资源简介

(共35张PPT)
1.熟读课文，把握文章内容，理解作者表达的观点。
2.推敲品味文章语句，理解本文语言通俗犀利，语句简短、句式多样的口头语体特色。
3.鉴赏闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄形象。
学习目标
晓得（ ） 卑劣（ ） 无耻（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 捶击（ ）
卑鄙（ ） 蛮横（ ） 挑（ ）拨离间
xiǎo de
liè
chǐ
wū miè
tú
chuí
bǐ
hènɡ
读读写写
字词学习
tiǎo
多音字
间
（ ）挑拨离间
（ ）中间
jiàn
jiān
横
（ ）蛮横
（ ）横竖
hènɡ
hénɡ
意为“粗暴”和“不吉利的，意外的”时读hènɡ。
吓
（ ）吓倒
（ ）恐吓
xià
hè
血
（ ）一针见血
（ ）流血
xiě
xuè
词语集注
晓得：知道。
光明正大：指正式或公开地，理直气壮地。
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
屠杀：大批残杀。
挑拨离间：搬弄是非，引起争端。使互相猜忌而不和睦。
晓得：带方言色彩，多用于文艺作品。
知道：口语和书面语都常用。
知悉：带庄重色彩，多用于公文。
闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，湖北浠水人。中国现代诗人、学者、民主战士。著有诗集《红烛》《死水》等。曾创作组诗《七子之歌》表达自己深挚的爱国情感。
走近作者
演讲词常识 演讲词是指在重要场合或群众集会上针对某个具体问题发表讲话的文稿。演讲词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并产生共鸣。
演讲词类型 1.叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。如《我一生中的重要抉择》。
2.说理型：以议论为主要表达方式，用深刻的论点、确凿充足且具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。如《应有格物致知精神》。
3.抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者的爱憎喜悲等强烈感情，以“情”来激发听众的共鸣。如《最后一次讲演》。
文体知识
演讲词有以下特点:
第一，考虑听众对象，要有针对性。
第二，观点鲜明，态度明确。
第三，思路清晰，内容充实。
第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。
演讲词格式:
1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语（如：尊敬老师、亲爱的同学们）
2、下一行空两格写问候（如：大家好！您好!）
3、开场白：(可自我介绍也可直入主题)
4、正文
5、结尾即结束语（如：我的演讲完毕，感谢大家的倾听！）
抗战胜利后，国民党为了篡夺革命胜利的果实，发动内战。国民党为了镇压中国人民开展的爱国民主运动，疯狂发动了白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946年7月11日，特务在昆明暗杀了著名爱国民主战士李公朴先生。7月15日，在各界人士为李先生开追悼大会之际，特务分子在会上毫无顾忌，说笑取闹，肆意捣乱。面对此情此景，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了这次激动人心的讲演。但就在讲演结束后的当晚，闻一多先生就遭到了特务的暗杀。
这篇演讲稿是闻一多先生的即兴演说，经后人整理成文，也算解释了为什么是“最后一次”。
历史背景
李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。
人物介绍
《建国大业》闻一多演讲片段
第一部分(1—3段)：痛斥反动派、赞扬李公朴
第二部分(4—5段)：分析国民党反动派的虚弱本质，指出人民必胜，光明就在眼前
第三部分（6-12段）：号召人民、争取胜利
本篇课文可以分为几个部分？简要概括每个部分的内容。
整体感知
初读感知
快速浏览课文，结合补充资料，回答下列问题
1、演讲者“为什么”讲？
2、演讲者讲给谁听？
3、演讲者讲了什么？
初读感知
1、演讲者“为什么”讲？
国民党特务暗杀了爱国民主人士李公仆先生，并在追悼会上捣乱。
2、演讲者讲给谁听？
青年学生、各界人士、混在现场的特务。
初读感知
3、演讲者讲了什么？
对特务：揭露国民党反动派的无耻暴行和虚弱本质。
对青年学生和各界人士:赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表达了对民主和平的坚定信心。
课文解读
默读课文，回答下列问题：
开头两段就李公朴先生被暗杀事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
李公朴无罪而遭毒手，足见反动派卑劣无耻；
要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；
杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
三层意思，逐层深入，彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。
课文解读
默读课文，回答下列问题：
2.第③段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？
连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。
课文解读
默读课文，回答下列问题：
3.文章结尾一句应如何理解？
文章结尾一句使文章主题得到了升华，作者以号令的形式向敌人发出一战到底的挑战，也在向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站起来，与反动派决一死战。这表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神
完成历史任务
历史上
最卑劣
最无耻
事件
暗杀李公朴
为何被暗杀
争取民主和平
真理是一定胜利的
发扬云南人民
的 光 荣 传 统
随时准备牺牲
最后一次讲演
板书设计
爱憎分明
坚持真理
勇于献身
表现大无畏的爱国精神的诗句
杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰《就义诗》
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。
——李清照《上韩公枢密、胡尚书诗》
拓展延伸
演讲词有以下特点:
第一，考虑听众对象，要有针对性。
第二，观点鲜明，态度明确。
第三，思路清晰，内容充实。
第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。
复习旧知
请你带着情感朗读课文，当你读到精彩之处时，把词句圈画下来。读完后思考作者是如何表达出自己的情感的呢？
提示：可以留意文中句式、人称变化、语言的感彩等。
品读赏析
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”
“李先生只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”
“特务们，你们完了，快完了！”
“其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”
设问句
设问句能用来引起听众的注意和思考，使青年学生产生情感共鸣，使特务们内心惶恐。
1.丰富多变的句式
“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？”
“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”
相比于陈述句，反问句语气更为凌厉，情感更为强烈。
有力揭露了敌人无耻卑鄙的行径。
改成：为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这不成话。
改成：希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了。
反问句
1.丰富多变的句式
对进步力量
对李公朴
对人民
语 气
用 语
语气热情，满怀崇敬，反复称颂他“光荣”，他的生命是“宝贵的生命”，他的血“不会白流”……
歌颂人民的力量，语气更是洋溢着激情，再三强调“人民是打不尽的，杀不完的！”
使用了不少褒义词语，如“光荣”
“光明”“宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等。
对反动派
语 气
用 语
在斥责敌人时，语气则充满蔑视、愤怒和仇恨，说他们的心理——“在慌”“在害怕”“在恐怖”；说他们的罪行——“最卑劣最无耻”。
使用了一系列贬义词语，如“卑劣”“无耻”“疯狂”“末日”
“屠杀”“恐怖”等。
（续表）
褒贬对比中，表达出作者强烈的爱憎。
针对现场不同的听众，不断变换人称，使内容具有针对性。且引起特务的注意和青年学生的情感共鸣。
2.不断变换的人称
“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？”
他们：向听众揭示敌人的罪行或者揭穿他们的用心时，用“他 们”。流露出讲演者对敌人的痛斥和轻蔑。
你们：对敌人正面指斥、揭露时，用你们，显出讲演者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”
在鼓舞学生战斗时，用“我们”，表现出讲演者与群众的亲密度和战友般的感情。特别是当“我们”和“你们”相对使用时，更显出演讲者感情的鲜明，立场的坚定。
“我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！”
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”
口语化的语言简洁明了、短促犀利、发人深省，给反动派以灵魂深处的震撼，给战斗者以极大的力量和信心。
3.通俗易懂的语言
有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）
凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）
他们的心怎样长的！（捶击桌子）
孟德斯鸠：“演讲人的声调语气、眼神和态度所包含的雄辩力量，比字句的选择还有力量。”
因此，我们在演讲时要注意语气、语调、重音、节奏、动作等。最大限度传达自己的情感。
4.声情并茂的演绎
开头：
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”
（1）李公朴无罪而遭毒手。
（2）要杀，又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。
（3）杀了人，为推脱责任，污蔑共产党。
开头直接指出反动派的卑劣行径。义愤填膺、开门见山，引起青年学生的情感共鸣。
5.引人入“境”的开头，鼓舞人心的结尾
结尾：
“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！”
“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”
结尾满怀激情，吹响了号召青年们团结一心起来战斗的号角，表现出不怕牺牲、视死如归的革命精神。
本文
1.痛斥、赞扬、揭露、鼓舞。
演讲词
2.语言口语化，通俗易懂。
3.感叹句、反问句、设问句交替使用，句式多变。运用了反复、对比、排比等修辞。
4.“他们、你们、我们”人称变换。
5.开头引人入境，结尾鼓舞人心。
1.观点鲜明、内容充实、条理清晰
2.语言尽可能口语化、大众化
3.运用语言技巧，着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
4.心中有听众。根据不同听众，设计不同内容，具有“针对性”
5.精心设计开头、结尾，提升演讲效果。
小结：一篇好的演讲稿应该具有怎样的特点？
这篇演讲词揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争，表现了演讲者热爱祖国、甘于为革命事业献身的斗争精神。
主旨归纳

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