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2025年度浙江省职教高考复习第四次模拟考试
语文试卷参考答案
一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
1. C 【解析】 A 项, “场”正确读音为“cháng”。B 项:“蕾”正确读音为“lěi”。 D项, “凭添”应为“平添”，“嗅”正确读音为“xiù”。
2. D 【解析】 D项，根据“这样的美景，给周遭平添几分魔力”和“让我们忘记世界还有其他的美与香前后语境，意在强调人到此处，会强烈地感受到荷塘的花美与花香，而“麻痹失察”是指人的感觉器官或思维意识处于一种麻木、不敏感的状态，为贬义词，与此处语境不符合。
3. B 【解析】 B项，“怀着自尊”“带着热情”“揣着梦想”是“他”的三个并列谓语，并列谓语中间不可以使用顿号，应该改为逗号。
4. B 【解析】 A项，“不屑于参与他人的纷争与是非”解读错误，“不屑随人是非”是指不盲从他人的是非评判。C项，极端化表述“任何事情”“必须拒绝”“完全不相信”不合理，与原句“独出己见”的理性态度形成对比。D项，“自有天命”与原句强调独立思考、不随波逐流不一致。
5. D 【解析】 画线句子存在词语累赘、语序不当、搭配不当的问题。“创立的……原创理论”中“理论”重复出现，词语累赘。“许多我国自主创立的”排序不当，应是“我国许多自主创立的”。“引领”与“成效”搭配不当。A项，“我国……原创理论”中多次出现“理论”，、词语累赘。“引领”与“成效”搭配不当；B项，语序不当，“许多”应放在“我国”之后，“引领”与“成效”搭配不当；C项，语序不当，“许多”应放在“我国”之后。
6. A 【解析】 文段开头“文化与精神的加分项，助力‘哪吒’整顶榜首”作为中心句，分别对应了⑤句和④句的“文化”与“精神”的内容。故⑤句是首句，④句在⑤句后；指示代词“这样”代指前文，因此③句应该放在第三个横线处，②①两句是对影视界的启示，且②句和①句是因果关系，故①句在②句后。故A项正确。
7. D 【解析】 D项，直抒胸臆，与“悬想”手法不符。
8. A 【解析】 A项，在【甲】诗中，诗人自己典袈裟籴米归，体现了他对母亲深深的关爱和孝顺。
二、文言文阅读(本大题共5小题，共16分)
9. A 【解析】 A项，“灵公与夫人夜坐”的“夜”为“在晚上”，“夜驰之沛公军”中“夜”为“连夜”。 二者意义不同。
10. D 【解析】 A项，两个“而”都表并列，译为“并且”。 B项，两个“之”都是代词，代指“他”。C项，都是所字结构，译为“……的东西”。D项，①句表凭借；②句表目的。 故D项不同。
11. C 【解析】 C项，“赐爵关内侯”没有特殊句式，关内侯是官职名。
12. B 【解析】 断句中，“而”表并列，与前文断开；“通货羌胡”“市日四舍”四字格式排列，
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独立成句，故②句正确。翻译句子中，昭昭：人人都看得到。 冥冥：没人看到。故③句翻译正确。故B项正确。
13.示例：【甲】文中蘧伯玉通过严格遵守礼仪规范来履行对君主的职责，维护着臣子对君主应有的礼仪秩序。【乙】文中孔奋在姑臧任职期间，一心奉公，不利用职务之便谋取私利，认真履行县官职责，坚守岗位，致力于地方治理。
启示：初入职场要懂得遵守企业的规章制度，不利用职务之便谋取私利，坚守岗位。
【解析】【甲】文中蘁伯玉通过严格遵守礼仪规范来履行对君主的职责，即便在夜晚无人注意时，经过宫门仍下车步行，以此表达对君主的敬重，做到“敬于事上”，无论明处暗处，都保持对职责的忠诚，维护着臣子对君主应有的礼仪秩序。启示：对于即将步入职场的人来说，要时刻牢记自己的工作职责与职场规则，哪怕在无人监督的情况下，也不能放松对自己的要求，要始终保持对工作的敬重与认真态度。如在完成一些日常工作任务时，不能因为没有领导盯着就敷衍了事。【乙】文中孔奋在姑臧任职期间，面对当地富庶、易滋生腐败的环境，四年间财产毫无增加，一心奉公，全身心投入工作，不利用职务之便谋取私利，认真履行县官职责，致力于地方治理，即便不被众人理解，仍坚守岗位。启示：从孔奋身上可知，在职场中要廉洁自律，不被利益诱惑，专注于本职工作，全力为公司或单位创造价值。如在涉及资源分配、项目合作等工作时，不能为了一己私利而损害集体利益，要像孔奋一样恪尽职守，努力在岗位上做出成绩，以认真负责的态度对待每一项工作任务。(评分标准：答出遵守企业的规章制度，得2分；答出不利用职务之便谋取私利，坚守岗位等，得2分)
【参考译文】
【甲】南子是卫灵公的夫人。有一天晚上卫灵公正坐在宫里和他的夫人南子阁谈，突然听见有马车行驶的声音，大概到宫门前却不响了，过了宫门又响起来了。卫灵公问夫人：“知道这是谁吗 ”夫人说：“这一定是蘧伯玉。”卫灵公说：“你是怎么知道的呢 ”夫人说：“我听说：按照礼制，士大夫经过国君的宫门要下车，以手抚轼，这是用来充分表达敬意的方式。忠臣孝子，既不在大庭广众面前故意做一个样子给大家看，也不在没人的地方忽视自己应该有的行为。蘧伯玉是我国有名的贤才。他仁德有智慧，平日服侍君上很尽敬礼。这个人一定不肯在暗昧的地方失了礼的，因此我知道这个人是蘧伯玉。”卫灵公派人去看，果然是莲伯玉。
【乙】孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。八年，赐爵位为关内侯。 当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县，这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市，每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以清苦简朴的生活为甜。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因此被众人所笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。
三、文字表述题(本大题共1小题，共12分)
14.(1)①江山代有才人出 ②沉舟侧畔千帆过 ③长风破浪会有时 ④为有源头活水来
【解析】 作答时不要出现错别字或者多字漏字，也不要多写。(评分标准：任选2句，每
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句1分，共2分，多写则只取前两句，字写错不得分)
(2)示例：创新是一个从发现问题开始，大胆构想解决方案，提出假设。随后积极投身行动，展开尝试实践并依据实际反馈持续进行调整与优化，最终收获具备价值的崭新成果的过程。
(评分标准：写出“创新(种概念)是……(流程图)的过程(属概念)”得1分；种属性概括全面得2分；表述顺畅得1分)
(3)示例：同学们，创新是开启未来大门的神奇钥匙！在创新的浪潮里，许多学长学姐已勇立潮头，他们凭借创新思维和实践能力，斩获佳绩。新学期，让我们像勇敢的水手一样，驾驭创新之舟，在知识海洋中破浪前行，用双手去创造属于自己的辉煌，开启拥有无限可能的创新旅程！
(评分标准：提及凭借创新思维和实践能力取得成绩，得1分；明确鼓励同学们积极投身创新，阐述合理理由，得2分；准确运用一种修辞手法，有语言感染力，得1分；字数达标得1分；语言流畅、无错别字得1分)
四、媒体文阅读(本大题共5 小题，共18分)
15. B 【解析】 B项，根据材料二图表可知，科技创新会带来产业的优胜劣汰，也会提升整体技术水平，带来产业集群化发展等，这些共同促进了产业结构的优化。因此，“产业结构优化得益于科技创新带来的产业优胜劣汰”说法不全面，忽略了整体技术水平提升、产业集群化发展等。
16. A 【解析】 B项，根据材料一“成本仅为558万美元”可知本项“成本低于558万美元”表述有误。C项，根据材料三“将渗透到实体技术的各个方面”可知本项“渗透到实体技术的各个方面”表述有误。D项，根据材料一可知，中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起是 DeepSeek成功的原因，而非见证。
17. C 【解析】 C项，表述过于绝对，材料三提到“王延峰阐述了 DeepSeek 在成本创新和架构优化上的突破，提出技术临界点突破后将带来产业核爆式发展。他认为，生产力一线的事情可以更多地由AI、机器人去做，人类要更多从事人文艺术的工作”，这里说的是“更多地由AI、机器人去做”以及“人类要更多从事人文艺术的工作”，并非选项中说的“人类应完全放弃生产力一线的工作”。
18.示例：②依靠政府战略布局与重视，DeepSeek 扎根沃土迎来崛起发展契机 ③借助开源策略与责任担当，DeepSeek打破闭源拓展全球开放生态
【解析】 ②处对应第四段，通读本段内容可知，“中国政府早期对AI领域的战略布局为DeepSeek等创新企业的崛起奠定了坚实基础”，由此可提炼关键词“政府战略布局”；由“中国政府高度重视AI发展，2017年更是明确了我国新一代 AI发展的战略目标，为企业提供了创新的沃土”可知，中国政府重视，DeepSeek依托沃土发展。③处对应第五段，阐述DeepSeek开源策略打破闭源模式，构建应用生态。“开源策略与责任担当”概括其策略和态度，“打破闭源拓展全球开放生态”表明其行动及成果。仿照①处画线中心句，组织语言即可。(评分标准：每点2分，共4分)
19.示例：在人工智能蓬勃发展的当下，青年人可从以下方面积极应对：①摒弃“有了人工智能就不用学习”的错误观念，中职学生更应扎实掌握专业知识，强化职业技能训练。
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②利用课余时间拓宽知识领域：如学习人工智能基础知识，了解其在本专业领域的应用，为未来职业发展筑牢根基。③着重培养学习能力：学会自主学习新知识、新技能，以适应不断变化的就业需求。积极参加各类实践活动，竞赛项目，在解决实际问题的过程中锻炼解决问题的能力和创新能力。①在职业规划时，向人文艺术、创意设计、情感沟通等更依赖人类独特能力的方向倾斜。⑤注重人文精神的培养和传统文化的学习，避免在技术浪潮中迷失自我。在与人工智能协同工作时，确保自身价值观对技术应用起到正确引导作用，让技术更好地服务于人类社会。
【解析】 根据材料三批判的“有人认为有了人工智能以后，就不用念书了”的错误脱离可得出第①点；材料三提到“智能化作为智能时代的主旋律；将渗透到实体技术的各个方面”，青年人学习人工智能基础知识并了解其在本专业领域的应用，符合智能化渗透各领域的趋势，可得出第②点；由材料三中“人工智能时代要把应该学的东西学会；培养学习的能力，培养解决问题的能力。培养创新的能力“可得出第③点；由材料三中美跳峰提出“人类要更多从事人文艺术的工作”“人工智能发展也需要人文艺术。我们不希望发明的机器人颠覆人类，要让它的价值观和人类保持一致”，可得出第④点；由材料三申“技术的发展不应导致人类价值观的丧失，反而应该更加重视人文精神和传统文化的传承”等，可得出第⑤点。(评分标准：每点1分。意思接近即可得分，共5分)
五、文学作品阅读(本大题共5 小题，共20分)
20. AD 【解析】 A项，村民们不叫冯三大名并非因为固执与守旧，而是受村庄长期以来形成的观念影响，认为财富有限，叫大名会影响他人。D项，大名只记在户口簿和墓碑上并非表明名字在现实生活中不重要，而是体现了村庄里人们时名字的一种特殊对待方式，大家习惯叫小名，忽视了大名。
21.①运用了拟人的修辞手法，“蛮横地踩”“堂而皇之地成了”赋予“冯三”这个小名以人的行为特点，生动形象地写出了小名“冯三”取代大名“冯得财”的不合理性和随意性，表现出冯三对这种现象的无奈。②“蛮横”“堂而皇之”这两个词语突出了小名在村庄中占据主导地位的荒诞，增强了语言的表现力。③承接上文冯三努力让大家叫他大名却失败的情节，为下文冯三对大名的感慨作铺垫，推动了情节发展。
【解析】 从内容来看，句子运用了拟人酌修辞手法，把“冯三”这个小名当作人，说它“蛮横地踩”，“堂而皇之地成了”名字，生动地展现出在村庄里，本该是正式大名的“冯得财”，却被随意的小名“冯三”取代得不合理，体现了冯三的无奈。从语言来看。这种用法增强了荒诞意味，小名圭导人们称呼的情况与正常认知中正式大名应有的地位不符，增强了语言的表达效果。从情节来看，此句承接上文详细描述码三为让大家叫他大名，拒绝回应小名等，可最终还是失败了的情节，此句承接了这部分内容。表明他努力无果；同时，又引出下文冯三在夜深人静时对大名的感慨，推动了故事的发展，让情节更加连贯完整。(评分标准：每点1分，解释合理1分，共4分)
22.①内容上，“另外一个村子”象征全新、未被世俗观念束缚的境界，在那里被埋没的真实自我能重新被唤起，深化了文章关于突破常规找回本真的主题。②结构上，结尾这一情节看似突兀却意味深长，使文章结构更具张力，与前文人们被村庄狭隘观念束缚的情节形成对比，升华了文章主旨。
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【解析】 从内容上看，在虚土庄中，人们深受狭隘观念影响，大名被埋没，人们的本真也随之被掩盖，而“另外一个村子”的设定意味着那些在虚土庄被压抑的真实自我在这里有了重新被唤起的可能。这一情节让读者看到了突破现有世俗观念束缚的希望，使文章想要表达的突破常规、找回本真的主题更加深刻。从结构上看，与前文形成鲜明对比，前文的压抑、束缚与“另外一个村子”的自由、解放形成反差，引发读者对村庄中这种不合理现象的反思，从而升华了文章主旨，让读者对作品的内涵有更深入的理解，进一步凸显了主题。(评分标准：每点2分，共4分)
23.示例：①个体身份与自我认同的象征：名字是一个人区别于他人的标识，冯三的大名“冯得财”代表着他本应拥有的正式身份和个体独特性。②理想与期望的象征：冯三的名字“冯得财”被父亲赋予了对财富和美好生活的期望，象征着家庭对他未来的憧憬。③被忽视与埋没的象征：在现实中，冯三的大名被村民们遗忘，大家都叫他小名，所以大名也象征着被群体忽视、被传统观念和习惯埋没的个体的独特价值与人生理想。
【解析】 文中冯三的大名“冯得财”，本应是他正式身份的代表。 当人们都叫他小名“冯三”时，他内心对大名的珍视，体现出他对自身完整身份与自我认同的追寻，渴望通过大名被他人正确认知，说明名字是个体确认自我身份和独特性的关键象征；冯三父亲为其取名“冯得财”，这一行为背后蕴含着家庭对他未来的美好期许，承载着长辈希望冯三未来富足、顺遂的心愿，所以名字在北象征着家庭对个体成长的理想设定；现实状况是，村庄里的人们无视冯三的大名，只以小名相称。这一现象反映出群体对个体独特价值的忽视，大名所代表的个体的独特价值与人生理想，被传统观念和习惯的强大力量所理没。(评分标准；每点2分，答对两点即可得4分)
24。示例：①刻画冯三在正名失败后的失落与坚持，通过他的行为细节，让观众更深入理解他对大名的渴望，也体现群体观念对个体的压制。②夜晚，冯三独自坐在院子里，抬头望着星空，口中喃喃自语：“冯得财，冯得财……”③借王五爷之口，揭示村庄里人们不叫冯三大名的原因，即狭隘的财富观念，让观众更深刻地理解冯三所处的环境，以及这种环境对他的影响。④结尾处设置外村人叫冯三大名的情节，给故事带来一丝希望，暗示在外界力量的介入下，冯三有可能找回自己真正的身份认同，引发观众对个体命运与外界影响的思考。
【解析】 ①处，承接父亲正名失败的情节，进一步展现冯三在面对众人不改口叫他小名时的反应，强化他对大名的渴望与坚持，体现群体观念对个体的压制，使故事冲突升级。②处，为故事的情感高潮部分，在夜深人静的氛围烘托下，冯三对大名的执着通过喃喃自语的行为得到极致展现，将冯三内心深处的孤独、对自我身份认同的挣扎毫无保留地呈现给观众。③处，解释了众人不叫冯三大名的背后原因，使故事逻辑更加完整，同时将矛盾冲突的根源从表面的不叫大名，深入到村庄狭隘的财富观念层面。④处，作为故事的结尾情节，给整个故事带来意想不到的转折，打破之前一直被压抑的氛围，为故事注入新的活力。暗示在外界力量的介入下，冯三有可能摆脱村庄園有观念的束缚，找回真正的自我身份认同，引发观众对个体命运与外界影响关系的深入思考，升华故事主题。(评分标准：每点1分，共4分)
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六、写作(本大题共1小题，共60分)
25.【写作提示】 材料以“机械越来越‘人化’”作引子，提出了一个引人深思的问题：“人会不会越来越机械化 ”可以从单一角度“人越来越机械化”这个角度写，也可从思辨角度深入分析“机械越来越人化”与“人越来越机械化”的关系。机械化指使用机器装备以代替或减轻体力劳动并提高效能，也形容事物如机械动作般缺少变化。人的机械化既指如机械动作般缺少变化，也指人在迅猛发展的科技面前过度依赖科技，缺少问题意识、自主意识、丰沛情感和自我认同，以致思维僵化、情感淡漠、惰于创新、精神和心灵世界渐趋荒芜。
如果从思辨角度写，可以从以下几方面分析。科技方面：人对技术和机器的过度依赖可能削弱人类的决策能力和问题解决能力，用人文思想赋能人工智能的发展。生产方面：自动化和机械人正在大量取代人类劳动力，使人们失去了很多体验机会和获取第一手经验的机会。生活方面：增强自我认同，理解真善美，强化自我意识、道德和价值观，让人性在大模型时代散发出耀眼的光辉。教育方面：学生过度依赖机器进行学习活动，容易产生惰性；机械的智能化使社会竞争日益激烈，许多学生为了取得好成绩，成了刷题的“机器”，变得脆弱、孤僻，出现心理问题。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：警惕人的机械化。接下来从怎么办的角度展开论述。首先，我们要重视培养批判性思维和创新能力。在教育过程中，应鼓励学生大胆质疑、积极探索，打破常规思维的束缚。其次，我们要在工作和生活中寻找意义与价值。即使面对重复性的工作，也应尝试从不同角度去思考，挖掘工作中的新亮点，赋予工作更多的个人情感与创造力。最后，我们要注重人文精神的滋养，通过阅读、艺术欣赏等方式丰富内心世界，提升精神境界，让自己在机械的世界中保持人性的温度。
【参考立意】
1.让人类鹤立“机”群。
2.巧用智能技术，拥抱真实生活。
3.为机器立心，为人类立命。
4.用人性的光辉让机器与人相向而行。
5.当机器越来越像人时，人要更像人。2025年度浙江省职教高考复习第四次模拟考试语文试卷
一、基础知识(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
阅读下面语段，完成1—2题。
①场(chǎng)院后边有一片荷塘。夏意渐浓，荷塘里的景色，正如杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。②亭亭如盖的荷叶簇拥着娇嫩的蓓蕾(léi)，一片片紧紧靠拢，看不见一丝缝隙，荷花盛开，层层的绿叶中间点缀(zhuì)着一朵一朵的荷花。③这些出水芙蓉宛如刚出浴的美女袅袅婷婷，傲然独立，在阳光照耀下，银芒四射，粉妆玉琢，呈现着迷人的色彩，散发出阵阵幽香。④这样的美景，给周遭凭添几分魔力，使我和小伙伴们的嗅(chòu)觉与视觉变得麻痹失察，让我们忘记世界还有其他的美与香。
1.标序号的句子中没有错别字且加点字读音正确的一项是 ( )
A.① B. ② C.③ D.④
2.对画线词语的理解与分析，不正确的一项是 ( )
A.“亭亭如盖”形容树木长得高大挺拔，冠如伞盖，此处用来形容荷叶也恰当。
B.“袅袅婷婷”指女子姿态柔美，这里指荷花姿态柔美的样子，符合语境。
C.“银芒四射”指银色的光芒向四周强烈地照射出去，这里用来形容荷花在阳光照耀下光彩夺目，生动形象地展现出荷花在阳光映照下光芒向四周散射的状态，符合语境。
D.“麻痹失察”指由于某种原因导致身体的感觉器官或思维意识处于一种麻木、不敏感的状态，形象地描述了因为被眼前美景深深吸引，“我”和小伙伴们的嗅觉与视觉变得不灵敏。
3.对下列语段中标号处标点符号的使用，分析不正确的一项是 ( )
①他站在书架前，目光扫过一排排书籍——《红楼梦》《三国演义》《西游记》……突然，他的视线停在了那本《平凡的世界》上。②这本书让他相信，无论是谁，只要他怀着自尊、带着热情、揣着梦想，都可以走向更广阔的世界。③“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”。书中的话无数次激励着他，让他一次又一次成功地化解了生活中的难题。④虽然很难说得清书籍对于人的分量如何衡量 但是热爱文字的人却能感知它的重量。
A ①处的破折号表示解释说明，解释书架上“书籍”的具体书目。
B.②处的顿号表示“怀着自尊”“带着热情”“揣着梦想”三者的并列关系，使用正确。
C.③处的引号表示独立引用，表明这句话对“他”的激励作用，应该把引号后的句号放到引号内。
D.“虽然很难说得清书籍对于人的分量如何衡量 ”这句话是陈述语气，应该把问号改为逗号。
4.对下列句子的解读，正确的一项是
余凡事喜独出己见，不屑随人是非。
A.许多事情上，我们应该坚持自己独立的见解，不随波逐流，也不屑于参与他人的纷争与是非。
B.这句话强调了在个人成长与决策中拥有独立思考能力的关键价值，着重强调切勿盲目跟风、随波逐流。
C.任何事情上都要有自己的主见和判断，必须拒绝他人的意见，完全不相信他人的评判。
D.人生总是忙忙碌碌，人们热衷于比较得失、评价他人的成功或失败，却不明白荣辱兴衰自有天命，许多事情的结果并非自己能力所掌控。
5.对下文画线句子的修改，最恰当的一项是
从工作全局看，许多我国自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，引领找矿成效显著。它们如同地质罗盘，指引着勘探方向，有助于提高效率、降低风险。
A.我国许多自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，引领找矿成效显著。
B.许多我国自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，引领找矿成效显著。
C.我国自主创立的许多碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，指导找矿成效显著。
D.我国许多自主创立的碰撞型斑岩铜矿成矿、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿等原创理论，指导找矿成效显著。
6.填入下列语段横线处的语句，排序最恰当的一项
文化与精神的加分项，助力“哪吒”登顶榜首。 ， ，熔铸于中华民族生生不息、气象万千、底蕴悠长的精神谱系。 ， ， 。
①才能找到类似“哪吒”一样的宝藏男孩
②从几千年的文脉中“掘金”，涵泳东方审美与价值情趣，提升电影艺术的品级
③这样给影视界更多的“哪吒”们蓬勃发展提供了借鉴与启迪
④戳中了我们奋发前行、不惧挑战、敢于冒险的澎湃心弦
⑤穿越古神话体系的文化次元，再现时代感、正义感的有血有肉的“哪吒”
A.⑤④③②① B. ②④③⑤① C.⑤③②④① D.②⑤③④①
7.古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法，即不直接说自己的心情，而是从对方下笔，想象对方的情况或者以后的情形，委婉而含蓄地表达出思念之情，下列诗句中，没有使用“悬想”手法的一项是 ( )
A.想得家中夜深坐，还应说着远行人。
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.今夜鄜州月，闺中只独看。
D.日日思君不见君，共饮长江水。
8.对下列诗歌的赏析，不正确的一项是
【甲】
思 母
与 恭
霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
【乙】
纸船——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
A.【甲】诗后两句回忆去年五月黄梅雨时，自己典袈裟籴米归的艰辛往事，通过细节描写，从侧面展现了母亲对家庭的付出和深沉的爱。
B.【乙】诗长短句相间，富有音乐美感，层层递进地展现出作者心中对母亲复杂且深沉的情感，直至结尾直抒胸臆。
C.【甲】【乙】两诗均长于借具体事物营造情境，【甲】诗借霜殒芦花的凄清之景起兴，以景衬情，【乙】诗把纸船作为情感的核心象征，用一连串动作串联情感。
D.【甲】【乙】两诗都饱含对母亲的深情，【甲】诗侧重于通过对往昔母亲的回忆表达对母亲的追思，【乙】诗则侧重于借纸船抒发对母亲的眷恋与热爱。
二、文言文阅读(本大题共5小题，共16分)
【甲】(南子)卫灵公之夫人也。灵公与夫人夜坐，闻车声鳞辚，至阙而止，过阙复有声。公问夫人曰：“知此谓谁 ”夫人曰：“此必蘧伯玉也。”公曰：“何以知之 ”夫人曰：“妾闻：礼下公门式①路马②，所以广敬也。夫忠臣与孝子，不为昭昭信节，不为冥冥堕行。蘧伯玉，卫之贤大夫也。仁而有智，敬于事上。此其人必不以閙③昧废礼，是以知之。”公使视之，果伯玉也。(节选自《列女传·卫灵夫人》，有删改)
【乙】孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安而姑臧称为富邑通货羌胡市日四合每居县者不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。(节选自《后汉书·孔奋传》，有删改)
【注】 ①式：同“轼”，此为动词，扶着。②路马：马车。③閙：同“暗”。
9.下列对加点实词含义的推断，不正确的一项是 ( )(3分)
A.灵公与夫人夜坐——由“夜驰之沛公军”可推断“夜”为“连夜”之义。
B.所以广敬也——由“广开言路”可推断“广”为“扩大、增加”之义。
C.躬率妻子——由“事必躬行”可推断“躬”为“亲自”之义。
D.同甘菜茹——根据上下文，可推断“甘”为“以 为甜”之义。
10.下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是 ( )(3分)
A.①仁而有智 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B.①是以知之 ②授之书而习其句读者
C.①财产无所增 ②所见无非牛者
D.①不能以自润 ②属予作文以记之
11.下列对句子的判断和理解，不正确的一项是 ( )(3分)
A.“何以知之”是宾语前置句，正确语序应为“以何知之”。
B“此必蘧伯玉也”是以“……也”为标志的判断句。
C.“赐爵关内侯”是一个省略句，省略了介词“于”，词句应为“赐爵于关内侯”。
D.“为众人所笑”是以“为……所”为标志的被动句。
12.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是 ( )(3分)
惟河西独安而姑臧称为富邑通货羌胡市日四合每居县者不盈数月辄致丰积。
惟河西独安而姑臧/称为富邑/通货羌胡市日/四合每居/县者/不盈数月辄致丰积。
②惟河西独安/而姑臧称为富邑/通货羌胡/市日四合/每居县者/不盈数月辄致丰积。
不为昭昭信节，不为冥冥堕行。
③既不在大庭广众面前故意做一个样子给大家看，也不在没人的地方忽视自己应该有的行为。
④既不为了扩大名声坚守信仰操节，也不为降低名声堕落自己的行为。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
13.“忠于职守”是职场人的工作之道，是沉甸甸的责任与担当。【甲】【乙】两文主人公的行为给即将步入职场的你怎样的启示。(4分)
三、文字表述题(本大题共1小题，共12分)
14.宏达中学为激发中职学生的创新活力，推动校园创新文化建设，在全校开展以“青春展新姿，创新正当时”为主题的系列学习活动，请你完成下列任务。
(1)任务一：阐释创新金句
下面是活动主持词片段，请根据语境补写诗句。(正楷书写，任选2句，共2分)
创新是时代发展的动力源泉，在中华民族辉煌的文化长河中，创新恰似一股澄澈而奔涌的暗流，始终奔腾不息。“ ① ，各领风骚数百年。”(赵翼《论诗五首·其二》)每个时代都会涌现出具有创新才能的人，他们推动着社会的发展。“ ② ，病树前头万木春。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)创新的强大力量，能够促使陈旧事物在革新中蜕变，进而推动整个社会的进步。置身于创新的时代浪潮中，我们理应怀抱着“ ③ ，直挂云帆济沧海”(李白《行路难·其一》)的坚定信念，勇于突破；更要保持“问渠那得清如许 ④ ”(朱熹《观书有感·其一》)的更新意识，保持活力。
(2)任务二：定义创新内涵
下面是一个关于创新过程的简易流程图，请你结合此图，为“创新”下一个定义。要求：语言简洁、准确，涵盖流程图中的关键环节。(4分)
(3)任务三：撰写创新宣讲词
在创新的征程中，许多中职学生脱颖而出，他们凭借创新思维和实践能力，在各类创新大赛和校园实践中取得佳绩。在新学期开学典礼上，学校将开展创新主题宣讲活动，请你撰写一段宣讲词，鼓励同学们积极投身创新。要求：字数120字左右，有感染力，至少使用一种修辞手法。(6分)
四、媒体文阅读(本大题共5 小题，共18分)
材料一：
今年春节前后，中国人工智能公司深度求索推出了AI模型 DeepSeek。 自其诞生之日起，便势如破竹，连续多日稳居苹果 App Store与谷歌 Play Store全球下载榜首。其引发的巨大波澜绝非偶然，这背后是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果。
长久以来，世界各地对AI的构建似乎形成了一些固有观念，认为唯有那些拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业，才能涉足这个领域。但是，DeepSeek却以一种前所未有的姿态，打破了这些固有认知。
①凭借卓越技术与创新，DeepSeek 突破封锁创造效率与性价比奇迹。在外部技术封锁与市场压力的双重夹击下，DeepSeek团队凭借卓越的技术实力与创新能力，成功使用2048块英伟达 H800 GPU芯片，在短短两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型，且成本仅为558万美元。要知道，在美国限制科技公司芯片出口中国的大背景下，H800是英伟达专门为中国市场设计的“阉割版”。这一效率与性价比的奇迹，是中国科技企业自立自强、勇攀科技高峰的生动写照，也是对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。
② 。事实上，中国政府早期对AI领域的战略布局为 DeepSeek等创新企业的崛起奠定了坚实基础。中国政府高度重视AI发展，2017年更是明确了我国新一代AI发展的战略目标，为企业提供了创新的沃土。如今，中国凭借强大的科研实力、丰富的应用场景和活跃的创新生态，吸引着全球目光。
③ 。DeepSeek采取的开源策略，是其迅速走红全球的另一大关键。在美国的技术“围剿”、封闭源代码成为常态背景下，DeepSeek在封锁线上“凿开”了突破口，毅然选择开源，打破了AI领域的闭源模式，推动了开放生态的拓展。此举不仅吸引了大量开发者围绕 DeepSeek构建应用生态，还提升了行业透明度和创新性，展现了中国AI科技企业的开放态度和责任担当。
DeepSeek的成功，是中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起的缩影。这匹“黑马”以实力证明，中国科技企业有能力在全球舞台上与顶尖玩家同台竞技。AI行业正经历着去中心化的深刻变革，在谁有权开发和控制AI的问题上，“东方”与“西方”的传统界限正逐渐模糊。未来，科技的浪潮奔腾不息，而中国科技企业必将在其中书写浓墨重彩的一笔。 （摘编自《科技日报》，有删改）
材料三：
“有人认为有了人工智能以后，就不用念书了。其实大错特错。”褚君浩指出，历次工业革命均是科学与技术交叉推动的结果。当前的新工业革命受环境问题、人类对美好生活的追求以及信息技术高度发展三大因素驱动，人类正迈向智能时代。智能化作为智能时代的主旋律，将渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。“人工智能时代要把应该学的东西学会，培养学习的能力，培养解决问题的能力。这些能力是长久起作用的。”
今年初Deepseek的横空出世震惊了世界，Deepseek只是技术突围吗？王战表示，一次工业革命其实分成两个阶段，第一个阶段是科技革命，而科技要转化为应用，能够形成工业产品，走入消费市场，解决成本问题是关键。“DeepSeek一出来，把成本这块降下来了，往前走，可以说我们过了一个拐点，从科技革命走向了工业革命。”他强调，金融是赋能科技创新的关键，强化科技创新策源功能离不开科技金融的支持。同时，技术的发展不应导致人类价值观的丧失，反而应该更加重视人文精神和传统文化的传承。他认为政府应积极作为，营造良好营商环境，“政府必须是有效政府、有限政府，而且必须要根据科技发展的规律做好自己的事情。”
王延峰阐述了DeepSeek在成本创新和架构优化上的突破，提出技术临界点突破后将带来产业核爆式发展。他认为，生产力一线的事情可以更多地由AI、机器人去做，人类要更多从事人文艺术的工作。“人工智能发展也需要人文艺术。我们不希望发明的机器人颠覆人类，要让它的价值观和人类保持一致。”在教育领域，人工智能促使教育模式变革，如高校教师需从教导转向引导，基础教育应注重培养学生解决问题和创新的能力。
成素梅认为，人工智能引发社会从线性到复杂系统思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇。挑战在于人文社科需进行范式变革，如哈佛大学开设技术人文主义课程，关注科技与人文融合；机遇则在于人工智能发展促使全社会人文素养提高和价值自觉。“一切都智能化的时候，这个新型技术不仅仅是一个技术革命，而是一个人文实验室。”她认为，未来教育应是双向素养教育，文科生需掌握人工智能机制，理工科学生也要加强人文修养，避免陷入数据陷阱，确保人工智能与人类价值观对齐，共同应对新兴技术对人性的拷问和文明转型的需求。 (摘编自《上观新闻》，有删改)
15.对材料二图表的解读，不正确的一项是
A.科技创新通过影响关联产业发展或倒逼关联部门技术创新来促进关联产业发展。
B.产业结构优化得益于科技创新带来的产业优胜劣汰。
C 科技创新可能会带来产业集群化发展。
D.劳动生产率的提高有助于催生新兴产业。
16.下列对材料的理解与分析，正确的一项是
A.DeepSeek打破了唯有拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业才能涉足AI构建的固有认知。
B.在两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型且成本低于558万美元，是中国科技企业对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。
C.智能化作为智能时代的主旋律，渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。
D.中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起见证了DeepSeek的成功。
17.根据材料，以下判断不正确的一项是
A. DeepSeek 连续多日稳居苹果 App Store与谷歌 Play Store全球下载榜首,是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果，这表明中国科技企业在全球AI领域具备强大竞争力。
B.王战认为DeepSeek降低了成本，使中国从科技革命走向了工业革命，且强调金融是赋能科技创新的关键，同时技术发展不应导致人类价值观丧失。
C.王延峰提出DeepSeek在成本创新和架构优化上有突破，技术临界点突破后将带来产业核爆式发展，所以人类应完全放弃生产力一线的工作，专注人文艺术。
D.成素梅认为人工智能引发社会思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇，未来教育应是双向素养教育，以确保人工智能与人类价值观对齐。
18.仿照材料一①处画线中心句，分别在②③画线处写出对应段的中心句。要求格式与①处画线中心句一致。(4分)
19.有人焦虑：人工智能的迅速发展会不会让中职学生找不到工作，学校围绕该问题开展了一场大讨论。假如你正在参加这场讨论会，请你谈谈在人工智能蓬勃发展的当下，青年人应该如何积极应对。(5分)
五、文学作品阅读（本大题共5小题，共20分）
一个人的名字
刘亮程
人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会被擦亮一次。一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土。若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了，上面的土有一铁锨厚。这样的名字和所属的人有了距离，已经很难被叫出来。名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。
冯三的名字被人忘记五十年了。人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。
冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。
冯七说：“我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也没用，只要你们不叫，他就永远没有大名。 当初我父亲冯五给我起的名字多好，冯富贵，可你们硬是一声不叫。我现在都六十岁了，还被你们叫小名。我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。 可是我的三儿子，请你们饶了他吧。你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方地做人了。”
可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。或者当着冯七的面满口答应，背后还是冯三、冯三地叫个不停。
冯三一直在心中默念着自己的大名。他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。
自从父亲冯七摆了酒席后，冯三坚决不再认这个小名，别人叫冯三他硬不答应。冯三两个字飘进耳朵时，他的大名会一蹦子跳起来，把它打出去。后来“冯三”接连不断灌进耳朵，他从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望能听见一个人叫他冯得财。
可是，没有一个人叫他冯得财。
冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。夜深人静时，冯三会悄悄地望一眼像几根枯柴一样朽掉的那三个字。有时四下无人，冯三会突然张口，叫出自己的大名。很久，没有人答应。冯得财就像早已陌生的一个人，五十年前就已离开村子，越走越远，跟他，跟这个村庄，都彻底没关系了。
“为啥村里人都不叫你的大名冯得财，一句都不叫。”王五爷说，“因为一个村庄的财是有限的，你多得了别人就少得，你全得了别人就没了。当年你爷爷给你父亲起名冯富贵时，我们就知道，你们冯家太想出人头地了。谁不想富贵呀。可是村子就这么大，财富就这么多，你们家富贵了别人家就得贫穷。所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。可他还不甘心，又希望你长大得财。你想想，我们能叫你得财吗？你看刘榆木，谁叫过他的小名？他的名字不惹人，一个榆木疙瘩，谁都不眼馋。还有王木叉，为啥人家不叫王铁叉？木叉柔和，不伤人。”
虚土庄没几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头面的人物，也都是一个姓，再加上兄弟排行数，胡乱地活了一辈子。他们的大名只记在两个地方：户口簿和墓碑上。
你若按着户口簿点名，念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全死了。你若到村边的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不认识一个。似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一点关系。其实呢，你的名字已经包含了生和死。你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪，有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵，在纸上写下两个或三个字，说，记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应。
可是没人喊这个名字，你等了十年、五十年，你答应了另外一个名字。
起名字的人还说，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名字。
不过，走到那里已到了另外一个村子。被我们埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在那里彼此呼唤，互相擦亮。而活在村里的人互叫着小名，莫名其妙地为一个小名活着一辈子。
（选自《虚土》，有删改）
20.下列对本文相关内容和艺术手法的理解和分析，不正确的两项( )( )(4 分)
A.冯七摆酒席请亲朋好友给儿子冯三正名，希望大家改口叫其大名冯得财，可最终未能如愿，这反映了村民们的固执与守旧。
B.“人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次”，运用比喻，生动形象地写出了名字对于人的重要性，被人呼唤能让名字及名字的主人更具存在感。
C.王五爷对大家不叫冯三大名缘由的解释，揭示了村庄里人们的一种狭隘观念，认为财富有限，一家富贵会导致别家贫穷。
D.虚土庄的人大多没有正经名字，他们的大名只记在户口簿和墓碑上，这表明名字在现实生活中并不重要，人们更习惯用小名来称呼彼此。
E.文章结尾说被埋没的名字在另一个村子彼此呼唤，相互擦亮，而村里的人却为小名活着一辈子，蕴含了作者对这种现象的批判与无奈。
21.请赏析文中画波浪线的句子。(4分)
冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。
22.文章结尾“另外一个村子”这一情节有何作用 请从内容和结构两个方面简要分析。(4分)
23.本文作者刘亮程善于运用独特的意象来传达深刻的内涵，文中“名字”这一意象贯穿始终，请分析其在文中的多重象征意义。(4分)
24.学校开展了“走进乡村”主题活动，通过走进乡村，了解乡村风貌，并撰写展现乡村精神风貌的视频脚本，以形成介绍乡村的视频。假如你来到“虚土村”，拍摄《冯三名字的故事》视频，请你为其撰写脚本。请根据脚本框架，填写相应内容。(4分)
视频画面描述 画面说明
冯三，十五岁，家中摆着两桌酒席，亲朋好友齐聚。冯七站起来，对着众人拱手说道：“各位，我儿子已长大成人，我给他起了大名冯得财，求大家以后别再叫他小名了。”众人有的点头，有的小声议论。 突出父亲为冯三正名的努力，以.及村庄中人们对大名与小名的不同态度。
酒席后，冯三走在村子里，有人喊“冯三”，他装作没听见，满心期待着有人叫他“冯得财”，然而一路过去，无人改口。 ①
② 通过这个场景，展现渴正在夜深人静时对火名的执着，突出他内心的孤独与对自我身份认同的挣扎。深化人物情感。
王五爷和几个村民坐在树下闲聊，王五爷说：“一个村庄的财是有限的，冯家起个冯得财，想独占财富，咱可不叫他这大名。”冯三从旁边路过，听到后脚步一顿，眼中闪过一丝无奈与愤怒。 ③
多年后的冯三，头发已经花白，走在村子的小路上。突然，一个外村人路过，问路时叫了一声：“请问，冯得财大哥，去邻村怎么走 ”冯三先是一愣，然后激动地转过头，ra由勿盖细忧 ④
六、写作(本大题共1小题，共60分)
25.阅读下面的文字材料，根据要求写作。
在机械越来越“人化”的今天，人会不会越来越机械化
复兴职校本次国旗下讲话的主题为“机械与人的关系”，请你根据以上材料引发的联想和思考，请联系学习和生活实际写一篇发言稿，在升旗仪式上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。

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