资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台浙教版2024—2025学年八年级下学期数学第三次月考全真模拟试卷满分:120分 时间:120分钟 范围:第一章二次根式到第五章特殊平行四边形第I卷一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)1.下列四幅图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2.下列说法正确的是( )A.菱形的四个内角都是直角B.矩形的对角线互相垂直C.正方形的每一条对角线平分一组对角D.平行四边形是轴对称图形3.体育课上,体育老师记录了40位同学的实心球成绩,数据分别为x1,x2,……x40.但由于场地布置失误,导致每位同学的成绩都少记录了10cm,其实际数据分别为y1,y2,……y40,比较记录成绩和实际成绩这两组数据,统计量不会发生变化的是( )A.方差 B.中位数 C.众数 D.平均数4.关于x的一元二次方程x2+mx﹣4=0的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根5.用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于45°”时,应假设直角三角形中( )A.两锐角都大于45° B.有一个锐角小于45°C.有一个锐角大于45° D.两锐角都小于45°6.若关于x的一元二次方程4x2﹣4x+c=0有两个相等实数根,则c的值是( )A.﹣1 B.1 C.﹣4 D.47.我们知道方程x2+2x﹣3=0的解是x1=1,x2=﹣3,现给出另一个方程(2x+3)2+2(2x+3)﹣3=0,它的解是( )A.x1=1,x2=3 B.x1=1,x2=﹣3C.x1=﹣1,x2=3 D.x1=﹣1,x2=﹣38.我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中,给出了下面的公式:如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,则该三角形的面积为,已知△ABC的三边长a,b,c分别为1,,2,则△ABC的面积是( )A. B. C. D.9.已知一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠1)的一个正根和方程x2+bx+a=0的一个正根相等,若ax2+bx+1=0的另一个根为4,则x2+bx+a=0的两个根分别为( )A.﹣4,4 B.﹣4,1 C.,4 D.,110.如图,在正方形ABCD中,点O是对角线AC,BD交点,过点O作射线OM,ON分别交BC,CD于点E,F,且∠EOF=90°,OC,EF交于点G.有下列结论:①△DOF≌△COE;②CF=BE;③FO=FG;④四边形CEOF的面积为正方形ABCD面积的;⑤OF2+OE2=EF2.其中正确的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.5二、填空题(6小题,每题3分,共18分)11.甲、乙、丙三位同学在五次数学测验中他们成绩的平均分相等,方差分别是3.3,2.8,4.2,则成绩最稳定的同学是 .12.某校竞选学生会干部,分学生一日常规知识笔试和演讲比赛两个环节,总分均为100分,并按4:6比例计算平均成绩,小明笔试成绩95分,演讲成绩90分,最终平均成绩为 .13.若a,b是方程x2+x﹣2024=0的两个实数根,则代数式a2﹣b+3的值为 .14.如图,小华从A点出发,沿直线前进5m后左转24°,再沿直线前进5m,又向左转24°,……照这样走下去,当他第一次回到出发地A点时,一共走过的路程是 .15.如图, ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点E是AB的中点,△BEO的周长是8,则△BCD的周长为 .16.如图,已知 ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∠AOB=60°,将△ABC沿着直线AC翻折,使点B的对应点B′落在原图所在平面上,连结B′D.若BD=5,则B′D的长度为 .浙教版2024—2025学年八年级下学期数学第三次月考全真模拟试卷考生注意:本试卷共三道大题,25道小题,满分120分,时量120分钟姓名:____________ 学号:_____________座位号:___________一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空题11、_______ 12、______13、_______ 14、______15、_______ 16、______三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)17.计算:(1); (2).18.解方程:(1)x2﹣6x=﹣9; (2)(x+1)(x﹣3)=6.19.我校为提高学生的安全意识,组织八、九年级学生开展了一次消防知识宽赛,成绩分别为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为10分,9分,8分,7分.学校分别从八、九年级各抽取25名学生的竞赛成绩整理并绘制成如下统计图表,请根据提供的信息解答下列问题:年级 八年级 九年级平均分 8.76 8.76中位数 a 8众数 9 b方差 1.06 1.38(1)根据以上信息可以求出:a= ,b= ,并把八年级竞赛成绩统计图补充完整;(2)在这两个年级中,成绩更稳定的是 (填“八年级”或“九年级”);(3)已知该校八年级有1000人、九年级有1200人参加本次知识竞赛,且规定不低于9分的成绩为优秀,请估计该校八、九年级参加本次知识竞赛成绩为优秀的学生共有多少人?20.某水果商场经销一种高档水果,原价每千克50元,连续两次降价后每千克32元,若每次下降的百分率相同.(1)求每次下降的百分率;(2)若每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,商场决定采取适当的涨价措施,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,且要尽快减少库存,那么每千克应涨价多少元?21.如图,在 ABCD中,E,F两点分别在边AB,CD上,连接DE,BF,AF,DE⊥AB,且∠ADE=∠CBF.(1)求证:四边形DEBF为矩形;(2)若AF平分∠BAD,且AD=6,AF=10,求AE的长.22.已知关于x的一元二次方程x2﹣2(k﹣1)x+k2+3=0.(1)若该方程有一个根是﹣2,求k的值.(2)若该方程有两个实数根,求k的取值范围.(3)若该方程的两个实数根x1,x2满足(x1﹣1)(x2﹣1)=14,求k的值.23.我们知道:任意一个有理数与无理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数,而零与无理数的积为零,由此可得,如果ax+b=0,其中a、b为有理数,x为无理数,那么a=0,且b=0,运用上述知识解决下列问题:(1)如果,其中a、b为有理数,那么a= ,b= ;(2)如果,其中a、b为有理数,求a+8b的算术平方根;(3)若a、b都是有理数,且,试求a+b的立方根.24.阅读材料:材料1:关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根x1,x2和系数a,b,c,有如下关系:,.材料2:已知一元二次方程x2﹣x﹣1=0的两个实数根分别为m,n,求m2n+mn2的值.解:∵m,n是一元二次方程x2﹣x﹣1=0的两个实数根,∴m+n=1,mn=﹣1.则m2n+mn2=mn(m+n)=﹣1×1=﹣1.根据上述材料,结合你所学的知识,完成下列问题:(1)应用:一元二次方程2x2+3x﹣1=0的两个实数根为x1,x2,则x1+x2= ,x1x2= ;(2)类比:已知一元二次方程2x2+3x﹣1=0的两个实数根为m,n,求m2+n2的值;(3)提升:已知实数s,t满足2s2+3s﹣1=0,2t2+3t﹣1=0且s≠t,求的值.25.如图1,在平行四边形ABCD中,∠ABC为钝角,BE,BF分别为边AD,CD上的高,交边AD,CD于点E,F,连结EF,BF=EF.(1)求证:∠EBF=∠C;(2)求证:CF=DF;(3)如图2,若∠DBC=45°,以点B为原点建立平面直角坐标系,点C坐标为,点P为直线CE上一动点,当S△BCP=S△BDE时,求出此时点P的坐标.参考答案一、选择题1—10:BCBAABDCDC二、填空题11.【解答】解:∵S甲2=3.3,S乙2=2.8,S丙2=4.2,∴S丙2>S甲2>S乙2,∴成绩比较稳定的是乙;故答案为:乙.12.【解答】解:(95×4+90×6)÷(4+6)=92(分),即最终平均成绩为92分.故答案为:92分.13.【解答】解:∵a,b是方程x2+x﹣2024=0的两个实数根,∴a2+a﹣2024=0,a+b=﹣1,∴a2=2024﹣a,∴a2﹣b+3=2024﹣a﹣b+3=2024﹣(a+b)+3=2024+1+3=2028.故答案为:2028.14.【解答】解:由题意可知,当小华回到出发地A点时,行走的路线是正多边形,∵多边形的外角和为360°,而每一个外角为24°,∴多边形的边数为360°÷24°=15,∴小华一共走的路程:15×5=75,故答案为:75m.15.【解答】解:∵ ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∴BO=DOBD,BD=2OB,∴O为BD中点,∵点E是AB的中点,∴AB=2BE,BC=2OE,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,∴CD=2BE.∵△BEO的周长为8,∴OB+OE+BE=8,∴BD+BC+CD=2OB+2OE+2BE=2(OB+OE+BE)=16,∴△BCD的周长是16,故答案为16.16.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,BD=5,∴.如图,连接OB′.根据折叠的性质知:∠AOB=∠AOB′=60°,BO=B′O,∴∠BOB′=∠AOB+∠AOB′=120°,∴∠B′OD=180°﹣∠BOB′=60°,∵BO=B′O,DO=BO,∴B′O=OD,∴△B′OD是等边三角形,∴,故答案为:.三、解答题17.【解答】解:(1)原式=0;(2).18.【解答】解:(1)x2﹣6x=﹣9,x2﹣6x+9=0,(x﹣3)2=0,∴x1=x2=3;(2)(x+1)(x﹣3)=6,x2+x﹣3x﹣3=6,x2﹣2x﹣3=6,∴x2﹣2x=9,∴(x﹣1)2=9+1,∴x﹣1,∴x1=1,x2=1.19.【解答】解:(1)由条件可知:八年级中位数为从小到大排序后的第13名同学的成绩,由条形统计图可知;从小到大排序后的第13名同学的成绩在等级B中,故八年级中位数a=9,由扇形图可知:44%>36%>16%>4%即等级A所占比例最多,∴九年级众数b=10,由题可知:八年级等级C人数为:25﹣6﹣12﹣5=2(人),补全条形统计图如下:故答案为:9,10;(2)∵八、九年级平均分相同,而八年级中位数大于九年级中位数,八年级方差小于九年级方差,∴八年级成绩更好,更稳定;故答案为:八年级;(3)八年级优秀人数为人.九年级优秀人数为1200×(44%+4%)=576人.∴两个年级优秀学生总人数为720+576=1296人.20.【解答】解:(1)设每次下降的百分率为a,根据题意,得:50(1﹣a)2=32,解得:a=1.8(舍)或a=0.2,答:每次下降的百分率为20%;(2)设每千克应涨价x元,由题意,得(10+x)(500﹣20x)=6000,整理,得 x2﹣15x+50=0,解得:x1=5,x2=10,因为要尽快减少库存,所以x=5符合题意.答:该商场要保证每天盈利6000元,那么每千克应涨价5元.21.【解答】(1)证明:四边形ABCD是平行四边形,∴AD=CB,∠DAE=∠C,在△ADE与△CBF中,,∴△ADE≌△CBF(AAS),∴AE=CF,∴DF=BE,∵DF∥BE,∴四边形DEBF为平行四边形,又∵DE⊥AB,∴∠DEB=90°,∴四边形DEBF为矩形;(2)解:∵AF平分∠BAD,∴∠DAF=∠BAF,∵AB∥CD,∴∠AFD=∠BAF,∴∠DAF=∠AFD,∴AD=DF,∵DF=BE,∴BE=6,∵DE⊥AB,BF∥DE,∴BF⊥AB,∴∠AHD=∠ABF=90°,∵四边形DEBF为平行四边形,∴DE=BF,∵AD2﹣AE2=DE2,AF2﹣AB2=BF2,∴AD2﹣AE2=AF2﹣AB2,∴62﹣AE2=102﹣(AE+6)2,∴.22.【解答】解:(1)x=﹣2时,4﹣2(k﹣1)×(﹣2)+k2+3=0,整理得k2+4k+3=0,解得:k=﹣1或﹣3.(2)根据题意得Δ=(2k﹣2)2﹣4(k2+3)≥0,解得k≤﹣1;(3)根据题意得x1+x2=2k﹣2,x1x2=k2+3,∵(x1﹣1)(x2﹣1)=14,∴x1x2﹣(x1+x2)+1=14,即k2+3﹣(2k﹣2)+1=14,整理得k2﹣2k﹣8=0,解得k1=﹣2,k2=4,∵k≤﹣1,∴k=﹣2.23.【解答】解:(1)如果,其中a、b为有理数,则a=﹣2,b=3;故答案为:﹣2;3;(2)由条件可知a+b=4,2b﹣a=5,解得a=1,b=3,∴a+8b=1+24=25,∴a+8b的算术平方根为5;(3)由条件可知,解得,a+b=1或﹣9,∴a+b的立方根为1或.24.【解答】解:(1)∵一元二次方程2x2+3x﹣1=0的两个实数根为x1,x2,∴x1+x2,x1 x2.故答案为:,;(2)∵一元二次方程 2x2+3x﹣1=0的两个实数根为m,n,∴m+n,mn,∴m2+n2=(m+n)2﹣2mn=()2﹣2×()1;(3)∵实数s,t满足2s2+3s﹣1=0,2t2+3t﹣1=0且s≠t,∴s,t可以看作关于x的方程2x2+3x﹣1=0的两个根,∴s+t,st,∴(t﹣s)2=(t+s)2﹣4st=()2﹣4×(),∴t﹣s=±,∴±,∴的值为或.25.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∵BE,BF分别为边AD,CD上的高,∴AD⊥BE,∠BFC=90°,∴BE⊥BC,∴∠EBC=90°=∠BFC,∴∠EBF+∠CBF=90°=∠C+∠CBF,∴∠EBF=∠C;(2)证明:如图2,延长EF,BC交于点H,∵BF=EF,∴∠FEB=∠FBE,∵∠EBC=90°,∴∠FBH=∠FHB,∴BF=FH,∴EF=FH,∵AD∥BC,∴∠ADC=∠DCH,在△EDF和△HCF中,,∴△EDF≌△HCF(AAS),∴DF=CF;(3)解:分两种情况:①如图3,点P在x轴的上方,过点P作PG⊥x轴于G,∵点C坐标为,∴BC,∵BF⊥CD,DF=CF,∴BD=BC,∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC=45°,∴△BED是等腰直角三角形,∴BE=DE=1,∴S△BED1×1,∵S△BCP=S△BDE,∴ PG,∴PG,∵E(0,1),C(,0),设直线CE的解析式为:y=kx+b,∴,解得:,∴直线CE的解析式为:yx+1,当y时,x+1,∴x1,∴点P的坐标为(1,);如图4,P在x轴的下方,过点P作PG⊥x轴于G,由①可知:PG,直线CE的解析式为:yx+1,当y时,x+1,∴x1,∴点P的坐标为(1,);综上,点P的坐标为(1,)或(1,).21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览