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第20课
五四运动与中国共产党的诞生
课标要求：认识五四运动的背景过程及意义；理解马克思主义在中国传播；理解中国共产党成立的条件、必然性与伟大意义；可以运用唯物史观分析中国共产党的性质。
目录
Part One.
五四运动和马克思主义的传播
Part Two.
中国共产党的诞生
Part Three.
国共合作与国民革命
Part Four.
习题检测
Part One
五四运动和马克思主义的传播
太平天国运动
1851年
洋务运动
18世纪60年代
百日维新
1898年
1900年
义和团运动
1901年
清末新政
1911年
辛亥革命
1919年
五四运动
从鸦片战争后，中国救亡图存的运动不尽其数，为什么五四运动被称为是一次新运动呢？
1915年
新文化运动
工人
商人
学生
五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。……五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动爆发的背景
材料：五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……自19世纪末叶以来，西方资本制度的生产压力一天增加一天，第一次世界大战期间，列强忙着进行军事行动并且从事军备生产，于是对中国的输出不得不相应地减少。这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，欧战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。
……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。
——殷海光著. 《中国文化的展望》 ,上海三联书店, 2002.12.
①民族资本主义发展，工人阶级壮大。
②帝国主义（日美）加紧侵略，民族危机加深。
④巴黎和会上外交失败。
⑤新文化运动解放思想，青年知识分子觉醒。
③北洋军阀对外卖国，对内镇压，激起人民反抗。
⑥俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向。
一、五四运动和马克思主义的传播
2.五四运动的过程、结果
第一阶段 第二阶段
时间
中心
主力
口号 方式
结果
1919年5月4日-6月4日
6月5日开始
北京
学生
“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”
罢课
学生被捕
上海
工人
罢工、罢市、罢课
释放学生，拒绝在和约签字
释放被捕学生
拒绝在和约签字
罢免曹陆章的职位
一、五四运动和马克思主义的传播
我在南京暑期学校读书，曾看见一个青年，把自己的名字取消了，唤做“他你我”。后来到北京，在北大第一院门口碰见一个朋友偕了一个剪发女青年，我问她：“你贵姓？”她瞪着眼看了我一会，嚷着说：“我是没有姓的！”
——周策纵《五四运动——现代中国的知识革命》
1915年新文化运动
五四事件
新文化运动影响空前扩大
3.五四运动的性质
是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的思想启蒙运动。
一、五四运动和马克思主义的传播
从“口号”看五四运动
---反帝反封建
---彻底的斗争精神
外争国权，内除国贼
誓死力争，还我青岛
从各阶层的反应看五四运动
军阀
大好河山，
任人宰割，
稍有人心，
谁无义愤？
6月3日上海
机器纺纱等
行业六七万
工人大罢工
工人
6月5日上海
学生一日不释，
本店一日不开。
“罢市救国”
等标语。
商人
农民抵制
日货和断
绝粮源的
斗争。
农民
乞丐
不准在路行乞，
免妨碍国人
救国行动；
罢市期内，
无失窃之事。
全民族参与的伟大社会革命运动。
彻底反帝反封的伟大爱国革命运动。
一、五四运动和马克思主义的传播
4.五四运动历史意义
从思想启蒙角度看五四运动
一场伟大思想启蒙运动，唤醒国人民族、民主意识。
我们知道了！我们醒觉了！天下者我们的天下。
国家者我们的国家。社会者我们的社会。
我们不说，谁说？我们不干，谁干？
刻不容缓的民众大联合，我们应该积极进行！
——毛泽东《民众的大联合》（1919.8《湘江评论》）
一、五四运动和马克思主义的传播
4.五四运动历史意义
经过对西方各种思潮的实践和比较，一大批五四激进分子李大钊、陈独秀、毛泽东、蔡和森、邓中夏、瞿秋白、周恩来、恽代英、赵世炎等逐步树立了对社会主义的信仰……随着马克思主义在中国广泛传播及其同中国工人运动的日益结合，工人阶级的政治觉悟不断提高，社会内部出现了一批接受马克思主义的先进分子，建立新型现代化政党的条件基本成熟。
——摘编自胡献忠《“五四”百年：从传统走向现代》
从党史角度看五四运动
为中共党的成立奠定了阶级和思想基础，培养了党的干部。
一、五四运动和马克思主义的传播
4.五四运动历史意义
4.五四运动历史意义
（1）它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
（2）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命（资产阶级领导）
新民主主义革命（无产阶级领导）
1840年
1949年
1919年
中国近代史
中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程
①时间：
②中心：
③宣传方式：
广泛传播是从十月革命尤其是五四运动后开始的
北京+上海
发表文章：李大钊《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义
研究团体：李大钊—北京—马克思学说研究会
陈独秀—上海—马克思主义研究会
C. 翻译著作：陈望道《共产党宣言》
5.马克思主义在中国传播
“南陈北李,相约建党”
一、五四运动和马克思主义的传播
共产党的早期组织的成立
工人阶级登上政治舞台
马克思主义的广泛传播
阶级条件：
思想基础：
领导和干部基础：
新的篇章：
新民主主义革命
结合所学新民主主义革命与旧民主主义革命有何异同？
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
社会性质 革命任务 革命性质 领导阶级
指导思想
革命前途
半殖民地半封建社会
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资产阶级共和国
社会主义国家
五四运动为中国共产党的诞生提供了哪些条件？
一、五四运动和马克思主义的传播
Part Two
中国共产党的诞生
二、中国共产党的诞生
（1）时间
（2）地点
1921年7月23日至8月3日。
上海法租界
浙江嘉兴南湖
中共一大代表
（3）代表
毛泽东、董必武、李达等13人
◎中共一大会址
◎浙江嘉兴南湖红船
“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。” ——习近平
1.标志——中共一大的召开
主要内容
3.中心工作：领导和组织工人运动
4.中央领导机构：选举产生，陈独秀任书记
2.党纲（奋斗目标）：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
1.党名：中国共产党
开天辟地，焕然一新!
（4）意义：
坚强的领导力量；正确的前进方向；
强大的凝聚力量；光明的发展前景。
二、中国共产党的诞生
1.标志——中共一大的召开
思考：中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新。“新”在哪里？
新的领导阶级：
新的指导思想：
新型的政党：
新的奋斗目标：
无产阶级
马克思主义
中国共产党
实现社会主义、共产主义
二、中国共产党的诞生
根据表格思考：从一大到二大，党的纲领有什么新变化？党对奋斗目标进行调整的依据是什么
1922年 上海
革命目标
革命对象
中共一大（学思之窗）
中共二大（P125历史纵横）
推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫。统一中国为为真正的民主共和国。
最高纲领：渐次达到一个共产主义社会
资产阶级
封建军阀和帝国主义
中国半殖民地半封建社会的国情
第一次明确地提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
中国是半殖民地半封建社会，不符合中国国情
中共二大
Part Three
国共合作与国民革命
在中国共产党的领导下，全国掀起了第一次工人运动高潮，前后举行大小罢工100多次，参加人数多达30万以上。
但在帝国主义和军阀势力的血腥镇压下，全国工人运动暂时转入低潮。
必须建立革命统一战线
三、国共合作与国民革命
孙中山从十月革命中看到到了“人类中的大希望”，从五四运动中看到了人民群众联合斗争所“带来的绝伦之巨果”。孙中山决定重整旗鼓，再造新民国……但是孙中山又看到，当时的国民党，党员构成“非常复杂”，“大多数党员”都是以加入国民党为做官的捷径。国民党的指导思想、政治纲领、组织纪律，都存在严重缺陷。因此，孙中山同感有必要彻底改造国民党。
——龚书铎主编《中国近代史（1919-1949）》
国民党需要彻底改造
三、国共合作与国民革命
1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会，正式决定同国民党合作，建立革命统一战线。
中共一大 中共二大 中共三大
党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 最高纲领：实现共产主义 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要……中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。
正确认识国情，制定了第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
国共合作，共同推动国民革命
一大建党
二大建纲
三大调整
不符合当时中国的国情
三、国共合作与国民革命
（2）合作标志：1924年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开。
国民党一大主要内容：
讨论国民党的改组问题;
把旧三民主义发展为新三民主义；
合作方式：党内合作共产党员以个人身份加入国民党(党内合作）;
确立了“三大政策”:联俄、联共、扶助农工(方法、手段)
（1）原因：① 中国依然是半殖民地半封建社会，敌人力量强大，革命任务艰巨；
② 中共：中共总结斗争经验认识到必须建立革命统一战线；
国民党：孙中山捍卫民主共和的斗争屡次失败；
外部：共产国际对两党的帮助。
1.第一次国共合作
三、国共合作与国民革命
旧三民主义 新三民主义 新发展
民族
民权
民生
推翻清王朝的封建统治
推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国
“核定地价”，国民共享
中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等
民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权力
平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策
新三民主义与中国共产党的民主革命纲领的反帝反封建的目标一致，成为国共合作的政治基础。
“新”在反帝
“新”在民权的普遍性和可行性
“新”在更关注农民和工人
① 标志着第一次国共合作正式形成；② 以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强除军阀”为目标的国民革命席卷全国。
国民党一大的意义：
新三民主义：是国共合作的政治基础
三、国共合作与国民革命
1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州建立黄埔军校（中国国民党陆军军官学校）。
黄埔军校建立意义：
培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
校长
蒋介石
政治部主任周恩来
黄埔军校的建立
三、国共合作与国民革命
1925
成立国民政府,两次东征
1926
国共合作北伐
1927.4.12蒋介石反革命政变
1927
7.15
汪精卫分共
珠江流域
广州
长江流域
高潮
失败标志
1924.5
建立黄埔军校
北伐战争形势图
2.国民大革命（1924—1927）
三、国共合作与国民革命
（1）过程
(2)成果：基本上推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基。
（3）最终结果：国共合作破裂，革命失败。
材料：这时的中国共产党尚处在幼年时期，缺乏斗争经验，对中国革命的特点和规律都缺少足够的认识。特别是中共领导层犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，不懂得掌握革命领导权和武装的重要性，“自愿地放弃对于农民群众、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权，尤其是放弃对于武装力量的领导权”，使党在国民革命的危急时刻完全处于被动地位，没有能够采取果断有力的措施，导致革命失败。 ——张海鹏等《中国近代史》
根据材料分析国民革命失败的原因，从中可得出什么教训？
无产阶级必须坚持对革命的领导权。
掌握革命武装，坚持武装斗争。
三、国共合作与国民革命
2.国民大革命（1924—1927）
(1)是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统治；沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
(2)扩大了共产党在群众中的影响。开始掌握了一部分革命武装。
(3)广大群众受到一次革命的洗礼，为中国革命继续发展奠定了基础。
（4）国民革命影响
三、国共合作与国民革命
2.国民大革命（1924—1927）
政治 领域 中共二大制定了反帝反封建的革命纲领,孙中山接受了中国共产党的这一政治主张,提出了新三民主义,成为国共合作的政治基础
组织 领域 积极帮助和促成建立革命统一战线,把国民党改组为各革命阶级的联盟,并通过统一战线的组织形式,宣传党的纲领,开展工农运动,推动了全国革命的发展
群众 运动 国民革命的特点之一就是群众运动,中国共产党积极领导和发动工农运动,沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础,支持和配合了北伐战争
军事 领域 在中国共产党的推动下,建立了革命武装,创办了黄埔军校,在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中,共产党员发挥了先锋模范作用
【中国共产党在国民革命时期的领导作用】
中共三大
1923
北伐
1926
五四运动
1919
1921
1924
1925
中共诞生
国共合作
广州国民政府
1927
合作破裂革命失败
从个人到群体，民族已经全面觉醒。革命虽然失败，革命希望仍在！小写的我，在为大写的中国而努力！
课堂小结
习题检测
1.从1915年反对日本提出“二十一条”的抵制运动，到1919年抗议巴黎和会对山东问题处理结果的五四运动，再到1925年抗议日本工厂枪杀顾正红的五卅运动，这三次事件的“危机程度”一次比一次减弱，而群众运动的规模却一次比一次增大。这主要是因为( )
A.民族资本主义持续发展
B.革命政党势力的不断推动
C.民族国家意识日益强化
D.北洋军阀的统治日益腐朽
C
2.五四运动之后，有学者以政权更迭为例，指出古文与白话文的关系：“以前文言的皇帝专制，白话军出来反抗……但是后来皇帝倒了，民国成立，那废帝的族类当然还他本来面目，成为五族之一，是国民的一部分。”该学者意在( )
A.把文言作为白话文建设的重要资源
B.对辛亥革命的历史意义予以肯定
C.强调文体应当存在实用与文学之分
D.否定白话文在社会转型期的影响
A
3.1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出( )
A.工人待遇得到极大改善
B.民主与科学深入人心
C.无产阶级登上政治舞台
D.工农运动的蓬勃发展
C
4.陈独秀曾说，“中共‘一大’时党的要求——无产阶级专政——悬在半空，到中共‘二大’时就脚踏实地了”。陈独秀意在指出中共‘二大’时( )
A.中国共产党从幼稚走向了成熟
B.明确了新民主主义革命的道路
C.制定了党在民主革命阶段的纲领
D.通过了关于国共合作问题的决议
C
5.国共第一次合作初期，广东社会主义青年团组织担当起农民运动组织领导工作，先后开展了建立补习学校、设立合作社、组织农会、办理民团等活动，有效配合了国民革命。这( )
A.解决了农民的土地问题
B.表明农民是国民革命的主力
C.开创了农村革命根据地
D.有利于唤醒农民的革命意识
D
6.1925年，中共四大提出中国共产党作为“无产阶级的政党应该指导无产阶级参加民族运动，不是附属资产阶级而参加，乃以自己阶级独立的地位与目的而参加”。这表明中国共产党( )
A.反对进行党内合作
B.独立领导国民大革命
C.主张建立工农联盟
D.重视革命领导权问题
D
感谢观看

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