资源简介

(共22张PPT)
第七单元
必记必背考点清单
一、易读错字
芙蓉(fú) 砚台(yàn) 乾坤(qián)
屡次(lǚ) 弥漫(mí) 剖析(pōu)
酣睡(hān) 机械(xiè) 岗位(gǎng)
主宰(zǎi) 调遣(qiǎn) 包蕴(yùn)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
二、多音字
单：chán(单于) shàn(姓单) dān(单独)
晕：yūn(晕倒) yùn(红晕)
三、常考词语
1. 词语听写：战场 持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 爆炸 烈火 子弹 不料 规定 消灭 行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持 秩序 岗位 主宰 调遣 践行
2. 四字词语：惊天动地 惊恐万状 汹涌湍急 势不可当 不可开交 失魂落魄 井然有序 舍己救人 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 心悦诚服 意味深长
四、重点句子
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光，写出了战场上的肃杀之气，这样的景物描写对于烘托战场的气氛起了很好的作用。)
2. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！(这句话是对黄继光的神态、动作和语言描写，表现了黄继光对敌人的仇恨以及完成任务的坚定决心。)
3. 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。(运用动作描写，表现了船长在灾难面前的镇定自若。)
五、园地知识
1. 积累表现人物品质和心情的词语:
品质：和蔼 慷慨 贤惠 临危不惧 彬彬有礼
心情：悲戚 焦躁不安 心急如焚
2. 用表示连续动作的词写话：
例如：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
仿写点梳理：①写出连贯的动作，把大动作分解成一个个小动作来写；②动作要符合生活实际；③准确运用不同词语描写人物动作，避免重复；④动作要能体现出人物的特点。如例句把“他”攀火车的动作分解为“抓”“蹬”“攀”三个小动作，表现了“他”在富有挑战的环境中的沉着与刚强。
.
.
.
3. 积累表现人物品质的名言警句：
天行健，君子以自强不息。——《周易》
不怨天，不尤人。——《论语》
胜人者有力，自胜者强。——《老子》
生于忧患而死于安乐。——《孟子》
六、课文理解
1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，写出了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格；《塞下曲》是一首边塞诗，赞扬了戍边将士英勇威武的气概；《墨梅》是一首题画诗，诗人借梅花表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
2.《黄继光》叙述了上甘岭战役中黄继光为了战斗胜利，用自己的胸膛堵住敌人枪口的事迹，表现了他英勇顽强、视死如归的精神。
3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国的维克多· 雨果，课文歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
第八单元
必记必背考点清单
一、易读错字
矩形(jǔ) 撵走(niǎn) 拖拽(zhuài)
丰硕(shuò) 应允(yǔn) 堆砌(qì)
一缕(lǚ) 搂住(lǒu) 脸颊(jiá)
箭矢(shǐ) 抚摸(fǔ) 亲昵(nì)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
二、多音字
chòng(冲劲儿) jìn(禁止)
冲 禁
chōng(冲动) jīn(禁受)
三、常考词语
1. 词语听写：介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除 向日葵
2. 四字词语：自言自语 不可一世
四、重点句子
1. 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”(这是对“我”的心理描写，写出了“我”爱幻想的特点。)
2. 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。(这两句话运用对比手法，将花园内外的景象进行对比，突出了巨人花园的凄凉。)
3. 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。(这两句话充满奇妙的想象，创造出了丰富而奇丽的童话情境。)
五、园地知识
1. 能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果：
例：①这个字怎么写？我忘记了。
②任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
2. 能体会不同的表达方法，学习从不同的角度描写某一季节: ①将自然现象当作人来写；②抓住季节中典型的动物来表现季节特点；③直接描写季节，抓住典型事物表现季节特点。
.
.
.
.
3. 书写提示：①竖写时，要自右向左书写；②字距要均匀；③上下字要对齐；④注意作者名字的位置，使格式更美观。
4. 日积月累：有关“勤学”的名言
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
六、课文理解
1.《宝葫芦的秘密》(节选)的作者是张天翼，课文写的是王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦，从中可以感受到王葆的淘气、充满好奇、爱幻想。
2.《巨人的花园》的作者是英国著名作家王尔德，课文写的是巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，从此花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有孩子们回来，花园才会重现春天的美景。这也让巨人由冷漠、孤独变得和善、无私，从而告诉我们：能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。
3.《海的女儿》是丹麦作家安徒生创作的童话。本文是这部作品的开头部分，为我们展现了童话中奇幻的海底世界，写出了小人鱼对人类世界的好奇与渴望，刻画了一个好奇心强、爱幻想、向往美好生活的小人鱼形象。

展开更多......

收起↑