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高一语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一到四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
花鸟字最早可追溯至东周的鸟虫书。鸟虫书又称“虫书”“鸟虫篆”“鸟篆”“虫篆”等，是在篆书结构的基础上饰以凤、龙、鸟、虫、蛇等动物的具象或抽象形体，从而形成的以图饰字的美化装饰型书体。
魏晋时期，绘画、书法艺术交融，行书中的飞白书因风格独特而大受推行，其笔画似鸟头凤尾一般。在飞白书的助益下，花鸟字融入文人气息，流传愈广。
唐宋时期，花鸟字创新了书写工具并受到了国家重视。隋唐是艺术发展的盛世，花鸟字借鉴飞白书的工具、技法，创新竹木片作笔，笔的形态如板，书写时聚精会神、一气呵成，有“飞白板书”“飞帛板书”之称。两宋绘画艺术发展极盛，国家设立翰林图画院，创立画学并将其纳入科举，画家的地位提升，有专人潜心研究鸟篆、花鸟字等字体的书写技法，花鸟字也走向了成熟。
明清时期，花鸟字走向民间，风格更加活泼多变。随着资本主义的萌芽，市民阶级兴起，扎根于市民阶级的意匠文字也迎来了新气象：其一，花鸟字融入民俗，应用更广泛，见于刺绣、中堂画、对联、年画等日常物品上，充满生活气息；其二，明代印刷业繁荣，产生了书体学习类的教材，花鸟字技艺得到全面提炼总结，传播范围更广；其三，清康熙末年，花鸟字引入了西洋画的鲜艳色彩，表现力更胜一筹。
花鸟字是对鸟虫书的继承与创新，两者都兼有字、画属性，都有最基础的鸟虫形态。但花鸟字更加变化多样，它吸收了图腾符号、象形字、蝌蚪文、书法、国画等的造型观念，借鉴了西洋画、剪纸、刺绣、年画等的表现形式，凝聚了历代匠人的聪明才智，构成了各个时代不同的艺术风韵，传达出现实需求与理想审美的和谐统一。
花鸟字与鸟虫书都是时代的产物，内容差异是两者最初的分野。鸟虫书产生于古文字时代，由篆书承载，形式相对单一，特别是早期，多采用铸刻、错金法，将简单的鸟虫形象融于笔画，严谨而规整。花鸟字产生于今文字时代，以现代文字为主，融合了多种艺术元素，画的内容包罗万象，尤其随着纸张和印刷术的发明、色彩的引进，花鸟字走入民俗，字的结构、画的构图更加自由活泼、趣味盎然。
功能不同是两者产生差异的深层原因，也导致它们在属性上的分化。鸟虫书更偏重于字，它产生于人类文明早期，不仅满足了记录、传递信息的需求，还彰显着图腾崇拜的观念，带有明显的符号属性。花鸟字更偏重于画，它在漫长的发展中加入了丰富的艺术元素，既有传统书法、国画的干净利落，又有西洋画的鲜艳色彩，在字、画的选取上，也更加注重传达祝福赞颂的意蕴内涵。
花鸟字由鸟虫书发展而来，它从神坛走入民间、走向世界，从贵族文人使用的装饰文字，演变为大众喜闻乐见的吉祥装饰。它是中华优秀传统文化的结晶，也是现代文化产业的源泉。
（摘编自王晓玉《从鸟虫书到花鸟字》）
材料二：
汉字字体的更迭体现了中国古人适应客观世界的变通能力：顺应人的主观需求、右手执笔的生理习惯以及书写载体的改变。这是汉字之所以能长盛不衰的根本原因所在。
影响汉字形体演变的因素比较复杂，追求书写便利始终是重要的推动力。每个时代的草体由于更加符合简便快速的诉求，往往成了汉字形体演变史上的突破力量。郭绍虞指出，草体基于其动而易变的性质成为字体演变的关键，草体刺激并促进了正体由形体繁复、不便书写向形体简约、便于书写演进。
从已有出土文字材料来看，秦始皇推行“书同文”政策而以小篆为正体的时候，民间流行的却是形体简便的隶书。所谓“隶书”就是“徒隶之书”，其地位明显不高，可以视为当时的“草体”。但到了汉代，隶书以其书写上的强大优势，逐渐形成左右开张的字体样貌，既实用又美观，顺理成章地取代了小篆，成为当时的正体。到王莽时期，有所谓“新莽六书”，其中虽有受尊重的“古文”“篆书”，但从地下出土的简牍材料看，大量字迹都是隶书及其草体。到东汉，绝大多数碑刻都是用隶书书丹，说明当时的统治阶级已经顺应时势承认了隶书的正体地位。
汉字由古文字向今文字演变，一个重要原因就在于古文字不便于书写，甚至有一些笔画的行笔方向违背了右手执笔的生理特点。隶变之后，汉字的笔画形态及行笔方向明显更加适应右手执笔的书写生理基础。所以，王凤阳《汉字学》说：“追溯汉字字形发展史，很大程度上就是追溯用生理习惯改造当初的社会习惯的历史。”
汉字形体还随着载体的改变而演进。《尚书·多士》说：“惟殷先人，有册有典。”纸张出现之前，简牍是最主要的书写载体，汉字的书写必然限制在狭长的竹木简之中，这对汉字形体的影响可想而知。纸张通行之后，汉字形体也随之发生变化。相较竹木简而言，纸张幅面扩大，汉字书写在上下左右任何一个方向上不再受到拘束，这为“方块字”的确立奠定了物质基础。可以说，纸张在汉字书写上的普遍应用是促进隶楷之变不容忽视的一个重要因素。不仅如此，纸张的应用还为草体字与字之间加强牵连提供了基础，从而让其与隶书阶段的草体在样貌上形成明显的差异。
鲁迅在《汉文学史纲要》中概括汉字有“三美”：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”这是一种发自内心的赞叹，具体到“形美”，启功说得更详细明了：“汉字形体，当然最初仅只是生活中使用的符号，用它的人又不断地在使用中把它美化。为了使用的方便，它又不断地被简化。奇妙的是，在简化过程中，即伴随着美化加工，并不是管美化的不管简化，管简化的不管美化。”可见，将字形处理得更加美观也是汉字形体简化中不容忽视的因素之一。
在汉字各种字体的更迭过程中，笔形、结字等各个方面都要进行相应调整，这种调整的结果往往会形成一种新的字体样式，古人对美的追求也潜移默化地熔铸其间。尽管不同字体都有各自独特的美感，但总的来看，汉字的形体演变乃是在美化理想的驱动下不断趋于规整的过程。
尤其到今文字阶段，每个字符都被规整为扁方（八分）乃至方块（楷书）的形状，这是先民不断对汉字形体进行调整的结果。
（摘编自李洪智、高淑燕《省变随心 皆为悦目——汉字字体演变与古代文化》）
1. 下列对材料一相关内容的理解，说法不正确的一项是（ ）
A. 花鸟字吸收了不同的造型观念，借鉴西洋画、年画等的表现形式，变化多样。
B. 花鸟字不同于鸟虫书相对单一、严谨规整的形式，它更加自由活泼、趣味盎然。
C. 鸟虫书更加偏重于字，花鸟字更加偏重于画且注重传达祝福赞颂的意蕴内涵。
D. 花鸟字在两宋时走向了成熟，原因是这时画家的地位得到提升并有专人研究花鸟字。
2. 下列说法中 不符合材料二内容的一项是（ ）
A. 汉字的字体在演变过程中，草体始终比正体更受欢迎。
B. “新莽六书”的出现说明隶书及草体在当时已广泛流行。
C. 纸张的应用促进了隶楷之变，加强了草体字与字之间的牵连。
D. 汉字的“三美”中，“形美”“意美”“音美”同样重要。
3. 根据两则材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 花鸟字最早可追溯至东周的鸟虫书，在结构上对后者有继承和发展。
B. 唐宋时期，贵族文人使用的花鸟字因受到国家重视，没有走向民间。
C. 花鸟字以现代文字为主，相比鸟虫书更符合人右手执笔的生理习惯。
D. 鸟虫书依赖篆书，汉代隶书成为正体后，鸟虫书渐渐失去栖身之所。
4. 花鸟字与汉字的形体演变都具有艺术性和实用性，请结合材料分别进行概括。
5. 请梳理材料一的行文脉络。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
除了BA呢
奚同发
老申终于住进了养老院，在本该含饴弄孙的时候。
老申正走在奔向七十的路上，因腿脚不便，家人上班的上班，上学的上学，无人照看，才被送进养老院的。虽然心里一百个不愿意，但也只能认了。想想多年前，自己夫妻俩要上班，儿子被送去幼儿园，不也是一把鼻涕一把泪，有时还装病或故意把鞋带拉断，以各种办法不去或延迟入园。现在回望，不都是一回事吗？年轻人，上班养家糊口，还有孩子要管，这样安顿老人，也是一种时代特质。几千年的养儿防老思维只能被时代的车轮碾个粉碎。
住进与老蒋同间房（省钱，双人间）的老申，起初并不受老蒋欢迎，可没几天，老蒋就喜欢上他。因为老蒋是个戏迷，本来天天抱着收音机听戏，就连如厕也不例外。而老申是从剧团下来的，那天听老蒋的收音机里唱《游龟山》，便唱起田玉川的戏段——打抱不平，失手打死湖广总督卢木之子卢世宽。而后，又扮起渔家女胡凤莲，唱起旦角的戏份。那表情，那腔调，一人活生生唱出男女两角的戏来，把老蒋听得接连叫好。从此，老蒋见了谁都说：“老申太厉害了，太厉害了！如果不是腿不行，就是上中央电视台也没得问题。”
不到一个月，老蒋就成了老申的“活档案”。
老申是专业戏校毕业的。本来可以好好地上高中考大学，可是，有一天看了一场戏《下河东》，人生方向立马改变。后来，他考了戏校，毕业便被分配进剧团。第一次试戏时，他唱错了一段词，就成了排戏时的B角。他根本没当回事，在人生有限的经验中，谁能不出错？但是，没想到剧团再排戏，他还是B角。B角只有在A角不能出演时，才有机会顶替上场，日常所有的准备、排演，跟A角没有区别。虽然一次一次争取，令人遗憾的是，每逢排戏，A角还是A角，A角与他年龄相仿，颇有点“撼山易，撼A角难”的意味。
一晃，就是十年八载。十年八载，在剧团里是啥概念？首先，剧团可不是每年都有新戏可排的。第二，就是排新戏也不一定A角就适合他。团里那么多人，不仅有那些名气响当当的（有些戏就是专门为他们量身打造的），还有努力让名气响当当的。所以，日常演出，他就得跑龙套，或当个兵丁甲、衙役乙的，老申甚至还在一次《杀狗劝妻》戏中演过没露脸的“狗”。另外，是各种杂事，包括搬道具、装卸台。十年八载，剧团排了三次戏，他都只是B角。青春没有了，戏路变窄了。而这当中，他也曾离A角就那么一步之遥，至少有两次完全可能的翻盘机会。
离老申最近的一次A角是一年正月十五下午，他接到通知，当晚在省大剧院演出。由于A角生病，机会终于来了。跟着排演了小半年，全团天天紧锣密鼓，甚至大年除夕都在剧场集体吃饺子。从第一次担任B角开始，他就给自己定了个规矩，不管有没有演A角的可能，只要安排他排戏，一招一式必须认真到位，他不允许机会来了自己却没有准备好。一听当晚上戏，他也没有乱了阵脚，一是一，二是二，从容淡定，一切如昨。只是在他走了台的四十多分钟后，再次接到通知，还是A角上，人家说虽然病了，吃了药打了针绝对能够拿得下来。说实话，那一刻，老申有些激动，但只能压在心底，没有让别人看出来。他想到一句话，煮熟的鸭子飞了……
第二次机会是个现代戏。虽然A角并不喜欢这个戏，由于名气的原因，还是排上A角，好在A角表演起来并不含糊，很入戏。结果在一次重要演出前，A角不干了，耍起脾气。作为B角的他，机会被再次摆到面前。这一次，他激动了。或许，这是他人生中最后的机会。剧团多年没排戏，日常不演戏，离散伙还有多久？真不好说。他兴奋到夜不能寐，甚至提心吊胆一再念叨，A角千万别到关键时刻又回心转意……在排戏的倒数第二天，他下台阶时却崴了脚，起初还要坚持，结果次日脚腕上下均已乌紫，疼痛无比，去医院检查，骨裂了……
人生因此在B角位置落到实处，而实际上，他觉得自己可能并非仅仅是AB了。
呵呵，既然如此，活在当下，就说当下没有AB的日子。进入养老院不久的一天，老蒋高兴地回来说：“报名了，这次有文化厅领导要来视察。”院里准备节目，他帮老申报了名，就唱《游龟山》。老申本想推辞，最终觉得当作玩吧，便同意了，都这把年纪，也没啥想法了。
是的，你猜中了后头——坐着轮椅演出的老申一人饰二角，令现场高潮迭起，成为养老院的一宝，名副其实的主角。他后来参加全省养老院文艺会演，参加全国残疾人艺术会演等，不断拿奖。
躺在床头回忆高光时刻，老申嘴角写满笑意。果然是命里有时终须有啊！那两年，他的演出再也没有ABC角的分配。长叹一声，老申顿悟：一个人在自己的人生里，啥时候不是主角？偏偏又想处处争主角，不是为难自己吗？
此时，门被轻轻推开，老蒋的声音又一次传来：“老申，又给你报上了！”
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 老申唱功厉害，一人能唱出男女两角的戏来，因为腿脚不便，所以没能上中央电视台。
B. 坐着轮椅演出的老申后来成为养老院的一宝，他认为是否出演主角完全是出于命运的安排。
C. 在两次上演A角的机会中，两位A角演员与老申形成鲜明对比，有力地烘托了老申的形象。
D. 老申虽然屈居B角，但日常所有的准备、排演跟A角没有区别，他时刻准备着演A角。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头写老申因腿脚不便住进养老院，与后文写他临上台时崴脚骨裂和坐在轮椅上演唱的情节可能存在一定的照应关系。
B. 小说结尾带有喜剧色彩，给读者积极的情绪体验，并留下广阔的想象空间，引导读者进行艺术再创造。
C. 小说运用插叙手法，叙述了老申错过的两次出演A角的机会，使得内容更为丰富，情节结构更加紧凑。
D. 小说中的老蒋是次要人物，通过他对老申的高度评价，正面刻画了老申演唱技艺十分高超的形象。
8. 小说以“除了BA呢”为题，独具匠心，请简要分析。
9. 请结合全文内容，分析主人公是如何获得“在自己的人生里，啥时候不是主角”的深刻感悟的。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何 ”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿①，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，响籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者而朝其门下天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可 ”郭隗先生曰：“臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遗之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。 君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金 ’消人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎 岂远千里哉 ”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。 于是遂以乐毅为上将军，与秦、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。 齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自刘向《战国策》，有删改）
材料二：
自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉 上之人不求耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎 又得无有盗嫂受金②而未遇无知者乎 二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。
（选自曹操《求贤令》，有删改）
[注]①嘿，同“默”。②盗嫂受金：谋士陈平因魏无知举荐而得刘邦赏识，曾经被人指责“盗其嫂”“受诸将金”。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
王诚博选A国中之贤者B面朝C其门下D天下E闻王F朝其贤臣G天下之士H必趋于燕矣。
11. 下列对材料中加点词句及相关内容的解说 不正确的一项是（ ）
A. 冯，同“凭”，依着、靠着，与“浩浩乎如冯虚御风”（《赤壁赋》）中“冯”用法相同。
B. 寡人将谁朝而可，宾语前置句，与“臣未之闻也”（《齐桓晋文之事》）句式不同。
C. 远，认为……远，与“若亡郑而有益于君”（《烛之武退秦师》）中的“亡”用法不同。
D. 幸，侥幸，与“妇女无所幸”（《鸿门宴》）中的“幸”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 燕昭王在国家残破之后，能够放下身段，用丰厚的礼物招揽贤才，希望找齐国报破国杀父之仇，体现了他的雄心壮志。
B. 郭隗通过讲述对待贤人的不同方式会招来不同的人才，以及百金买马首的故事，说服燕昭王对他加以敬重以招贤纳士。
C. 曹操认为自古以来开国和中兴的君主都是因为得到贤才而成就大业的，现在天下还未安定，正是求贤的紧急时刻。
D. 材料二中齐桓公看重人才的品德，任用廉洁之士故能称霸当世；但魏无知却重用蒙受“盗嫂受金”污名的陈平。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
（2）二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。
14. 燕昭王和曹操在对待贤才方面有哪些相同之处？请结合材料简要分析。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成小题。
雨后诗两首①
李商隐
微雨
初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。
细雨
帷飘白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③当时意，萧萧发彩凉。
[注]①唐文宗大和三年（829年），李商隐参加进士科考初试失败，在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官，一场雨后写下这两首诗。②白玉堂，指的是传说中的天宫。③楚女，《楚辞·九歌·少司命》里的神女。宋玉《神女赋》中亦有“神女有意，仙凡有隔”之叹。
15. 下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是（ ）
A. 《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程，无是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨帖。
B. 《微雨》一诗用字也极有分寸，“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
C. 《细雨》一诗，用“帷飘”等意象，“白玉”“碧牙”等设色烘托，加上“萧萧”的清凉气氛，合成一幅瑰丽多彩的画面。
D. 雨虽小，落在心上却无一不是愁。《细雨》中，借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时，更是“意自有托也”。
16. 两首诗都是写小雨，但写法全然不同。请结合这两首诗具体分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，实现“______，______”的目标。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色又是古诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“______”和《梦游天姥吟留别》中的“______”都不约而同提到了这种颜色。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成小题。
英歌“出圈”，步缕不停。不久前，在中非合作论坛北京烽会文艺演出上，国家级非物质文化遗产——英歌舞精彩晾相。奔放的舞姿、豪迈的气势，带来力与美的震憾，展现了中华优秀传统民俗文化的魅力。
民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记深刻指出：“ A 的地方特色传统文化，共同构成璀璨的中华文明，也助推经济社会发展。”近年来，从广东的英歌舞，到福建的簪花，再到甘肃的社火……越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮。传统民俗成为“流量密码”，带动文旅消费，给人们的精神文化生活增添新亮色，也为地方经济发展注入新活力。
传统民俗为何能“圈粉”无数？一个重要原因就在于其独特性。一方水土养一方人，民俗活动同样如此，它是自然环境、生产实践、生活实践共同孕育的“花”。它是智慧的结晶，也是情感的表达。透过那些或热烈或奔放或欢快的表现形式，我们能看到一方水土的历史记忆，看到蓬勃涌动的生命活力，看到人们对美好生活的希冀与渴望，看到对孝悌礼义等价值观念最朴实隽永的表达……这些 B 的文化体验，击中心弦的情感共鸣交织激荡，构成传统民俗“破圈”传播的“最大公约数”。
18. 文中第一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。
19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。
20. 请赏析文中画波浪线句子的表达效果。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成小题。
在传统节日中，春分、清明、夏至、冬至等节气， ① ；元宵、中秋等节日，则是根据对月亮的观测而确立的。阳历和阴历原本不同，但在历法中，秋分和中秋往往日期接近， ② 。宋人刘攽有一首《八月十五日秋分是日又社》，其中就有“秋分当月半”“难得良辰并”的诗句。在民俗上，中秋和秋分也都和月亮关系密切—— ③ ，秋分则是皇家祭月的时日。汉儒马融言：“天子以春分朝日，秋分夕月。”清人潘荣陛《帝京岁时纪胜》载：“春分祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。”北京的日坛、月坛、天坛、地坛，分别坐落在紫禁城的东西南北，是明清两朝皇家春分朝日、秋分夕月、冬至祭天、夏至祭地的场所。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22. 请以“明清两朝皇家”开头，将画横线处的句子重组为一个长单句，要求语句流畅，表意明确，可删改个别词语，但不能改变句子大意。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2024年9月30日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上的讲话中引用南岳衡山的一副对联“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳”，要求全党同志坚决战胜一切风险挑战。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高一语文试卷
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一到四单元。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【1~5题答案】
【答案】1. D 2. A
3. B 4. ①艺术性：花鸟字在鸟虫书的基础上发展而来，融入了绘画、书法、图腾符号等多种艺术元素，形成了字画一体的独特风格，具有高度的艺术美感。汉字形体的演变同样注重艺术性。例如，隶书和楷书在简化笔画的同时，也追求字体的美观，体现了古人对“形美”的追求。
②实用性：花鸟字不仅具有艺术价值，还广泛应用于民俗生活中，如刺绣、年画、对联等，体现了其实用性。汉字形体的演变始终以书写便利为核心。
5. ①首先引入话题。文章开篇引入花鸟字这一话题，并简要介绍了鸟虫书的特点。
②接着按照时间顺序，详细阐述了花鸟字从魏晋时期到明清时期的历史发展过程。
③接着，从字画属性、内容差异、功能不同等方面将花鸟字与鸟虫书进行了比较。
④最后进行了总结与升华，指出花鸟字是中华优秀传统文化的结晶，也是现代文化产业的源泉。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
【6~9题答案】
【答案】6 D 7. D
8. ①从塑造人物形象来看，老申平时沉下心做着德艺上的各种准备，无论是B角还是A角都可胜任，突出了老申德艺双馨的形象。
②从读者的角度来看，标题“除了BA呢”设置悬念，吸引读者，给读者带来深度思考。
③从表现主题来看，标题“除了BA呢”包含了深刻的人生哲理：一个人无论是演A角还是B角，首要的是活在当下，把手头的工作做好，演好自己人生的主角。
9. ①剧团生涯挫折不断：老申因首次试戏出错沦为B角，此后一直难改命运。十年间，他跑龙套，演小角色，做杂务，两次临近A角机会均错失，始终无法成为舞台主角。
②养老院迎来转变：入住养老院后，老申因唱戏受老蒋欣赏。文化厅视察时，他抱着玩乐心态参演，却凭轮椅上一人分饰两角大放异彩，后来在各类演出中获奖，成为当之无愧的主角。
③深刻反思，领悟人生：回顾往昔，老申意识到在剧团时执着争角让自己痛苦，养老院里放下执念后却成主角。他由此明白，人生主角并非仅指舞台焦点，以积极态度面对生活，发挥自身价值，何时都能做自己人生的主角。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
【10~14题答案】
【答案】10. BDG
11. B 12. D
13. （1）买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢 天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马（很快）就会到来了。
（2）你们一定要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我能够任用他们。
14. ①都认识到贤才对于国家的重要性。燕昭王认为得贤士可雪先王之耻；曹操认为得贤人君子可共治天下。
②都积极主动地求贤。燕昭王卑身厚币，以招贤者，并为郭隗筑宫而师之；曹操发布求贤令，求贤若渴，唯才是举，不论出身。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【15~16题答案】
【答案】15. A 16. ①《微雨》以映衬手法侧面描写雨：借林中雾气的浮动写其轻盈形态，借夜里的凉意写其微冷的特质，借庭院空寂写其微弱的声响，多方面表现雨之朦胧、迷离。
②《细雨》运用比喻手法并发挥想象，正面铺陈来描写雨：将细雨从天洒落比喻为从天宫、天幕飘拂的帷幕和翻卷的簟席，写其轻盈细密之态，再将想象与比喻结合，写细雨如神女沐浴后般清凉，引人遐思。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
【17题答案】
【答案】 ①. 可使有勇 ②. 且知方也 ③. 江山如画 ④. 一时多少豪杰 ⑤. 青青子衿 ⑥. 身登青云梯（青冥浩荡不见底/云青青兮欲雨/且放白鹿青崖间）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
【18~20题答案】
【答案】18. ①“步缕”中的“缕”应为“履”，
②“烽会”中的“烽”应为“峰”，
③“晾相”中的“晾”应为“亮”，
④“震憾”中“憾”应为“撼”。
19.
A多姿多彩
B别具一格 20. 文中画波浪线句子运用了排比修辞手法。排比的句式使语言节奏感强、朗朗上口，在表达上层层递进，不断加强语气。从历史记忆到生命活力，再到对美好生活的向往以及对价值观念的表达，依次深入，全面地展现了传统民俗表现形式背后丰富的内涵，让读者强烈地感受到传统民俗所承载的深厚价值和意义。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
【21~22题答案】
【答案】21. ①是根据对太阳观测而确立的
②有时甚至会在同一天
③中秋是人们赏月的节日
22. 明清两朝皇家分别在坐落于北京紫禁城东西南北的日坛、月坛、天坛和地坛举行春分朝日、秋分夕月、冬至祭天和夏至祭地的活动。
四、写作（60分）
【23题答案】
【答案】例文：
遵道奋进，勇登绝顶
“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。”在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上，习近平总书记引用的南岳衡山这副对联，为我们在新时代的征程中指明了方向，注入了强大的精神动力。
“遵道而行”，是前行的根本遵循。这里的“道”，既是事物发展的客观规律，也是我们党在长期实践中探索出的中国特色社会主义道路。回首往昔，新中国成立75年来，我们从一穷二白起步，在经济、科技、文化等诸多领域创造了举世瞩目的成就。这一切皆源于我们遵循社会发展规律，坚定不移地走中国特色社会主义道路。从“一五”计划奠定工业基础，到改革开放开启经济腾飞篇章；从“863计划”引领科技追赶，到如今5G、人工智能等新质生产力蓬勃发展，每一步跨越都印证了“遵道而行”的正确性。
然而，行至半途，往往是艰难险阻汇聚之处，此时“须努力”便是破局之钥。长征途中，红军战士跨越千山万水，在极端恶劣的环境下，凭借坚定意志和不懈努力，为革命保存了有生力量，为新中国的诞生奠定基础。如今，在脱贫攻坚战役中，数百万干部深入贫困地区，扎根基层，日夜操劳。他们挨家挨户走访调研，制定精准脱贫策略，带领贫困群众发展产业、改善生活。经过多年持续奋斗，我国如期完成脱贫攻坚目标任务，近亿贫困人口实现脱贫，这是“半途努力”的生动写照。
“会心不远”，意味着目标并非遥不可及，只要我们坚定信念，与内心的追求相契合，成功就在不远处。这份信念，是对中华民族伟大复兴中国梦的执着追求，是对国家繁荣昌盛、人民幸福安康的美好期许。但要“登绝顶”，就绝不能“辞劳”。登顶之路，布满荆棘，需要我们付出艰苦卓绝的努力。李时珍为编写《本草纲目》，跋涉山水，遍尝百草，历经27年艰辛才完成这部药学巨著。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，一生躬耕田野，成功培育高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。
在新时代，实现中华民族伟大复兴的征程中，我们面临的挑战和困难丝毫不亚于前人。让我们牢记“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳”的教诲，在面对困难时勇往直前，在追求目标的道路上不辞辛劳。
相信在我们的共同努力下，中华民族必将登上伟大复兴的绝顶，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大贡献。

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