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期末现代文阅读过关练习-2024-2025学年语文一年级下册统编版
阅读短文，回答问题。
家庭会议
①爸爸和妈妈吵架，好几天都没有说话，小明决定明天晚上开个家庭会议，让他们和好。于是，小明在家庭留言板上向他们发出了会议通知：
②八点一到，爸爸、妈妈就准时来到了客厅。经过小明耐（nài）心地询（xún）问，终于了解到了事情的经过：原来是那天妈妈不小心把饭菜做咸了，爸爸大声地指责了她……小明对爸爸说：“爸爸，这就是你的不对了。妈妈上班本来就很辛苦，回来还得做饭照顾我们，我们应该理解她，你得向妈妈道个歉！”爸爸想了想，不好意思地对妈妈说：“对不起，是我错了。”
③小明清清嗓（sǎnɡ）子，左手拉着妈妈的手，右手拉着爸爸的手，说：“太好了，我们又是温暖的一家！”说完，他们三人来了一个大大的拥抱。
④最后，小明宣布：“第一次家庭会议，成功！”
1．小明为什么要召开家庭会议？用“ ”在原文中画出来。
2．选一选。（填序号）
小明是这样召开家庭会议的，先 ，然后 ，最后 。
①全家拥抱 ②了解情况 ③让爸爸道歉
3．小明为什么宣布“家庭会议成功”？
4．根据文中的通知填一填。
时 间： 地 点：
参加人： 事 情：
通知人： 通知时间：
快乐阅读。
①星星是黑夜的好朋友，黑夜是纸，星星是笔，一起画一幅美丽的图画。
②海鸥是大海的好朋友，大海唱歌，海鸥飞舞，一起来一场精彩的表演。
③我是你的好朋友，你牵着我，我拉着你，一起玩一个有趣的游戏 。
5．读儿歌，把下列短语补充完整。
( )的图画 ( )的表演 ( )的游戏
6．读完儿歌，我知道星星是黑夜的好朋友，黑夜是( )，星星是( )，它们一起画了一幅画。（填序号）
①笔 ②纸 ③尺子
7．儿歌中说“海鸥是大海的好朋友”，想一想，还有谁是大海的好朋友？照样子，写一写。
是大海的好朋友， ， ，一起 。
读一读，做一做。
勤劳的小时钟
①嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，她最勤劳，从来也不休息。
②时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。
③时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。
8．短文写钟面三根针活动的段落是（ ）
A．第一自然段 B．第二自然段 C．第三自然段
9．钟面上( )针走得快，( )针走得慢。
A．分 B．长 C．短
10．短文画波浪线句子中的“你”指的是（ ）
A．长针 B．短针 C．时钟
11．读了短文，你明白了什么道理？用“ ”在文中画出来。
12．你喜欢文中的时钟吗？为什么？
13．你积累了哪些和时间有关的名言呢？请写出其中一句。
快乐阅读。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。
14．短文一共有 个自然段，第 自然段写的是小松树对大松树说的话，第 自然段写的是风伯伯对小松树说的话。
15．小松树在哪？大松树在哪？
16．小松树看得远，是因为 把它托了起来。
17．读完短文，你明白了什么道理？
我会读短文，还会回答问题。
狼和羊
从前，森林里住着一只饥饿的狼。一天，它看到一群羊正在河边喝水。狼非常想要捕捉一只羊来解决它的饥饿，但它知道直接冲过去会让羊群四散逃跑。于是，狼开始想办法如何能不惊动其他羊而接近它们。
它注意到羊群中有一只看起来比较孤立的老羊，它决定对这只羊进行心理游戏。狼走到老羊面前，装作友好的样子说：“你知道吗？我一直在观察你们羊群，发现你似乎总是被其他羊排斥，这让我感到非常难过。”
老羊听后有些惊讶，但也感到一丝的宽慰。狼继续说我认为你应该获得更多的尊重和关怀为什么不离开他们跟我一起去一个更安全、更被尊重的地方呢
这时，老羊的内心发生了斗争。一方面，它的直觉告诉它狼是危险的，但另一方面，它又被狼的话语触动了自己内心深处的不安全感和渴望被接受的欲望。在认知失调的影响下，老羊开始怀疑自己对狼的初步判断。
老羊最终决定跟随狼，结果可想而知，它成了狼的盘中餐。
18．短文一共有( )自然段。
19．给文中画横线的句子加上合适的标点。
20．这个短文告诉我们一个什么道理？
21．狼有没有吃掉老羊？你怎知道的？
22．你认为狼是一只怎样的狼，你喜欢狼吗？为什么？
23．读短文，完成问题。
蝴蝶找春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞来飞去，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，春姑娘躲在哪里呢？她仔仔细细地寻找，敲开了一扇又一扇花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧！”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧！”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起大声喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
(1)短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。
(2)我会照样子，填一填。
①例：仔仔细细（AABB式）
②例：飞来飞去 来 去 来 去
(3)“喊”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。
(4)蝴蝶在 找春天。它敲开了许多花儿的小门，文中写到的花是 和 。我想它还会敲开 花的小门。
24．阅读短文，回答问题。
快乐的节日 “六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六一”真快乐，我永远也忘不了。
(1)这篇短文共有 个自然段。请你用序号标出来。
(2)今年“六一”都有哪些活动？用“ ”在文章中划出来。
(3)仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。
“开心”的近义词：
(4)文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。
25．阅读短文，完成练习。
花苞里的秘密 ①一只蜜蜂飞来钻进花朵里，采着花蜜，小熊高兴地说：“啊，花里还藏着小蜜蜂喜欢的花蜜呢！”
② 小蜜蜂采完蜜飞走了，一只美丽的小蝴蝶又飞来了，小蝴蝶轻轻落在花瓣上，不肯飞走，她一动不动好像在听着什么。小熊拍着手说：“我知道，花里还藏着好听的故事，小蝴蝶在听花儿讲故事呢！”
(1)把下面的词语补充完整。
地说 　 的故事 一 不
(2)花里藏着小蜜蜂喜欢的什么？
①花粉
②故事
③花蜜
(3)小熊说，小蝴蝶落在花瓣上听 讲故事。
(4)请你想一想，花里还会藏着什么？
《期末现代文阅读过关练习-2024-2025学年语文一年级下册统编版》参考答案
1．爸爸和妈妈吵架，好几天都没有说话 2． ② ③ ① 3．因为他们一家三口紧紧的拥抱在一起。 4． 6月7日晚上八点 客厅 爸爸、妈妈 召开家庭会议 小明 2024那年6月6日
【解析】1．本题考查的是重点信息的提取。
结合阅读短文第①段中“爸爸和妈妈吵架，好几天都没有说话，小明决定明天晚上开个家庭会议，让他们和好。”可知小明要召开家庭会议是因为“爸爸和妈妈吵架，好几天都没有说话了”所以小明要召开家庭会议。
2．本题考查的是短文内容的理解。
结合阅读第②段中“经过小明耐心地询问，终于了解到了事情的经过：原来是那天妈妈不小心把饭菜做咸了，爸爸大声地指责了她”可知小明是先了解情况的；
“小明对爸爸说：‘爸爸，这就是你的不对了。妈妈上班本来就很辛苦，回来还得做饭照顾我们，我们应该理解她，你得向妈妈道个歉！’”可知然后是小明让爸爸给妈妈道歉；
结合短文第③段中“小明清清嗓子，左手拉着妈妈的手，右手拉着爸爸的手，说：‘太好了，我们又是温暖的一家！’说完，他们三人来了一个大大的拥抱。”可知最后爸爸、妈妈和我全家一起拥抱。
3．本题考查的是重点信息的理解。
结合阅读文中第③段中“小明清清嗓子，左手拉着妈妈的手，右手拉着爸爸的手，说：‘太好了，我们又是温暖的一家！’说完，他们三人来了一个大大的拥抱。”可知因为爸爸妈妈的矛盾解决，一家三口一起温暖的大大拥抱。
4．本题考查的是通知的理解。
结合阅读文中的通知内容“6月7日晚上八点在客厅里召开家庭会议，请爸爸、妈妈准时参加。 儿子小明 2024年6月6日”可知通知的是时间是“6月7日晚上八点”地点是“客厅”，参加人是“爸爸、妈妈”，事情是“召开家庭会议”，通知人是“儿子小明”，通知时间“2024年6月6日”
5． 美丽的 精彩的 有趣的 6． ② ① 7． 海豚 海洋呼吸 海豚翻腾 一起展现壮丽的景象
【解析】5．本题考查词语搭配和信息提取。
此类题目，主要结合短文内容作答，也可按照语言习惯进行搭配。
结合儿歌中句子 ①“一起画一幅美丽的图画”可知，应填入“美丽”，即“美丽的图画”。与“图画”搭配的形容词还有：绚丽的、精彩的、五彩缤纷的等。
结合儿歌中句子 ②“一起来一场精彩的表演”可知，应填入“精彩”，即“精彩的表演”。与“表演”搭配的形容词还有：传神的、出色的、拙劣的等。
结合儿歌中句子 ③“一起玩一个有趣的游戏”可知，应填入“有趣”，即“有趣的游戏”。与“游戏”搭配的形容词还有：新奇的、疯狂的、好玩的等。
6．本题考查对儿歌的理解。
阅读儿歌，从句子“星星是黑夜的好朋友，黑夜是纸，星星是笔，一起画一幅美丽的图画”可知，黑夜是纸，星星是笔。故应依次选择：②、①。
7．本题考查仿写句子。
从例句“海鸥是大海的好朋友，大海唱歌，海鸥飞舞，一起来一场精彩的表演。”可知，句子运用“……是大海的好朋友，大海……，……，一起……”的句式，描写一种与大海有关的生物，以及它们是如何互动的，带来怎样的结果。例句运用了拟人的修辞手法，仿写时要注意。
示例：水草是大海的好朋友，大海摇摆，水草荡漾，一起跳一场欢快的舞蹈。
8．B 9． B C 10．C 11．我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。 12．喜欢。因为时钟很勤劳，从来也不休息。 13．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。或：一年之计在于春，一日之计在于晨。
【解析】8．本题考查概括段落意思。
第②自然段“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。”写的是钟面上的三根针活动。
故选B。
9．本题考查内容的概括与理解。
仔细阅读文章第②自然段“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。”可知，长针走得快，短针走得慢。
故①选B，②选C。
10．本题考查内容的理解。
仔细阅读③时钟啊！有了你，计算时间很容易。 联系上下文可以知道，“你”指的是时钟，有了时钟我们计算时间就很容易了。
故选C。
11．本题考查文章的主旨。
仔细阅读全文，联系全文内容，第①自然段讲的是时钟的勤劳；第②自然段讲的是时钟上的三根针；第③自然段讲的是小时钟给我们带来的启示和道理，我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。
12．本题考查开放性答题。
联系全文内容可知，小时钟勤劳、三根针各负其责、小时钟告诉我们要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。所以我喜欢文中的小时钟。
13．本题考查名言的积累。
结合文章内容对小时钟的描写，我们可以回忆起平时积累的和时间有关的名言。示例：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》；时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
14． 4/四 2/二 3/三 15．山上、山下。 16．大山爷爷 17．做人要有自知之明，不能盲目地骄傲自大，要懂得谦虚谨慎。
【解析】14．本题考查了对自然段的辨析。
每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格。
通读短文可知，共有4个自然段。
结合阅读短文“小松树对大松树说：‘喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？’大松树没有回答。”可知第②段是小松树对大松树说的话。
结合阅读短文“小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：‘孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！’”可知第③段是风伯伯对小松树说的话。
15．本题考查的是短文内容的理解。
结合阅读短文第①段中“山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。”可知小松树在山上，大松树在山下。
16．本题考查了学生的阅读能力。
结合阅读短文第③段中“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀”可知小松树看得远，是因为大山爷爷把它托了起来。
17．本题考查了学生的表达能力。
结合“小松树听了，惭愧地低下了头”可知，此时小松树意识到了自己的错误，据此结合本文的主题“做人不要盲目自大”写话。
可知做人要有自知之明，不能盲目的骄傲自大，要懂得为人谦逊谨慎。
18．五/5 19．： “ 。 ，？ ” 20．不要轻易相信陌生人的甜言蜜语，尤其是当这些话语触动了你的不安全感和渴望被接受的欲望时，更要保持警惕，以免上当受骗。 21．吃了，老羊最后成了狼的盘中餐。 22．狼是一只狡猾、善于用花言巧语欺骗的狼。我不喜欢狼，因为它为了达到自己的目的不择手段，用欺骗的方式伤害了老羊。
【解析】18．本题考查的是数自然段。
自然段是文章表达意思的基本单位，通常由若干句子组成，每句话相互连贯，形成一个完整的意思。在这篇短文中，可以通过段落开头的空行来判断自然段的数量，因此短文一共有5个自然段。
19．本题考查的是标点符合的运用。
这句话是狼在继续对老羊说话，所以应该以引号开头，并在句末加上问号表示询问的语气。同时，在句子内部，根据语义的停顿，在“我认为你应该获得更多的尊重和关怀”和“为什么不离开他们”之间用逗号分隔。
20．本题考查的是文章的主旨。
21．根据短文内容，这个短文告诉我们不要轻易相信敌人的花言巧语，要有清晰的判断和自我保护意识，不能被表象所迷惑，根据短文第⑤自然段“结果可想而知，它成了狼的盘中餐。”否则可能会陷入危险之中。
短文的结尾明确指出了老羊跟随狼后的结果，即它成为了狼的盘中餐，因此可以判断狼吃掉了老羊。
22．本题考查的是文章内容的理解。
同学们可以结合短文的内容发表自己的看法，答案并不唯一，合理即可。例如：我认为狼是一只狡猾、善于欺骗的狼。我不喜欢狼，因为它利用老羊的孤独感和渴望被接受的心理，通过欺骗的手段来达到自己的目的，这种行为是不道德的。同时，狼也是森林中的捕食者，它的存在对羊群等动物构成了威胁，因此从生态平衡的角度来看，我也不喜欢狼。
23．(1) 4/四 3/三
(2) 快快乐乐 高高兴兴 跑 跑 走 走
(3) H han
(4) 花丛中 玫瑰 蒲公英 牵牛
【详解】（1）本题考查数自然段和句子。
自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。
可知短文共有④个自然段。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话；如果省略号在段中，必须是省略号后面跟着一个句号才行。
可知短文中共有3句话。
（2）本题考查仿写词语。
①观察例句，为AABB式词语，仿写时需注意。
示例：明明白白、慌慌张张、形形色色、吞吞吐吐等。
②观察例句，为A来A去式词语，仿写时需注意。
示例：蹦来蹦去、看来看去、晃来晃去、拿来拿去等。
（3）本题考查查字典。
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。音序查字法分为以下几步：①确定音序；②查找音序；③根据汉字的音节和声调定位汉字的页码。
题干中“喊”用音序查字法，首先应该找到音序，即汉字拼音的首字母，这里是“H”。然后再查找对应的音节，“喊”的音节是“han”。
（4）本题考查短文内容理解和课外知识积累。
结合短文第②自然段“蝴蝶飞来飞去，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中”可知蝴蝶在“花丛中”找春天。
结合短文第③自然段“玫瑰姐姐说”“蒲公英姑姑说”，可知文中写到的花是“玫瑰花”和“蒲公英”。
结合短文大意，关于蝴蝶为了寻找春姑娘并传递太阳公公的信件而展开的冒险，其中蝴蝶敲开了许多花儿的小门，但只明确写出了玫瑰和蒲公英两种。可知，蝴蝶在花丛中寻找春天，我们需要写出在春天开花的花朵即可。
示例：樱花、桃花、杏花等。
24．(1)4
①“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
②今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！
③我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
④“六一”真快乐，我永远也忘不了。
(2)进行了节目表演 组织了游艺活动 观看了卡通剧 收到了精美小礼物
(3)快乐 高兴
(4)我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
【详解】（1）本题考查数自然段。
每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文共有4个自然段，具体如下：
①“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
②今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！
③我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
④“六一”真快乐，我永远也忘不了。
（2）本题考查提取关键信息。
结合短文第②自然段“今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！”可知，今年的“六一”活动有：节目表演、游艺活动、观看卡通剧、收到精美礼物。
（3）本题考查找近义词。
开心：心情愉快舒畅。结合第③段中“我听了高兴得不知说什么了”和第④段中“‘六一’真快乐”可知，文中“开心”的近义词是“快乐”和“高兴”。
（4）本题考查对短文的理解。
阅读短文，结合第③段中“我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾”可知答案。
25．(1) 高兴 好听 动 动
(2)③
(3)花儿
(4)花里还会藏着花大姐的温床呢。
【详解】（1）本题考查补充词语。
“……地说”前面加形容词，如：开心地说，难过地说，平静地说。
“……的故事”前面加形容词，如：动听的故事，有趣的故事，真实的故事。
“一……不……”的四字词语有很多，如：一丝不苟、一文不值、一尘不染。
（2）本题考查文章内容理解。
从小熊说的话“花里还藏着小蜜蜂喜欢的花蜜呢！”可知，花里藏着小蜜蜂最喜欢的花蜜。
故选③。
（3）本题考查文章内容理解。
从小熊说的话“我知道，花里还藏着好听的故事，小蝴蝶在听花儿讲故事呢！”可知，小蝴蝶落在花瓣上听花儿讲故事。
（4）本题考查开放性回答。
想象只要合情合理即可。
示例：花里还藏着花朵的香气。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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