资源简介 (共41张PPT)人教版数学八年级下册第十八章 平行四边形汇报人:孙老师汇报班级:X级X班18.2.2 第1课时 菱形的性质18.2 特殊的平行四边形目录壹学习目标贰新课导入叁新知探究肆随堂练习伍课堂小结第壹章节学习目标学习目标1.理解并掌握菱形的概念和性质.2.能熟练运用菱形性质进行计算和证明.1. 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做 .2. 菱形的性质1:菱形的 都相等.3. 菱形的性质2:菱形的两条对角线 .4. 菱形的面积等于 .5. 菱形是 图形,它的对角线所在的直线就是它的 .菱形 四条边 互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角 它的两条对角线长的乘积的一半 轴对称 对称轴 第贰章节新课导入新课导入拿一个活动的平行四边形教具,移动它的一条边,使这条边与邻边的长度相等,这时它是什么图形 点击查看平行四边形到菱形的变化过程概念:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形邻边相等仔细观察下列实际生活中的图片,你觉得哪些是菱形的形象 菱形是生活中很常见的图形,你还能列举出菱形在生活中应用的其他例子吗 我们一起来探讨一下菱形的性质吧!第叁章节新知探究新知探究知识点1: 菱形的性质思考 如果从边的角度,将平行四边形特殊化,内角大小保持不变仅改变边的长度让它有一组邻边相等,这个特殊的平行四边形叫什么呢 平行四边形菱形邻边相等菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.菱形是特殊的平行四边形.平行四边形不一定是菱形.同学们,能给这个图形下个定义吗?菱形也是常见的图形,能否举出生活中菱形形象的例子?两组对边分别平行一组邻边相等四边形平行四边形菱形归纳总结韦恩图:思考 因为菱形是平行四边形,所以它具有平行四边形的所有性质,由于它有一组邻边相等,它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢?思考:从哪些方面考虑它的特殊性质呢?(1) 分小组讨论; (2) 然后发表看法.ABCDO边特殊化ABCOD活动:准备素材:直尺、量角器、课本等.(1) 请同学们以小组为单位,测量书本中菱形的四条边的长度、四个角的度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.AB AD AC BD ∠BAD ∠ADC ∠AOD ∠AOB橡皮擦课本桌子物体测量(2) 根据测量的结果,你有什么猜想?你能证明吗?猜想1 菱形的四条边都相等.猜想2 菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角.ABCOD证一证求证:(1) AB = BC = CD = AD;证明:(1) ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形,∴ AB = CD,AD = BC (平行四边形的对边相等).又∵ AB = AD,∴ AB = BC = CD = AD.ABCOD已知:如图,在平行四边形 ABCD 中,AB = AD,对角线 AC 与 BD 相交于点 O.求证:(2) AC⊥BD,∠DAC =∠BAC,∠DCA =∠BCA,∠ADB =∠CDB,∠ABD =∠CBD.已知:如图,在平行四边形 ABCD 中,AB = AD,对角线 AC 与 BD 相交于点 O.ABCOD分析:平行四边形 ABCDOA = OC,OB = ODAB = AD△ABD 是等腰三角形AO⊥BD,AO 平分∠BAD∠DAC =∠BAC同理可证∠DCA =∠BCA, ∠ADB =∠CDB,∠ABD =∠CBD(2) ∵AB = AD,∴△ABD 是等腰三角形.又∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴ OB = OD (平行四边形的对角线互相平分).在等腰三角形 ABD 中,OB = OD,∴ AO⊥BD,AO 平分∠BAD,即 AC⊥BD,∠DAC =∠BAC.同理可证∠DCA =∠BCA,∠ADB =∠CDB,∠ABD =∠CBD.ABCOD菱形的性质对边平行相等;对角相等;对角线相互平分边:对角线:菱形的四条边都相等菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角几何语言描述:∵ 四边形 ABCD 是菱形,∴ AB = BC = CD = AD,AC⊥BD,∠DAC =∠BAC,∠DCA =∠BCA,∠ADB =∠CDB,∠ABD =∠CBD.ABCOD如何利用折纸、剪切的方法,既快又准地剪出一个菱形的纸片?观看下面的视频:点击视频开始播放→思考 请同学们拿出剪好的菱形纸片,折一折,观察并思考. 菱形是不是轴对称图形 如果是,那么对称轴有几条 菱形的性质:对称性: 图形,对称轴: 条,是________所在的直线.轴对称2ABCD还能得出菱形的什么结论?对角线菱形被分割为四个全等的直角三角形典例精析例1 如图,在菱形 ABCD 中,对角线 AC、BD 相交于点 O,BD=12 cm,AC=6 cm,求菱形的周长.解:∵ 四边形 ABCD 是菱形,∴ AC⊥BD,AO= AC,BO= BD.∵ AC=6 cm,BD=12 cm,∴ AO=3 cm,BO=6 cm.在 Rt△ABO 中,由勾股定理得∴ 菱形的周长为 4AB=4× = (cm).练一练1. 如图,在平面直角坐标系中,菱形 ABCD 的两点 A,B 的坐标分别是 (3,0),(0,2),则菱形 ABCD 的周长是( )A.B.C.D.D知识点2:菱形的面积问题1 菱形是特殊的平行四边形,那么能否利用平行四边形的面积公式计算菱形 ABCD 的面积呢 ABCD思考 前面我们已经学习了菱形的对角线互相垂直,那么能否利用对角线来计算菱形 ABCD 的面积呢 能. 过点 A 作 AE⊥BC 于点 E,则 S菱形ABCD = 底×高 = BC · AE.E问题2 如图,四边形 ABCD 是菱形,对角线 AC,BD 交于点 O,试用对角线表示出菱形 ABCD 的面积.ABCDO解:∵ 四边形 ABCD 是菱形,∴ AC⊥BD.∴ S菱形ABCD = S△ABC + S△ADC= AC·BO + AC·DO= AC·(BO + DO)= AC·BD.你有什么发现?菱形的面积 = 底×高 = 对角线乘积的一半归纳总结菱形的面积计算有如下方法:(1) 一边长与两对边的距离(即菱形的高)的积;(2) 四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的 4 倍);(3) 两条对角线长度乘积的一半.例2 如图,菱形花坛 ABCD 的边长为 20 m,∠ABC=60°,沿着菱形的对角线修建了两条小路 AC 和 BD,求两条小路的长和花坛的面积(结果分别精确到 0.01 m 和 0.1 m2 ).A B C D O 典例精析分析:花坛 ABCD 是菱形,求面积求 AC,BD 的长AB = 20,∠ABO=30°,AC⊥BDOA = 10,AC = 20,Rt△ AOB练一练2. 如图,已知菱形的两条对角线长分别为 6 cm 和 8 cm,则这个菱形的高 DE 为( )A. 2.4 cm B. 4.8 cm C. 5 cm D. 9.6 cmB第肆章节随堂练习随堂练习 知识点1:菱形的四条边都相等1. 菱形的周长为40 cm,则菱形的边长是 .2. 在菱形ABCD中,AB的边长为6,则菱形的周长为 .10 cm 24 知识点2:菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角3. 在菱形ABCD中,AB=10,BD=16,则AC= .4. 在菱形ABCD中,∠ABD=40°, 则∠BAD= °.5. 菱形的周长为32 cm,一个内角的度数是60°,则两条对角线的长分别是( C ).A. 8 cm和4 cm B. 4 cm和8 cmC. 8 cm和8 cm D. 4 cm和4 cm12 100 C6. 如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AO=2,则BD的长为( B ).A. 8 B. 4 C. 2 D. 8B 知识点3:菱形的面积7. 在菱形ABCD中,AC=8,BD=9,则菱形的面积为 .8. 菱形ABCD的面积为96,对角线AC长16,则此菱形的边长为 .36 10 9. 如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,M为AB的中点,若MO=4 cm,则菱形ABCD的周长为( A ).A. 32 cm B. 24 cm C. 16 cm .8 cm(第9题)A10. 如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,OE⊥AD于点E,交BC于点F,则EF的长为( B ).A. B. C. D.(第10题)11. 菱形的一个内角是120°,一条较短的对角线的长为10,则菱形的周长是 .B40 12. 如图,四边形ABCD是矩形,四边形AECF是菱形,若AB=4 cm,BC=8 cm,求菱形AECF的面积.(第12题)解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=90°.∵四边形AECF是菱形,∴AE=CE.在Rt△ABE中,AB2+BE2=AE2,即42+(8-EC)2=EC2.解得EC=5.∴S菱形AECF=EC·AB=5×4=20(cm2).13. 如图,在菱形ABCD中,过点C作对角线AC的垂线,交AB的延长线于点E,连接BD.(第13题)(1)求证:四边形DBEC是平行四边形.(1)证明:∵四边形 ABCD是菱形,∴AB∥CD,AC⊥BD.∵CE⊥AC,∴CE∥BD. 又∵BE∥CD,∴四边形DBEC是平行四边形.(2)如果∠E=60°,CE=2,求菱形ABCD的面积.(2)解:∵四边形DBEC是平行四边形,∴BD=CE=2.∵CE⊥AC,∴∠ACE=90°.∵∠E=60°,∴∠CAE=30°.∴AE=2CE=4.∴AC= = =2 .∴S菱形ABCD= AC·BD= ×2 ×2=2 .(第13题)第伍章节课堂小结课堂小结知识结构:平行四边形菱形四条边都相等两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角人教版数学八年级下册汇报人:孙老师汇报班级:X级X班谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览