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8800-LRN
2024一2025学年第二学期学科素养形成练习
六年级语文第五、六单元
注意事项：1.本练习建议用时100分钟.
2.请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。
一、知识积累
(一)选择题
9
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()
A.洪亮(hng)
盲人(wdnq)
清脆(cu)
灵感(Iin)
B.证实(zhèng)
蟋蟀(shudi)
加速(sù)
齿轮(ch)
C.搜集(shou)
阶段(jie)
花圃(pǔ)
钵子(b6)
2
下列词语中，没有错别字的一项是(
)
A.缇取
领域
不以为然
专心致致
B.侧量
出版
走马观花
声泪惧下
赴汤蹈火
n
C.蚯蚓
机遇
锲而不舍
下列加点成语运用不正确的一项是(
有
A.平时不爱说话的弟弟今天在讲台上侃侃而谈，真是不可思议。
B.做任何事情都要过犹不及，才能把事情做好。
C.一个人的前途究竞如何，其实可以从他现阶段学习工作中的一些细微的小事看出来，这就是见
微知著的道理。
4.
下列标点符号使用有误的一项是（)
1
A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
爵
B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。
C.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
5.对下列词语中加点字解释错误的一项是()
A.过犹不及（及格）
B.不以为然（正确）
C.赴汤蹈火（热水）
掬
6.
下面选项填在横线上最恰当的一项是()
辩论时，发言者要认真倾听对方的发言，并注意对方观，点片面、证据不足之处，
使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而了解对方的情况
B.从而理清自己的思路
C.从而抓住对方的要害
六年级语文第五、六单元第1页（共6页）
1.“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗
庚的名言。这样写的好处是(
A.使表达的观点更具说服力
B.压缩了语言，节省文字空间
C,体现作者的语言深度，让读者被作者折服
8.小真要送同桌一张自制的毕业贺卡，她选了一张很励志的图片，请仔细看图，并帮她挑选一句最
合适的赠言。()
A.有付出，就有收获；有播种，就有丰收。加油！
B.当你获得巨大的成功时，请记得一起努力过的人，并乐于分享。
C.也许有一天，你发觉日子特别艰难，那可能是这次的收获将特别巨大，加油！
9.下列句子中，观点和理由的关系最为紧密的一项是()
A.“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行。”但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人
尊重、理解，那么顺耳的忠言岂不更利于行吗？
B.学习知识要一点一滴地积累。就像细小的石子，虽不显眼，却能铺出千里路。
C.但凡有卓越成就的人，都与思考结有不解之缘。司马迁忍受酷刑，为的是完成《史记》的创作。
10.下列学习的方法不正确的一项是()
A.遇到不懂的问题要勤问勤查，这样可以学到很多新的知识。
B.完成习作后再读一遍，并用修改符号修改不通顺的地方，让习作更好。
C.坚持每天读课外书，只要是与课本无关的什么都可以，这样可以扩大知识面。
(二)填空题。
11.看拼音，写词语。
min rui
kong jicàn guan
一些观察
的孩子，对周围的一切会充满好奇。即使是
ǒu
ran
yi wen
的场景，也能引起他们的深思。
的发现，他们会有许多
并会查找
wen xian
dan diao
wu liao
看似
的过程，他们却乐在其中】
六年级语文第五、六单元第2页（共6页）2024一2025学年第二学期学科素养形成练习
六年级语文第五、六单元
参考答案及评分标准
一、(38分)
(一)(20分，每小题2分)
1-5
BCBBA
6-10 CACBC
(二)(18分)
11.(8分，每字0.5分)
敏锐
司空见惯
偶然
疑问
文献
单调
无聊
12.(10分，每空1分)
(1)不能决也
(2)不必法古
不必循旧
(3)日日新
又日新
取之于蓝
而青于蓝
(4)穷则变
变则通
通则久
二、(32分)
(一)(13分)
13.(3分)
魏格纳提出“大陆漂移学说”
阿瑟林斯基研究睡眠中眼珠快速转动与做梦的关系
真理诞生于一百个问号之后
14.(6分)
④
⑤
①
③
15.(4分)
B D
(二)(5分)
16.(2分)
世界读书日
共建书香社会，共享现代文明
1/3
17.(3分)
示例：我最想去参加“阅读的方法”这一主题，我在平时的阅读过程中，因
为找不到一些合适的方法，导致阅读效率不高或者阅读收获不大，读完就忘，所
以我想通过这个主题，学习一些好的阅读方法，让自己在学习生活中取得更大的
进步。
(三)(14分)
18.(3分)
(1)爷爷和我割草归程遇到大风
(2)我用《新华字典》认识汉字、学习知识
(3)大风过后，车在，人在，我们胜利了
19.(2分)C
20.(5分)
(1)(2分)突出自己遇到的第一个艰难时刻
(2)(3分)
本句通过动作描写、衣着描写，生动形象地刻画了爷爷与狂风对峙的坚
定、顽强的模样，从中可以爷爷面对困难毫不退缩，勇敢直面困难的特点。
21.(4分)
不矛盾，因为文中的“我”虽然被风刮倒，但没有被风刮走，并且在大风过
后，“我”和爷爷车还在，人也在原地，这表明“我”在面对艰难险阻时没有被
彻底打败，而是顽强抵抗，这与题目“不被大风吹倒”所传达的在生活中的艰难
困苦面前要不退缩、勇往直前的主旨相契合。
三、(30分)
22.(30分)
评分标准（仅供参考）
一类文：（28—30分)
1.字迹工整、美观：2.写作文题目：3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子
表达出自已的意思；4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；5.能根
据自己表达的需要分段写作，层次分明；6.能正确使用常用的标点符号：7.字数
在450字左右。
213
二类文：(25—27分)
1.字迹比较工整、美观：2.写作文题日：3.语句较通顺流畅，能用完整的
句子表达出自己的意思；4.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚：
5.能分段写作：6.能正确使用常用的标点符号：7.字数在350一400字。
三类文：(22—24分)
1.书写不够认真：2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，
有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚：
4.标点符号使用不当：5.字数在300一350。
四类文：(19—21分)》
1.能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。2.字数在250一300。
五类文：(18分以下)
1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多：3.内容
很简单，没有中心，记流水账，重复罗嗦，或不知所云4.标点符号错误明显：
5.跑题：6.字数在250字以下。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。
4.字数不足，酌情扣1一3分：严重不足降一等。
5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
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