统编版语文四年级下册第七、八单元必记必背考点 课件(期末复习专用)(共22张PPT)

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统编版语文四年级下册第七、八单元必记必背考点 课件(期末复习专用)(共22张PPT)

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(共22张PPT)
第七单元
必记必背考点清单
一、易读错字
芙蓉(fú) 砚台(yàn) 乾坤(qián)
屡次(lǚ) 弥漫(mí) 剖析(pōu)
酣睡(hān) 机械(xiè) 岗位(gǎng)
主宰(zǎi) 调遣(qiǎn) 包蕴(yùn)
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二、多音字
单:chán(单于) shàn(姓单) dān(单独)
晕:yūn(晕倒) yùn(红晕)
三、常考词语
1. 词语听写:战场 持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 爆炸 烈火 子弹 不料 规定 消灭 行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持 秩序 岗位 主宰 调遣 践行
2. 四字词语:惊天动地 惊恐万状 汹涌湍急 势不可当 不可开交 失魂落魄 井然有序 舍己救人 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 心悦诚服 意味深长
四、重点句子
1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光,写出了战场上的肃杀之气,这样的景物描写对于烘托战场的气氛起了很好的作用。)
2. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!(这句话是对黄继光的神态、动作和语言描写,表现了黄继光对敌人的仇恨以及完成任务的坚定决心。)
3. 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。(运用动作描写,表现了船长在灾难面前的镇定自若。)
五、园地知识
1. 积累表现人物品质和心情的词语:
品质:和蔼 慷慨 贤惠 临危不惧 彬彬有礼
心情:悲戚 焦躁不安 心急如焚
2. 用表示连续动作的词写话:
例如:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
仿写点梳理:①写出连贯的动作,把大动作分解成一个个小动作来写;②动作要符合生活实际;③准确运用不同词语描写人物动作,避免重复;④动作要能体现出人物的特点。如例句把“他”攀火车的动作分解为“抓”“蹬”“攀”三个小动作,表现了“他”在富有挑战的环境中的沉着与刚强。
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3. 积累表现人物品质的名言警句:
天行健,君子以自强不息。——《周易》
不怨天,不尤人。——《论语》
胜人者有力,自胜者强。——《老子》
生于忧患而死于安乐。——《孟子》
六、课文理解
1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,写出了诗人与友人的离情别意,以及诗人洁身自好的志向和品格;《塞下曲》是一首边塞诗,赞扬了戍边将士英勇威武的气概;《墨梅》是一首题画诗,诗人借梅花表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
2.《黄继光》叙述了上甘岭战役中黄继光为了战斗胜利,用自己的胸膛堵住敌人枪口的事迹,表现了他英勇顽强、视死如归的精神。
3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国的维克多· 雨果,课文歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
第八单元
必记必背考点清单
一、易读错字
矩形(jǔ) 撵走(niǎn) 拖拽(zhuài)
丰硕(shuò) 应允(yǔn) 堆砌(qì)
一缕(lǚ) 搂住(lǒu) 脸颊(jiá)
箭矢(shǐ) 抚摸(fǔ) 亲昵(nì)
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二、多音字
chòng(冲劲儿) jìn(禁止)
冲 禁
chōng(冲动) jīn(禁受)
三、常考词语
1. 词语听写:介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除 向日葵
2. 四字词语:自言自语 不可一世
四、重点句子
1. 我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”(这是对“我”的心理描写,写出了“我”爱幻想的特点。)
2. 春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。(这两句话运用对比手法,将花园内外的景象进行对比,突出了巨人花园的凄凉。)
3. 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。(这两句话充满奇妙的想象,创造出了丰富而奇丽的童话情境。)
五、园地知识
1. 能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果:
例:①这个字怎么写?我忘记了。
②任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。
2. 能体会不同的表达方法,学习从不同的角度描写某一季节: ①将自然现象当作人来写;②抓住季节中典型的动物来表现季节特点;③直接描写季节,抓住典型事物表现季节特点。
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3. 书写提示:①竖写时,要自右向左书写;②字距要均匀;③上下字要对齐;④注意作者名字的位置,使格式更美观。
4. 日积月累:有关“勤学”的名言
少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
一日读书一日功,一日不读十日空。
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
六、课文理解
1.《宝葫芦的秘密》(节选)的作者是张天翼,课文写的是王葆从小爱听宝葫芦的故事,希望得到一个无所不能的宝葫芦,从中可以感受到王葆的淘气、充满好奇、爱幻想。
2.《巨人的花园》的作者是英国著名作家王尔德,课文写的是巨人拥有一座美丽的花园,但他却不准任何人进入,从此花园变得寒冷无比。后来他领悟到:只有孩子们回来,花园才会重现春天的美景。这也让巨人由冷漠、孤独变得和善、无私,从而告诉我们:能和大家一起分享的快乐,才是真正的快乐。
3.《海的女儿》是丹麦作家安徒生创作的童话。本文是这部作品的开头部分,为我们展现了童话中奇幻的海底世界,写出了小人鱼对人类世界的好奇与渴望,刻画了一个好奇心强、爱幻想、向往美好生活的小人鱼形象。

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