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期末重难点检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列大写字母在《汉语拼音字母表》中，顺序正确的是（ ）
A．O P R J B．K L M N C．D E F C
2．下列词语中，不含轻声的是（ ）
A．粽子 妈妈 B．书本 北京 C．月亮 胆子
3．像“昨、早”这样含有日字旁的字大多与（ ）有关。
A．时间 B．草木 C．白天
4．与“元元决定走到学校去”一句中加点词语意思相近的是（ ）
A．一定 B．坚决 C．决心
5．小文打电话想约小城去书店，但接电话的是小城妈妈，小文该怎么说？（　　）
A．阿姨，小城在吗？快让他来接电话！
B．阿姨您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？
C．阿姨，我不找你，我找小城！
二、书写
6．读句子，根据拼音写字词。
五一假期，正好。我和朋友一去玩，那真是一个 的假期。我在天安门场上，看到小鸟在，花儿在，感到幸福！
7．根据课文内容默写填空。
（1）有趣的对子：风对夏雨落；池草青对；鱼出水对鸟林……
（2）多样的姓氏：木李，弓张，古月，吴，徐，午许。
（3）优美的古诗：月，疑是霜。此山中，深知处。
三、填空题
8．加偏旁组成新字再组词。
月( )( ) 门( )( ) 工( )( )
也( )( ) 子( )( ) 人( )( )
9．“端午行”活动第二个游戏挑战：填一填，写一写。
（1）古月 ，口天 ，中国 氏有很多。
（2）举 望 月，低头思 乡。
（3） 在此山中， 深不知处。
四、语言表达
10．口语交际。
今天是奶奶的生日，星星要打电话给奶奶祝贺生日。请你根据奶奶说的话，写出星星要说的话。
星星：
奶奶：是星星啊，怎么想起今天给奶奶打电话啦？
星星：
奶奶：好，好！真是懂事的孩子！
五、句子训练
11．照样子，写一写。
（1）例：胆子很小很小 苹果很 很 花儿很 很
（2）例：又黏又甜 又( )又( ) 又( )又( )
（3）例：天一黑我就不敢往外瞧。
一 就 。
（4）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
飞快地 。
（5）例：花儿向我们点头。
向 。
六、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
我多想去看看（节选）
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
12．选文写的是住在( )的孩子，想去( )看看( )。（填序号）
①北京 ②升旗仪式 ③新疆 ④天山上的雪莲
13．从文中选择合适的词填空。
( )公路 ( )天山 ( )雪莲
14．你有什么愿望呢？以“我多想……”开头，写出你的愿望。
我多想 。
阅读短文，回答问题。（不会写的字可以用拼音代替）
家乡的竹林
我爱我的家乡,更爱家乡的竹林。
家乡的竹林,郁郁葱葱（yù yù cōng cōng）,竹子有的高，有的矮（ǎi）;有的直，有的弯;有的粗,有的细;形状多样，无奇不有。
竹叶十分茂密（mào mì）。一阵风拂（fú）过，竹林里响起“沙沙”的声音。雨后，竹林上滚动着一颗颗露珠，阳光一照，奇妙极了，红、白、蓝、绿、杏黄，五光十色，美丽极了！
美丽的家乡，美丽的竹林。
15．短文一共有( )个自然段，第三自然段有( )句话。
16．短文中提到了哪些颜色？请你用“ ”画出来。
17．照样子写词语或短语。
郁郁葱葱（AABB）
高高的竹子
18．按原文填空。
我爱我的家乡，更爱 。
七、书面表达
19．看图，根据提示把一段话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
星期天，天气晴朗，微风习习。空中飘着白云，草地上开满了鲜花，小花猫 （在哪里干什么？），几只小鸭子 （在哪里干什么？）。小叶和小安 （在哪里干什么？）。看着风筝越飞越高，他们 （心情怎样？），这是多么美好的一天啊！
《期末重难点检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B A C B
1．B
【详解】本题考查字母表。
大写字母在《汉语拼音字母表》顺序为：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
A．错误。正确的为：J O P R
C．错误。正确的为：C D E F
故选B。
2．B
【详解】本题考查音节掌握。
A．粽子（zòng zi）：“粽”读第四声（zòng）；“子”原本是第三声（zǐ），但在这里读轻声（zi）。
妈妈（mā ma）：第一个“妈”读第一声（mā）；第二个“妈”读轻声（ma）。
B．书本（shū běn）：“书”读第一声（shū）；“本”读第三声（běn）。
北京（běi jīng）：“北”读第三声（běi）；“京”读第一声（jīng）。
C．月亮（yuè liang）：“月”读第四声（yuè）；“亮”原本是第四声（liàng），但在这里读轻声（liang）。
胆子（dǎn zi）：“胆”读第三声（dǎn）；“子”读轻声（zi）。
故选B。
3．A
【详解】本题考查汉字部首表意规律。
“昨”表示过去的一天，即昨天，是与时间相关的表述。
“早”表示时间上的早晨，或者指时间上靠前，同样与时间紧密相关。
这两个字都含有“日”字旁，在汉字中，“日”字旁常常用来表示与时间、太阳或日光有关的概念。因此，可以推断出含有“日”字旁的字大多与时间有关。
故选A。
4．C
【详解】本题考查近义词。
在句子“元元决定走到学校去”中，“决定”表示元元经过思考后，做出了一个选择或下定了决心要做某事。因此，“决定”在这里的意思是“做出选择”或“下定决心”。
A．一定：表示坚决或确定；必定。
B．坚决：表示态度坚定、不犹豫，通常用于形容人的态度或行为。C．决心：拿定主意；坚定意志。与题干中“决定”的意思相近。
故选C。
5．B
【详解】本题考查口语交际能力。
A．表述较为生硬、直接，缺乏礼貌和委婉。在和长辈通话时，这样的语气不太合适，没有体现出对长辈的尊重。
B．先礼貌地向阿姨问好，然后表明自己身份，接着询问小城是否在家，语言表达得体、有礼貌，符合与人交流尤其是和长辈交流的礼仪规范。
C．这种说法很不礼貌，没有基本的问候，还带有不耐烦的语气，容易给阿姨留下不好的印象，不符合正常的交流礼仪。
故选B。
6．
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题首先要读一读拼音，结合语境知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“们”“快”“笑”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
7．（1）
（2）
（3）
【详解】本题考查名篇名句默写及背诵。
（1）书写时注意“春”“吹”“入”的正确写法；
（2）书写时注意“长”“胡”“双”“言”的正确写法；
（3）书写时注意“床”“光”“地”“不”“在”“云”的正确写法。
8． 明 明月 们 我们 红 红色 地 大地 字 写字 从 从前
【详解】本题考查汉字造字法和组词。
“月” 加偏旁可以组成以下字：①朋：朋友、亲朋。②胖：胖子、肥胖。
“门”加偏旁可以组成以下字：①问：问号、问题。②间：间隔、间隙。
“工”加偏旁可以组成以下字：①江：江河、江水。②杠：杠杆、抬杠。
“也”加偏旁可以组成以下字：①他：他们、他俩。②池：池子、泳池。
“子”加偏旁可以组成以下字：①仔：仔仔、猪仔。②好：好人、好学。
“人”加偏旁可以组成以下字：①认：认识、认真。②队：队长、队伍。
9． 胡 吴 姓 头 明 故 只 云
【详解】本题考查名句默写及理解。
（1）“古月”合为“胡”，“口天”合为“吴”。
这里说明中国的姓氏有很多。
（2）书写时注意“明、故”的正确写法。
（3）书写时注意“只、云”的正确写法。
10． 奶奶，您好！我是星星。 奶奶，今天是您的生日，祝您生日快乐！
【详解】本题考查口语交际。
这是星星给奶奶打电话祝贺生日的口语交际场景，要围绕生日祝福来组织语言。星星是晚辈，语言要亲切、尊敬且充满祝福之意。回应奶奶的疑问时，要自然合理地表明记得奶奶生日并主动打电话祝福的缘由。
奶奶的第一句话“是星星啊，怎么想起今天给奶奶打电话啦？”暗示星星平时可能不常打电话，但今天打电话是有特殊原因，即奶奶生日；奶奶的第二句话“好，好！真是懂事的孩子！”表明星星说的话让奶奶感受到了懂事和祝福。
示例：
星星：奶奶好，我是星星啊。
奶奶：是星星啊，怎么想起今天给奶奶打电话啦？
星星：奶奶，我一直记着您的生日呢，就盼着今天给您打电话，祝您生日快乐，身体健康，每天都开开心心的！
奶奶：好，好！真是懂事的孩子！
11． 大 大 美 美 大 圆 白 胖 妈妈 回家 开始准备晚餐 小明 跑向操场 柳枝 我们招手
【详解】本题考查的是仿写词语及句子。
（1）例句“胆子很小很小”是“名词+很X很X”的结构，其中“X”为形容词，且重复使用，通过叠词强调名词的特征，突出程度较深。据此仿写。
示例：苹果很红很红；花儿很香很香。
（2）“又黏又甜”是“又X又Y”的并列结构，其中“X”和“Y”为形容词（或属性词），用于同时描述同一事物的两种特征，且两者通常为同向属性（如都表示正面或中性特征），无冲突。据此仿写。
示例：又香又脆、又高又壮、又轻又软。
（3）例句是“一A就B”的句式，其中“A”为条件（时间、动作或状态），“B”为随之产生的结果，强调A和B的紧密承接关系，即A发生时，B立即发生。据此仿写及补充句子。
示例：铃声一响，我们就立刻走进教室。
（4）例句中，“飞快地”是副词短语，修饰动词“游”，表示动作的速度快。句式结构为“主语+副词短语+动词+其他成分”，通过副词强调动作的状态。据此仿写及补充句子。
示例：小鸟飞快地掠过湖面。
（5）例句是拟人句，“向”是介词，表示动作的对象或方向，“点头”是拟人化的动作。句式结构为 “事物+向+对象+动作”，通过拟人手法赋予事物人的行为，使表达更生动。据此仿写及补充句子。
示例：星星向孩子们眨眼。
12． ① ③ ④ 13． 宽宽的 美丽的 洁白的 14．去北京看看雄伟的天安门
【导语】这篇短文以儿童视角展开，通过父子对话展现了对远方的向往。文本语言简洁明快，运用反复修辞（“我多想去看看”）强化情感表达。选材典型，通过“宽宽的公路”“天山雪莲”等意象，巧妙构建了空间距离与美景的对比。文本具有双重教学价值：既训练学生提取信息能力，又启发想象表达。下划线标注关键句段的排版设计，符合低年级阅读训练特点。整体而言，这是一篇兼具语言训练和情感熏陶功能的低年级阅读材料。
12．本题考查短文内容理解。
文中“爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京”表明孩子当前所处位置是北京。故选①。
文中“遥远的新疆，有美丽的天山……”提到了“新疆”，结合后文“我多想去看看”可知孩子想去的地方是新疆。故选③。
文中“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲”指出新疆的天山上有雪莲，孩子具体想要看的是天山上的雪莲。故选④。
13．本题考查找关键词。
从文中“沿着宽宽的公路”可知是“宽宽的公路”。
“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲”可知是“美丽的天山”和“洁白的雪莲”。
14．本题考查开放性作答。
要以“我多想……”开头写愿望，可从生活体验、情感需求、兴趣爱好等方面出发，结合自身实际或对美好事物的向往来构思。内容需真挚自然，语句通顺。
示例：我多想去海南看看大海。
15． 4/四 三/3 16．红、白、蓝、绿、杏黄 17． 明明白白 整整齐齐 弯弯的小路 细细的竹叶 18．家乡的竹林
【导语】这篇短文以“家乡的竹林”为题，通过细腻的观察和生动的描写，展现了作者对家乡的深厚情感。文章结构清晰，首段点题，中段具体描写竹林形态和色彩变化，尾段呼应开头。作者运用了丰富的形容词（郁郁葱葱、五光十色）和排比句式（有的…有的…），使竹林形象跃然纸上。特别是对雨后竹林色彩的描写，充满童趣和想象力。语言简洁明快，符合小学生阅读水平，是一篇优秀的写景抒情范文。
15．本题考查数自然段和句子。
自然段是文章中表达意思的基本单位，以开头空两格为标志，数出短文有4个自然段。第三自然段中，句号、感叹号等表示一句话结束，该段有3个这样的标点，所以有3句话。
16．本题考查提取关键信息。
在文中第③段“雨后，竹林上滚动着一颗颗露珠，阳光一照，奇妙极了，红、白、蓝、绿、杏黄，五光十色，美丽极了！”这句话中，可找出这些表示颜色的词有红、白、蓝、绿、杏黄。
17．本题考查仿写词语。
“郁郁葱葱”是AABB式词语。AABB式词语是由两个相同的双音节词重叠构成，形成“AA+BB”的对称结构，如“高高兴兴”“干干净净”。这种结构通过重复强化语义，增强语言的节奏感和画面感。这样的词语还有：安安静静、舒舒服服、开开心心、平平安安等。
“高高的竹子”由“形容词+的”作定语修饰名词，形成“属性+事物”的描述关系。例如“蓝蓝的天空”中，“蓝蓝的”修饰“天空”，突出颜色属性。这样的短语还有：软软的棉花、亮晶晶的星星等。
18．本题考查提取关键信息。
第①段“我爱我的家乡,更爱家乡的竹林”可知我更爱家乡的竹林。
19． 在房子前睡觉 在小河里游泳 在放风筝 非常开心
【详解】本题考查看图写话。
观察图片和提示可知，有小花猫、小鸭子、两个小朋友（小叶和小安 ）。对于小花猫，图中是在房子附近休息，所以可写“在房子附近休息”。小鸭子在图中的池塘里，所以描述为“在小池塘里欢快地游泳”。 小叶和小安拿着风筝线在跑，对应“开心地放风筝”。看到风筝飞高，心情是高兴的，用“心里乐开了花”形容。
示例：星期天，天气晴朗，微风习习。空中飘着白云，草地上开满了鲜花，小花猫在房子附近休息，几只小鸭子在小池塘里欢快地游泳。小叶和小安开心地放风筝。看着风筝越飞越高，他们心里乐开了花，这是多么美好的一天啊！
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