2024-2025学年河北省承德市第八中学高一下学期期中考试数学试卷(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2024-2025学年河北省承德市第八中学高一下学期期中考试数学试卷(含答案)

资源简介

2024-2025学年河北省承德市第八中学高一下学期期中考试
数学试卷
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知向量,,则( )
A. B. C. D.
2.已知圆台的上下底面半径分别为和,侧面积为,则该圆台的体积为( )
A. B. C. D.
3.已知,则( )
A. B. C. D.
4.已知函数在上有且仅有个零点,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
5.如图,在中,是边的中点,是上一点,且,则( )
A. B. C. D.
6.如图,为水平放置的的直观图,的面积为,那么的面积为( )
A. B. C. D.
7.已知函数,将的图象上所有点向左平移个单位长度得到函数的图象,若函数在区间上单调递增,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
8.如图,有三个相同的正方形相接,若,,则( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.已知函数的部分图象如下图所示,则( )
A.
B. 是的一个对称中心
C. 的单调递增区间为
D. 若实数,满足,则的最小值为
10.已知向量,,其中,下列说法正确的是( )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若与的夹角为钝角,则
D. 若,向量在方向上的投影为
11.“阿基米德多面体”也称为半正多面体,是由边数不全相同的正多边形为面围成的多面体,它体现了数学的对称美.如图所示,将正方体沿交于一顶点的三条棱的中点截去一个三棱锥,共可截去八个三棱锥,得到八个面为正三角形、六个面为正方形的一种半正多面体.已知,则关于如图半正多面体的下列说法中,正确的有( )
A. 与所成的角为
B. 该半正多面体过、、三点的截面面积为
C. 该半正多面体的体积为
D. 该半正多面体的顶点数、面数、棱数满足关系式
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.设,是平面内不共线的一组基底,,,,若,,三点共线,则实数 .
13.从一个底面半径和高都是的圆柱中挖去一个以圆柱上底面为底,下底面中心为顶点的圆锥,得到如图所示的几何体.如果用一个与圆柱下底面距离为,并且平行于底面的平面去截这个几何体,则截面面积为 .
14.如图所示,某地一天从时到时的温度变化曲线近似满足函数,则时的温度大约为 精确到
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
已知函数.
求函数的单调递增区间及对称中心;
将函数的图象向右平移个单位长度,再向下平移个单位长度得到函数的图象,求函数在区间上的值域.
16.本小题分
已知平面向量,,,满足,,.
若与共线,求向量的坐标;
若,求向量,的夹角.
17.本小题分
已知正三棱锥,一个正三棱柱的一个底面的三个顶点在正三棱锥的三条侧棱上,另一底面在正三棱锥的底面上,若正三棱锥的高为,底面边长为,内接正三棱柱的侧面积为.
求三棱柱的高;
求棱柱的上底面截棱锥所得的小棱锥与原棱锥的侧面积之比.
18.本小题分
已知函数
求的最小正周期和单调递增区间;
求在区间上的最值,并求出取得最值时的值;
若不等式在区间上恒成立,求的取值范围.
19.本小题分
在中,角,,所对的边分别为,,,且.
求角;
若的角平分线交于点,,,求;
若的外接圆的半径为,求的取值范围.
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.【详解】函数


令,,得,,
即函数的单调递增区间为
令,,得,,
所以函数的对称中心为
将函数的图象向右平移个单位长度,
可得的图象;
再向下平移个单位长度得到函数的图象.
因为,所以,所以,
所以,即的值域为.

16.【详解】设,又与共线,则且,而,
所以,可得或.
故或.
由,又,,
所以,又,则.

17.【详解】设正三棱柱的高为,底面边长为,如图所示:

解得
又因为正三棱柱的侧面积为.
所以
所以
解得或
所以三棱柱的高是或.
因为面积之比等于相似比的平方,
所以棱柱的上底面截棱锥所得的小棱锥与原棱锥的侧面积之比:或.

18.【详解】最小正周期,
令,解得,
所以单调递增区间为.
因为,所以在上单调递增,
所以当时,取得最小值为;
当时,取得最大值为
当时,为增函数,

所以,
令,则,
不等式在区间上恒成立等价于在上恒成立,
令,开口向上,对称轴为,
当时,在上单调递增,则,与矛盾,舍去;
当时,在上单调递减,则,与矛盾,舍去;
当时,,
综上的取值范围是.

19.【详解】因为,
可得,
由正弦定理得,则,
且,所以.
由题意可知:,
因为,
则,
即,可得.
由正弦定理可得,
则,
可得,
又因为,则,
可得,即,
所以的取值范围为.

第1页,共1页

展开更多......

收起↑

资源预览