资源简介

牡丹区2025人教版三年级语文下册期中模拟考试试卷
（总分100分，考试时间60分钟，共12道题）
班级________ 姓名________ 得分________
（时间：60分钟 满分：100分）
一、基础知识（40分）
1. 看拼音写词语（8分）
Jiāo ào jì lù ǒu ěr bǎo cún
（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 辨字组词（6分）
佛（ ） 沾（ ） 瓣（ ）
拂（ ） 粘（ ） 辫（ ）
3. 补充词语并选择填空（6分）
（ ）精打（ ） 相（ ）并（ ） （ ）奇（ ）艳
（1）公园里的花竞相开放，__________，吸引了许多游客。
（2）弟弟考试没考好，一整天都__________的。
4. 按要求写句子（6分）
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

（2）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

5. 古诗默写（8分）
（1）《绝句》：迟日江山丽，。泥融飞燕子，。
（2）《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，。蒌蒿满地芦芽短，。
6. 课文内容填空（6分）
（1）一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________的尾巴，凑成了那样__________的小燕子。（《燕子》）
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。（《火烧云》）
二、阅读理解（30分）
7. 课内阅读（15分）
阅读《荷花》选段，回答问题：
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
（1）用“△”标出选段中的动词。（3分）
（2）这段话运用了__________的修辞手法，写出了荷花的__________种姿态。（4分）
（3）仿照选段，用“有的……有的……有的……”写一句话。（4分）

（4）选段中“冒”字用得好，好在哪里？（4分）

8. 课外阅读（15分）
阅读短文《春雨的色彩》，回答问题：
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
（1）短文共有__________个自然段，第2自然段写__________。（4分）
（2）小鸟们争论的问题是：__________________________________。（3分）
（3）小燕子认为春雨是__________色的，麻雀认为是__________色的，小黄莺认为是__________色的。（3分）
（4）你认为春雨是什么颜色的？为什么？（5分）

三、写作表达（30分）
9. 口语交际（5分）
如果你看到有同学在校园里乱扔垃圾，你会怎么劝说他？请写一段对话。
我：“”
同学：“”
我：“______________________________________________”
10. 习作（25分）
题目：我最喜欢的动物
要求：（1）写出动物的外形、习性等特点；（2）语句通顺，字数不少于200字。
（作文格略）
参考答案与评分标准
1. 看拼音写词语：每词2分，共8分。
2. 辨字组词：每组2分，共6分。
3. 补充词语并选择填空：补充词语每空1分，填空每空2分，共6分。
4. 按要求写句子：每句3分，共6分。
5. 古诗默写：每空2分，共8分。
6. 课文内容填空：每空1分，共6分。
7. 课内阅读：（1）3分；（2）4分；（3）4分；（4）4分，共15分。
8. 课外阅读：（1）4分；（2）3分；（3）3分；（4）5分，共15分。
9. 口语交际：5分。
10. 习作：25分（内容15分，语句10分）。
设计说明
1. 知识点覆盖：试卷紧扣人教版三年级下册前四单元核心内容，包括字词、句子、古诗、课文理解、阅读分析和写作表达，符合教材“感受大自然”“爱护环境”“儿童生活”等主题。
2. 题型分层：
- 基础题（1-6题）：考查拼音、字词、古诗等基础知识，占40分。
- 阅读题（7-8题）：课内阅读聚焦修辞手法和文本细节，课外阅读培养信息提取和拓展思维，占30分。
- 写作题（9-10题）：口语交际侧重情境表达，习作训练状物能力，占30分。
3. 难度梯度：从字词辨析到阅读赏析再到自由表达，难度逐步提升，符合三年级学生认知水平。
4. 时间分配：60分钟内完成，建议基础题20分钟、阅读25分钟、写作15分钟，预留检查时间。
此试卷可用于学生自我检测或课堂模拟，帮助巩固知识、提升应试能力。

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