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(共20张PPT)
第一单元 可爱的生灵
走进美丽自然，邂逅可爱生灵
第一单元 考点巩固
易读
错字 鸳鸯(yuān yānɡ) 恩惠(huì) 崇高(chónɡ) 河豚(tún)
凑合(còu) 伶俐(línɡ) 尾翼(yì) 荡漾(yànɡ) 疲倦(juàn) 纤细(xiān) 痕迹(hén) 蓬松(pénɡ) 饱胀(zhànɡ)
翩翩(piān) 舞蹈(dǎo) 敏感(mǐn) 丝绸(chóu) 薄膜(mó)
易写错字 倦：右下部分是“ ”,不要写成“巳”。 蹈：右下部分是“臼”,不要写成“白”。
多音 字
常考 词语 1.词语听写：乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈
2.四字词语：伶俐可爱 光彩夺目 旷亮无比 波光粼粼 挨挨挤挤 翩翩起舞 严丝合缝
重点 句子 1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(“沾”字写出小燕子的迅捷轻盈，“一圈一圈地荡漾开去”写出小圆晕的美)
2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(运用排比的修辞手法，生动地描绘了荷花刚开、全开、未开时的三种形态，表现了荷花不同形态的美)
重点 句子 3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(运用拟人的修辞手法，动作描写细致贴切，小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上)
课文理解 1.《绝句》中诗人通过列举春风、花草、燕子、鸳鸯等景物，流露出对春天美景的热爱、赞美之情。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了山区明媚清丽的风光。
课文理解 2.《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形、飞行和休憩时的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
3.《荷花》描绘了夏日清早一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
4.《昆虫备忘录》 描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，非常有趣。
园地 知识 1.运用偏旁归类的方法识字：援(救援) 掷(投掷) 捞(打捞)
缚(束缚)
缭(缭乱) 络(网络) 资(资产) 贡(贡献) 贷(贷款)
2.在具体语境中辨析运用近义词：他们走在回家的路上，唱
起了一首(轻巧 )的歌曲。(“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等，如“外形轻巧、精致轻巧”；
“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的曲子”等)
园地知识 3.细致观察，描写小动物的外形特点：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿写提示：抓住主要部位，从颜色、形状等方面进行描写)
4.日积月累： 忆江南 [唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能不忆江南？
第二单元 寓言故事
读寓言故事，悟生活智慧
第二单元 考点巩固
易读
错字 耕地(ɡēnɡ) 解释(shì) 希冀(jì) 谦虚(xū) 懦弱(nuò)
恼怒(nǎo) 消逝(shì) 惊讶(yà) 均匀(yún) 皱眉(zhòu) 忙碌(lù) 遵循(zūn xún)
易写错字 耕：左边是“ ”,不要写成“来”。
释：左边是“ ”,不要写成“采”。
傲：最右边是“ ”，不要写成“ ”。
多音字
常考 词语 1.词语听写：国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气
2.四字词语：守株待兔 南辕北辙 相提并论 和睦相处 翻来覆去 痛痛快快 没精打采
重点 句子 1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。(句中有对铁罐的语言描写和神态描写，从中可以感受到铁罐傲慢无礼的性格特点。)
2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(这是对鹿的动作、神态和语言描写，表明了鹿对自己的角的喜爱和对腿的不满。)
课文理解 1.《守株待兔》是一篇文言文，这则寓言故事告诉我们：不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处。
课文理解 3.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿狮口逃生的故事。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
4.《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流的对话，揭示了贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，最终一无所为的道理。
园地 知识 1.能发现词语的特点，并能写出相同结构的词语：
“AABC”式词语：源源不断 津津有味 念念不忘
亭亭玉立 井井有条 斤斤计较
“无x无x”式词语：无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 无声无息 无缘无故
园地 知识 2.仿写带有动作、神态描写的提示语：
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
仿写提示：先读句子，读懂句子的意思，读出人物的心情、语气，然后再根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，读一读，看看是否恰当。
园地 知识 3.按照正确的格式写通知：通知的格式包括标题、正文、落款(署名和日期)。
4.积累来源于寓言故事的成语：邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影

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