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(共32张PPT)
鹿角和鹿腿
7
第二课时
第一课时
穿越迷障
进入森林
第一课时
配得上
狮子
抱怨
shī
逼迫
zhòu
pèi
yuàn
bī
皱纹
匀称
迷障 词语要会认
1
不禁
jīn
撒腿
sā
称
禁
撒
yún chèn
狮子有“万兽之王”的（ ）。
鹿的身材多么（ ）。
匀称
美称
迷障 多音字要会读
称
chèn
chēnɡ
名称
称呼
匀称
称心
2
这里危险，（ ）通行。
鹿看到自己的腿，（ ）噘起了嘴，皱起眉头。
不禁
禁止
禁
jīn
jìn
禁止
严禁
不禁
禁不住
春天到了，农民伯伯到田里（ ）种子。
鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。
撒开
播撒
撒
sā
sǎ
撒种
撒播
撒腿
撒手
鹿
塘
映
欣
赏
匀
致
配
传
哎
狮
叹
追
迷障 生字要会写
3
“唐”第三笔撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。
tánɡ
书写指导
yìnɡ
左窄右宽，顶部左低，底部右低。“日”，框内短横在横中线上；“央”，长横在横中线下方，长撇的撇尖伸向“日”下。
shǎnɡ
“尚”居上居中，盖住下部，“口”扁。“贝”居下居中，与中间“口”同宽。
zhì
“至”的末笔横改提；“攵”的第一笔撇伸到左边点下，第三笔撇的撇尖伸向“至”下。
pèi
“己”，上边比“酉”略低，下边比“酉”略高。
shī
“师”左高右低，第二笔竖撇沿竖中线行笔，撇尖伸向“犭”下侧，末笔竖的收笔低于“犭”。
迷障 故事要了解
4
11月5日 星期二 阳光灿烂
今天，真是惊险极了!
原本，我在池塘边喝水。无意中发现了自己倒映在水中的影子。我______自己美丽的角，______四条腿长得难看。突然一只狮子向我扑来，两只美丽的角差点儿让我____，可四条难看的腿却帮助我___________。
朗读课文，完成小鹿的日记，了解故事大意。
狮口逃生
欣赏
抱怨
丧命
恭喜你穿过迷障，来到森林！
来到丛林
观鹿逃生
默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
自我欣赏、陶醉
对自己的腿不满
小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？
读出自我陶醉、骄傲的语气。
语调上扬，读出内心惊讶和怀疑。
读出抱怨、失望语气。
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
读一读
我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
抱怨、不满
请你用上心理描写写一段话吧。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。
创意写作
鹿角和鹿腿
7
第二课时
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
大家来说说自己的看法吧！
鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
一起来总结：
讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？
山羊：个子矮小，很容易从院门进去吃草。
骆驼：个子高大，很容易吃到墙头上的树叶。
绘声绘色
讲故事
根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说的更生动。
美丽
欣赏
差点儿送命
难看
抱怨
狮口逃生
鹿角：
鹿腿：
要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！
美丽
难看
匀称
精美别致
欣赏
挂住了
挣脱出来
差点儿送命
噘起了嘴
皱起了眉头
抱怨
撒开长腿就跑
甩在后面
狮口逃生
鹿角：
鹿腿：
绘声绘色讲故事（评价表） 把故事讲清楚 你真棒！ 加油哦！
把故事讲生动 你真棒！ 加油哦！
带上表情、动作讲 你真棒！ 加油哦！
加上自己合理的想象讲完整 你真棒！ 加油哦！
《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
课外书屋
加上合适的动作神态，把下列句子补充完整。
1.他 ：“你真是急死我了！”
2.老师 ：“这次校运会我们班得了总
冠军，真棒！”
3.妹妹 ：“我的小金鱼不动弹了。”
跺着脚，焦急地说
喜笑颜开
着急地说
练一练
制定《伊索寓言》阅读计划
《伊索寓言》阅读打卡单 我打算（ ）天看完这本书，每天看（ ）页 日期 阅读内容 能坚持就画 日期 阅读内容 能坚持就画

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