资源简介 四川省2025届高三第二次教学质量联合测评生物(考试时间:75分钟试卷满分:100分)注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非逸择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,清将答题卡交回。一、选择题(本题共15个小题,每小题3分,共45分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的】1.下列关于蓝细菌的叙述正确的是A能在类囊体薄膜上产生ATPB.需在核装配的核糖体上进行翻译C.在拟核区域DNA不会与蛋白质结合D.增殖过程中不形成纺锤体,不进行无丝分裂2.下列关于细胞内糖类、蛋白质和核酸的叙述中,正确的是A糖类均为生物大分子,均似碳链为骨架B.DNA经限制酶切割后产生含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸C.蛋白质的合成器要核酸参与,核酸的合成也需蛋白质催化D,高温会被坏蛋白质中的肽键和DNA中的磷酸二酯键3.在脑机接口研究中,植人皮层的微电极需接触神经细胞周围的液体环境。该液体中Na+浓度约为神经细胞内的12倍,K+浓度较低,且含有微量蛋白质。下列叙述正确的是A该液体为组织液,与血浆共同构成人体的内环境B.神经细胞通过主动运输排出Na以维持膜内外浓度差C,微电极所处液体的渗透压主要由蛋白质浓度决定D.该液体中的O2进人神经细胞利用需穿过3层磷脂分子4.研究人员利用新型光控离子通道(Opto一NaK,光激活时模拟钠钾泵功能和纳米机器人(靶向破坏特定载体蛋白),探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖的机制。实验结果如下:生物第1页(共8页)实验组处理条件细胞内葡萄糖浓度(胞外初始被度=2mM)甲正常细胞48 mM乙氰化钠处理(抑制ATP合成)+蓝光激活Opto一NaK32 mM丙纳米机器人破环葡萄糖载体蛋白(SGLT1)3mM入胞外钠离子浓度降至1mM+红光抑制Opto一NaK5mM根据实验结果,下列分析正确的是A甲组和丙组实验对照说明葡萄糖通过自由扩散进人细胞B.Opto一NaK直接利用光能建立钠梯度,使乙组实验在无ATP时仍能主动运输葡萄糖G由实验结果可知SGLT1介导的运输依赖ATP水解D.丁组实验表明葡萄糖运输不依赖钠浓度梯度5,某研究团队对加拉帕戈斯群岛的两种地雀研究发现:火山地雀生活在千旱岛屿,喙短而坚硬,利于破开坚果;雨林地爸栖息于湿润岛屿,喙细长弯曲,擅长捕食昆虫。基因组分析显示二者存在三处与喙形态相关的基因差异。下列叙述正确的是A干旱环境直接诱发火山地雀发生适应性变异B若两岛发生陆桥连接,两种地雀的杂交后代不育会加剧种内竞争,基因差异表明二者已形成生殖隔离,喙型差异是地理隔离导致的必然结果D.雨林地雀细长缘的形成加速了昆虫种群中飞行能力的进化,属于协同进化6,研究人员选择兼性厌氧副千酪乳酪杆菌(P℃一92),通过原生质体融合技术来改变双歧杆菌(L6R11)耐氧性差及生物量低等特性,以期使融合菌株集双亲优良遗传性状为一体。如图为在获取原生质体时,不同酶浓度和酶解时间对原生质体的形成率和再生率的影响,下列有关叙述正确的是90r90+PC-92形成率+PC-92形成率→PC-92弄生率70+PC-92弄生率-L6R11形成车60+16R11形成L6R11弄生率50+L6R1I再生年6010h7.5103060420客菌酶浓度(mg/mL)时间(min)溶菌酶浓度对原生质体的形成单和再生率的形响骑解时间对原生质体的形成率和再生卑的影响A.7.5mg/mL的酶浓度为获取L6R11原生质体的最适溶菌酶浓度B.随着酶解时间延长,L5R11的形成率持续下降,说明酶解时间与形成率负相关C,获取两种菌原生质体的最佳条件不同,需兼顾形成率和再生率来确定最终条件D.由于PC-92是兼性厌氧,L6R11耐氧性差,融合菌株的耐氧性介于两者之间生物第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览