人教版(2024)地理 七年级下册第十一章 极地地区 第2 课时 课件(15张PPT)

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人教版(2024)地理 七年级下册第十一章 极地地区 第2 课时 课件(15张PPT)

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极地地区2
材料一:极地地区位置特殊性,决定了其自然环境的特殊性,由于其自然环境的特殊性,使其成为人迹罕至的区域,所以其原始的自然环境得到保护,成为科学考察的宝地。
材料二:在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象,如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等等,都可以通过物理的或化学的变化‘记录’在南极冰盖的积雪和冰川冰里。这样,我们从南极的冰盖上取雪样,或者钻冰芯,就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判断人是否健康,我们就化验雪样来判断地球的健康情况,而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。
任务1:了解极地地区科学考察的意义
问题1:极地地区有什么?
材料三:南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源,如有供全世界开发利用200年的世界最大的铁矿储藏区,被誉为“世界铁山”,以及总蕴藏量约5000亿吨的世界最大煤田。地上储存着大量的固体淡水资源,占人类可用淡水的72%,是世界最大的淡水资源库。海域及沿岸地区也栖息着无数的海洋生物。
材料四:北极地区资源丰富,据美国地质调查局估计,北极拥有全球未开发石油储量的13%,可采原油约1000亿桶;天然气储量约50万亿立方米,占全球未开发天然气的30%,被称为“第二个中东”。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采,人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
任务1:了解极地地区科学考察的意义
问题1:极地地区有什么?
问题2:科考队员到极地做什么?
中山站
昆仑站
泰山站
长城站
纬度最低,唯一没有极昼极夜
纬度最高
问题4:读图我国南极地区科考站信息表,其建站选址有何差异?
秦岭站
尽可能覆盖南极大陆的每一个区域,以获得更加全面的数据
问题5:我国南极科学考察站建站都选择在1-2月的原因是什么
南极科学考察站名称 建成时间 经纬度位置
长城站 1985年2月 (62°13′S,58°58′W)
中山站 1989年2月 (69°22′S,76°23′E)
昆仑站 2009年1月 (80°25′S,77°07′E)
泰山站 2014年2月 (73°51′S,76°58′E)
秦岭站 2024年2月 (74°56′S,163°42′E)
1-2月为南极地区的“暖季”,可能出现极昼现象,气温较高
思考:为何泰山站要设计成如同飞碟一般的造型?
黄河站
问题6:我国在北极地区有科学考察站吗?北极科学考察有何价值?
北极地区石油、天然气储量丰富,约占世界总储量的1/4。随着全球变暖,北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大,航运、旅游业等悄然兴起。人类对北极地区的科学考察也越来越频繁,规模远远超过南极地区。
思维拓展:煤炭的形成,需要大片的原始森林,温暖湿润的气候环境,南极为什么会有煤炭呢?
这是因为南极大陆是在数亿年以前从其它的地方漂移过处的,也是板块学说的有力证据。这说明从前的南极洲应该是在热带或温带,生长有大量的低等或高等植物,埋入地下以后形成了煤。
任务2:了解极地地区的环境保护
问题1:目前在开发极地的过程中出现了哪些问题?
过度捕杀鲸、海豹等极地野生动物,造成生物多样性减少
全球变暖
全球变暖导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快。
石油泄漏
石油开采和运输过程中容易发生石油泄漏,导致北极地区的环境污染。
极地旅游
开展极地旅游,给环境带来不利影响
北极地区:针对该地区的环境保护问题,1991年制定了《 》。
北极环境保护战略
南极地区:针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《 》我国于1983年正式加入该条约。
南极条约
问题4:我们该如何保护极地?

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