资源简介

(共36张PPT)
课前导入
蜻蜓
花大姐
独角仙
蚂蚱
这么可爱的小昆虫你了解多少呢？今天就让我们一起走进课文——《昆虫备忘录》去学习一下吧。
生平介绍:江苏高邮人，作家、散文家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
主要作品：《受戒》《沙家浜》《黄油烙饼》《葡萄月令》等。
汪曾祺（1920—1997）
助学资料
昆虫备忘录
点拨：“录”就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以就叫——《昆虫备忘录》。
你在哪里见过 “录”字？
录
凡
距
款
绸
膜
瞎
益
约
蚂
lù
fán
jù
kuǎn
chóu
xiā
yuē
mà
mó
yì
bān
斑
字词乐园
我会读
敏
mǐn
识字方法
录
彐
氺
凡
丶
几

距
巨
款
士
示
欠
加一加
绸
纟
周
约
勺
纟
虫
蚂
马
斑
王
文
王
学习字词
瞎
膜
加一加：目+害=瞎
组词：瞎忙 瞎说
造句：先做好详细的复习计划，到时候才不会瞎忙。
加一加：月+莫=膜
组词：膜拜
造句：忠肝义胆的关云长，怎能不让我膜拜
蚂
mà
（蚂蚱）
（蚂蚁）
mǎ
（蚂螂）
mā
多音字
巧记
小蚂（mǎ）蚁来到河边，一只蚂（mà）蚱来挑战，蚂（mā）螂河面正观战。
“款”是会意字。篆书左半部分表示鬼神给人带来灾祸，右半部分像人张口说话，合起来表示人诚恳地企求避免灾祸。所以，“款”的本义是诚恳。后又引申出多种意思：①热情招待，如“款待”；②书画上的题名，如“落款”；③事项、条目，如“条款”；④钱财，如“存款”；等等。
趣识字——款
篆书
楷书
学习字词
①思索；考虑。 （ ）
琢磨
②由部分组成整体。 （ ）
合成
③反应快；能对其微弱的刺激迅速反应。
（ ）
灵敏
④指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。 （ ）
严丝合缝
记词义
默读“阅读提示”，了解学习本文的要求。
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。
初读感知
初读感知
借助汉语拼音读通句子，把课文读正确。说一说,本文和以前学过的课文有什么不同。
这篇课文由四篇短文组成，每篇短文都有一个小标题。
初读感知
小标题
复眼
蜻蜓、苍蝇的特点
昆虫的名字
独角仙 蚂蚱
花大姐
瓢虫的外号
总结：取小标题时既可以用昆虫名，又
可以用昆虫的典型特点来命名。
一、默读课文，把你觉得有意思的内容画出来，与同桌一起交流，再配上动作和表情读一读。
品读鉴赏
品读鉴赏
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
【一系列的问句】作者的猜测真是既大胆，又有意思。
品读鉴赏
蜻蜓的复眼是什么样子的？有什么作用？
蜻蜓的复眼是由好多小眼睛构成的。复眼的作用是让昆虫的视觉很灵敏。
请你想一想:如果人长了复眼，会成什么样子
示例:如果人长了复眼，就能看到更精细的东西了。
品读鉴赏
我曾经想过:如果人长了一对复眼……
省略号给读者留下思考和想象的空间。
还是不要！那成什么样子！
作者浮想联翩，想到人长了复眼的样子，真是有意思的想象。
品读鉴赏
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
动作描写
这句话把瓢虫优雅降落的动作写得非常生动。作者把瓢虫的膜翅说成黑绸衬裙，生动形象地刻画了瓢虫的外形，饱含他对瓢虫的喜爱。
品读鉴赏
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
拟声词，写的是昆虫的声音，表现了独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变，这真是有意思的声音。
品读鉴赏
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
作者把这些小昆虫当成自己的朋友，用嗔怪的语气抱怨蚂蚱爱吐口水。
这种蚂蚱，
抓住
它，
它就吐出一泡褐色的口水
，
顶讨厌。
品读鉴赏
二、作者是从哪些方面记录这些昆虫的呢？
作者是从学名、别名、外形、声音、习性、动作、种类等方面来记录昆虫的特点的，记录时还用风趣的语言融入了有意思的故事、天真的猜测、烂漫的想象，把这篇备忘录写得生动有趣。
品读鉴赏
三、读读下面这段文字，并在表格中记录关键内容。
品读鉴赏
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
品读鉴赏
总结：列表格的方法既能帮助我们记住有效信息，又能节省时间。
学名 别名 外形 习性 动作 种类
瓢虫 花大姐 有膜翅、硬翅和小圆点 有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶 落下、折好、收拢 七星瓢虫、十四星瓢虫……
品读鉴赏
四、对比一下这两种备忘录，你们发现它们各有什么特点呢？
图文式备忘录是以文字为主，以图为辅，具体生动地描写昆虫。
图表式备忘录是精简地罗列出昆虫各方面的信息，能帮助我们快速了解昆虫。
板书设计
作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了他对这些昆虫的喜爱之情，激发了我们探索科学奥秘的兴趣。
主旨概括
小巧可爱的昆虫，是大自然的小精灵。它们那小小的身体里竟然蕴藏着这么多的秘密，这怎能不吸引着我们去欣赏大自然、探索大自然呢？我爱大自然，也想像作者一样去探索大自然中的奥秘！
课堂小结
关于昆虫的词语
蛛丝马迹 蜻蜓点水 飞蛾扑火
金蝉脱壳 噤若寒蝉 聚蚊成雷
螳螂捕蝉，黄雀在后
百足之虫，死而不僵
课外拓展
课外拓展
和昆虫有关的诗词
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——南北朝·王籍《入若耶溪》
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——唐·罗隐《蜂》
课外拓展
夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。
——唐·王昌龄《送十五舅》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

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