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2024-2025学年度第二学期高中第三次学情调研
高一年级历史学科试题
一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。
1.商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处，当地部族向其纳贡，获得赏
赐，并派人加入商王的队伍。这种巡行（▲）
A.扩大了商朝的疆域范围
B.形成了部族之间的血缘认同
C.宣示了商王的统治权力
D.加强了内服外服的商业联系
2.东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。
其中提及次数较多的郡、国如图1所示。这反映了该时期（▲）
C.T
城会孩航
Q都城
一质，
图1
京”。发
A.行政制度的重大调整
B.豪强势力的地方割据
C.儒家思想的主导地位
D.经济发展的南北差异
3.根据以下两则历史材料，可以共同确认的史实是（▲）
《北史·魏孝文帝纪》
载：“诏改长尺、大斗，
《魏书·张普惠传》载，孝明帝（孝文帝之孙）时，张普惠上书：“以天
依《周礼》制度，班之天
下民调，幅度长广，尚书计奏，复征绵麻，恐其劳民不堪命…仰惟
下。”
高祖（孝文帝）废大斗，去长尺，改重秤，所以爱万姓，从薄赋。”
A.孝文帝改革与赋税相关的度量器具
B.孝文帝的改革措施使百姓富足安乐
C.孝明帝试图在户调之外再加征棉麻
D,孝明帝全面地承继了孝文帝的政策
4.希腊的“猫头鹰”银币和波斯的“大流克”金币是当时地中海地区的主要流通货币。马其顿国王
腓力二世（公元前382年~前336年）规定，金币的重量与成色需遵循阿提卡标准（即雅典标
准)铸造，而银币则采用希腊北部的色雷斯标准，从而在马其顿建立起金银双本位制体系。这一
举措的结果是（▲）
A.推动马其顿商业贸易的发展
B,巩固了亚历山大扩张的战果
C.造成希腊化世界大范围扩展
D.增强了希腊联盟内部凝聚力
高一年级历史试题第1页（共6页）
5.玛雅文明的消失是一个历史未解之谜。有学者认为人口爆炸是导致玛雅文明衰落和消失的重要
原因；有的认为玛雅文化的价值观和信仰体系可能发生了变化，导致社会凝聚力的下降等。对
此，下列认识正确的是（▲）
A.历史事实因缺少史料而无法认知
B.有可信的文献资料就能统一认识
C.史家的研究大多从主观意志出发
D.玛雅文明消失的原因具有复杂性
6.中世纪后期，西欧人对于法律的认识在发生变化。英国学者戴维·M·沃克指出：“也许在中世
纪就产生了这种信仰，即不管法律是上帝的还是人的，法律应该统治世界。”这表明中世纪后期
西欧社会（▲）
A.教会的司法体系废止并被取代
B.世俗法束缚了城市自治权力
C.追求公平公正的社会治理方式
D.法律信仰强化助推王权扩张
7.《大宪章》从13世纪之后，有两三个世纪默默无闻，没有受到太多的关注，直到库克爵士在1628
年起草《权利请愿书》的时候引用它，还有《权利法案》直接提到它，它才重新引人注目。导致上
述变化的主要原因是（▲）
A.责任内阁制的确立
B.市民阶层的崛起
C.工业资产阶级壮大
D.资本主义的发展
8.16世纪中叶，德意志地区出现了一批由女性撰写的小册子，内容涉及宗教改革辩论。如卡塔琳
娜·祖尔在《致所有基督徒妇女的信》中呼吁：“每个灵魂都应自由阅读圣经，无论男女”。这种
现象反映了宗教改革（▲）
A.推动了印刷技术的普及应用
B.得益于理性主义思潮的激荡
C.促进了民族国家意识的觉醒
D.适应了市民阶层的价值需求
9.图2为16一17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的
原因在于西班牙（▲）
A.受到价格革命的冲击
B.丧失殖民扩张的优势
10
C.遭受商业革命的打击
D.面临殖民地广泛反抗
51
留
10.1810年，法国为纪念拿破仑对外战争的胜利建立
04
了旺多姆圆柱，圆柱上的拿破仑右手持剑，左手持
15001525155015751600162516501675
一个象征征服的地球雕塑。1871年，巴黎公社委
图2
员会通过法令，指出旺多姆圆柱是“野蛮行为的纪念物，是武力和虚荣的象征”，随后推倒了圆
柱连同拿破仑铜像。这反映出巴黎公社（▲）黄
A.具有国际主义精神
中6
C.反对帝国主义战争
B.力图推翻君主专制制度
D.尝试建立无产阶级专政
11.1945年，关于国际关系中不同实力国家的权力分配问题，罗斯福和斯大林倾向于“大国有更大
的责任…和平应由今天在桌前谈判的三大国来书写”，丘吉尔则主张“老鹰应允许小鸟唱歌，
不用管它们唱些什么”。下列史事中，同时体现了他们观点的是（▲）
A.英、法、德、意签订《慕尼黑协定》
B.第一次不结盟国家和政府首脑会议召开
C.古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权
D.联合国大会实行一国一票制和安理会常任理事国一票否决制
高一年级历史试题第2页（共6页）

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