资源简介

(共31张PPT)
综合实践项目
栽培一种植物，
探究所需的环境条件
人教版2024七年级生物下册
第三单元 植物的生活
CONTENTS
01 背景资料
学习内容导览
02 确定任务
03 制订方案
04 实施方案
05 展示交流
新课标要求 学习目标
【学业要求】 设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 结合当地的农业生产实践，设计简单的任务，运用植物生理过程的相关知识、跨学科知识等，尝试分析和解决实际问题。
学习目标
新课导入
小祥跟妈妈去看望爷爷奶奶。
奶奶说:“上次你们带来的那几盆花，前几天都死了。”
妈妈说:“是不是忘记浇水了？”
奶奶说:“没忘啊，每天都浇，有时我浇过了，你爸爸还要再浇一次。”
妈妈说:“那就是浇水太多啦，根会因为缺氧而烂掉的。”
你赞同小祥妈妈的推断吗？除了水，还有哪些环境因素会影响植物的生长和发育？
视频：种花生
新课导入
背景资料
01
背景资料
土壤的作用
提供营养物质
固定植株
背景资料
贫瘠的土壤、盐碱地等不适于栽种植物。
贫瘠的土地
盐碱地
背景资料
土壤中还有许多病菌、害虫及害虫产下的卵等，容易滋生病虫害。
背景资料
无土栽培优点：
——节水、省肥、高产
——清洁卫生无污染
——省工省力易于管理
视频：无土栽培
背景资料
确定任务
01
探究新知01 确定任务
同学们，想了解植物栽培技术吗？让我们来一次被子植物栽培之旅吧！
探究新知01 确定任务
确定栽培植物种类：可以选生活中常见的的被子植物。
番茄
花生
大蒜
探究新知01 确定任务
确定栽培植物的方式
土培
无土栽培
VS
探究新知01 确定任务
查阅资料，了解影响不同植物生长的环境因素及其控制措施。
制订方案
02
材料准备
不同小组栽培的植物不同，所需材料也略有区别。
探究新知02 制订方案
营养土
育苗盘
铲子
喷水壶
种子
组建团队
4-6人为一组，确定小组成员的具体任务，以小组为单位合作完成。
探究新知02 制订方案
明确任务
本小组要栽培的植物为 ，栽培方
式是： （无土/有土），计划探究
（环境条件）对番茄植株生长的
影响，控制措施是： 。
探究新知02 制订方案
花生
有土
光照强度
分别用不同强度的光培养花生植株
实施方案
03
探究新知03 实施方案
选种和催芽
选择颗粒饱满的花生种子，随机均分成两组，将其浸泡在温水中一夜，这样可以促进发芽。浸泡后的种子更容易在土壤中生长。
准备土壤与种植
选择疏松透气的土壤，如园土或松针土，混合腐熟鸡粪等有机肥料。将两组发芽的花生种子埋入土中，覆盖一层薄土，适当喷水保持湿润。
探究新知03 实施方案
养护与管理
将种植的花盆一组放在光照充足的地方，另一组放在阴暗的地方，保持土壤湿润，但不要过度浇水以防止积水。可以每隔一个月浇一些发酵的饼肥或复合肥水，以促进生长。
探究新知03 实施方案
生长周期
花生从播种到开花大约需要一个月，花期长达两个月。花朵凋零后，花生逐渐成熟，通常需要100～150天左右才能收获。
探究新知03 实施方案
收获
当花生枝叶变老变枯时，可以将花生从花盆中取出，清洗干净即可食用。
探究新知03 实施方案
展示交流
04
探究新知04 展示交流
展示交流
描述栽培植物的生长过程，向全班或其他小组展示栽培结果，听取其他小组和老师的评价。
展示交流
探究新知04 展示交流
测量指标 第一天 第二天 第三天 第四天 ……
株高（cm）
叶片数量
叶长（cm）
叶宽（cm）
茎粗（cm）
果实数量（个）
投屏展示不同小组栽培植物过程的照片或测量数据
视频：探究大蒜生长需要的环境条件
背景资料
学 习 愉 快 ！

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