

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