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(共23张PPT)
Module 7
单元知识梳理
词汇 四会:
had （have 的过去式）度过 wash 洗
cook 烹调；煮；烧 love 爱；喜欢
did（ do的过去式）助动词 him（ 宾格）他
computer 计算机；电脑
Unit 1 I helped Mum.
词汇 三会：
phone （给……）打电话 really 真的
didn’t=did not 没有
What about ... ……怎么样？
常考搭配 动词搭配：
row a boat 划船
play on the computer 玩电脑
wash clothes 洗衣服
cook noodles 做面条
重点句型 谈论过去的行为：
I helped Mum. 我帮了妈妈。
句型： 主语 + 动词的过去式 + 其他.
重难点 谈论过去的行为：
一、谈论某人过去做了某事：
句型： 主语 + 动词的过去式+其他（+表示
过去的时间）.
重难点 二、谈论某人过去没做某事：
句型： 主语 + didn’t + 动词原形+其他（+表
示过去的时间）.
常见的表示过去时间的词汇有：
yesterday 昨天
on Monday / Tuesday /... 在周一/ 周二/……
词汇 四会：
Mrs 太太，夫人
Miss 小姐
Unit 2 Grandma cooked fish.
常考搭配 动词搭配：
talk with ... 和……交谈
walk with ... 和……散步
listen to music 听音乐
重点句型 谈论过去的行为：
Grandma cooked fish. 奶奶做了鱼。
句型： 主语 + 动词的过去式 + 其他.
重难点 动词过去式的规则变化：
常见的动词过去式的规则变化如下：
1. 一般情况下，在动词的词尾加-ed；
2. 当动词是以不发音的字母e 结尾时，在动词的词尾加-d；
重难点 3. 当动词是以“ 辅音字母加y” 结尾时，先将动词词尾的y 变为i 再加-ed；
4. 当动词是以“ 一个辅音字母加一个元音字母再加一个辅音字母” 结尾的重读闭音节动词时，双写末尾的辅音字母再加-ed。
Module 8
单元知识梳理
词汇 四会：
went(go的过去式)去 game 游戏；比赛
there在那儿，往那里 ate(eat的过去式)吃
sang(sing 的过去式)唱歌 beautifully 优美地，动听地
saw(see 的过去式)看见 drank(drink 的过去式)喝，饮
drink 饮料 time 一段时间 busy 忙的，忙碌的
Unit 1 They sang beautifully.
词汇 三会：
last 最近过去的 fun 有趣的事
have a good time 玩得开心
常考搭配 动词搭配： play games 玩游戏 sing songs 唱歌
have a picnic进行一次野餐 go there 去那里
sing beautifully 唱得很动听 eat some food 吃一些食物
see some birds 看到一些鸟 drink some drinks 喝一些饮料
listen to music 听音乐
其他搭配：
last Sunday 上个星期天 by bus乘公共汽车
重点句型 用副词评价过去的行为：
They sang beautifully. 他们唱得很动听。
句型：主语 + 动词(短语)的过去式 + 副词.
重难点 用“by + 交通工具”表示出行方式：
by 可以表示方式。“by +交通工具名称” 表示“ 乘/ 骑某种交通工具”。
词汇 四会：
took( take的过去式)拍摄
tell 告诉，告知
great 非常好的，令人愉快的
made (make的过去式)做，制作
Unit 2 I took some pictures.
词汇 三会：
delicious 美味的，可口的
poster 海报，招贴画
常考搭配 动词搭配：
take some pictures 拍一些照片
make a poster 制作一张海报
其他搭配：
lots of 许多
重点句型 谈论过去的行为：
I took some pictures. 我拍了一些照片。
句型：主语 + 动词的过去式 + 其他.
重难点 不规则变化的动词过去式：
is / am — was是(单数) are — were是(复数)
do — did 做 go — went 去

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